Giáo án giảng dạy Khối 3 Tuần 20

+ 3 em đọc bài , cả lớp theo dõi và nhận xét phần đọc bài của từng bạn + Mỗi HS chọn đọc một đoạn trước nhóm... HS , YC luyện đọc theo nhóm.[r]

Tuần 20 Thứ hai ngày 23 tháng 1 năm 2006

Tiết 2+3

Tập đọc- kể chuyện

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I Mục tiêu A Tập đọc

* Rèn đọc đúng các từ , tiếng khó : lán , lượt , yên lặng , khó lòng , lặng đi , van lơn , không lui , rừng lạnh , trung đoàn trưởng , rực rỡ , triều mến Ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ Đọc trôi chảy toàn bài , bước đầu biết phân biệt giọng kể và giọng của các nhân vật khi đọc bài

* Rèn kĩ năng đọc – hiểu

+ Hiểu nghĩa các từ : Trung đoàn trưởng , lán , Tây , Việt gian , thống thiết , vệ quốc quân , bảo tồn

+ Hiểu được nội dung : Câu chuyện cho ta thấy tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn , gian khổ , sẵn sàng hi sinh vì Tổ Quốc của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của dân tộc ta

B Kể chuyện

+ Dựa theo các câu hỏi gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

+ Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II Chuẩn bị

+ GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc phóng to

+ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : Gọi 3 em đọc bài “ Báo cáo tổng kết tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội

” và trả lời câu hỏi: Bản báo cáo gồm những nội dung gì ? Theo em báo cáo thi đua trong tháng để làm gì ? Đọc cả bài và cho biết những ai được khen thưởng ?

3 Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại

* HĐ1 : Luyện đọc

+ GV đọc mẫu

+ YC đọc bài

+ YC đọc từng câu HD phát âm lại các

từ đọc sai

+ HD đọc đoạn trong bài

Đoạn 1 :

+ GV YC 8 HS tiếp nối nhau đọc từng

câu trong đoạn 1 GV theo dõi và chỉnh

sửa lỗi phát âm cho HS

+ YC 1 em đọc lại đoạn 1

+ GV giải nghĩa từ Trung đoàn trưởng ,

lán

+ HS nghe + 1 em đọc + đọc chú giải + HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài , phát âm lại từ đọc sai

+ Đọc bài tiếp nối theo tổ , dãy bàn hoặc nhóm Mỗi HS đọc 1 câu

+ 1 em đọc bài theo YC + HS đọc chú giải

+ YC HS luyện ngắt giọng câu nói của

trung đoàn trưởng

+ Gọi 1 em khác đọc lại đoạn 1

+ HD HS đọc các đoạn tiếp theo tương tự

như đoạn 1 Các từ ngữ cần giải nghĩa và

các câu cần chú ý luyện ngắt giọng ở mỗi

đoạn :

Đoạn 2 :

+ GV giải nghĩa từ Việt gian

+ HD ngắt giọng câu nói của Lượm và

Mừng

Đoạn 3 , 4

+ GV giải nghĩa các từ thống thiết , Vệ

quốc quân , bảo tồn

+ HD ngắt giọng câu văn cuối bài

+ Đọc cả bài trước lớp

+ YC 3 em tiếp nối nhau đọc cả bài trước

lớp , mỗi HS đọc 1 đoạn , đọc từ đầu đến

hết bài

+ Luyện đọc theo nhóm

+ Chia HS thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4

HS , YC luyện đọc theo nhóm

+ YC 1 nhóm bất kì đọc bài trước lớp

+ Đọc đồng thanh

+ YC HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4

* HĐ2 : Tìm hiểu bài

+ Gọi HS đọc lại toàn bài

+ YC HS đọc thầm đoạn 1

H : Ai bước vào lán của các chiến sĩ nhỏ

+ 3 đến 4 HS đọc cá nhân , sau đó nhóm hoặc tổ đồng thanh đọc lại câu văn : + Các em ạ / hoàn cảnh chiến khu lúc này rất gian khổ // Mai đây / chắc còn gian khổ ,/ thiếu thốn nhiều hơn // Các em sẽ khó lòng chiệu nổi // Nếu em nào muốn trở về sống với gia đình / thì trung đoàn cho các em về // Các em thấy thế nào ? //

+ Việt gian chỉ người Việt Nam làm tay sai cho giặc

+ Em xin được ở lại // Em thà chết trên chiến khu / còn hơn về ở chung , / ở lộn / với tụi Tây ,/ tụi Việt gian //

+ Chúng em còn nhỏ ,/ chưa làm được chi nhiều / thì trung đoàn cho chúng em ăn ít cũng được // Đừng bắt chúng em phải về ,/ tội chúng em lắm ,/ anh nờ //

+ Đọc chú giải trong SGK

+ Tiếng hát bay lượn trên mặt suối ,/ tràn qua lớp lớp cây rừng ,/ bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối ,/ làm cho lòng người chỉ huy ấm hẳn lên //

+ 3 em đọc bài , cả lớp theo dõi và nhận xét phần đọc bài của từng bạn

+ Mỗi em chọn đọc một đoạn trước nhóm , các bạn theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau

+ 1 nhóm đọc , cả lớp theo dõi và nhận xét

+ Cả lớp đồng thanh đọc bài

+ 1 em đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm + Đọc thầm đoạn 1 trả lời : Trung đoàn trưởng bước vào lán của các chiến sĩ nhỏ

tuổi ? Người đó có thái độ , cử chỉ như thế

nào ?

H : Trung đoàn trưởng đến gặp các bạn

nhỏ tuổi để làm gì ?

H : Theo em , vì sao trung đoàn trưởng lại

ngồi yên lặng một lúc lâu rồi mới thông

báo điều đó với các chiến sĩ ?

* Ý1 : Đề nghị của trung đoàn trưởng đối

với các chiến sĩ nhỏ

H : Nghe trung đàon tưởng hông báo như

vậy , các chiến sĩ nhỏ đã làm gì ? Chúng

ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2

H : Vì sao khi nghe trung đoàn trưởng nói

, các chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng

mình nghẹn lại ” ?

H : Sau đó các chiến sĩ đã quyết định như

thế nào ?

H : Vì sao Lượm và các bạn không muốn

về ?

H : Lời nới của Mừng có gì đáng cảm

động ?

* Ý2 : Các chiến sĩ xin ở lại để giết Tây

và tụi Việt gian

H : Trước sự quết tâm của các chiến sĩ

nhỏ , trung đoàn trưởng có thái độ như thế

nào ? Hãy đọc đoãn 3 và trả lời câu hỏi

* Ý3 : Lời hứa của các bạn nhỏ

H : Giữa lúc đó , bỗng một chiến sĩ nhỏ

cất cao tiếng hát bài Bài ca Vệ quốc quân

, cả đội cùng đồng thanh hát theo Em

hãy cho biết tiếng hát của các chiến sĩ

tuổi , ông nhìn cả đội một lượt với cặp mắt triều mến , dịu dàng

+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để thông báo tình hình chiến khu rất khó khăn , gian khổ , các em khó lòng mà chiệu nổi nên trung đoàn cho các em sống với gia đình

+ 2 đến 3 em phát biểu : Vì trung đoàn trưởng rất yêu mến các chiến sĩ nhỏ và không muốn xa các bạn / Vì trung đoàn trưởng lo lắng cho tình hình của chiến khu ./

+ 1 em đọc đoạn 2 trước lớp , cà lớp đọc thầm

+ Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động khi nghĩ rằng mình phải xa chiến khu , xa trung đoàn trưởng và không được tham gia kháng chiến

+ Các chiến sĩ quyết tâm xin ở lại với chiến khu

+ Các bạn sẵn sàng chiệu đượng gian khổ , sẵn sàng chiệu ăn đói , thà chết ở chiến khu còn hơn về ở cung với bạn Tây và Việt gian

+ Mừng rất ch6n thật , bạn nghĩ rằng vẫn còn bé , làm được ít việc nên xin ăn ít đi , miễn là được ở lại với chiến khu

+ 1 em đọc đoạn 3 trước lớp , cả lớp đọc thầm , sau đó HS trả lời : Trung đoàn trưởng mừng rơi nước mắt , ông ôm Mừng vào lòng và nói sẽ về báo cáo Ban chỉ huy

+ Tiếng hát của các chiến sĩ nhỏ được so sánh với ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối , làm lòng người chỉ huy ấm hẳn

nhỏ được so sánh với gì ?

H : Các chiến sĩ Vệ quốc quân đáng quý ,

đáng trân trọng như thế nào ?

* Ý4 : Tiếng hát giữa rùng đêm

* NDC :

lên

+ Các chiến sĩ Vệ quốc quân nhỏ tuổi nhưng vô cùng yêu nước , căm thù giặc , sẵn sàng chiệu d8ựng gian khổ , hi sinh vì Tổ quốc

Kể chuyện

1 Xác định yêu cầu

+ YC HS đọc YC của phần kể chuyện

trang 15 , SGK

+ GV hướng dẫn : Những câu hỏi gợi ý

trong bài giúp các em nhớ lại từng phần

và những chi tiết chính của chuyện , khi

kể chuyện em không được kể theo hình

thức trả lời câu hỏi

2 Kể mẫu

+ GV treo bảng phụ có ghi các câu hởi

gợi ý , YC 2 em lần lượt kể mẫu đoạn 1 ,

2

3 Kể theo nhóm

+ GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi

nhóm 4 HS YC HS tiếp nối nhau kể lại

câu chuyện theo từng đoạn

+ Gọi 4 em ở 4 nhóm khác nhau YC tiếp

nối nhau kể lại câu chuyện trước lớp ,

mỗi em kể một đoạn

+ Nhận xét và cho điểm HS

+ 1 em đọc YC , 1 em đọc gợi ý + Nghe GV hướng dẫn

+ 2 em kể trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét

+ Lần lượt từng em kể trước nhóm , các

HS cùng nhóm theo dõi và nhận xét

+ 4 em lần lượt kể trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét

4 Củng cố - dặn dò

+ GV tổ chức cho các HS thi hát một đoạn trong bài Bài ca Vệ quốc quân

+ Tuyên dương tổ hát hay , đều

+ Nhận xét tiết học , dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau

Đạo đức

LUYỆN TẬP – CỦNG CỐ ĐOÀN KẾT VỚI VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( T2 )

I Mục tiêu : như tiết 1

II Chuẩn bị : Như tiết 1

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi sau

H : Trẻ em có quyền gì đôivới thiếu nhi Quốc tế ? ( Linh )

H : Nêu các hoạt động thể hiện tình hữu nghị , đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế?(Tuấn)

3 Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại

* HĐ1 : Giói thiệu những sáng tác hoặc

tư liệu đã sưu tầm

* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS được bày

tỏ ý kiến của mình được thu nhận thông

tin , được tư do kết giao bạn bè

* Cách tiến hành

+ YC trưng bày tranh ảnh , tư liệu đã sưu

tầm

+ YC HS đi xem và nghe các nhóm trình

bày nội dung tranh

+ GV nhận xét , khen các em sưu tầm

nhiều tư liệu và tranh về chủ đề

* HĐ2 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết ,

hữu nghị với thiếu nhi các nước

* Mục tiêu : HS biết thể hiện tình cảm

hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế qua một

dòng thư

* Cách tiến hành

+ YC HS viết thư cho 1 bàn ở một nước

vừa gặp thiên tai

+ HD thực hành viết thư

+ YC đọc thư trước lớp

+ GV nhận xét tuên dương

* HĐ3 : Bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị

đối với thiếu nhi Quốc tế

* Mục tiêu : Củng cố lại bài học

+ YC HS hát bài hát về tình đoàn kết

thiếu nhi Quốc tế

* GV kết luận chung : Thiếu nhi Việt

Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau

về màu da , ngôn ngữ , điều kiện sống

.Song đều là anh em bè bạn , cùng là chủ

+ Trưng bày theo bàn

+ Lần lượt cả lớp đi xem nhóm bạn trình bày nội dung tranh

+ Mỗi em viết một lá thư cho bạn ở một nước đang gặp thiên tai như Thái Lan chẳng hạn

+ Các em tự viết thư + 5 em đọc thư cho lớp nghe

+ HS hát bài hát “ Thiếu nhi thế giới ” + 3 em đọc lại kết luận

nhân tương lai của Thế giới Vì vậy ,

chúng ta cần phải đoàn kết , hữu nghị với

thiếu nhi Quốc tế

4 Củng cố - dặn dò + GV nhắc lại nội dung bài + Nhận xét ưu khuyết trong giờ học

Tuần 20 Thứ hai ngày 23 tháng 1 năm

2006

Tiết 4

Toán ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I Mục tiêu : * Gíup HS

+ Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho truớc

+ Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng

+ Hs tích cực hoàn thành các bài tập

II Chuẩn bị

+ GV : Vẽ sẵn hình bài tập 3

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : hát

2 Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài , GV nhận xét ghi điểm

+ Viết các số tròn trăm từ 9300 đến 99000

+ Viết các số tròn chục từ 7740 đến 7790

+ Viết các số từ 9995 đến 10.000

3 Bài mới : gt bài ,ghi đề , 1 em nhắc lại

* Giới thiệu điểm ở giữa

+ GV vẽ hình trong SGK lên bảng

+ Nhấn mạnh A , O , B là ba điểm thẳng

hàng theo thứ tự Điểm A , rồi đến điểm

O , đến điểm B ( từ trái qua phải )

+ O là điểm ở giữa hai điểm A và B ( A

là điểm ở bên trái điểm O Nhưng với

điều kiện trước tiên ba điểm phải thẳng

hàng )

* HĐ2 : Trung điểm của đoạn thẳng

+ GV vẽ hình lên bảng

H : Đoạn thẳng trên có mấy điểm ? Đó là

điểm nào ?

H : Điểm nào là điểm giữa ?

* GV nhấn mạnh : 2 điều kiện kể điểm

M là trung điểm của đoạn AB

+ HS lắng nghe trả lời theo YC của GV

+ Có 3 điểm đó là điểm A , điểm M và điểm B

+ Điểm M là điểm giữa hai điểm A và B

+ M là điểm ở giữa hai điểm A và B

+ AM = MB ( độ dài đoạn thẳng AM

bằng độ dài đoạn thẳng MB và cùng bằng

3cm)

* M được gọi là trung điểm của đoạn

thẳng AB

* HĐ3 : Luyện tập

Bài 1

+ HD nêu YC bài tập

+ YC HS làm bài

a Chỉ ra ba điểm thẳng hàng : A , M , B

M , O , N và C , N , D

b Chỉ ra được

+ M là điểm ở giữa hai điểm A và B

+ N là điểm ở giữa hai điểm C và D

+ O là điểm ở giữa hai điểm M và N

+ Chấm sửa bài cho HS

Bài 2

+ YC HS nêu YC của bài

+ HD HS làm bài

* O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì

A , O , B thẳng hàng

AO = OB = 2cm

* M không là trung điểm đoạn thẳng CD

và M không là điểm ở giữa hai điểm C và

D vì C , M , D không thẳng hàng ( CM =

MD = 2 cm )

* H không là trung điểm của đoạn thẳng

EG vì EH không bằng HG ( FH = 2 cm ,

HG = 3 cm ) E , H , G thẳng hàng

câu đúng là a , c , câu sai là b , c , d )

+ GV chấm sửa bài

Bài 3

+ YC đọc đề và nêu YC đề

+ HD làm bài tập

* I là trung điểm của đoạn AB vì

+ B , I , C thẳng hàng

+ BI = IC

+ HD HS giải thích vì sao

+ O là trung điểm của đoạn thẳng AD

+ O là trung điểm của đoạn thẳng IK

+ 1 em nêu YC của bài + HS làm bài vào vở nháp

êu2 + HS tự sửa bài

+ 1 em nêuYC đề + HS làm vào vở

+ HS tự sửa bài

+ 1 em đoc và nêu YC + HS làm bài vào vở

+ HS tự sửa bài

+ K là trung điểm của đoạn thẳng GE

+ Chấm , sửa bài cho HS

4 Củng cố - dặn dò

+ Nhắc lại cho HS nắm điểm ở giữa , trung điểm của đoạn thẳng

+ Nhận xét trong giờ những ưu khuyết điểm

Thể dục ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I Mục tiêu

+ Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , đi đều theo 1 – 4 hàng dọc YC thực hiện được động tác tương đối chính xác

+ Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy ” YC biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm , phương tiện

+ Địa điểm , sân trường

+ Phương tiện : còi , kẻ vạch sẵn trên sân tập

III Nội dung và phương pháp

1 Phần mở đầu

+ GV nhận lớp , phổ biến nội dung ,

YC giờ học

+ HS chạy chậm thành 1 hàng dọc

trên địa hình tự nhiên xung quanh sân

tập

+ Dậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp

+ Trò chơi “ Có chúng em ”

2 Phần cơ bản

a Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng

đi đều theo 1 – 4 hàng dọc

+ GV chia thành 4 tổ luyện tập thi đua

luyện tập tập hợp hàng ngang , dóng

hàng đi đều theo 1 – 4 hàng dọc

+ YC 1 tổ tập đúng đẹp nhất thực hiện

b Trò chơi “ Thỏ nhảy ”

+ HD cách chơi

+ HD thực hiện chơi

+ Chơi thử

+ Thực hiện chơi

3 Phần kết thúc

+ GV nhận lớp phổ biến nội dung

YC bài tập và ổn định đội hình 4 hàng dọc chuyển thành 4 hàng ngang

+ HS tập theo nhóm 8 em ở khu vực đã quy định

+ GV theo dõi uốn nắn cho HS + Biểu diễn 1 lần trước lớp

+ GV + HS theo dõi tìm ra bạn phạm luật xử phạt chạy quanh sân tập 1 vòng

+ Đi thường theo nhịp và hát

+ GV cùng HS hệ thống lại bài và

nhận xét

+ GV giao bài tập về nhà , ôn các

động tác đi đều

+ GV + HS hệ thống lại bài đã học

Soạn : 16 / 1 / 2005

Dạy : Thứ 3 ngày 18 tháng 1 năm 2005

TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N ( Tiếp theo )

I Mục tiêu

+ Viết đẹp các chữ cái viết hoa : N , V , T

+ Viết đúnh , đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng

Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng

II Chuẩn bị

+ Mẫu chữ viết hoa N , V , T

+ Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ :

+ Thu vở của một số HS đẻ chấm bài về nhà

+ Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước

+ Gọi HS lên bảng viết từ : Nhà Rồng , Cao Lạng , Nhị Hà

+ Chỉnh sửa lỗi cho HS

+ Nhận xét vở đã chấm

3 Bài mới : gt bài : ghi đề , nhắc lại

* HĐ1 : HD viết chữ hoa

H : Trong tên riêng và câu ứng dụng có

những chữ hoa nào ?

+ YC HS viết chữ Ng viết hoa

+ GV nêu YC HS cả lớp nhận xét chữ

viết của 3 bạn trên bảng , sau đó giơ bảng

để GV nhận xét , 2 em ngồi cạnh nhau

nhận xét bài nhau

+ Có các chữ hoa N , V , T

+ 3 HS lên bảng viết , HS cả lớp viếtvào bảng con

+ Quan sát và nhận xét bài viết của 3 bạn trên bảng và bạn ngồi cạnh

+ 1 em trả lời ( Nêu quy trình viết chữ

H : GV hỏi 1 HS viết chữ đẹp : Em đã

viết chữ viết hoa Ng như thế nào ?

+ GV lọc riêng những HS viết chưa đẹp ,

YC HS viết đẹp kèm những HS này

+ GV YC HS viết lại chữ viết hoa Ng và

các chữ V , T vào bảng con

* HĐ2 : HD viết từ ứng dụng

a Giới thiệu từ ứng dụng

+ Gọi 1 em đọc từ ứng dụng

H : Em biết gì về anh Nguyễn Văn Trỗi ?

+ Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi ( 1940 –

1964 ) là anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ ,

quê ở huyện Điện Bàn , tỉnh Quảng Nam

Anh là người đặt bom trên cầu Công Lý

, mưu giết tên Bộ trưởng quốc phòng Mĩ

Mắc Na – ma – ra Việc không thành ,

anh bị bắt và bị tra tấn dã man , nhưng

anh luôn giữ khí tiết cách mạng Trước

khi hy sinh anh hô to : “ Việt Nam muôn

năm ! Hồ Chí Minh muôn năm ! Hồ Chí

Minh muôn năm ! ”

b Quan sát nhận xét

H : Trong từ ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào ?

H : Khoảng cách giữa các chữ bằng

chừng nào ?

c Viết bảng

+ YC HS viết từ ứng dụng Nguyễn Văn

Trỗi GV chỉnh sửa lỗi cho HS

* HĐ3 : HD viết từ ứng dụng

a Giới thiệu câu ứng dụng

+ Gọi HS đọc câu ứng dụng

H : Câu tục ngữ khuyên ta điều gì ?

+ Gỉai thích : Nhiễu điều là mãnh vãi đỏ ,

người xa thường dùng để phủ lên giá

gương đặt trên bàn thờ Đây là hai vật

hoa N , cách nối từ N sang g ) HS cả lớp theo dõi và nhận xét

+ 1 em viết đẹp kèm 1 em viết xấu viết lại chữ hoa N

+ 1 em đọc : Nguyễn Văn Trỗi + Nguyễn Văn Trỗi là một anh hùng liệt

sĩ

+ Chữ N , g , y , V , T cao hai ly rưỡi , chữ

r cao 1 ly rưỡi , các chữ còn lại cao 1 ly + Bằng 1 con chữ 0

+ 3 em lên bảng viết , HS làm nháp

+ 3 em đọc : Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau

cùng + Khuyên ta phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau