Giáo án Tuần 7 - Buổi 2 - Lớp 3

Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố viết số có 2 chữ số - Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài.. Đội nào làm bài làm nhanh, đúng là đội đó t[r]

Ngày :

TÔ  HOA E, Ê,G

I  tiêu:

- Tô  các hoa: E, Ê, G

-   các       ! các "   #  $% & & hoa, ngát   $'(  & ) theo + ,  1, , /012 "

   ít 4 1 56/

- HS khá,

quy F trong + ,  1, , 2

II !"# $% -H I(/

- J> con, + /

III ' ()#  và !*

1 Bài K:

2 Bài L:

- L M( Tô E, Ê , G hoa và các "

 N <O/

a)

- Cho # sinh quan sát hoa

- H E R   nét nào?

- Quy trình  J% ( " dòng $V N 6

các em AX tô theo nét 4 ' $

thúc Y trên dòng $V N 2

- H Ê   [ thêm <4( K/

- H G R   nét nào?

- Giáo viên v"a vit, v"a nêu quy trình vit

b)

- Giáo viên treo \> O/

- Giáo viên % 5P cách B nét  các

con /

c)

- Nêu   R /

- Giáo viên cho # sinh  " dòng

- Giáo viên _ A` sai cho # sinh

- Thu 4 , xét

3 H@ B-bc dò: ^, xét  # /

- 7# sinh quan sát

- R 1 nét  5: không 4 bút

7# sinh tô 1 trong + , /

… nét

<L/

- 7# sinh tô trong + , 

- 7# sinh  \> con

- 7# sinh nêu

- 7# sinh  theo L <I/

RÚT KINH ^7hi1

Ngày :

Chính 0 NHÀ BÀ 3

I  tiêu:

- Nhìn sách

15 phút

- m:    ! c,k vào 2 GB/

- Bài , 2, 3 (SGK)

II !"# $%

+  \> con

III ' ()#  và !*

' ()# +, giáo viên ' ()# +, !* sinh

1 Bài K: Cái JB/

- ^, xét bài  @ # sinh +  GL /

2 Bài L:

-a)

- Giáo viên treo \> O/

- HS Nêu  khó /

- Phân tích các  n/

- HD cách trình bày

- Cho # sinh chép bài vào +/

- HD 4 52

b)

Bài 2: m:   hay /

Bài 3:

- Khi nào  k?

- Giáo viên A` sai cho # sinh

3 H@ B- bc dò:

- Khen các em  r có  \Q/

- Em nào có :( 52 sai : nhà chép 5P bài

- 7# (Q qui %  chính >/

-lòa xòa, hiên, thoang

$% &/

- 7# sinh phân tích

- 7# sinh  \> con

- 7# sinh /

- 7# sinh s + cho nhau ' A` bài

- 7# sinh # yêu (/

- 4 # sinh lên \> làm

- qL làm vào +/

- 7# sinh nêu

- 7# sinh làm \> 5L/

- qL làm vào +/

RÚT KINH 7

Ngày :

AI 89: ;<

I  tiêu:

- m# G  > bài m#  các "  <,E AL ra & lên R 4 G& &

n/ JL ( \ _  + (B 2 dòng   $s  /

- 7'( Q dung bài: Ai <,E AL L 4E   > r @ 4 G&/

- G> 5& câu 9 tìm '( bài (SGK)

- 7# (Q lòng ít 4 1 $s  /

- HS khá, 9 # (Q lòng bài   tìm   nói  câu N 

có    uông

II !"# $%

1 Giáo viên:

- Tranh SGK

2 7# sinh:

- SGK

III ' ()#  và !*

1 u F:

2 Bài K: Hoa # lan

- m# bài + SGK

+ ^O hoa lan  >   nào?

+ 7  hoa lan    nào?

-  hoa lan

xanh I

3 Bài L:

- L M( 7# bài: Ai <,E AL/

a)

- Giáo viên # I(/

- Giáo viên P chân các "  5(EM

#  <,E AL ra & lên R 4 G&

& n/

- Phân tích và ghép  AL & lên,

G&/

- q(EM # câu

b)

- Tìm  trong bài có    –  /

- Phân tích  " tìm  /

- Hát

- 7# sinh # /

- 7# sinh  \> con

- 7# sinh dò bài

- 7# sinh nêu

- 7# sinh 5(EM # "/

- 7# sinh ghép

- 12 bàn # 1 câu

- 12 # sinh # 1 câu theo hình

N  B/

7# sinh # toàn bài

- … & ,  /

- Thi nói câu có  N    –

 /

- Giáo viên , xét, tuyên <  Q

nói /

Hát múa (E' sang  2

c/

- # HS # $s  1

- Khi <,E AL :( gì & n con?

- m# $s  2

- Ai <,E AL mà PE ra R thì :( gì

 & nS

- m# $s  (B/

- H> 4 G&  & n con + p(S

d/

- Giáo viên cho # sinh # toàn bài

- m# câu ( – xóa < các  _ 

5P  ( câu

- Giáo viên , xét, cho '/

e/

- Nêu @ : 5(EM nói

- Giáo viên ghi , tuyên < /

4/H@ B:

- m# (Q lòng bài  /

- Qua bài # (B nói L chúng ta :(

gì?

- qL chia thành 2 Q R  

em khá 9/

+ mQ A nói câu N  có 

 /

+ mQ B nói câu N  có 

 /

- 7# sinh #  > 5L dò theo

- Hoa ngát    & n con + ngoài &/

- 7# sinh # /

- … có "   & n/

- 7# sinh # /

- … + trên R/

- 7# sinh # bài

- 7# sinh # (Q lòng bài  /

- … nói   M làm vào \(s sáng

- 7# sinh chia nhóm và , nói

GL trong nhóm

- mP <M nhóm lên trình bày trong nhóm

- H> \(s sáng G4 r ai <,E AL L có ' 4E  / RÚT KINH ^7hi1

Ngày :

Chính 0 CÂU ?@

I  tiêu:

-Nhìn sách

phút

-

Bài

II !"# $%

- Bài  trên \> O/

- +  + bài ,/

III ' ()#  và !*

1 u F:

2 Bài K:

- ^% 5P quy %  k, gh, ngh

-  \> con các  sai :( + 

GL /

3 Bài L:

- L M(  chính > bài: Câu B/

a)

- Giáo viên treo \> O/

- Con ,  nói trong bài là con gì?

- Nêu khó /

- Giáo viên $' tra, A` 52/

- HD cách trình bày

b)

Bài 2a: m: ch hay tr

Bài 2b: m: v, d, gi vào 2 GB/

4/H@ B bc dò:

- Khen các em  r có  \Q/

- H#c thuQc quy t%c chính t> vit vLi k hay c

- ^  em  sai :( 52 : nhà  5P

bài

- Hát

- 7# sinh nêu

- 7# sinh  \> con

- 7# sinh # /

- … con ong

- 7# sinh nêu

- Phân tích khó

- 7# sinh  \> con

- 7# sinh chép chính > vào +/

- 7# sinh s + ' A` 52/

- 7# sinh nêu yêu (/

- 7# sinh làm bài

- 8` + \> 5L/

- 7# sinh làm bài

- 8` + \> 5L/

RÚT KINH ^7hi1

Ngày :

TÔ  HOA H,J,K

I  tiêu: - Tô  các hoa H, J, K.

-yêu  $'(  & ) theo + ,  1, , hai.( 12 "  

 ít 4 1 5/6

- HS khá,

F trong + ,  1, , hai

II !"# $%: -H I(/

- +  \> con

III.

1 Bài K:

- g' tra   + nhà @ # sinh

- 7# sinh lên  các " & hoa, ngát

 

- ^, xét

2 Bài L:

- L M(  H, J, K,

H H R 4E nét?

- Giáo viên nêu quy trình   nét 5

a(B nét 5 $(E trái, $(E >

và nét As |/

- H hoa K R 4E nét?

- Giáo viên nêu quy trình và  I(/

-a)

- Giáo viên treo \> O/

- Giáo viên % 5P cách B nét  các

con /

b)

- ^% 5P   R /

- Giáo viên cho # sinh  " dòng

- Giáo viên _ A` cho # sinh

- Thu 4/

3 H@ B: ^, xét

- 2 nét

- R 3 nét

- 7# sinh quan sát

-  \> con

- 7# sinh quan sát

- 7# sinh # "  N

<O/

- 7# sinh  \> con

- 7# sinh % 5P/

- 7# sinh  theo L

<I/

RÚT KINH 7

Ngày  

Chính 0 NGÔI NHÀ

I  tiêu:

- Nhìn sách

- m:   iêu hay yêu; c hay k vào 2 GB/ Bài , 2,3(SGK)

II !"# $% -J> O/

- +  \> con

III ' ()#  và !*

1 Bài L:

- L M(  chính > $s  3

a)

- Giáo viên treo \> O/

- Hãy tìm    trong $s  mà

em có '  sai

- ^% 5P   R  cách  bút,

c + cách  ' tên bài vào 

trang

- Giáo viên # thong > _ vào "

trên \>/

b)

Bài 1: Nêu yêu ( bài

Bài 2: Yêu ( gì?

- Treo tranh

- Tranh này X gì?

- ^, xét

- Nêu quy % chính >  L k

2 H@ B:-Khen   em   r

  em # B/

3 bc dò:- 7# (Q quy % chính > 

L k

- ^  em  sai :( chép 5P toàn \Q

bài

- 7# sinh quan sát

- … Q P  4 L /

- 7# sinh  \> con

- 7# sinh % 5P/

- 7# sinh chép $s  3 vào + cách 5: 3 ô, ( dòng  hoa

- mc <4( $ thúc câu

- 7# sinh dò bài, soát 52/

- … :  iêu hay yêu

- 4 # sinh lên \> làm

- qL làm vào +/

- m: c hay k

- Ông GR cây > $' (EM/HF xâu kim

- qL làm vào +/

- 7# sinh nêu

RÚT KINH 7

Ngày  

QUÀ C
2@

I  tiêu:

m# G  > bài m#  các "  5 nào luôn luôn, : phép,  vàng JL (

\ _  + (B 2 dòng   $s  /

-

G> 5& câu 9 1.2 (SGK)

- 7# (Q lòng 1 $s @ bài 

- HS khá, 9 # (Q lòng > bài  /

II !"# $%

- Tranh X SGK

- SGK

III ' ()#  và !*

1 Bài K:

- 7# sinh # bài SGK (Q lòng bài:

Ngôi nhà

-  xao a(E lãnh lót

2 Bài L:

- L M( 7# bài: Quà @ \B/

a)

- Giáo viên # I(/

- Giáo viên ghi các "  5(EM #  5

nào, : phép, luôn luôn,  vàng

 Giáo viên > ~/

b)

- m# yêu ( bài 1

- m# yêu ( bài 2

- Chia 5L thành 2 Q nói câu có  oan –

oat

- ^, xét, tuyên < /

 Hát múa (E' sang  2

c

- m# $s  1 @ bài  /

- JB @ \P 9 làm M gì?  p(S

7# sinh # /

- 7# sinh  \> con

- 7# sinh dò bài

- 7# sinh nêu

- 7# sinh 5(EM # cá nhân

- H> 5L # thanh

- q(EM # câu

- 7# sinh #  B/

7# sinh thi ( # G  theo s/

- Tìm  trong bài có  oan

Ngoan

- Nói câu có N  có

 oan – oat

- qL chia thành 2 Q0R

  HS khá 96 thi nói

- 7# sinh # bài

- JB \P 9 là \Q Q làm

- m# $s  2.

- JB ` cho \P 9   quà gì?

- m# $s  3

- Con có \ vì sao \P 9 5P  \B

cho :( quà  ,E không?

- m# <€ > 5P > bài  / GV #

I(

d

- Giáo viên cho # sinh # toàn bài

- Giáo viên xóa < các  _  5P

 ( câu

e

- Quan sát tranh



- JB \P làm : gì?

.3.H@ B:

- m# (Q lòng bài  /

- Bài  này (B nói :( gì L con?

1 bc dò:

- : nhà # (Q lòng bài  /

- Vài HS #

- Nghìn cái L/

Nghìn cái  /

Vài HS #

- Vì \P 9 G4 ngoan

- 2 HS khá 9 # /

- 7# sinh # (Q lòng

- 7# sinh # bài  /

- 7# sinh # (Q lòng bài

 /

- ^: M @ \B/

- 7# sinh nêu 1 AB :

M @ 1 AB & có trong tranh

- 7# sinh nói theo :

M @ \B mình

G4 L và yêu em

RÚT KINH 7

Ngày :

Chính 0 QUÀ C
2@

I  tiêu:

-Nhìn sách

- m:  s hay x;  im hay iêm vào 2 GB/

- Bài , 2a và 2b

II !"# $% -J> O có bài /

III ' ()#  và !*

1 u F:

2 Bài K:

- Giáo viên thu 4 + @   em

chép 5P bài

- Làm bài , 2, 3

- ^% 5P quy %  L k

3 Bài L:

-a)

- Treo \> O/

- Tìm

/

- Giáo viên ghi \>/

- Giáo viên # và _ + \>/

- Giáo viên # /

b)

- m# yêu ( bài 2a, 2b

- Treo \> O/

- Giáo viên A` bài

- Quan sát tranh X N <O/

- Giáo viên  bài

4 H@ B: - Khen   em # bài B

chép bài  và r khen   em có

 \Q % +   em còn  

r/

5 bc dò:Làm bài ,  còn 5P  

em  sai :( : chép 5P bài

- Hát

- m# R thanh 5P $s  /

- 7# sinh nêu

- 7# sinh phân tích

-  \> con

- 7# sinh chép $s  vào

+/

- 7# sinh soát bài

- Ghi 52 sai ra 5: 9/

- 4 # sinh làm bài  AN /

- 7# sinh làm bài vào +/

RÚT KINH 7

Ngày :

6D !E#

TRÍ KHÔN

I  tiêu:

7'( Q dung @ câu (EM Trí khôn @ con & giúp con & làm @  muôn loài

II Các KNS G $0# (HI GD trong bài:

- KN xác F giá GF/

- KN ra D(E F/

- KN > R / 5% nghe tích [ /

- KN suy

III Các

mn vai

IV !"# $%

1 Giáo viên:

- Tranh minh # câu (EM/

-V ' ()#  và !*

' ()# +, giáo viên ' ()# +, !* sinh

1 Bài L:

a/ Khám phá: GV 9

- Con s &  gì?

- Có > s luôn  F  con &

không? Chúng ta cùng theo dõi ND câu

(EM Trí khôn

b/ g B HS nghe $' (EM/

- HS làm M theo nhóm

- Quan sát các \N tranh trong SGK: Tranh

X   con , nào? m# các câu 9 ghi

- Các nhóm trình bày: Hãy nói GL 5L

xem các em = khám phá    gì

- Giáo viên $' 5 1 toàn câu (EM/

-g' 5 2 $  _ lên " \N tranh

3 [ hành: HS [ hành $' (EM/

- Hình N  HS G> 5& các câu 9 <L

tranh, GV 5, A R câu (EM trên \>

5L ' giúp HS L Q dung câu (EM/

HS

- mP <M nhóm trình bày

- 7# sinh 5% nghe

- Ghi L các chi  @ (EM/

- [ hành $' (EM GL 5L theo hình

N $' (EM mà nhóm = 5[ # 0$'

phân vai, $' \Y 5& @ mình, n vai

<€ 5P câu (EM6/

qL bình # nhóm $' hay

- g' 5P toàn \Q câu (EM (1HS 96/

4 , <O

- HS

em :( gì?

- Các nhóm trình bày

- GV B ý:Chính trí khôn = giúp con

& làm @  (Q AB làm @

 muôn loài

hình N $'/

- 7# sinh lên <€/

- qL , xét

- HS $'/

HS (EM/

RÚT KINH ^7hi1

2O CÁC ;@ Q 1  100

I T TIÊU :

- ^, \  100 là AB 5: sau @ 99

- m#   5,  \> các AB " 0  100

J Q AB c ' các AB trong \>/

- Bài ,  làm: 1, 2, 3

II ?U DÙNG 83: W :

+ J> AB " 1  -kk0 SGK) J> O ghi bài , 1, 3

III CÁC 3 ?X 83: W C :Y> :

1.u mF :

+ Hát – (… \F R dùng # ,

2.g' tra bài K :

+ # # sinh  các AB

- " 10  30 , " 30  50 , " 50  75 , " 75  90 , " 9  99

-87 R 4E O 4E   F ? 99 R 4E O  4E   F ?

- q: sau 55 là ? q: sau 89 là ? q: sau 95 là ?

+ ^, xét bài K – KTCB bài L

3 Bài L :

- Giáo viên L M( và ghi ( bài

- Cho # sinh nêu yêu ( bài 1

- Giáo viên 9 : 8B 5: sau AB 97 là ?

8B 5: sau 98 là ?

8B 5: sau 99 là ?

- L M( AB 100 #   \Y 3 AB

AB 1 và 2 AB 0

- Cho # sinh , # và  AB 100

- 100 là AB N 5: sau 99 nên AB 100 \Y 99

thêm 1

- Giáo viên treo \> các AB " 1  100

- Cho # sinh [ làm bài vào ( bài ,

- # # sinh # 5P \> AB

- b[ vào \> AB giáo viên 9 1 vài AB N

-Ví <O : - q: sau @ 75 là ?

- q: sau @ 89 là ?

- q: GL @ 89 là ?

- q: GL @ 100 là ?

- 7# sinh + SGK

- Tìm các AB 5: sau @ 97, 98, 99

- 98

- 99

- 100

- 7# sinh ,  AB 100 vào \> con

- m# AB : Q G

- 7# sinh  các AB còn ( vào các

ô trong \> AB

- 5 em # B  nhau

- 7# sinh G> 5& các câu 9

\> các AB  100

- Cho # sinh nêu yêu ( @ bài

- Giáo viên # 1 # sinh lên \> A` bài

- Giáo viên 9 # sinh :

 8B bé 4 có 1 AB là

 8B 5L 4 có 1 AB là

 8B bé 4 có 2 AB là ?

 8B 5L 4 có 2 AB là ?

- Cho # sinh # 5P \> AB " 1  100

4.H@ B <c dò :

- ^, xét  # / Tuyên <  # sinh

- bc # sinh : nhà , # AB  AB/

7# (Q \> AB " 1  100

- Làm bài , trong + Bài ,

- H(… \F xem GL bài :

- 7# sinh [ làm bài

- 1 # sinh lên \>  bài

- 0

- 9

- 10

- 99

- 5 em # 5P 

RÚT KINH ^7hi1

- 7# sinh # /

- … ong

- 7# sinh nêu

- Phân tích khó

- 7# sinh  \>

- 7# sinh chép > vào +/

- 7# sinh s + '' A` 52 /

- 7# ...

- Giáo viên _ A` cho # sinh

- Thu 4/

3 H@ B: ^, xét

- nét

- R nét

- 7# sinh quan sát

-  \>

- 7# sinh quan sát

- 7# ... sinh dò

- 7# sinh nêu

- 7# sinh 5(EM # & #34 ;/

- 7# sinh ghép

- 12 bàn # câu

- 12 # sinh # câu theo hình

N  B/

7# sinh #