Giáo án Ôn tập tuần 19 - Lớp 2

- GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng.. - Yêu[r]

TUẦN 21

Thứ Hai ngày 18 thỏng 1 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Tập trung đầu tuần

Tiết 2+3 : Học vần

Bài 86 : ụp - ơp

I Mục tiờu

Giỳp HS :

- Đọc được : ụp, ơp, hộp sữa, lớp học, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ụp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề Cỏc bạn lớp em

II Đồ dựng dạy học

GV: Vật mẫu, bảng phụ cõu ứng dụng, …

HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Cỏc hoạt động dạy- học

1.Ổn định tổ chức 1

2 Kiểm tra 5 ‛

- Viết, đọc : gặp gỡ, ngăn nắp, tập mỳa

- Đọc SGK

3 Bài mới 34 ‛

a Giới thiệu bài b.Dạy vần

GV HS

HĐ1: Giới thiệu vần mới

* Dạy vần ụp

- Đọc mẫu

- Yờu cầu HS cài và phõn tớch vần ụp

- Hớng dẫn HS đỏnh vần ụ - pờ - ụp

- Yờu cầu HS cài tiếng hộp

- GV ghi bảng : hộp

- Tiếng hộp cú vần mới học là vần gỡ ?

- GV tụ màu vần ụp

- Hướng dẫn HS đỏnh vần, đọc trơn

- Cho HS quan sỏt hộp sữa

- Chỳng ta cú từ khúa: hộp sữa (ghi bảng)

- Hướng dẫn HS đỏnh vần và đọc từ khúa

- GV chỉnh sửa cỏch đỏnh vần, cỏch đọc cho

HS

- Đọc theo sơ đồ

- Theo dõi

- HS đọc ĐT- CN

- Cài, phân tích vần ôp

- Đánh vần ĐT- CN

- Cài và phân tích tiếng hộp

- Vần mới học là vần ôp

- Đánh vần ĐT- CN

- Quan sát

- Đánh vần, đọc, ĐT- CN

- HS đọc theo sơ đồ trên bảng

* Dạy vần ơp ( tương tự )

- So sỏnh vần ụp và vần ơp ?

- Đọc cả bài trờn bảng

*Giải lao

HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

- GV ghi từ ứng dụng lờn bảng, yờu cầu HS

quan sỏt, đọc thầm, tỡm tiếng chứa vần ụp,

ơp.

- Nờu cấu tạo một số tiếng, đọc đỏnh vần

tiếng, đọc trơn cả từ

- GV đọc mẫu

- Giảng nội dung từ

- Gọi HS đọc cả bài trờn bảng

HĐ3: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu, nờu quy trỡnh viết lưu ý HS

nột nối cỏc con chữ, cỏch đỏnh dấu thanh ở

cỏc tiếng

- Yờu cầu HS viết bảng con

- GV chỉnh sửa cho HS

* Trũ chơi: Tỡm nhanh, đỳng tiếng, từ cú

chứa vần hụm nay học ?

- Giải thớch từ HS tỡm được

Tiết 2 - Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc 12 ‛

a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở

tiết1

b Đọc cõu ứng dụng

- Yờu cầu HS quan sỏt nhận xột bức tranh

minh họa cho cõu ứng dụng

- Treo bảng phụ ghi cõu ứng dụng

- Tỡm tiếng cú vần vừa học?

- Hướng dẫn HS đọc cõu ứng dụng

c Đọc cả bài trờn bảng

d Đọc bài SGK

* Giải lao 5 ‛

HĐ 2: Luyện viết 10 ‛

- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết

- Quan sỏt, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho

HS

- Chấm bài, nhận xột, chữa một số lỗi HS

hay mắc để cỏc em rỳt kinh nghiệm ở bài

sau

- HS đọc ĐT- CN

- Giống nhau : đều kết thúc bằng âm p

- Khác nhau: vần ơp bắt đầu bằng âm

ơ

- Đọc thầm từ ứng dụng

- Đánh vần, đọc ĐT- CN

- HS theo dõi

- Đọc ĐT- cá nhân

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học

- Đọc ĐT - CN bài trên bảng

- HS đọc thầm

- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới

- HS đọc trơn cả câu ứng dụng

- Đọc ĐT- CN

- HS đọc thầm, đọc cá nhân

- HS theo dõi

- HS viết bài trong vở tập viết

- Các bạn lớp em

HĐ3: Luyện núi 8 ‛

- Nêu tên chủ đề luyện nói ?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong

nhóm theo các câu hỏi gợi ý?

+ Em thích học môn nào ? Có năng khiếu về

vẽ hay thể thao?

+ Hãy kể về một bạn trong lớp em : Tên của

bạn và những gì em biết về bạn ?

- Quan sát tranh, nói trong nhóm từng bạn trong nhóm tự giới thiệu về mình

4 Củng cố dặn dũ 5‛

- Yờu cầu HS đọc lại toàn bài

- Dặn HS về nhà tỡm tiếng, từ cú vần vừa học trong sỏch, bỏo

- Đọc bài và làm BT trong vở bài tập

Tiết 4 - Toỏn

Phộp trừ dạng 17- 7

I.Mục tiờu

Giỳp HS :

- Biết làm tớnh trừ ( khụng nhớ ), biết trừ nhẩm dạng 17 - 7

- Viết được cỏc phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

II Đồ dựng dạy học

GV : Bảng phụ, bú chục que tớnh và que tớnh rời

HS : Bảng con, SGK, que tớnh

III.Cỏc hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức 1‛

2 Kiểm tra 4‛

- Tớnh 12 + 2 - 3 = 11 17 - 2- 4 = 11

3.Bài mới 27‛

a Giới thiệu bài

b Tỡm hiểu bài

*HĐ1: Thực hành trờn que tớnh

- GV cho HS lấy 17 que tớnh ( gồm 1

bú chục que tớnh và 7 que tớnh rời) rồi

tỏch thành 2 phần để trờn bàn, phần

bờn trỏi cú 1 chục que tớnh và phần

bờn phải cú 7 que tớnh rời

- GV yờu cầu HS cất 7 que tớnh rời

- Số que tớnh cũn lại là bao nhiờu ?

- Để thể hiện điều đú cụ cú một phộp

trừ, đú là 17 - 7 = ( GV viết lờn bảng )

- HS lấy que tớnh thực hành theo hướng dẫn của GV

- Cũn lại 1 bú chục que tớnh là 10 que tớnh

4 Củng cố dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ

dạng 17 - 7

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS làm bài vở bài tập.

Thứ Ba ngày 19 thỏng 1 năm 2010 Tiết 1: Thể dục

Bài thể dục- đội hình đội ngũ.

*HĐ1: Cách đặt tính và thực hiện

phép tính

- GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực

hiện phép tính

- GV cho HS nhắc lại sau đó đặt tính

vào bảng con và thực hiện phép tính

HĐ 3: Thực hành

- Nêu yêu cầu bài tập

- Gọi HS nhắc lại cách tính

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

- Nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS cách trừ nhẩm

theo hàng ngang

- Yêu cầu HS nhẩm miệng nêu kết

quả

- Nêu yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt

- Yêu cầu HS viết phép tính vào bảng

con

- Vậy còn lại bao nhiêu cái kẹo ?

- Đặt tính từ trên xuống dưới + Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7( ở cột đơn vị)

+ Viết dấu trừ

+ Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó

- Tính từ phải sang trái

- HS nhắc lại

10 7

17



17 - 7 = 10

Bài 1/112 : Tính

10 1

11



10 2

12



10 3

13



Bài 2/ 112: Tínhnhẩm

15 - 5 = 10 11 - 1 = 10

12 - 2 = 10 18 - 8 = 10

13 - 2 = 11 17 - 4 = 13

Bài 3 /112 : Viết phép tính thích hợp

Có : 15 cái kẹo

Đã ăn : 5 cái kẹo Còn : … cái kẹo ?

15 - 5 = 10 Trả lời : Còn 10 cái kẹo

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện 3 động tác vươn thở, tay, chân

- Bước đầu biết thực hiện động tác vặn mình

- Biết điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ

II Địa điểm, phương tiện:

Sân trường, còi

III Các hoạt động dạy - học.

A, Phần mở đầu.

1, Nhận lớp

Điểm danh

Phổ biến nội dung bài học

2 Khởi động.

Vỗ tay hát

Chạy nhẹ nhàng

Đi theo vòng tròn, hít thở sâu

B, Phần cơ bản.

1, Ôn 3 động tác đã học.

2, Học động tác vặn mình.

Nhịp 1 chân trái sang ngang rộng = 2

vai, 2 tay dang ngang lòng bàn tay sấp

Nhịp 2 vặn mình sang trái 2 bàn chân

giữ nguyên tay phải đưa sang trái vỗ

Nhịp 3 : về nhịp 1

Nhịp 4: về tư thế cân bằng

Nhịp 5, 6, 7, 8 đổi bên

4- 5 phút

40->60 m

22- 25 phút

2- 3 lần

2x8 nhịp

1-2 lần 2x8 nhịp

x x x x x

x x x x x

x x x x x

* giáo viên ĐHNL

Thành 1 hàng dọc

Giáo viên hướng dẫn ôn

Lớp tập đồng loạt

x x x x x

x x x x x

x x x x x Giáo viên ĐHTL

Giáo viên nêu tên động tác làm mẫu

HS tập theo giáo viên

Lần 3 giáo viên làm mãu hô nhịp

ễn lại 3 động tỏc

4 ễn tập hợp hàng

Dúng hàng, điểm số

C, Củng cố dặn dũ.

Đi thường theo nhịp

Trũ chơi

Hệ thống bài học

2- 4 lần 2x 8 nhịp 2- 3 lần

Giỏo viờn hụ học sinh tập Chia tổ tập luyện

Thi giữa cỏc tổ

x x x x x

x x x x x

x x x x x

Tiết 2+3 : Học vần

Bài 87 : ep - ờp

I Mục tiờu

Giỳp HS :

- Đọc được :ep, ờp, cỏ chộp, đốn xếp, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ep, ờp, cỏ chộp, đốn xếp

- Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề Xếp hàng vào lớp

II Đồ dựng dạy học

GV: Vật mẫu, bảng phụ cõu ứng dụng, …

HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Cỏc hoạt động dạy- học

1.Ổn định tổ chức 1

2 Kiểm tra 5 ‛

- Viết, đọc : tốp ca, hợp tỏc, lợp nhà

- Đọc SGK

3 Bài mới 34 ‛

a Giới thiệu bài b.Dạy vần

GV HS

HĐ1: Giới thiệu vần mới

* Dạy vần ep

- Đọc mẫu

- Yờu cầu HS cài và phõn tớch vần ep

- Hướng dẫn HS đỏnh vần : e - pờ - ep

- Yờu cầu HS cài tiếng chộp

- GV ghi bảng : chộp

- Tiếng chộp cú vần mới học là vần gỡ ?

- GV tụ màu vần ep

- Theo dõi

- HS đọc ĐT- CN

- Cài, phân tích vần ep

- Đánh vần ĐT- CN

- Cài và phân tích tiếng chép

- Vần mới học là vần ep

- Hướng dẫn HS đỏnh vần, đọc trơn

- Cho HS quan sỏt con cỏ chộp

- Chỳng ta cú từ khúa: cỏ chộp (ghi bảng)

- Hướng dẫn HS đỏnh vần và đọc từ khúa

- GV chỉnh sửa cỏch đỏnh vần, cỏch đọc cho

HS

- Đọc theo sơ đồ

* Dạy vần ờp ( tương tự )

- So sỏnh vần ep và vần ờp ?

- Đọc cả bài trờn bảng

*Giải lao

HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

- GV ghi từ ứng dụng lờn bảng, yờu cầu HS

quan sỏt, đọc thầm, tỡm tiếng chứa vần ep,

ờp.

- Nờu cấu tạo một số tiếng, đọc đỏnh vần

tiếng, đọc trơn cả từ

- GV đọc mẫu

- Giảng nội dung từ

- Gọi HS đọc cả bài trờn bảng

HĐ3: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu, nờu quy trỡnh viết lưu ý HS

nột nối cỏc con chữ, cỏch đỏnh dấu thanh ở

cỏc tiếng

- Yờu cầu HS viết bảng con

- GV chỉnh sửa cho HS

* Trũ chơi : Tỡm nhanh, đỳng tiếng, từ cú

chứa vần hụm nay học ?

- Giải thớch từ HS tỡm được

Tiết 2 - Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc 12 ‛

a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở

tiết1

b Đọc cõu ứng dụng

- Yờu cầu HS quan sỏt nhận xột bức tranh

minh họa cho cõu ứng dụng

- Treo bảng phụ ghi cõu ứng dụng

- Tỡm tiếng cú vần vừa học?

- Hướng dẫn HS đọc cõu ứng dụng

c Đọc cả bài trờn bảng

d Đọc bài SGK

- Đánh vần ĐT- CN

- Quan sát

- Đánh vần, đọc, ĐT- CN

- HS đọc theo sơ đồ trên bảng

- HS đọc ĐT- CN

- Giống nhau : đều kết thúc bằng âm p

- Khác nhau : vần êp bắt đầu bằng âm

ê.

- HS đọc ĐT- CN

- Đọc thầm từ ứng dụng

- Đánh vần, đọc ĐT- CN

- HS theo dõi

- Đọc ĐT- cá nhân

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học

- Đọc ĐT - CN bài trên bảng

- HS đọc thầm

- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới

- HS đọc trơn cả câu ứng dụng

- Đọc ĐT- CN

- HS đọc thầm, đọc cá nhân

- HS theo dõi

* Giải lao 5 ‛

HĐ 2: Luyện viết 10 ‛

- Hớng dẫn HS viết bài trong vở tập viết

- Quan sỏt, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho

HS

- Chấm bài, nhận xột, chữa một số lỗi HS

hay mắc để cỏc em rỳt kinh nghiệm ở bài

sau

HĐ3: Luyện núi 8 ‛

- Nêu tên chủ đề luyện nói ?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong

nhóm theo các câu hỏi gợi ý

+ Bức ảnh chụp cảnh gì ?

+ Các bạn trong bức ảnh đã xếp hàng vào

lớp như thế nào ?

+ Hãy giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong

lớp được cô giáo khen vì đã giữ trật tự khi

xếp hàng vào lớp ?

- HS viết bài trong vở tập viết

- Xếp hàng vào lớp

- Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi

- Các bạn xếp hàng đôi đi vào lớp

4 Củng cố dặn dũ 5‛

- Yờu cầu HS đọc lại toàn bài

- Dặn HS về nhà tỡm tiếng, từ cú vần vừa học trong sỏch, bỏo

- Đọc bài và làm BT trong vở bài tập

Tiết 4 - Toỏn

Luyện tập

I.Mục tiờu

- Biết làm tớnh trừ ( khụng nhớ ) trong phạm vi 20

- Trừ nhẩm trong phạm vi

- Viết được cỏc phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

II Đồ dựng dạy học

GV : Bảng phụ, phiếu bài tập 3

HS : Bảng con, SGK

III.Cỏc hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức 1‛

2 Kiểm tra 4‛

- Tớnh 18 - 8 = 10 17 - 4 = 13 16 - 3 = 13

3.Bài mới 27‛

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn luyện tập

4 Củng cố dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ

dạng 17 - 7

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS làm bài vở bài tập

Thứ Tư ngày 20 tháng 1 năm 2010

Tiết 1 : Thủ công

Ôn tập chương II: Kỹ thuật gấp hình

I Mục tiêu:

- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp giấy

- Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

II Chuẩn bị

- Nêu yêu cầu bài tập

- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và thực

hiện phép tính

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

- Nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS cách trừ nhẩm

theo hàng ngang

- Yêu cầu HS nhẩm miệng nêu kết

quả

- Nêu yêu cầu bài tập

- Gọi HS nêu cách tính

- GV cho HS làm bài tập trên phiếu rồi

chữa bài

- Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- Cho HS làm bài trên bảng con

- Nêu yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt

- Gọi HS nêu phép tính giải

- Yêu cầu HS viết phép tính vào bảng

con

- Vậy còn lại bao nhiêu xe máy ?

Bài 1/113 : Đặt tính rồi tính

10 3

13



12 2

14



10 9

19



Bài 2/ 113 : Tínhnhẩm

10 + 3 = 13 10 + 5 = 15

13 - 3 = 10 15 - 5 = 10

Bài 3/ 113 : Tính

11 + 4 - 3 = 12 14 - 4 + 2 = 12

12 + 5 - 7 = 10 15 - 5 + 1 = 11

Bài 4/ 113 ( > < = ) ?

16 - 6 < 12

11 > 13 - 3

Bài 5 /113 : Viết phép tính thích hợp

Có : 12 xe máy

Đã bán : 2 xe máy Còn : … xe máy ?

12 - 2 = 10 Trả lời : Còn 10 xe máy

Giấy màu

III Nội dung ôn tập và kiểm tra

Trong chương gấp hình ta đã gấp những gì?

Khi gấp các đồ vật đó ta cần gấp ntn?

Bài kiểm tra:

Tự chọn một trong các sản phẩm đã làm

GV theo dõi HS làm, giúp đỡ những em còn

lúng túng

IV Đánh giá sản phẩm

Hoàn thành: Gấp đúng quy trình

Nếp gấp phẳng, thẳng

Sản phẩm sử dụng được

Chưa hoàn thành: Gấp chưa đúng QT

Nếp gấp chưa phẳng

V Củng cố, dặn dò:

Chuẩn bị kéo, bút chì, thước

Gấp quạt, ví, mũ ca nô Đúng quy trình, thẳng mép

HS thực hành gấp

Tiết 2+3 : Học vần

Bài 88 : ip - up

I Mục tiêu

Giúp HS :

- Đọc được : ip, up, bắt nhịp, búp sen, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề Giúp đỡ mẹ cha

II Đồ dùng dạy học

GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, …

HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy- học

1.Ổn định tổ chức 1

2 Kiểm tra 5 ‛

- Viết, đọc : lễ phép, gạo nếp, xinh đẹp

- Đọc SGK

3 Bài mới 34 ‛

a Giới thiệu bài b.Dạy vần

GV HS

HĐ1: Giới thiệu vần mới

* Dạy vần ip

- Đọc mẫu

- Yờu cầu HS cài và phõn tớch vần ip

- Hướng dẫn HS đỏnh vần : i - pờ - ip

- Yờu cầu HS cài tiếng nhịp

- GV ghi bảng : nhịp

- Tiếng nhịp cú vần mới học là vần gỡ ?

- GV tụ màu vần ip

- Hướng dẫn HS đỏnh vần, đọc trơn

- Cho HS quan sỏt tranh SGK/ 12

- Chỳng ta cú từ khúa: bắt nhịp (ghi bảng)

- Hướng dẫn HS đỏnh vần và đọc từ khúa

- GV chỉnh sửa cỏch đỏnh vần, cỏch đọc cho

HS

- Đọc theo sơ đồ

* Dạy vần up ( tương tự )

- So sỏnh vần ip và vần up ?

- Đọc cả bài trờn bảng

*Giải lao

HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

- GV ghi từ ứng dụng lờn bảng, yờu cầu HS

quan sỏt, đọc thầm, tỡm tiếng chứa vần ip,

up.

- Nờu cấu tạo một số tiếng, đọc đỏnh vần

tiếng, đọc trơn cả từ

- GV đọc mẫu

- Giảng nội dung từ

- Gọi HS đọc cả bài trờn bảng

HĐ3: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu, nờu quy trỡnh viết lưu ý HS

nột nối cỏc con chữ, cỏch đỏnh dấu thanh ở

cỏc tiếng

- Yờu cầu HS viết bảng con

- GV chỉnh sửa cho HS

* Trũ chơi : Tỡm nhanh, đỳng tiếng, từ cú

chứa vần hụm nay học ?

- Giải thớch từ HS tỡm được

Tiết 2 - Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc 12 ‛

- Theo dõi

- HS đọc ĐT- CN

- Cài, phân tích vần ip

- Đánh vần ĐT- CN

- Cài và phân tích tiếng nhịp

- Vần mới học là vần ip

- Đánh vần ĐT- CN

- Quan sát

- Đánh vần, đọc, ĐT- CN

- HS đọc theo sơ đồ trên bảng

- HS đọc ĐT- CN

- Giống nhau : đều kết thúc bằng âm p

- Khác nhau: vần up bắt đầu bằng u

- HS đọc ĐT- CN

- Đọc thầm từ ứng dụng

- Đánh vần, đọc ĐT- CN

- HS theo dõi

- Đọc ĐT- cá nhân

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học

- Đọc ĐT - CN bài trên bảng