Giáo án Toán 3 học kì 1

Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiến trình trình dạy Hoạt động của Thầy Hoạt động của[r]

Trang 1

TUẦN 1

TOÁN

Tiết 1 : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh :

 Biết cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số

Vận dụng kiến thức và làm bài tập

Giáo dục: HS vui thích học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

 Bảng phụ ghi nội dung bài tập Bài 1, Bài 2 , Bài 3, Bài 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I Giới thiệu - Giới thiệu chương trình Toán học ở lớp Ba

- Kiểm tra dụng cụ học tập môn Toán

- Những qui định chung trong học Toán

- HS lắng nghe

II - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn tìm hiểu

bài:

Ôn tập về số thứ tự:

Ôn tập về so sánh số

và thứ tự số:

Trò chơi:

Làm toán tiếp sức

- GV nêu mục tiêu bài học, ghi đề

- Ôn tập về đọc, viết số

- GV đọc cho HS viết các số sau: 456 (Bốn trăm năm mươi sáu), 227, 134, 506, 609, 780

- GV viết lên bảng các số có 3 chứ số, khoảng 10 số

- Gọi HS làm

Bài 1 ở bảng phụ.

- Lớp làm bài vào vở

- Kiểm tra bài của nhau

Bài 2: - Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung

của bài tập 2

- Chữa bài: tại sao phần a lại điền 312 vào sau 311 ?

- Tại sao trong phần b lại điền 398 ?

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng

ta làm gì ?

- Gọi HS lên bảng

- Lớp làm vào vở

- Nhận xét và chữa bài

+ Tại sao điền được 303<330

- Tương tự đến hết bài

Bài 4: Gọi HS đọc đề.

- Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 5: Gọi HS đọc đề.

- HS tự làm bài

- Chấm chữa bài, nhận xét

- Điền dấu < hay > vào chỗ chấm trong các dãy số sau:

- HS đọc đề

- 4 HS lên bảng lớp viết vào vở nháp

- HS đọc nối tiếp

- Nhận xét

- 2 HS làm

- HS đổi chéo vở, chữa lỗi

- HS suy nghĩ tự làm bài

- Vì: 310+1=311 311+1=312

- Vì: 400-1=399

399-1=398

- 2 HS đọc

- Yêu cầu so sánh các số

- 3 em lên bảng

- Vì: Hai số có cùng số trăm là

3 Nhưng 303 có số 0 là chục, còn 330 có 3 chục

0 chục < 3 chục nên 303>330

- 2 HS đọc

- Đối chéo bài chấm

- 3 HS đọc

- 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở

- Chia 4 đội để chơi

Trang 2

3 Củng cố dặn dò

a) 162 241 425 519 537

b) 537 519 425 241 162

c) 184 481 814 841

d) 720 127 227 427

- GV nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm.: đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số - Chuẩn bị bài sau: Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ). - Các tổ tự nhận xét  Bổ sung – rút kinh nghiệm :

======= ======

TOÁN

Tiết 2: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ).

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

 Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) và giải toán có lời văn về , nhiều hơn ,ít hơn

 Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số

 Rèn tính nhanh nhẹn, cẩn thận trong học toán

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết Bài 1 ( cột a , c ) ,Bài 2 ,Bài 3,Bài 4

HS : Vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a) Giới thiệu:

(2 phút)

b) Hướng dẫn TH bài:

- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết

1 (3, 4, 5)

- GV đọc: 340, 259, 537 Xếp theo thứ tự tăng dần

- GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm

- Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng

Bài 1: Bài yêu cầu làm gì ?

- Gọi HS nhẩm miệng bài a/

- 3 HS lên bảng

- 1 HS lên bảng tự xếp

- HS đọc đề

- Yêu cầu tính nhẩm

- HS nối tiếp nhẩm

Trang 3

Ôn tập về phép cộng

và phép trừ các số có 3

chữ số:

Ôn tập giải toán nhiều

hơn, ít hơn:

3 Củng cố:

400 + 300 =

700 - 300 =

700 - 400 =

- HS tự làm bài c vào vở.

- Kiểm tra, nhận xét

Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- HS tự làm vào vở

- Nhận xét bài làm bảng

- HS tự chữa bài làm của mình

- Nhận xét

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.

Phân tích: Khối lớp Một có bao nhiêu HS ?

- Số HS của khối lớp Hai như thế nào so với

số HS của khối lớp Một ?

- Muốn tính số HS khối Hai ta làm thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm

Bài 4: Gọi HS đọc đề bài.

- Bài toán hỏi gì?

- Giá tiền một tem th như thế nào so với giá tiền 1 phong bì ?

- HS lên bảng giải

- Chữa bài và cho điểm HS

- HS làm vào vở

- Chấm bài Nhận xét

- Khi thay đổi vị trí của các số hạng thì tổng không thay đổi

- Lấy tổng trừ đi một số hạng thì được kết quả là số nào ?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà luyện tập nhiều về Cộng trừ các số có ba chữ số

- 2 em lên bảng

- HS tự chấm

- Đặt tính rồi tính

- 4 HS lên bảng

- 2 HS đọc

- Khối lớp Một: 245 HS

- Khối Hai ít hơn khối Một 32 HS

- Ta phải thực hiện:

245 + 32 =

- 1 HS làm bài bảng

- Lớp làm vở bài tập

- 3 HS đọc

- Bài toán hỏi giá tiền tem thư ?

- Giá tiền một tem thư nhiều hơn giá tiền một phong bì là

200 đồng

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải

Số tiền một tem thư : 200+600 = 800 đồng

Đáp án: 800 đồng

- 3 HS đọc

- Khi lấy tổng trừ đi một số hạng thì kết quả là số hạng còn lại

 Bổ sung – rút kinh nghiệm :

======= ======

TOÁN

Trang 4

Tiết 3: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

Giúp học sinh:

- Biết cộng , và trừ các số có ba chữ số ( không nhớ )

- Biết giải bài toán về “ Tìm X ” giải toán có lời văn ( có một phép trừ )

- Củng cố ôn tập về toán tìm x, giải bài toán có lời văn và xếp ghép hình

- Giáo dục: thói quen sử dụng đồ dùng học toán

II- Đồ dùng dạy học :

- Chuẩn bị bảng phụ cho bài tập Bài 1 Bài 2 Bài 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

2 Bài mới:

a, Giới thiệu:

b HD luyện tập:

3 Củng cố - dặn dò

- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà: Với

ba số: 372, 136, 508 và các dấu +, - = em hãy lập các phép tính đùng

- GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm

- GV nêu mục tiêu bài học, ghi đề

Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài.

- Chữa bài bảng, vở HS

+ Cần đặt tính như thế nào ? + Thực hiện phép tính từ đâu đến đâu?

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.

a) x - 125 = 344

- Để tìm x ta thực hiện phép tính gì ? Vì sao ?

b) x + 125 = 266

- x là thành phần nào của phép tính?

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào ?

- Chấm bài bảng, nhận xét

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Đội đồng diễn thể dục có bao nhiêu người ?

- Trong đó có bao nhiêu nam ?

- Vậy muốn tính nữ ta phải làm gì ?

- Gọi HS làm bài

- Chữa bài, chấm điểm cho HS

- Yêu cầu HS về nhà làm lại các bài tập trên

- Chuẩn bị bài sau: Cộng các số có ba chữ

số (có nhớ một lần).

- 3 HS lên bảng làm bài tập

372 + 136 = 508

508 - 136 = 372

508 - 372 = 136

- 2 HS đọc đề

- 3 HS lên bảng

- Mỗi HS thực hiện 2 phần

- 2 HS đọc

- x là số bị trừ Tìm số bị trừ lấy hiệu cộng với số trừ

- Số hạng chưa biết

- Lấy tổng trừ cho số hạng đã biết

- 2 HS làm bảng lớp

- Chữa bài

- 2 HS đọc

- Có tất cả: 285 người

- Có 140 nam

- Thực hiện phép tính

285 - 140

Giải:

Số nữ có trong đội đồng diễn là:

285 - 140 = 145 (người) Đáp số: 145 người

Trang 5

======= ======

TOÁN Tiết 4: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần)

I MỤC TIÊU :

Giúp học sinh :

 Biết cách thực hiện các phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm

 Tính được độ dài đường gấp khúc

 Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam

 Giáo dục tính kiên nhẫn trong học Toán

II Đồ dùng

GV : nội dung Bài 1 ( Cột 1,2,3 ),Bài 2 ( Cột 1,2,3 ),Bài 3,Bài 4

HS : Vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn thực

hiện phép cộng:

c Luyện tập:

- Kiểm tra bài tập về nhà:

- Lớp bảng con

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV nêu mục tiêu, ghi đề lên bảng

a) Phép cộng 435 + 127 = ?

- GV viết lên bảng: 435 + 127 = ?

- Gọi HS lên đặt tính theo cột dọc

- Lớp suy nghĩ và tự đặt tính vào bảng con

- HS nêu cách tính

- Nhận xét bài, bảng con HS

435 + 127 = 562 là phép cộng có nhớ một lần từ hàng đơn vị sang hàng chục

b) Phép cộng : 256 + 162 =

- Tiến hành tương tự như phần a

- Phép công 256 + 162 = 418 là phép cộng có nhớ một lần từ hàng chục sang hàng trăm

Bài 1: GV nêu yêu cầu bài toán.

- Lớp làm bảng con

- Chữa bài, cho điểm

Bài 2: HS làm vào vở.

- Chữa bài

Bài 3: Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Cần chú ý điều gì khi đặt tính?

- Thực hiện tính từ đâu đến đâu ?

- 3 HS

- 3 HS lên bảng

- 3 HS đọc đề

- 1 HS lên bảng

- 3 HS nêu

- 1 HS nêu

- 5 HS lên bảng

- 1 em làm bảng lớp

- HS đổi vở chấm

- Đặt tính và tính

- HS trả lời:

- Thực hiện từ phải sang trái

- 4 HS lên bảng

- Cả lớp làm vào vở

- Tính độ dài đường gấp khúc

322 153

342

185 +

Trang 6

3 Củng cố dặn dò:

Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Muốn tìm độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào ?

- Đương gấp khúc ABC gồm những đoạn thẳng nào tạo thành ?

- Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc ABC

- Nhận xét, ghi điểm

- HS về nhà luyện tập thêm về cộng các số có

3 chữ số

- Làm bài tập: 2, 3, 4

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.

ABC

- Tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó

- Gồm 2 đoạn thẳng AB và BC

AB = 126 cm, BC = 137 cm

- 1 HS lên bảng

Bài giải:

Độ dài đường gấp khúc ABC là:

126 + 137 = 263 (cm)

Đáp số : 263 cm

- Đổi được 5 tờ 100

- Vì: 100 + 100 + 100 + 100 +100

= 500 đồng

- HS nêu

======= ======

TOÁN Tiết 5: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép tính cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm )

- Chuẩn bị cho việc học phép trừ các số có 3 chữ số có nhớ một lần

- Rèn luyện tính thông minh suy đoán nhanh

II Đồ dùng học tập :

- GV chuẩn bị bảng phụ ghi nội dung Bài 1 , Bài 2 , Bài 3, Bài 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

Trang 7

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu

b/ HD luyện tập:

3 Củng cố dặn dò:

- Kiểm tra bài tập 2, 3, 4

- Gọi HS làm tính

- GV nhận xét, chữa bài cho điểm

- Nêu mục tiêu, ghi đề lên bảng

Bài 1: Gọi HS làm trên bảng.

- Lớp làm vào bảng con

- Chữa bài, cho điểm

Bài 2: Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Chữa bài, chấm điểm

Bài 3: Gọi HS đọc tóm tắt bài toán.

- Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu?

- Thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu?

- Bài toán hỏi gì?

- Gọi HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán

- GV gọi HS lên bảng làm

- Chấm chữa bài, ghi điểm

Bài 4: HS xác định yêu cầu.

- Kiểm tra vở, ghi điểm

- Tuyên dương - nhận xét nhóm

- HS về nhà luyện tập thêm các số có ba chữ

số có nhớ 1 lần

- Về nhà làm lại các bài tập : 3, 4,

- Chuẩn bị bài sau: Trừ các số có ba chữ số

- 3 em

- 2 HS làm bảng lớp

- Cả lớp làm bảng con - 2 HS làm bảng lớp - Đặt tính và tính - 2 HS làm bảng lớp - Lớp làm vào vở - 3 HS đọc - Có 125l dầu - Có 135l dầu - Cả 2 thùng có ? lít dầu - Thùng thứ nhất có 125l dầu, thùng thứ hai có 135l dầu Hỏi cả hai thùng có ? l Bài giải: Số lít dầu của 2 thùng: 125 + 135 = 260 (lít) Đáp số: 260 lít - Tự làm vào vở BT - Đổi chéo vở kiểm tra - HS thảo luận - Các nhóm trình bày  Bổ sung – rút kinh nghiệm :

======= ======

TUẦN 2

382 195

172

+

Trang 8

TOÁN Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.

I MỤC TIÊU :

Giúp học sinh:

- Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm )

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ )

- Áp dụng để giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ

- Giáo dục HS biết cách sưu tầm tem

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu:

b/ HD tìm hiểu bài:

c/ Thực hành:

- Kiểm tra vở bài tập 3, 4, 5

- Gọi HS làm 2 bài

- Nhận xét - ghi điểm.

- GV nêu mục tiêu, ghi bài lên bảng

- Hướng dẫn thực hiện phép trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần

a/ Phép trừ: 432 - 215 = ?

- Gọi HS lên bảng đặt tính

- Gọi HS nêu cách tính

- Nhận xét bài bảng Bài tập HS

b/ Phép trừ: 627 - 143 = ?

- Gọi HS nêu cách đặt tính

- Gọi HS nêu cách tính

- Lớp làm vào bảng con

- Nhận xét bài bảng

- Kết luận:

+ Phép trừ 432 - 215 = 217 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng chục

+ Phép trừ 627 - 143 = 484 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng trăm

Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu

HS làm bài

- Chữa bài và ghi điểm

Bài 2: Tương tự như bài 1.

Bài 3: Gọi HS đọc đề.

- Tổng số tem của hai bạn là ?

- Bạn bình có bao nhiêu con tem?

- Bài toán yêu cầu ta làm gì?

- Gọi HS lên bảng giải

- 3 HS

- 2 HS làm bảng,

- Lớp bảng con

- 3 HS đọc đề

- 1 HS lên bảng làm

- Lớp bảng con

- 3 HS nêu cách tính

- 2 HS nêu

- 3 HS nêu

Bài 1 ( Cột 1,2,3 ) Bài 2 ( Cột 1,2,3 ) Bài 3

- 5 HS lên bảng làm bài Lớp làm vào vở

- 2 HS đọc

- Tổng số tem của 2 bạn là 335 con tem

- Bình có 128 con tem

- Tìm số tem của Hoa

Bài giải:

Số tem của bạn Hoa là:

335 - 128 = 207 (con tem) Đáp số: 207 con tem

- HS đọc thầm

Trang 9

3 Củng cố - dặn dò:

- Chấm bài, cho điểm

- Yêu cầu về luyện tập thêm về phép trừ

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập. - Đôi bạn cùng thảo luận - 2 - 3 em nêu - Nhận xét  Bổ sung – rút kinh nghiệm :

======= ====== TOÁN Tiết 7 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp học sinh  Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ một lần )  Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ ): - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phépcộng, phép trừ II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng con Và nội dung BT Bài 1 , Bài 2 ( a ) , Bài 3( Cột 1,2,3 ) , Bài 4 IIII CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập về nhà.

- Nhận xét, tuyên dương

- 3 HS.

- 4 HS lên bảng Mỗi tổ làm một bài.

II - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD tìm hiểu

bài.

- GV nêu mục tiêu, ghi đề bài

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Gọi HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện

- Tự làm bài vào vở

- Chấm chữa bài, ghi điểm

Bài 3:

- Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài

- GV nhận xét, cho điểm

- 3 HS đọc đề.

- 2 HS nêu.

- 4 HS lên bảng.

- Lớp làm vào vở.

- 2 HS nêu.

- 2 HS lên bảng.

- Điền số thích hợp vào ô trống.

- 1 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở BT.

- 1 HS đọc: Lớp đọc thầm.

- 485 137

358

- 763 428

336

- 628 373

255

- 857 574

283

Trang 10

3 Củng cố dặn dò

Bài 4:

- Yêu cầu HS cả lớp đọc phần tóm tắt của bài toán

- Bài toán cho ta biết những gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài hoàn chỉnh

- Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập về phép cộng, phép trừ Làm bài tập 3, 4,

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các bảng nhân.

- Ngày thứ nhất bán được 415 kg gạo.

- Ngày thứ hai bán được 325 kg gạo.

- Cả hai ngày bán được bao nhiêu

kg gạo.

- Thảo luận nhóm đôi.

- HS đọc đề.

Bài giải:

- Số kg gạo bán hai ngày:

415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg gạo

- 3 HS đọc.

- 1 HS lên bảng.

======= ====== TOÁN Tiết 8 : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU Giúp học sinh :  Thuộc các bảng nhân 2 ,3,4,5  Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức - Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có một phép tính ) II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập Bài 1 , Bài 2 ( a , c ) , Bài 3 , Bài 4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: 2 Bài mới: a/ Giới thiệu: b/ HD Ôn tập: - Kiểm tra bài tập 3, 4 - Gọi hS đọc bảng nhân và chia 2, 3, 4 - GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề - Ôn tập các bảng nhân - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân chia : 2, 3, 4, 5 Bài 1: - Gọi HS nối tiếp đọc kết quả - Thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm - GV phân tích cách nhẩm: 200 x 2 = Bằng cách nhẩm - 2 HS lên bảng - 3 HS đọc - HS đọc đề - HS đọc - HS đọc nối tiếp - HS nối tiếp nêu kết quả đến hết

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	285,62 KB