Giáo án Tuần 27 Lớp 3

Giới thiệu bài : GV giới thiệu tuần 27 là tuần ôn Lớp lắng nghe tập củng cố kiến thức và kiểm tra KQ học tập môn tiếng việt của các em suốt 8 tuần đầu HKII .Hôm nay KT lấy điểm môn tập đ[r]

TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (TIẾT 1)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 KT kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19-26

đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ; bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn Đúng các kiểu câu :câu kể, câu hỏi ngắt nghỉ hợp lý sau các đấu câu giữa các cụm từ Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ /phút

- Kết hợp kĩ năng đọc -hiểu : HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc

2 Ôn luyện về nhân hoá :Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL) từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách tiếng việt 3 tập 2(gồm các văn bản thông thường)

- 6 tranh minh hoạ truyện kể (BT2) trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

A Kiểm tra bài cũ:

GV -nhận xét chung

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu tuần 27 là tuần ôn tập

củng cố kiến thức và kiểm tra KQ học tập môn tiếng

việt của các em suốt 8 tuần đầu HKII

- Ghi tựa

2 KT tập đọc :(khoảng ¼ số HS trong lớp )

a).GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (xem

lại bài 2 phút )

Yêu cầu đọc thực hiện theo phiếu

Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi

GV ghi điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dụcTiểu học

Với những HS không đạt yêu cầu thì cho về nhà ôn

luyện lại tiết sau KT

3 Bài tập 2( Kể lại câu chuyện “ Quả táo” theo tranh,

dùng phép nhân hoá để lời kể được sinh động

a)HD HS chuẩn bị

-GV yêu cầu HS đọc đề bài

Hướng dẫn HS quan sát 6 tranh trong SGK và đọc kĩ

phần chữ để hiểu nội dung truyện

+ Biết sử dung phép nhân hoá làm cho các con vật có

Lớp lắng nghe

- 3 HS nhắc lại

HS thực hiện

Lớp lắng nghe

1-2 HS đọc lại

hành động ,suy nghĩ cách nói năng như người.

-Thảo luận nhóm đôi

HS Kể nối tiếp từng tranh

2 HS kể toàn chuyện

Nội dung tranh1 :Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng nhìn lên,

bổng thấy 1 quả táo Nó nhảy lên định hái, nhưng chẳng

tới Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dứơi

gốc táo Ở một cây thông bên cạn, một anh Quạ đang

đậu trên cành Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngọt ngào :

- Anh Quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với !

Tranh 2 : Nghe Vậy Quạ …Cho tôi xin quả táo nào !

Tranh 3: Nghe thỏ nói … Ba con vật chẳng ai chịu ai

Tranh 4 :Ba con vật cãi nhau … hưởng quả táo

Tranh 5 : Sau khi hiểu …ba phần đều nhau

Tranh 6 :Nghe bác gấu …ngon lành đến thế

Củng cố -dặn dò :NX tiết học

* Nhận xét tiết dạy

* Về nhà ôn bài tiếp tiết sau KT

Chuẩn bị bài sau “Ôn tập GHKII (tiết 2)”

HS trao đổi theo cặp :QS tranh ,tập kể theo ND 1 tranh ,sử dụng phép nhân hoá trong lời kể

HS phát biểu

.-HS NX sửa sai nếu cần

ÔN TẬP GHKII (TIẾT 2)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 KT kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19-26

đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ; bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn Đúng các kiểu câu :câu kể, câu hỏi ngắt nghỉ hợp lý sau các đấu câu giữa các cụm từ Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ /phút

- Kết hợp kĩ năng đọc -hiểu : HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc

2 Ôn luyện về nhân hoá :Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động

II DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL)từ tuần 19 đến tuần 26

- Bảng lớp chép sẵn nội dung bài thơ “Em thương”

- 3, 4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 : kẻ bảng để HS làm BT2a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS

GV -nhận xét chung

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu tuần 27 là tuần ôn

tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học tập

môn tiếng việt của các em suốt GHKI.Hôm nay KT

lấy điểm môn tập đọc và kĩ năng đọc hiểu cũng như

kĩ năng sử dụng Phép nhân hoá

- Ghi tựa

2 KT tập đọc :(khoảng ¼ số HS trong lớp )

a) GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc

(xem lại bài 2 phút )

Yêu cầu đọc thực hiện theo phiếu

Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi

3 Bài tập 2

a)HD HS chuẩn bị đọc yêu cầu bài

GV đọc bài thơ “Em thương”

Lớp lắng nghe

Nhắc lại

HS thực hiện

Lớp lắng nghe

HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c.

Cho HS thảo luận nhóm đôi

Đại diện các nhóm trình bày kết quả

NX chốt lời giải đúng:a)

Sự vật được

nhân hoá

Từ chỉ đặc điểm của con người

Từ chỉ hoạt động của con người

b)Nối Làn gió với giống một bạn nhỏ mồ côi

Sợi nắng với giống một người gầy yếu

c)Tác giả bài thơ rất yêu thương ,thông cảm với

những đứa trẻ mồ côi ,cô dơn ; những người ốm yếu,

không nơi nương tựa

Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm bảng lớp

Chấm chữa bài

GV chấm bài 1 tổ

Nhận xét TD –Nhắc nhở 1 số cẩu thả cần cẩn thận

chú ý để làm đúng các bài khác

Củng cố -dặn dò :NX tiết học

* Về nhà ôn bài tiếp tiết sau KT

Chuẩn bị bài sau “Ôn tập GHKII (tiết 3)”

1-2 HS đọc lại bài thơ

HS thảo luận

HS phát biểu

HS NX sửa sai nếu cần

Lớp sửa bài

Lớp theo dõi suy nghĩ làm bài

HS NX

1 tổ nộp vở chấm Lắng nghe rút KN

Thø hai ngµy….th¸ng….n¨m 2009 TOÁN :tiết 131:CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Giúp HS :- Nắm được Các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa )

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

-Vẽ sẵn các mảnh bìa (có thể gắn vào bảng) như sau :10 000,1000.100,10,1

-Bảng phụ hoặc bảng quay ghi sẵnvà kẻ ô biểu diễn cấu tạo số :gồm 5 cột chỉ tên các hàng chục nghìn,nghìn,trăm, chục, đơn vị

-các mảnh bìa ghi các chữ số :0,1, 2, …9

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ :

GV NX bài kiểm tra

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :

*ôn tập về các số trong phạm vi 10 000

GV HD viết bảng :2316

YC HS đọc và cho biết số 2316 có mấy nhìn, mấy

trăm, mấy chục mấy đơn vị

-GV làm như vậy với số 1000

* Viết và đọc số có năm chữ số

a)GV viết số 10 000 lên bảng YC HS đọc

Giới thiệu mười nghìn còn gọi là một chục nghìn

HS Phân tích số 10 000

b) Treo bảng có gắn các số :

CNghìn Nghìn trăm chục Đơn vị

10 000

10 000

10 000

10 000

1000

1000

100 100 100

1 1 1 1 1

- YC HS cho biết :

- Có bao nhiêu chục nghìn?

- Có bao nhiêu nghìn?

- Có bao nhiêu trăm?

Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần

Nhắc lại

HS lắng nghe và QS Số 2316 gồm 2 nghìn,3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị

Số 1000 gồm có 1 nghìn, 0 trăm, 0 chục ,0 đơn vị

HS NX bạn

HS đọc 10 000: Mười nghìn

3 HS nhắc lại Số 10 000 gồm 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm,0chục 0 đơn vị

-Lớp quan sát

HS trả lời

4 chục nghìn

- Có bao nhiêu chục ?

- Có bao nhiêu đơn vị ?

c)HD HS cách viết số ( viết từ trái sang phải :

42316)

d) HD đọc số

Yêu cầu HS chú ý chữ số hàng nghìn(chư số 2) của

số 42316

GV nêu cách đọc : “Bốn mươi hai nghìn ba trăm

mười sáu”

e) Luyện cách đọc :

GV ghi bảng YC HS đọc các cặp số sau :

5327 và 45327; 8735 và 28735; 6581 và 96581

Luyện đọc tiếp các số sau:

32 714; 83 253; 65 711; 87 721; 19 995

2 Thực hành

a Bài 1: Y/C HS đọc đề bài

lớp tìm kết quả diền vào ô trống

HS lên bảng làm

Lớp NX và đọc số đã viết

Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen

Bài 2: Cho HS đọc đề bài

GV HD cho HS NX

- Có bao nhiêu chục nghìn?

- Có bao nhiêu nghìn?

- Có bao nhiêu trăm?

- Có bao nhiêu chục ?

- Có bao nhiêu đơn vị ?

Cho HS đọc rồi viết số theo mẫu

Yêu cầu HS làm vào vở, 1 em lên bảng giải

Cho HS đổi vở kiểm tra Những em nào đúng

GV Nhận xét chốt bài 1- 2luyện tập điều gì ?

Bài 3 :Cho HS TL nhóm luyện đọc

Thi đọc số

Bài 3 luyện tập Kiến thức gì ?

Củng cố dặn dò NX tiết học Dặn dò : Về nhà

học bài , làm lại các bài tập

2 nghìn

3 trăm

1 chục

6 đơn vị

HS lên bảng điền vào ô trống

HS nhận xét bạn

HS nhắc lại 3 đến 4 em

HS đọc

HS NX

HS đọc số

HS NX Đọc đề Lớp tự làm 1HS lên bảng làm Lớp NX và đọc số đã viết

Lớp đọc thầm

HS nêu y/c

HS QS rồi trả lời

1 HS lên bảng giải bài 2 Lớp NX sửa sai nếu cần

Đọc ,viết số có năm chữ số

Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần

Đọc số có năm chữ số Lớp cổ vũ -Nhận xét chọn đội thắng cuộc

ĐẠO ĐỨC Bài 13: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

I MỤC TIÊU

1 HS hiểu

- Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm

2 HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm

3 HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước

II CHUẨN BỊ

- Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1

- Tranh ảnh tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở địa phương

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra

3 Bài mới

- GT : Ngày càng có nhiều khách từ các nước khác nhau đến

làm việc hoặc du lịch, tìm hiểu về đất nước và con người

Việt Nam Vậy chúng ta phải tiếp đón và cư xử với họ như

thế nào ?

Hoạt đông 1 : Vẽ tranh hoặc xem ảnh

Mục tiêu: HS hiểu nước là nhu cầu không thểmthiếu được

trong cuộc sống Được sử dụng nước sạch đầy đủ , trẻ em có

sức khoẻ và phát triển tốt

Cách tiến hành :

Yêu cầu HS

-Vẽ những gì cần thiết nhất cho cuộc sống hằngngày

-HD HS chọn lọc từ tranh vẽ các đồ vật hoặc các thức

ăn,nhà ở, xe đạp, ti vi sách ,đồ chơi …Những thứ cần thiết

cho cuộc sống hằng ngày

-Hoặc xem ảnh

Aûnh1 : Nước sạch đã về với bản làng

Aûnh 2 : Tưới cây xanh trên đường Trần Khát Chân

Aûnh 3 : rau muống trên mặt hồ

Yêu cầu các nhóm chọn 4 thứ cần thiết nhất không thể thiếu

và trình bày lí do lựa chọn

+ Nếu không có nước cuộc sống sẽ NTN?

* Kết luận : Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm

bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt

Hoạt động 2 Thảo luận nhóm

Mục tiêu: HS biết NX và đánh giá hành vi khi sử dụng nước

- Các nhóm trình bày kết quả công việc Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến

và bảo vệ nguồn nước

Cách tiến hành :

GV chia nhóm phát phiếu thảo luận nêu ý kiến đúng sai?Tại

sao? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Vì sao?

a)Tắm cho trâu bò ở cạnh giếng nước ăn

b) Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ

c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác

riêng

d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại

e) Không vứt rác trên sông, hồ, biển

GV kết luận :

A, b d là những việc làm sai

C, e là những việc làm đúng

* Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn

nước để nước không bị ô nhiễm

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu :HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước

nơi mình ở

Cách tiến hành : GV chia nhóm phát phiếu học tập và yêu

cầu các nhóm thảo luận, Các nội dung sau :

a) Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu, thừa, hay đủ dùng ?

b) Nước sinh hoạt nơi em ởlà sạch hay bị ô nhiểm

c) Nước sinh hoạt nơi em ở được mọi người sử dụng như thế

nào ?(Tiết kiệm hay lãng phí ? Giữ gìn sạch hay bị ô nhiễm ?

* Kết luận :+ TD nhưng HS đã biết quan tâm đến sử dụng

nước nơi mình sống

Hướng dẫn thực hành :

Về nhà tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình , nhà

trường và tìm cách sử dụng tiết kiệm , bảo vẹ nước sinh hoạt

ở gia đình và nhà trường

Chuẩn bị tiết 2 Luyện tập thực hành

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp : HS nêu

- HS các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

Lớp lắng nghe

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GHKII (TIẾT 3)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 KT kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài.Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19-26 HKII lớp 3 đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ; bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn đúng các kiểu câu :câu kể, câu hỏi Ngắt nghỉ hợp lý sau các đấu câu giữa các cụm từ Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ /phút KT kĩ năng đọc -hiểu : Hiểu nội dung và trả lời được1-2 câu hỏi của bài

2 Luyện tập về trình bầy báo cáo (miệng )-Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch ,tự tin

II DÙNG DẠY HỌC : Phiếu viết tên các bài TĐ đã học trừ các bài HTL

-Bảng phụ viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL) 8 tuần đầu HKIItrong sách tiếng việt 3 tập 2(gồm các văn bản thông thường )

- Bảng lớp chép sẵn nội dung cần báo cáo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS

GV -nhận xét chung

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu tuần 27 là tuần ôn

tập củng cố kiến thức và kiểm tra KQ học tập môn

tiếng việt của các em suốt 8 tuần đầu HKII Hôm

nay KT lấy điểm môn tập đọc va kĩ năng đọc hiểu

cũng như kĩ năng báo cáo Ghi tựa

2 KT tập đọc :(khoảng ¼ số HS trong lớp )

a).GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc

(xem lại bài 2 phút )

YC đọc thực hiện theo phiếu

YC đọc trả lời câu hỏi

GV ghi điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu

học.Với những HS không đạt yêu cầu thì cho về nhà

ôn luyện lại tiết sau KT

3 Bài tập 2

a)HD HS chuẩn bị Đọc YC bài

-Chú ý mỗi em phải đóng vai chi đội trưởng báo cáo

với thầy, cô tổng phụ trách kết quả tháng thi đua

“ Xây dựng đội vững mạnh”

Bài tập này giúp các em thực hành báo cáo

HS đọc lại mẫu báo cấo tuần 20

+YC của bấo cáo này có gì khác với báo cáo đã

Lớp lắng nghe

Nhắc lại

HS thực hiện

Lớp lắng nghe

1-2 HS đọc lại mẫu báo cáo trong SGK

HS phát biểu

.-HS NX sửa sai nếu cần + Người báo cáo là chi đội trưởng

được học tuần 20 ?

Chú ý khi báo cáo các em cần thay từ kính gửi băng

từ “ kính thưa”(Vì là báo cáo miệng )

Các tổ làm việc

+ Thống nhất kết quả của chi đội trong tháng qua

(về học tập, lao động và công tác khác )

+Lần lượt từng HS đóng vai chi đội trưởng báo cáo

trước các bạn kết quả HĐ của chi đội, cả tổ góp ý

nhanh cho từng bạn

Đại diện nhóm thi đua trình bày

Lớp và GV NX TD chon người báo cáo hay nhất

VD Kính thưa thầy (cô) tổng phụ trách

Thay mặt chi đội lớp A1 , em xin báo cáo kết quả

HĐ của chi đội trong tháng thi đua “ Xây dựng đội

vững mạnh” vừa qua như sau ;

a) Về học tập :toàn chi đội đạt 200 điểm 9-10 Giành

được nhiều hoa điểm 10 nhất là bạn …,vở sạch chữ

đẹp có các bạn

b) Về lao động Chi đội tham gia làm sạch đẹp

trường lớp ;hoàn thành tố công trình măng non , giữ

gìn lớp học sạch đẹp

c) Về công tác khác :Chi đội chúng em đã kết nạp

thêm một số đội viên mới Tham gia quỹ bạn nghèo

đóng góp được 100 000 đồng ủng hộ những bạn gặp

khó khăn

Củng cố -dặn dò :NX tiết học

* NX.TD

* .Về nhà ôn bài tiếp tiết sau ôn tiếp ghi nhớ mẫu

báo cáo, thực hành báo cáo đúng mẫu khi cần thiết

Chuẩn bị bài sau “Ôn tập GHKII (tiết4)”

+Người nhận báo cáo là tổng phụ trách

ND thi đua :Xây dựng đội vững mạnh

+ND báo cáo về : học tập ,lao độngvà công tác khác

Các tổ thảo luận

Đại diện nhóm trình bày Lớp theo dõi

HS NX

Lắng nghe rút KN

CHÍNH TẢ: ÔN TẬP GHKII (TIẾT 4)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 KT kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc thuộc lòng toàn bài Đọc thuộc các bài tập đọc đã học từ 8 tuần đầu HKII lớp 3

2 Nghe – viết đúng bài thơ “ Khói chiều”

II DÙNG DẠY HỌC :Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học

- Bảng phụ viết tên các bài tập đọc 8 tuần đầu HKII trong sách tiếng việt 3 tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS

GV -nhận xét chung

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu tuần 27 là tuần ôn

tập củng cố kiến thức và kiểm tra KQ học tập môn

tiếng việt của các em suốt 8 tuần đầu HKII Hôm

nay KT lấy điểm môn học cũng như kĩ năng viết

chính tả

Ghi tựa

2 KT tập đọc :( số HS trong lớp còn lại )

a).GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc

(xem lại bài 2 phút )

YC đọc thực hiện theo phiếu

YC đọc trả lời câu hỏi

GV ghi điểm theo HD của Vụ Giáo dụcTiểu học

.Với những HS không đạt YC thì cho về nhà ôn

luyện lại tiết sau KT

3 Bài tập 2

a)HD HS chuẩn bị Đọc YC bài

GV đọc 1 lần bài thơ “ khói chiều”

+Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều ?

+Bạn nhỏ trong bài nói gì với khói ?

Nêu cách trình bày 1 bài thơ lục bát

HS tìm từ khó –viết bảng

GV đọc – HS viết

Chấm chữa bài

Thu vở chấm

- Nhận xét –Nhắc nhở 1 số cẩu thả cần cẩn thận chú

ý để làm đúng các bài khác

Củng cố -dặn dò :

* NX tiết học

Lớp lắng nghe

Nhắc lại

HS thực hiện

Lớp lắng nghe

1-2 HS đọc lại bài thơ

HS ph/biểu Chiều chiều từ …nhẹ

nhàng bay lên

- Khói ơi vươn nhẹ lên mây làm cay mắt bà!

- HS nhận xét sửa sai nếu cần

- HS viết bảng Lớp theo dõi –Nghe và viết

- 1 tổ nộp vở chấm

- Lắng nghe rút kinh nghiệm