GV đọc diễn cảm toàn bài Đọc từng câu HS nghe - Kết hợp tìm từ khó đọc HS nối nhau đọc từng câu trong bài * Đọc từng đoạn trước lớp - HS luyện đọc từ khó - GV HD HS nghỉ hơi đúng sau các[r]
Trang 1Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 1009 PPCT 71 TỐN
CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ
I Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính chia số cĩ 3 chữ số cho số cĩ 1 chữ số.( chia hết và chia cĩ dư )
- Gd hs trính bày chính xác rõ ràng
II Phương tiện
III Các hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 3 HS lên bảng thựchiện phép tính
3 Bài mới Giới thiệu bài.
HĐ1 thực hiện phép chia.
MT : - Biết đặt tính và tính chia số cĩ 3 chữ số
cho số cĩ 1 chữ số
* 648 : 3 = ?
- GV viết phép tính lên bảng
- Y/c HS đặt tính và tính tương tự như chia số
cĩ 2 chữ số cho số 1 chữ số
Yc hs thực hiện và nêu cách thực hiện
HS nhận xét các lượt chia, lượt chia cuối cùng
số dư bằng 0 gọi là PT chia hết
* 236 : 5 = ?
- Tiến hành tương tự như trên và cho HS nhận
biết ở lượt chia thứ nhất 2< 5 khơng chia được
nên phải lấy 23 : 5
- Y/c HS nhận xét các lượt chia?
- GV nhấn mạnh số dư phải nhỏ hơn số chia
HĐ2 Bài 1
MT : Biết đặt tính và tính chia số cĩ 3 chữ số
cho số cĩ 1 chữ số
- Y/c HS tự làm bài
- GV theo dõi HS làm bài, kèm HS yếu
- Y/c vài HS nhắc lại cách chia của mỗi phép
chia
HS nhận xét các lần chia
HĐ3 Bài 2:
MT : Vận dụng phép chia vừa học vào giải t
- Y/c HS tự làm bài
Bài tốn cho biết gì và hỏi gì ?
- Hát
- 3 HS lên bảng, mỗi em 1 phép chia
85 : 7 73 : 3 96 : 3
- HS nhận xét
HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài
- HS làm vào nháp, 1 HS lên bảng thực hiện
- HS nhận xét – Vài HS nhắc lại các bước chia
- Cả lớp ĐT
648 4
6 216
04
3 18
18
0
* 6 chia 3 được 2, viết 2.2 nhân
3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0
* Hạ 4, 4 chia 3 được 1, viết 1 1 nhân 3 bằng 3, 4 trừ 3 bằng 1
* Hạ 8 được 18, 18 chia 3 được
6, 6 nhân 3 bằng 18, 18 trừ 18 bằng 0
648 : 3 = 216
236 5
20 47
36
35
1
* 23 chia 5 được 4, viết 4 4 nhân 5 bằng 20, 23 trừ 20 bằng 3
* Hạ 6 được 36, 36 chia 5 được
7 5 nhân 7 bằng 35, 36 trừ 35 bằng 1
- HS nhận xét các lượt chia, lượt chia cuối cùng
số dư bằng 1 gọi là phép chia cĩ dư
- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài
a b
872 4
8 218
07
4 32
32
0
390 6
36 65 30 30 0
457 4 489 5
4 114 45 97
05 39
4 35
17 4 16
1
9h/s : 1 hàng
234h/s :… hàng?
Trang 2Dựa vòa câu hỏi tự làm bài vào vở
- HS nhận xét
HĐ4 Bài 3
MT:Vận dụng phép chia vừa học vào làm BT3
- Bài toán cho ta biết gì? Y/c làm gì?
- Yc HS nhắc lại: Muốn giảm 1 số đi nhiều lần
ta làm như thế nào?
Hs làm bài
- GV nhận xét, ghi điểm
4 CC, dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài và luyện tập thêm
- Chuẩn bị bài sau
Tất cả có số hàng là:
234 : 9 = 26 (hàng ) Đáp số 26 hàng
- Cho biết số đã cho ở mỗi cột, Y/c giảm số đã cho đi 8 lần, 6 lần ở mỗi cột
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng
Số đã cho 888kg 600 giờ 312 ngày Giảm 8 lần 111kg 75 giờ 39 ngày Giảm 6 lần 148kg 100 giờ 52 ngày
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
PPCT 43-44 Tập đọc - Kể chuyện :
Hũ bạc của người cha
I Mục tiêu
* Tập đọc
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải (trả lời các CH 1,2,3,4 )
* kể chuyện
- Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa.(HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện)
II Đồ dùng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài nhớ Việt Bắc (10 dòng thơ đầu)
- GV nhận xét
B Bài mới Giới thiệu bài (GV giới thiệu)
HĐ1 Luyện đọc
MT : -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người
dẫn chuyện với lời các nhân vật.
a GV đọc diễn cảm toàn bài
Đọc từng câu
- Kết hợp tìm từ khó đọc
* Đọc từng đoạn trước lớp
- GV HD HS nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Đọc từng đoạn trước lớp
HĐ2 tìm hiểu bài
MT : trả lời các CH 1,2,3,4 và hiểu nội dung
- Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ?
- Ông lão muốn con trai trở thành người như
thế nào ?
- Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm là gì ?
- 2, 3 HS đọc bài
- Nhận xét bạn đọc
HS nghe
HS nối nhau đọc từng câu trong bài
- HS luyện đọc từ khó
- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài
- HS đọc theo nhóm
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc
- 1 em đọc cả bài
- Ông rất buồn vì con trai lười biếng
- Ông muốn con trở thành người siêng năng chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát cơm
- Tự làm tự nuôi sống mình, không phải nhờ vào bố mẹ
Trang 3- Ơng lão vứt tiền xuống ao để làm gì ?
- Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm
như thế nào ?
- Khi ơng lão vứt tiền vào đống lửa, người con
làm gì ?
- Vì sao người con phản ứng như vậy ?
- Thái độ của ơng lão như thế nào khi thấy con
thay đổi như vậy ?
- Tìm những câu trong truyện nĩi lên ý nghĩa
của truyện này ?
HĐ 3 Luyện đọc lại
MT : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người
dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- GV đọc lại đoạn 4, 5 và hd cách đọc
Hs đọc thầm theo cặp 1 lần
Một số hs đọc bài
- Vì ơng lão muốn thử xem những đồng tiền ấy
cĩ phải tự tay con mình kiếm ra khơng Nếu thấy tiền của mình
- Anh đi xay thĩc thuê, mỗi ngày được 2 bát gạo, chỉ dám ăn 1 bát,
- Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, khơng hề sợ bỏng
- Vì anh vất vả suốt 3 tháng trời mới kiếm được từng ấy tiền nên anh tiếc và quý những đồng tiền mình làm ra
- Ơng cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước sự thay đổi của con trai
- Cĩ làm lụng vất vả người ta mới thấy quý đồng tiền Hũ bạc tiêu khơng bao giờ hết chính
là hai bàn tay con
HS nghe
Hs đọc thầm
- 4, 5 HS thi đọc đoạn văn
- 1 HS đọc cả truyện
Kể chuyện
MT : Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng
trình tự và kể lại được từng đoạn của câu
chuyện theo tranh minh họa
1 GV nêu nhiệm vụ
- Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong
chuyện, sau đĩ dựa vào các tranh minh hoạ đã
sắp xếp đúng, kể lại tồn bộ câu chuyện
2 HD HS kể chuyện
* Bài tập 1
- Nêu yêu cầu BT
Yc hs thảo luận theo cặp sắp xếp tranh
- GV chốt lại ý kiến đúng : 3 - 5 - 4 - 1 - 2
* Bài tập 2
- Nêu yêu cầu BT
Và tập kể
4 Củng cố, dặn dị
- Em thích nhân vật nào trong truyện này? Vì
sao ?
- GV nhận xét tiết học
- HS nghe
- Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong chuyện Hũ bạc của người cha
- HS QS tranh,
- Tự sắp xếp ra nháp theo thứ tự từng tranh
- HS phát biểu ý kiến
- Nhận xét bạn
- HS kể từng đoạn chuyện
- 5 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện
- 1, 2 HS kể tồn bộ chuyện
- Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 1009
Trang 4PPCT 29 Chính tả ( nghe viết):
Hũ bạc của người cha I/Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi
- Làm đúng bài tập điền tiếng cĩ vần ui/ uơi ( BT 2 )
- Làm đúng bài tập ( 3 )a/b hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn
- Gd hs viết bài sạch đẹp
II/Đồ dùng dạy- học:
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
1 Ổn định
2 Bài cũ Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết Lá trầu , đàn trau , tim nhiễm bệnh
GV NX cho điểm HS
3 Bài mới
HĐ1 Hướng dẫn HS viét chính tả
Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác đoạn từ
Hôm đó quý đồng tiền
-GV đọc mẫu đoạn văn Hũ bạc của người cha
-Y/C 1 HS đọc lại
- Khi thấy cha ném tiền vào lửa người con đã làm gì ?
-Hành động của người con giúp người cha hiểu điều gì ?
- Đoạn văn có mấy câu ?
Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa ?
-Lời nói của bgười ca được viết như thế nào ?
+ HD HS viết từ khó :ông lão, bếp lửa, sưởi lửa, nc mắt
-Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
HĐ2 làm bài tập chính tả
MT: Là m đúng bài tập điền tiếng cĩ vần ui/ uơi ( BT 2 )
Làm đúng bài tập ( 3 )a.
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Y/C HS tự làm bài
Y/C HS nhận xét bài trên bảng
GV kết luận và cho điểm HS
Bài 3 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
HS làm bài theo nhóm đôi
Một số cặp lên bảng đọc kết quả lớp nhận xét
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
4 Củng cố dặn dò
NX tiết học
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Nhà
-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi
HS trả lời
- HS trả lời
Hôm ,Ông ,Anh ,Ông ,Bây Giờ.
HS nêu :
3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con
HS nghe đọc viết lại bài
HS đôir vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau
1HS đọc
3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT
Mũi dao, con muỗi, hạt muối …
1HS đọc 2HS thực hiện hỏi đáp thực hiện trên lớp sót, xôi, sáng
HS theo dõi
Trang 5Giông ở Tây nguyên
PPCT 72 TỐN CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ TT
I Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính chia số cĩ 3 chữ số chia số cĩ 1 chữ số với trường hợp thương cĩ chữ số 0
ở hàng đơn vị
- Gd hs thực hiện chính xác trình bày đẹp
II Phương tiện
III Các hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép
chia 457 : 4 ; 489 : 5
- GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới Giới thiệu bài.
HĐ1 thực hiện phép chia.
MT : Biết đặt tính và tính chia số cĩ 3 chữ
số chia số cĩ 1 chữ số với trường hợp
thương cĩ chữ số 0 ở hàng đơn vị
* 560 : 8 = ?
- GV viết phép tính lên bảng
- Y/c HS đặt tính và thực hiện phép tính
- GV theo dõi HS chia
- Y/c HS nhận xét các lượt chia?
- Đây là phép tính chia hết
* 632 : 7 = ?
( tiến hành tương tự )
- Y/c HS nhận xét các lượt chia
- GV nhấn mạnh: Số dư phải nhỏ hơn số
chia
H Đ2 Bài 1:
MT: Biết đặt tính và tính chia số cĩ 3 chữ
số chia số cĩ 1 chữ số với trường hợp
thương cĩ chữ số 0 ở hàng đơn vị
- Y/c nêu cach thực hiện và thực hiện
- GV theo dõi HS làm bài, kèm HS yếu
- Nhận xét, ghi điểm
- Hát
- 2 HS lên bảng, mỗi HS làm thêm 1 phép chia
- HS nhận xét
- HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài
- HS làm ra nháp, 1 HS lên bảng làm, và HS nhận xét và nhắc lại cách chia – ĐT
560 8
56 70
00
0
0
* 56 chia 8 được 7, viết 7 7 nhân 8 bằng 56, 56 trừ 56 bằng 0
* Hạ 0, 0 chia 8 được 0 viết 0, 0 trừ 0 bằng 0
560 : 8 = 70
- Lượt chia thứ nhất phải lấy 56 mới đủ chia cho 8
và 5<8 Lượt chia thứ hai 0 chia cho 8 được 0 vì 0 chia cho bất kì số nào lơn hơn 0 cũng bằng 0
632 7
63 90
02
0
2
* 63 chia 7 được 9, viết 9 9 nhân 7 bằng 63, 63 trừ 63 bằng 0
* Hạ 2, 2 chia 7 được 0 viết 0, 0 nhân 7 bằng 2 trừ 0 bằng 2
632 : 7 = 90 ( dư 2 )
- HS nhận xét các lượt chia Lượt chia cuối cùng
cĩ số dư là 2 gọi là phép chia cĩ dư
- HS nêu Y/c của bài
- HS làm vào vở, 3 HS lên bảng mỗi lần
a b …
350 7
35 50
00
0
420 6
42 70
00
0
490 7
49 70
00
0
Trang 6H Đ 3* Bài 2:
MT : vận dụng bài học vào giải toán
Hd hs tóm tắt bài toán
Ychs làm bài gv chấm và chữa bài
Tóm tắt
7 ngày : 1 tuần lễ
365 ngày:… tuần?
…… ngày?
- GV nhận xét, ghi điểm
H Đ4 * Bài 3:
MT : biết xác định phép tính đúng sai
- Y/c HS kiểm tra chia nhẩm lại các phép
tính rồi nhận xét đúng, sai vào ô trống
- Yc hs nêu kết quả mình làm và giải thích
chỗ sai trong bài
4 CC, dặn dò:
- Y/c HS về nhà xem lại bài và luyện tập
thêm và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
0 0 0
- 2 HS đọc đề bài
- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng TT, 1 HS giải
Bài giải
Ta có 365 : 7 = 52 ( dư 1) Vậy năm đó có 52 tuấn lễ và 1 ngày
Đáp số 52 tuấn lễ và 1 ngày
- HS nhận xét
- HS làm vào vở 2 HS lên bảng làm và thực hiện lại phép chia sai
- Phép tính 1 : Đ
- Phép tính 2 : S ( Không chia lượt thứ 2)
- HS nhận xét
PPCT45 Tập đọc Nhà rông ở Tây Nguyên
I Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặt diểm của nhà rông Tây Nguyên
- Hiểu đặc điểm nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà rông.(trả lời được các CH trong SGK)
Gd hs biết bảo vệ nhà văn hoá …
II Đồ dùng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
- Kể lại câu chuyện : Hũ bạc của người cha
3 Bài mới (GV giới thiệu)
H Đ 1 Luyện đọc
MT: - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể,
nhấn giọng một số từ ngữ tả đặt diểm của nhà
rông Tây Nguyên.
GV đọc diễn cảm toàn bài
* Đọc từng câu
- GV kết hợp tìm từ khó đọc
* Đọc từng đoạn trước lớp
- GV chia bài làm 4 đoạn
- Giải nghĩa cac từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
Một số nhóm đọc trước lớp
- 5 HS nối tiếp nhau đọc bài
- Nhận xét bạn đọc
- HS nghe, theo dõi SGK
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài
- HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp
- HS đọc theo nhóm
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
Trang 7* Đọc đồng thanh
H Đ 2 HS tỡm hiểu bài
MT : trả lời được cỏc CH trong SGK và hiểu
nội dung
- Vỡ sao nhà rụng phải chắc và cao ?
- Gian đầu của nhà rụng được trang trớ như thế
nào ?
- Vỡ sao núi gian giữa là trung tõm của nhà
rụng ?
- Từ gian thứ 3 dựng để làm gỡ ?
- Em nghĩ gỡ về nhà rụng Tõy Nguyờn sau khi
đó xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rụng ?
H Đ 3 Luyện đọc lại
MT : - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể,
nhấn giọng một số từ ngữ tả đặt diểm của nhà
rụng Tõy Nguyờn.
- GV đọc diễn cảm đoạn 1
- 2 hs đọc lại
Lớp đọc thầm 1 lần
Một số hs đọc trước lớp
Gv lớp nhận xột
IV Củng cố, dặn dũ
- Núi hiểu biết của em sau khi học bài Nhà
rụng ở Tõy Nguyờn
- GV nhận xột tiết học
Về nhà học bài chuẩn bị bài mới
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
- Nhà rụng phải chắc để dựng lõu dài, chịu được giú bóo, chứa được nhiều người khi hội họp, tụ tập nhảy mỳa,
- Gian đầu là nơi thờ thần làng nờn bài trớ rất trang nghiờm
- Vỡ gian giữa là nơi cú bếp lửa, nơi cú già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khỏch của làng
- Là nơi ngủ tập trung của trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đỡnh để bảo vệ buụn làng
- HS phỏt biểu
- 1 vài HS thi đọc cả bài Lớp đọc theo cặp
Hs đọc bài
- Cả lớp bỡnh chọn bạn đọc hay nhất
- Nhà rụng Tõy Nguyờn rất độc đỏo Đú là nơi sinh hoạt cụng cộng của buụn làng, nơi thể hiện nột đẹp văn hoỏ của đồng bào Tõy Nguyờn
PPCT 29 Tự nhiên và xã hội
Các hoạt động thông tin liên lạc I.Mục tiêu:
- Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc: Bưu điện , đài phát thanh, đài truyền hình Nêu ích lợi của một số hoạt dộng thông tin liên lạc đối với đời sống hàng ngày
II Đồ dùng dạy học :
1 số bì thư, điện thoại đồ chơi
III.Các hoạt động dạy học
1 Ôn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
? Kể tên một số cơ quan hành chính, Gd, y tế, văn hoá ở Hà
Nội mà em biết
3 Bài mới
H Đ 1: Thảo luận nhóm
MT: Kể được một số hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh
Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống
* Kiểm tra, đánh giá
- 2 HS lên bảng
- G nhận xét, đánh giá
* Thảo luận nhóm
G chia nhóm (nhóm 4 HS)
- Các nhóm thảo luận
Trang 8Bước 1: Thảo luận nhóm 4 người theo gợi ý sau
+ Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể những
hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh
+ Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện
Bước 2: Báo cáo kết quả
Kết luận: Bưu điện giúp chúng ta chuyển phát tin tức, thư tín,
bưu phẩm giữa các đại phương trong nước và giữa trong nước
với nước ngoài
H Đ 2: Làm việc theo nhóm
MT : Biết được ích lợi của các hoạt động phát thanh, truyền
hình
Bước 1: Thảo luận nhóm nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt
động phát thanh truyền hình
Bước 2: Báo cáo kết quả
Kết luận: Đài truyền hình đài phát thanh là những cơ sở
thông tin liên lạc phát tin tức trong nước và nước ngoài
Đài truyền hình, đài phát thanh giúp chúng ta biết được
những thông tin về văn hoá, giáo dục, kinh tế Hoạt động 3:
H Đ 3 Chơi trò chơi Chuyển thư
*/ Mục tiêu: Tập cho HS có phản ứng nhanh
*/ Cách tiến hành lớp trưởng hụ lớp thực hiện theo hướng
dẫn
Có thư “chuyển thường”
Có thư chuyển nhanh
Có thư chuyển hoả tốc
4 Củng cố - dặn dò
Về nhà ụn bài chuẩn bị bài mới
Gọi điện, gửi thư … Giỳp liờn lạc với nguoi72 thõn nhan Liờn lạc nhan trong cụng việc
- Đại diện 2 nhóm trình bày nhóm còn lại nhận xét
Cỏc nhúm thảo luận
Để chỳng ta xem thụng tin thời
sự và xem … giải trớ Đại diện 2 nhóm tiếp theo trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
- Hs nhắc lại kết luận
- HS gồi thành vòng tròn, mỗi
HS một ghế
- Trưởng trò hô: Cả lớp chuẩn bị chuyển thư
- Mỗi HS đứng lên dịch chuyển
1 ghế
- Mỗi HS đứng lên dịch chuyển
2 ghế
- Mỗi HS đứng lên dịch chuyển
3 ghế
* Người trưởng trò quan sát và ngồi vào 1 ghế trống, ai di chuyển không kịp sẽ không có ghế ngồi và không được tiếp tục chơi Khi đó, người trưởng hô bớt ra 1 ghế và tiếp tục trò chơi
- GV nhận xét tiết học
Thửự tử ngaứy 2 thaựng 12 naờm 1009
PPCT 15 TAÄP VIEÁT OÂN CHệế HOA L I/Muùc tieõu
- Vieỏt ủuựng chửừ hoa L (2 doứng), vieỏt ủuựng teõn rieõng Leõ Lụùi (1 doứng) vaứ caõu ửựng duùng 1 laàn baống chửừ cụừ nhoỷ :
- Coự yự thửực giửừ gỡn vụỷ saùch vieỏt chửừ ủeùp.
II/Chuaồn bũ:
Maóu chửừ hoa
III/Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc;
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1 Oồn ủũnh
Trang 92 Bài cũ : - Thu chấm một số vở HS
- Nhận xét cho điểm từng HS
2.Bài mới: Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa
MT : Viết đúùng các chữ hoa trong bài
- hd hs quan sát chữ mẫu
-Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát ,vừa viết vừa nhắc lại qui
trình viết
-Yêu cầu HS viết bảng chữ hoa GV đi chỉnh sửa cho HS
- Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi một HS đọc từ ứng dụng
GV: Lê Lợi là một vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh
đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình
nhà Lê
- Quan sát và nhận xét
-Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
-Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng : Lê Lợi GV theo dõi
và chỉnh sửa lỗi cho HS
- Giới thiệu câu ứng dụng Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Giải thích câu tục ngữ - Quan sát và nhận xét
-Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
-HD HS viết chữ Lời nói, Lựa lời vào bảng con
-Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cho HS
HĐ2: viết vào vở tâp viết
MT : - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng), viết đúng tên riêng
Lê Lợi (1 dòng) và câu ứng dụng 1 lần bằng chữ cỡ nhỏ
GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở tập viết 3,tập 1,
GV nêu yêu cầu viết
-Giáo viên theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
-Thu và chấm 5 đến 7 bài
3/ Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học chữ viết của HS.
-Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở tập viết 3,
chuẩn bị bài mới
- HS theo dõi rút kinh nghiệm
- Hs nêu -Hai HS nhắc lại qui trình viết
- L -1 HS đọc: Lê Lợi
-HS trả lời
-3 HS lên bảng viết; HS dưới lớp viết vào bảng con
- 3 HS đọc :
- HS nêu độ cao các con chữ
- 2 HS lên bảng viết ,HS dưới lớp
viết vào bảng con Lời nói, Lựa lời
- HS viết vào vở -Theo dõi rút kinh nghiệm
- Thực hiện theo yêu cầu
PPCT 73 TỐN GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách sử dụng bảng nhân
- Củng cố bài tốn về gấp 1 số lên nhiều lần
- gd hs thực hiện chính xác
II Đồ dùng dạy học
- Bảng nhân trong tốn 3
III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Hát
Trang 10- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
phép chia
- GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới Giới thiệu bài
H Đ 1 Giới thiệu bảng nhân
MT :Hs biết sử dụng bảng nhân
- GV treo bảng nhân lên bảng
- Y/c HS đếm số hàng, số cột
trong bảng
- Y/c HS đọc các số trong hàng,
cột đầu tiên của bảng
- Giới thiệu: Đây là các thừa số
trong các bảng nhân đã học
Các ô còn lại chính là kết quả
của phép nhân
- Y/c HS đọc hành thứ 3
- Các số vừa đọc xuất hiện
trong bảng nhân nào?
- Như vậy mỗi bảng là 1 bảng
nhân từ bảng 1 đến bảng 10
c Hướng dẫn sử dụng bảng.
- HD HS tìm kết quả của phép
nhân:
3 x 4
- Tìm số 3 ở hàng đầu tiên
- Tìm số 4 ở cột đầu tiên
- Đặt thước dọc theo 2 mũi tên
gặp nhau ở ô 12, 12 là tích của
3 và 4
H Đ 2 Bài 1:
MT : biết tìm kết quả dựa vào
bảng nhân
- Y/c HS tự làm bài
- Y/c HS nhắc lại cách tìm tích
của 3 PT trong bảng nhân
H Đ 3Bài 2:
MT ; hs tìm đc thành phần cb
- Hsnêu yc và tự làm bài
- Y/c HS nhắc lại cách tìm thừa
- 2 HS lên bảng, mỗi em 1 phép tính 356 : 2 647 : 9
- HS nhận xét
- HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài
HS quan sát
- Bảng có 11 hàng, 11 cột
- HS đọc hàng đầu: 1, 2,3, ,10
Cột đấu : 1, 2,3, ,10
- HS theo dõi và lắng nghe
HS đọc: 2,4,6,8,10, ,20
- Các số vừa đọc chính là kết quả của PT trong bảng nhân 2
- HS theo dõi GV làm mẫu
- HS thực hành tìm kết quả phép nhân:
6 x 3
7 x 4
8 x 6
9 x 7
8 x 8
9 x 4
- HS nêu kết quả, lớp nhận xét
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng
7
6
4
7
9
8
- HS nhận xét
- HS làm bài vào vở - Nêu miện chữa bài
8
7 2