A.Mở đầu: Tập làm văn lớp Ba trang bị cho HS một số hiểu biết và kĩ năng phục vụ học tập và đời sống hàng ngày như: điền vào các giấy tờ in sẵn, viết thư, làm đơn, tổ chức họp… B.Bài mới[r]
Trang 1GIÁO ÁN TẬP LÀM VĂN TUẦN 1: Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2005
Nói về đội thiếu niên tiền phong
Điền vào giấy tờ in sẵn
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn luyện kĩ năng nói: Trình bày về những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu
niên tiền phong Hồ Chí Minh
2 Rèn kĩ năng viết: HS biết điền đúng vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
II Đồ dùng dạy học:
Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
Vỡ bài tập
III Họat động dạy học:
A.Mở đầu: Tập làm văn lớp Ba trang bị
cho HS một số hiểu biết và kĩ năng
phục vụ học tập và đời sống hàng ngày
như: điền vào các giấy tờ in sẵn, viết
thư, làm đơn, tổ chức họp…
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Tiếp theo bài tập đọc
Đơn xin vào Đội, trong tiết Tập làm văn
hôm nay, các em sẽ nói những điều em
đã biết về Đội Thiếu niên Tiền phong
Hồ Chí Minh Sau đó, các em sẽ tập
điền đúng nội dung của một mẫu đơn in
sẵn- Đơn xin cấp thẻ đọc sách
2.Hướng dẫn làm bài:
BT1: GV yêu cầu HS đọc bài trả lời
2 HS đọc yêu cầu BT1
Trang 2các câu hỏi gợi ý.
-Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh tập
hợp trẻ em cả độ tuổi nhi đồng (5-9 tuổi
sinh họat trong các sao nhi đồng lẫn
thiếu niên 9-14 tuổi sinh họat trong các
chi đội TNTP)
- Đội thành lập ngày nào ở đâu?
- Những Đội viên đầu tiên là ai?
- Đội được mang tên Bác Hồ khi nào?
Huy hiệu của đội thế nào?
Tên bài hát của Đội là gì?Tác giả
BT2: Yêu cầu HS đọc đề
GV cho HS quan sát mẫu đơn trong
sách GV –Nêu hình thức nội dung đơn
Mẫu đơn gồm có mấy phần?
-Quốc hiệu tiêu ngữ
-Nguyện vọng và lời hứa
-GV cho HS điền vào mẫu đơn
-Gọi HS đọc mẫu vừa viết
Cả lớp đọc thầm
HS thảo luận nhóm
Đội thành lập ngày 15.5.1941 tạ
Pác-Bó Cao Bằng
Đội có 5 đội viên với người đội trưởng Nông Văn Dền, 4 đội viên khác:Nông Văn Thàn, Lý Văn Tịnh, Lý Thị Mì, Lý Thị Xâu
Đội được mang tên Bác Hồ ngày 30.1.1970
Huy hiệu vẽ một búp măng màu xanh khỏe mạnh trên nền cờ Tổ Quốc
Tên bài hát của Đội là Đội ca Do nhạc
sĩ Phong Nhã sáng tác
1 HS đọc yêu cầu BT2
-Địa điểm ngày, tháng, năm viết đơn -Tên đơn
-Địa chỉ ửi đơn -Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp trường của người viết đơn
Tên và chữ ký của người làm đơn Mỗi HS tự ghi vào mẫu đơn của mình 3
HS đọc đơn
Trang 3-Gọi HS nhận xét GV nhận xét
3.Cũng cố:
-Gọi 3 HS trả lời câu hỏi:
Đội được thành lập ngày nào? Ở đâu?
Những đội viên của đội là ai?
Đội được mang tên Bác khi nào?
Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài tới:
Viết đơn
Nhận xét tiết học
TUẦN 2: Thứ ngày tháng năm
VIẾT ĐƠN I.Mục đích yêu cầu:
-Học sinh biết dựa vào mẫu đơn của bài đọc Đơn xin vào Đội để viết được một lá đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong HCM
-Học sinh cần viết đúng nội dung các tiêu đề và các phần, chú ý cách trình bày lá đơn cho cân đối, dễ đọc
II.Đồ dùng dạy học:
Học sinh:1 tờ giấy rời để viết đơn
III.Hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp:
2 KT bài cũ:
Gọi HS mang vở KT việc làm bài:Đơn
xin cấp thẻ đọc sách
3.Bài mới: Trong tiết TLV hôm
nay, dựa theo mẫu Đơn xin vào Đội,
4,5 HS mang vỡ chấm
HS lắng nghe
Trang 4mội em sẽ tập viết một lá đơn xin vào
đội của chính mình
Hướng dận HS làm bài
Gọi HS đọc yêu cầu bài
GV hướng dẫn: HS cần viết đơn
theo mẫu, nhưng có những nội dung
không cần phải viết hoàn toàn theo
mẫu
Phần nào trong đơn cần viết theo
mẫu? Mở đầu,đơn phải viết tên Đội
Địa điểm, ngày, tháng, năm viết
đơn, tên của đơn,…
Tên người hoặc tổ chức nhận đơn
Họ tên, ngày, tháng, năm sinh của
người viết đơn
Lý do viết đơn, bày tỏ nguyện
vọng, lời hứa là những nội dung không
cần viết khuôn mẫu
Ví dụ: Từ lâu em đã mơ ước được
đứng trong hàng ngũ Đội được đeo
khăn quàng đỏ trên vai Thời gian qua
em đã đọc kỹ bản điều lệ Đội và càng
hiểu Đội là tổ chức rất tốt giúp em rèn
luyện thành người có ích cho Tổ
Quốc.Vì vậy em viết đơn này xin Ban
chỉ huy… xét cho em vào Đội
Khi được chấp thuận em xin hứa
thực hiện điều lệ Đội
Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
Giữ gìn danh dự Đội
GV cho HS viết đơn
1 HS đọc cả lớp đọc thầm
Các phần không viết theo mẫu có thể viết theo suy nghĩ của mình
Trang 5Gọi HS đọc lại đơn.
Gọi HS nhận xét
4 Cũng cố -dặn dò:
GV gọi HS nêu lại nội dung cần
ghi nhớ để viết 1 lá đơn xin vào Đội
Về nhà xem lại bài chuẩn bị tiết
sau: Kể về gia đình-Điền vào giấy tờ in
sẵn
HS viết vào giấy 3HS đọc lại đơn
Kể về gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn I.Mục đích yêu cầu:
-Rèn luyện kỹ năng nói Hướng dẫn HS kể lại được một cách đơn giản về gia đình với người bạn mới quen Qua đó rèn luyện cho HS cách nói lưu loát, tự tin và cách nói trọn vẹn
-Rèn luyện kỹ năng: Hướng dẫn HS hiểu và nhớ để viết được một lá đơn nghĩ học đúng mẫu
II Đồ dùng dạy học:
-Mẫu đơn xin nghĩ học photo phát cho HS (nếu có)
-Vở BT
III Hoạt động dạy học:
1.Bài kiểm: GV gọi HS KT đọc lại đơn
xin vào Đội
GV nhận xét-ghi điểm
2.Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng
dẫn các em kể lại một cách đơn giản về
gia đình sau đó giới thiệu cho các em
3 HS đọc bài
Trang 6biết về một lá đơn xin nghĩ học đúng
mẫu GV ghi tựa
3.Hướng dẫn HS làm bài:
BT1: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Kể về gia đình mình cho một
người bạn mới quen các em kể 5-7 câu
Gia đình em có những ai? Làm
những việc gì?Tính tình thế nào?
Gọi HS kể- HS nhận xét
BT2: HS đọc yêu cầu BT.
Nêu trình tự của lá đơn
Gọi HS nêu miệng
GV cho HS làm bài
GV gọi HS mang vở chấm 5-7
HS GV nhận xét
4 Cũng cố, dặn dò:
Nhớ mẫu đơn để thực hành
viết đơn xin nghĩ học khi cần
Xem bài tới:Nghe kể:Dại gì
mà đổi.Điền vào giấy tờ in sẵn
1 HS đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm
Đại diện các nhóm thi nhau kể
1 HS đọc mẫu đơn Quốc hiệu và tiêu đề
Địa điểm ngày tháng…
Tên của đơn Tên của người nhận đơn
Họ tên người viết đơn
Lý do viết đơn
Ý kiến và chữ ký của gia đình HS Chữ ký của HS
2 HS đọc
Cả lớp làm bài vào vở BT
Trang 7TUẦN 4 Thứ ngày tháng năm
Nghe kể: Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ cho sẵn I.Mục đích,yêu cầu:
1.Rèn luyện kĩ năng nói: Hướng dẫn HS về việc nghe kể lại câu chuyện Dại gì
mà đổi HS cần nhớ nội dung câu chuyện để có thể kể lại lưu loát, tự nhiên, giọng
kể hồn nhiên qua đó rèn luyện tính tự tin và cách diễn đạt câu trọn vẹn ý
2 Rèn luyện kĩ năng viết: cho HS,qua việc điền vào tờ giấy in sẵn, yêu cầy điền
đúng nội dung vào mẫu điện báo
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa truyện “Dại gì mà đổi”
GV viết sẵn 3 câu hỏi(SGK) trên bảng lớp
Mẫu điện báo photo để phát cho HS
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
GV gọi HS KT bài tuần rồi
GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
GV nêu yêu cầu tiết học
GV ghi tựa bài
3.Hướng dẫn HS làm làm bài tập:
BT1: Gọi HS đọc yêu cầu bài, các câu
hỏi gợi ý
Hướng dẫn HS quan sát tranh
nghe GV kể
Vì sao mẹ dọa đổi cậu bé?
3 HS mang vở KT
1 HS đọc yêu cầu
HS theo dõi
Trang 8Cậu bé trả lời mẹ như thế nào?
Vì sao cậu bé nghĩ như vậy?
HS kể lại chuyện
Truyện này buồn cười ở điểm nào?
Cả lớp và GV nhận xét những bạn kể
đúng, hay
BT2: Điền nội dung vào điện báo.
Gọi HS đọc yêu cầu bài và mẫu
điện báo
Tình huống nào cần viết điên
báo?
Yêu cầu của bài là gì?
GV hướng dẫn HS điền đúng nội dung
vào mẫu:
-Họ tên địa chỉ người nhận
-Nội dung:
-Họ tên người gởi(địa chỉ)
-GV cho HS làm miệng
-Cả lớp và GV nhận xét
4.Cũng cố,dặn dò:
Vì cậu rất nghịch ngợm
Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu!
Vì chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan để lấy một đứa con nghịch ngợm
2 HS kể lại chuyện
Vì cậu bé mới 4 tuổi mà biết nhận xét không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm
1 HS đọc cả lớp đọc thầm
Khi được đi chơi xa nghĩ mát, thăm bà con trước khi đi gia đình lo lắng nhắc
em khi đến nơi phải gởi điện về ngay Dựa vào mẫu em chỉ viết tên họ, địa chỉ người gởi người nhận và nội dung cần gởi
Viết chính xác,cụ thể đây là phần bắt buộc
Thông báo phần này cần ghi vắn tắt nhưng đủ ý để người nhận hiểu
Ghi đầy đủ,rõ ràng để bưu điện tiện liên
hệ khi chuyển điện báo gặp khó khăn…
Cả lớp làm bài
Trang 9Về nhà kể lại câu chuyện Dại gì
mà đổi.Ghi nhớ cách điền nội dung điện báo
Xem bài tới: Tập tổ chức cuộc họp