Dạy bài mới Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Một HS đọc yêu cầu bài tập Từng cặp HS trao đổi, làm bài vào vở bài tập Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đún[r]
Trang 1
Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013
Buổi sáng:
Tiết 1
Chào cờ đầu tuần
Tiết 2
Tiếng Anh
GV chuyờn
_
Tiết 3
Tập đọc
DẾ MẩN BấNH VỰC KẺ YẾU (T ) I-mục tiêu:
- Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân của Dế Mốn
-Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi Dế Mốn cú tấm lũng nghĩa hiệp, ghột
ỏp bức, bất cụng, bờnh vực chị Nhà Trũ yếu đuối, bất hạnh
- Chọn được danh hiệu phù hợp với tính của Dế Mốn.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- HS khá, giỏi chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích được lí do vì sao lựa chọn (CH4)
II-hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
Một HS đọc thuộc lũng bài thơ Mẹ ốm trả lời cõu hỏi về nội dung bài.
Một HS đọc truyện Dế mốn bờnh vực kẻ yếu, nờu ý nghĩa cõu chuyện.
2 Dạy bài mới
a Giới thiệu bài
b Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài
* Luyện đọc
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn Khi HS đọc GV kết hợp sửa lỗi phỏt õm, giỳp HS tỡm hiểu từ mới và từ khú trong bài
- HS luyện đọc theo cặp
- Một, hai HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
* Tỡm hiểu bài
- HS đọc thành tiếng đoạn 1, trả lời: Trận địa mai phục của bọn nhện đỏng sợ như thế nào?
Tuần 2
Trang 2- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời cõu hỏi: Dế Mốn dó làm cỏch nào để bọn nhện phải sợ?
HS đọc thành tiếng phần cũn lại , trao đổi và trả lời:
Dộ Mốn đó núi thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải?
Bọn nhện đó hành động thế nào?
- HS đọc cõu hỏi 4, trao đổi, thảo luận, chọn danh hiệu thớch hợp cho Dế Mốn? (hiệp sĩ).Vì sao luụa chọn ý trên ? (HS khá ,giỏi )
* Hướng dẫn đọc diễn cảm
HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
GV hướng dõn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2, đoạn tiờu biểu
- GV đọc mẫu đoạn văn
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
- Một vài HS thi đọc trước lớp, GV sữa chữa, uốn nắn
III củng cố - dặn dò:
Nhận xột tiết học, khuyến khớch HS tỡm đọc truyện Dế mèn phiêu lưu ký
_
Tiết 4
Toán:
Các số có sáu chữ số
I mục tiêu :
Giỳp HS:
- Biết mối quan hệ giữa đơn vị cỏc hàng liền kề
- Biết viết và đọc cỏc số cú tới sỏu chữ số
II-đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ - Bút dạ
iii hoạt động dạy học:
A Bài cũ:
- 2 HS lên bảng chữa BT 2, 3 SGK
- Củng cố các kiến thức về biểu thức có chứa một chữ
B Bài mới:
1 Số cú sỏu chữ số
a ễn về cỏc hàng đơn vị, chục, trăm, nghỡn, chục nghỡn
Cho HS nờu quan hệ giữa đơn vị cỏc hàng liền kề
10 đơn vị = 1 chục
10 chục = 1 trăm
10 trăm = 1 nghỡn
10 nghỡn = 1 chục nghỡn
b Hàng trăm nghỡn
GV giới thiệu: 10chục nghỡn = 1 trăm nghỡn;
Trang 3Một trăm nghỡn viết là :100 000.
c Viết và đọc số cú sỏu chữ số
GV cho HS quan sỏt bảng cú viết cỏc hàng đơn vị đến hàng trăm nghỡn
Sau đú gắn cỏc thẻ số 100 000;10 000; 10 lờn cỏc cột tương ứng trờn bảng, yờu cầu HS đếm xem cú bao nhiờu trăm nghỡn, bao nhiờu chục nghỡn bao nhiờu đơn vị
GV gắn kết quả đếm xuống cỏc cột cuối bảng
GV cho HS xỏc định lại số này gồm bao nhiờu trăm nghỡn, bao nhiờu chục nghỡn bao nhiờu đơn vị
Tương tự như vậy, GV lập thờm vài số cú sỏu chữ số nữa lờn bảng, cho HS lờn bảng viết và đọc số
2 Thực hành
GV tổ chức cho HS làm bài tập 1,2,3,4(a,b) trong VBT toỏn trang 8
Bài 2, 3: 2 em làm ở bảng phụ
GV theo dừi chấm chữa bài
Khi chữa bài GV cho HS lần lượt đọc các kết quả - cả lớp đối chiếu, sửa sai
Bài 2, bài 3: Treo bảng phụ cho cả lớp nhận xét và chữa bài
III-củng cố - dặn dò:
GV nhận xột chung tiết học
_
Tiết 5 Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I Mục tiêu:
- Kể lại được bằng ngụn ngữ và cỏch diễn đạt của mỡnh cõu chuyện thơ Nàng
tiờn ốc đó học.
- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Con người cần thương yờu, giỳp đỡ lẫn nhau II-Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III- Hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra hai HS nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện Sự tớch hố Ba Bể
Nêu nội dung ý nghĩa cõu chuyện
2 Dạy bài mới:
a Giới thiệu bài
b Tỡm hiểu cõu chuyện
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- Ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn thơ., sau đú một HS đọc toàn bài
- Cả lớp đọc thầm từng đoạn thơ, lần lượt trả lời những cõu hỏi giỳp HS nhớ lại nội dung truyện
? Bà lóo nghốo làm nghề gỡ để sống?
? Bà lóo làm gỡ khi bắt được ốc?
Trang 4? Từ Khi cú ốc, bà lóo thấy trong nhà cú gỡ lạ?
? Khi rỡnh xem bà lóo đó nhỡn thấy gỡ?
? Sau đú, bà lóo đó làm gỡ?
? Cõu chuyện kết thỳc thế nào?
c Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện
+ Hướng dẫn HS kể cõu chuyện bằng lời của mỡnh
GV: Thế nào là kể chuyện bằng lời của em ?
+ HS kể chuyện theo cặp
+ HS nối tiếp nhau thi kể toàn bộ cõu chuyện trước lớp
Mỗi HS kể chuyện xong cựng cỏc bạn trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện
GV hướng dẫn HS đi đến kết luận: Cõu chuyện núi về tỡnh yờu thương lẫn nhau giữa bà lóo và nàng tiờn ốc bà lóo thương ốc ốc biến thành một nàng tiờn giỳp đỡ bà Cõu chuyện giỳp ta hiểu rằng: Con người phải biết yờu thương nhau, ai sống nhõn hậu, yờu thương mọi người sẽ được cuộc sống hạnh phỳc
Cả lớp và GV bỡnh chọn người kể chuyện hay nhất
III- củng cố - dặn dò:
GV nhận xột tiết học
Buổi chiều : Nghỉ - GV chuyờn dạy
_
Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013 Buổi sáng :
Tiết 1 Thể dục
Bài 4: Đ ộng tác quay sau ,trò chơi
I/ Mục Tiêu:
- Bước đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp
- Trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh” chơi đúng luật nhanh nhẹn trật tự
II/ Địa điểm phương tiện:
- Sân trường - Còi - Kẻ sân chơi
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
1 Phần mở đầu:
- GV phổ biến nội dung
2 Phần cơ bản:
a, Đội hình, đội ngũ
- Ôn quay phải, quay trái và đi đều
- Học kỷ thuật quay sau
b, Trò chơi vận động
- Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh
- GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi
Trang 5- HS chơi thử, lớp chơi.
3 Phần kết thúc: GV nhận xét tiết học
_
Tiết 3 Toán
Luyện tập
I- mục tiêu:
Giỳp HS luyện viết và đọc số cú tới sỏu chữ số( cả cỏc trường hợp cú cỏc chữ số 0 )
II đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bút dạ
iii hoạt động dạy học :
A Bài cũ:
-HS chữa bài tập 3, 4 (SGK)
B Bài mới:
1 ễn lại hàng
GV cho HS ụn lại cỏc hàng đó học; quan hệ đơn vị giữa hai hàng liền kề
GV viết 825713, cho HS xỏc định cỏc hàng và chữ số thuộc hàng đú là chữ
số nào: chẳng hạn chữ số 3 thuộc hàng đơn vị, chữ số 1 thuộc hàng chục
Cho HS đọc cỏc số : 850203; 820004; 800007; 832100; 832010
2 Thực hành
GV tổ chức cho HS làm bài tập 1,2,3,4(a)trong VBT toỏn trang 9
Bài 1, bài 2: HS đọc yêu cầu BT- GV hướng dẫn HS làm vào vở BT
Bài 3, 4: 2 em làm ở bảng phụ, cả lớp làm vào vở
GV theo dừi chấm chữa bài Khi chữa bài GV cho HS lần lượt đọc cỏc kết quả - cả lớp đối chiếu, sửa sai
Bài 1: Bốn HS đọc số
Bài 2: GV cho 1 HS đọc số
Bài 3: GV treo bảng phụ và tổ chức HS chơi trò chơi
Bài 4: GV cho cỏc nhúm thi đua viết số cú sỏu chữ số
Sau đó treo bảng phụ chữa bài
III-Củng cố - dặn dò:
GV nhận xột chung tiết học
_
Tiết 3 Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU- ĐOÀN KẾT I- mục tiêu:
- Biết thêm một số từ ngữ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ HánViệt thông dụng) về
chủ điểm Thương người như thể thương thõn(BT1, BT4); nắm được cách dùng
Trang 6một số từ có tiếng “nhân”theo 2 cách hiểu khác nhau : người, lòng thương người,(BT2, BT3)
-HS nêu được ý nghĩa các câu tục ngữ ở BT 4(HS khá ,giỏi )
II đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, bảng phụ
iii hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ
Hai HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào vở nhỏp những tiếng chỉ người trong gia đỡnh mà phần vần:
- Cú một õm (bố, mẹ, chú, dì )
- Cú hai õm (Bác, ông,cậu, thím )
2 Dạy bài mới
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Một HS đọc yờu cầu bài tập
Từng cặp HS trao đổi, làm bài vào vở bài tập
Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, cả lớp và GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng Một HS đọc lại kết quả cú số lượng từ tỡm được đỳng và nhiều nhất
Bài 2
HS đọc yờu cầu bài tập 2, trao đổi thảo lận theo cặp, làm vào vở bài tập
+, GV phát bút dạ và bảng phụ cho 3 cặp HS
- Treo bảng phụ chữa bài, GV và cả lớp nhận xột và chốt lại lời giải đỳng
+ Từ cú tiếng nhõn cú nghĩa là người: nhõn dõn, nhõn cụng, nhõn loại, nhõn tài
+, Từ cú tiếng nhõn cú nghĩa là lũng thương người: nhõn hậu, nhõn ỏi, nhõn đức, nhõn từ
Bài 3:
Một HS đọc yờu cầu bài tập, GV giỳp HS hiểu yờu cầu bài tập, HS làm bài vào vở
Hai HS đọc kết quả, cả lớp nhận xột
Bài 4: HS đọc yờu cầu bài tập, từng nhúm trao đổi nhanh về 3 cõu tục ngữ,
sau đú nối tiếp nhau núi nội dung khuyờn bảo, chờ bai trong từng cõu Tập thể nhận xột đỳng, sai
III- củng cố - dặn dò :
GV nhận xột tiết học, yờu cầu học thuộc 3 cõu tục ngữ
_
Tiết 4 Đạo đức
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 2) I- mục tiêu:
- Nêu được một só biểu hiện của tính trung thực trong học tập
- Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người
Trang 7yêu mến
- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS
- Nêu được ý nghĩa của trung thực trong học tập
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
- Biết đồng tỡnh, ủng hộ những hành vi trung thực và phờ phỏn những hành vi
thiếu trung thực trong học tập
- HSKG:Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho nhũng hành vi thiếu trung thực
II-hoạt động dạy học:
HĐ 1: thảo luận nhúm ( bài tập 3 SGK)
1 Chia nhúm và giao nhiệm vụ thảo luận nhúm
2 Cỏc nhúm thảo luận
2 Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xột, bổ sung
4 GV kết luận về cỏch ứng xử trong mỗi tỡnh huống
a, Chịu nhận điểm kộm rồi quyết tõm học để gỡ lại
b, Bỏo lại cho cụ giỏo biết để chữa điểm lại cho đỳng
c, Núi bạn thụng cảm, vỡ làm như vậy là khụng trung thực trong học tập
HĐ 2: Trỡnh bày những tư liệu đó sưu tầm được
1 GV yờu cầu một vài HS trỡnh bày, giới thiệu
2 Thảo luận lớp: Em nghĩ gỡ về những mẫu chuyện, tấm gương đú ?
3 GV kết luận: Xung quanh chỳng ta cú nhiều tấm gương trung thực trong học tập Chỳng ta cần học tập cỏc bạn đú
HĐ 3: Trỡnh bày tiểu phẩm( Bài tập 5 SGK)
1 GV mời hai nhúm trỡnh bày tiểu phẩm đó được chuẩn bị
2 Thảo luận chung cả lớp
Em cú suy nghĩ gỡ về tiểu phẩm vừa xem?
Nếu em ở vào tỡnh huống đú, em cú hành động như vậy khụng? Vỡ sao?
3 GV nờu nhận xột chung
HĐ 4: Tấm gương trung thực:
- HS kể về những tấm gương trung thực trong lớp, trong trường,xung quanh
em mà em bết
iii củng cố - dặn dò.
Buổi chiều :
Tiết 1 Tiếng Anh
GV chuyờn
Tiết 2 Địa lý
DÃY NÚI HOÀNG LIấN SƠN
I - mục tiêu:
Học xong bài này HS biết: - Trỡnh bày một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của dóy nỳi Hoàng Liờn Sơn:
Trang 8+ Dãy núi cao và đồ sộ nhất Việt Nam: có nhiều đỉnh nhọn,sườn núi rất dốc, thung lũng vừa hẹp và sâu
+ Khí hậu ở những nơi cao lạnh quanh năm
- Chỉ vị trớ của dóy nỳi Hoàng Liờn Sơn trờn lược đồ và bản đồ địa lý Việt Nam
- Dựa vào lược đồ( bản đồ), tranh, ảnh, bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu ở mức
độ đơn giản : dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét về nhiệt độ của Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7
+ Chỉ và đọc tên những dãy núi chính ở Bắc Bộ (HS K,G)
+ Giải thích vì sao Sa Pa trở thành nơi du lịch nghỉ mát nổi tiếng ở vùng núi phía Bắc.(HS K,G)
* Giáo dục môi trường :Tự hào về cảnh đẹp của thiờn nhiờn Việt Nam
II - đồ dùng dạy học :
Bản đồ địa lý Việt Nam
Tranh, ảnh về dóy nỳi Hoàng Liờn Sơn và đỉnh Phan- xi- păng
III- hoạt động dạy học:
1 Hoàng Liờn Sơn dóy nỳi cao và đồ sộ nhất Việt Nam
HĐ 1: Làm việc cỏ nhõn
Chỉ dóy nỳi Hoàng Liờn Sơn trờn bản đồ địa lý tự nhiờn
Trả lời cỏc cõu hỏi:
Kể tờn những dóy nỳi chớnh ở phớa Bắc nước ta, trong những dóy nỳi đú, dóy nỳi nào dài nhất?
Dóy nỳi Hoàng Liờn Sơn nắm ở phớa nào của sụng Hồng và sụng Đà?
Dóy nỳi Hoàng Liờn Sơn dài bao nhiờu km, rộng bao nhiờu km?
Đỉnh nỳi, sườn nỳi và thung lũng ở dóy nỳi Hoàng Liờn Sơn như thế nào? + HS trỡnh bày kết quả, chỉ cỏc vị trớ trờn bản đồ
GV sửa chữa và giỳp HS hoàn chỉnh phần trỡnh bày
HĐ 2: Thảo luận nhúm
HS làm việc nhúm theo cỏc gợi ý sau:
? Chỉ đỉnh nỳi Phan- xi- păng trờn hỡnh 1 và cho biết độ cao của nú?
? Tại sao đỉnh nỳi Phan - xi- păng được gọi là "núc nhà" của Tổ quốc?
? Quan sỏt hỡnh 2 hoặc tranh ảnh về đỉnh nỳi Phan- xi- păng, mụ tả đỉnh nỳi Phan- xi -păng?
+ Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm sửa chữa bổ sung
GV giỳp HS hoàn thiện phần trỡnh bày
2 Khớ hậu lạnh quanh năm.
Yờu cầu HS đọc thầm mục 2 trong sgk và cho biết khớ hậu ở những nơi cao của Hoàng Liờn Sơn như thế nào?
Gọi 2 HS trả lời trước lớp
GV nhận xột và hoàn thiện phần trả lời của HS
Gọi một số HS chỉ vị trớ Sa Pa trờn bản đồ địa lý tự nhiờn VN?.(HS K,G) ? Trả lời cõu hỏi mục 2 trong SGk ?Vì sao Sa Pa trở thành nơi du lịch nghỉ mát nổi tiếng ở vùng núi phía Bắc.(HS K,G)
Trang 9Iv - củng cố - dặn dò:
Một HS trỡnh bày những đặc điểm tiờu biểu về vị trớ , địa hỡnh, khớ hậu của dóy nỳi Hoàng Liờn Sơn
Tiết 2 Luyện Tiếng Việt
MRVT: Nhân hậu - Đoàn kết I.Mục tiêu:
- Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm “Thương người như thể thương thân”
Hiểu nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ theo chủ điểm
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập ở VBT
GV theo dõi , giúp đỡ một số HS yếu
Hoạt động 2: HS làm bài tập vào vở ô li
Bài tập 1: GV yêu cầu HS tìm các từ ngữ :
a, Thể hiện lòng nhân hậu , tình cảm yêu thương đồng loại
b, Trái nghĩa với nhân hậu hoặc yêu thương
c, Thể hiện tinh thần đùm bọc , giúp đỡ đồng loại
d, Trái nghĩa với đùm bọc , giúp đỡ đồng loại
HS thảo luận nhóm và viết các từ đó vào phiếu
Nhóm nào xong lên đính ở bảng
- GV gọi một số HS lên đọc các từ mà nhóm mình vừa tìm được
- GV căn cứ vào số từ đúng mà ghi điểm cho các nhóm
Bài tập 2: Đặt câu với cá từ sau: nhân hậu , đùm bọc , độc ác
HS tự đặt câu
Sau đó gọi một số HS đặt câu của mình vừa đặt
GV nhận xét , bổ sung
Bài tập 3: Điền từ còn thiếu để hoàn chỉnh các câu tục ngữ nói về tinh thần đoàn kết dưới đây:
a Chị ngã………
b Anh em như thể chân tay
Rách lành…… dở hay ……
III Cũng cố Dặn dò : GV nhận xét tiết học
Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động 2 : Ca hát mừng năm học mới I.Mục tiêu:
- HS biết lựa chon và sưu tầm các bài thơ , bài hát về chủ đề : Chào mừng năm học mới , ca ngợi thầy cô giáo , bạn bè và mái trường thân yêu
- Giáo dục HS lòng biết ơn đối với công lao to lớn của thầy cô giáo , tự hào về
Trang 10truyền thống vẻ vang của mái trường mà mình đang học tập
II.Chuẩn bị :
- Các bài hát , bài thơ , bài múa ,với chủ đề ca ngợi thầy cô và mái trường
III Tiến hành các hoạt động
Bước 1 :Chuẩn bị
- GV phổ biến, thống nhất về nội dung và chương trình biều diễn văn nghệ , giao nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ nhóm
- Các cá nhân , tổ , nhóm chuẩn bị các tiết mục , đăng kí với cô giáo
- Trang trí lớp học , sắp xếp lại bàn nghế
Bước 2 : Liên hoan văn nghệ
- Giáo viên tuyên bố nội dung và hình thức thi
- Các đội lần lượt tham gia dự thi các tiết mục đã đăng kí
Bước 3 : Tổng kết - đánh giá
- GV nhận xét đánh giá , chốt lại nội dung giờ học
Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2013 Buổi sáng
GV chuyờn
_
Tiết 2 Tập đọc
TRUYỆN CỔ NƯỚC MèNH
I - mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm.
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước Đú là
những cõu chuyện vừa nhõn hậu, vừa thụng minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý bỏu của ụng cha.(trả lời các CH trong SGK ; thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối)
II - đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài tập đọc
III- hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ:
3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn truyện Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu
Em nhớ nhất hỡnh ảnh nào về Dế Mốn? Vỡ sao?
2 Dạy bài mới
a Giới thiệu bài