Giáo án lớp 3 Tuần số 18 năm 2012

C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về 1 Giới thiệu bài : yeâu caàu cuûa tieát hoïc.. 2Kiểm tra tập đọc : 1 - Lần lư[r]

Trang 1

TUẦN 18:( TỪ 17 - 21/12/2012)

Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012

Tiết 1: Toán: TCT: 86:

Chu vi hình chữ nhật A/ Mục tiêu - Học sinh nắm được quy tắc tính chu vi hình chữ nhật Vận dụng quy tắc để

tính được chu vi hình chữ nhật và làm quen với giải toán có nôiä dung hình học

- Giáo dục HS thích học toán

B/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm và 4 dm

C/ Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác :

* Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ

nhật:

- Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng:

2dm

4dm 3dm

5dm

- Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác

MNPQ

- Treo tiếp hình chữ nhật có số đo 4 dm và

3 dm vẽ sẵn lên bảng

4dm

3dm

- Yêu cầu HS tính chu vi của HCN

- Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng

- Từ đó hướng dẫn HS đưa về phép tính

(4 + 3) x 2 = 14 (dm)

+ Muốn tính chu vi HCN ta làm thế nào?

- Ghi quy tắ lên bảng

- Cho HS học thuộc quy tắc

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán.

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình

chữ nhật rồi tự làm bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau

- Mời 1HS trình bày bài trên bảng lớp

- Nhận xét chữa bài

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát hình vẽ

- HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ

- HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung

2 + 3 + 5 + 4 = 14 ( dm )

- Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi hình chữ nhật

- 2 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

4 + 3 + 4 + 3 = 14 ( dm )

- Theo dõi GV hướng dẫn để đưa về phép tính: ( 4 + 3 ) x 2 = 14 ( dm )

+ Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo ) rồi nhân với 2

- Học thuộc QT

- 1HS đọc yêu càu BT

- 1 em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

- Cả lớp làm bài vào vở rồi đổi vở để KT bài nhau

- 1 em lên bảng trình bày bài làm, lớp bổ sung a) Chu vi hình chữ nhật là :

(10 + 5) x 2 = 30 (cm) b) đổi 2dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật là : (20 + 13) x 2 = 66 (cm )

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung

Giải :

Trang 2

Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.

- Gọi một em nêu dự kiện và yêu cầu đề

bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi một học sinh lên bảng giải

-Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 35 + 20 ) x 2 = 110 (m)

Đ/S: 110 m

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Một học sinh nêu yêu cầu bài 3

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 63 + 31 ) x 2 = 188 (m Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : ( 54 + 40 ) x 2 = 188 ( m )

Vậy chu vi hai hình chữ nhật đó bằng nhau

- 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN

-Tiết 2 : Đạo đức: TCT: 18:

Thực hành kĩ năng học kì I A/ Mục tiêu :

1/ - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học trong học kì I

- Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống

2/ Có trách nhiệm đối với lời nói việc làm của người thân Yêu thương ông bà cha mẹ …

B /Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống.

C/ Hoạt động dạy - học :

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn HS thảo luận giải quyết tình

huống:

- Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý

để học sinh nêu lại các kiến thức đã học

trong chương trình học kì I

- Em biết gì về Bác Hồ ?

-Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và

nhi đồng như thế nào ? Em cần làm gì để

đáp lại tình cảm yêu thương đó ?

-Thế nào là giữ lời hứa ? Tại sao chúng ta

phải giữ lời hứa ?

- Em cần làm gì khi không giữ được lời hứa

với người khác ?

- Trong cuộc sống hàng ngày em đã tự làm

những công việc gì cho bản thân mình ?

- Hãy kể một số công việc mà em đã làm

chứng tỏ về sự quan tâm giúp đỡ ông bà cha

mẹ ?

- Vì sao chúng ta cần chăm sóc ông bà cha

mẹ ?

- Em sẽ làm gì khi bạn em gặp chuyện buồn,

-Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi chỉ ra được nội dung đã học trong học kì I

- Là vị lãnh tụ kinh yêu của dân tộc Việt Nam

- Bác Hồ rất yêu thương và quan tâm đến các cháu nhi đồng Phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy

- Là thực hiện những điều mà mình đã nói đã hứa với người khác Chúng ta có giữ lời hứa mới được người khác tin và kính trọng

- Khi lỡ hứa mà không thực hiện được ta cần xin lỗi và sẽ thực hiện vào một dịp khác

- Học sinh nêu lên một số công việc mà mình tự làm lấy cho bản thân

- Nhiều học sinh lên kể những việc làm giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em đã làm

- Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh

Trang 3

có chuyện vui ?

- Theo em chúng ta tham gia việc trường việc

lớp sẽ đem lại ích lợi gì ?

* Kể cho học sinh nghe câu chuyện “ Tại

con chích chòe “

- Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì ?

- Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài

học

3/ Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà ôn tập chuẩn bị thi kì I

thành và dưỡng dục ta nên người

- Động viên an ủi và chia sẻ cùng bạn nỗi buồn để nỗi buồn vơi đi Cùng chia vui với bạn để niềm vui được nhân đôi

- Tham gia việc trường lớp sẽ làm cho trường sạch đẹp thoáng mát trong lành để có điều kiện học tập tốt hơn ,…

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện

- 2 em nêu lại nội dung câu chuyện

-Tiết 3: Thủ công : TCT: 18:

Cắt dán chữ VUI VẺ (tiết 2) A/ Mục tiêu : Như đã nêu ở tiết 1

B/ Chuẩn bị : Mẫu của chữ VUI VẺ đã dán Tranh về quy trình kẻ , cắt , dán chữ VUI

VẺ

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

b) Khai thác:

* Hoạt động 3: - Yêu cầu học sinh nhắc lại

các quy trình gấp cắt và dán chữ “Vui vẻ “

- Treo tranh quy trình gấp cắt chữ “ vui vẻ “

lên bảng

- Nhắc lại một lần quy trình này

+ Bước 1 : Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu

hỏi

- Hướng dẫn các quy trình kẻ , cắt và dán

chữ V, U, I, E như tiết trước đã học.

+ Bướ 2: Dãn thành chữ VUI VẺ

+ Sau khi hướng dẫn xong cho HS thực hành

kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào vở

* Hoạt động 4 : - Yêu cầu các nhóm trưng

bày sản phẩm trước lớp

- Hướng dẫn lớp nhận xét từng sản phẩm

- Chọn ra một số sản phẩm đẹp tuyên dương

HS

c) Củng cố - Dặn dò

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- 2HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U , E , I

- Lớp quan sát về quy trình gấp cắt dán chữ

“ VUI VẺ “ kết hợp lắng nghe để nắm về các bước và quy trình kẻ, cắt, dán các con chữ

- Tiến hành kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ

theo hướng dẫn của giáo viên vào vở

- Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp

- Nhận xét đánh giá sản phẩm của nhóm khác

- Dọn vệ sinh lớp học

-Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012

Tiết 1: Tập đọc: TCT: 35:

Ôn tập (tiết 1)

Trang 4

A/ Mục tiêu : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc : - Chủ yếu kiểm tra kĩ năngđọc thành tiếng: HS

đọc các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến giờ (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút, biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ ), kết hợp TLCH về nội dung bài đọc

- Rèn kĩ năng viết chính tả : HS nghe - viết bài chính tả “ Rừng cây trong nắng“.

B / Chuẩn bị : Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm đến nay

C/ Các hoạt động dạy - học :

1) Giới thiệu bài :

2)Kiểm tra tập đọc:

- Kiểm tra số học sinh cả lớp

4

1

- Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn

bài đọc

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ

định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa

đọc

- Nhận xét ghi điểm

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về

nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2:

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc một lần đoạn văn “ Rừng cây trong

nắng"

- Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong

sách giáo khoa

- Giải nghĩa một số từ khó: uy nghi , tráng lệ

- Giúp học sinh nắm nội dung bài chính tả

+ Đoạn văn tả cảnh gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát hiện

những từ dễ viết sai viết ra nháp để ghi nhớ

b) Đọc cho học sinh viết bài

c) Chấm, chữa bài

4) Củng cố, dặn dò :

Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đã học,

giờ sau KT

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

- Lắng nghe GV đọc bài

- 2 em đọc lại bài chính tả, cả lớp đọc thầm

- Tìm hiểu nghĩa của một số từ khó

+ Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng

- Đọc thầm lại bài, viết những từ hay viết sai

ra nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn thẳng, xanh thẳm,

- Nghe - viết bài vào vở

- Dò bài ghi số lỗi ra ngoài lề vở

-Tiết 2 : Kể chuyện: TCT: 18:

Ôn tập (tiết 2) A/ Mục tiêu: 1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc : Theo yêu cầu như tiết 1

2 Ôn về so sánh

3 Hiểu nghĩa từ , mở rộng vốn từ

B/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm tới nay Bảng lớp viết sẵn 2

câu

văn trong bài tập số 2 Bảng phụ ghi các câu văn trong bài tập 3

C/ Các hoạt động dạy học :

Trang 5

2) Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra số HS trong lớp

4

1

- Yêu cầu từng em lên bốc thăm để chọn

bài đọc

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ

định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn HS vừa

đọc

- Theo dõi và ghi điểm

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu

về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo

khoa

- Giải nghĩa từ “ nến “

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập

- Gọi nhiều em tiếp nối nhau nêu lên các sự

vật được so sánh

- Cùng lớp bình chọn lời giải đúng

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở bài

tập

4)Bài tập 3

- Mời một em đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh

cách hiểu của mình về các từ được nêu ra

- Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải

thích đúng

5) Củng cố dặn dò :

- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài

TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 18 để tiết sau

tiếp tục kiểm tra

- Lớp theo dõi lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm trong sách giáo kho

- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập

- Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở

Các sự vật so sánh là :

a/ Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ

b/ Đước mọc san sát thẳng đuột như hằng hà

sa số cây dù cắm trên bãi.

- Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3

- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa

- Cả lớp suy nghĩ và nêu cách hiểu nghĩa của

từng từ : “ Biển “ trong câu : Từ trong biển lá xanh rờn …không phải là vùng nước mặn mà “

biển “ lá ý nói lá rừng rất nhiều trên vùng đất rất rộng lớn

- Lớp lắng nghe bình chọn câu giải thích đúng nhất

-Tiết 3 : Toán: TCT: 87:

Chu vi hình vuông A/ Mục tiêu: - Học sinh nắm được quy tắc tính chu vi hình vuông.

- Vận dụng quy tắc để tính được chu vi một số hình có dạng hình vuông

B/ Chuẩn bị : Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm

C/ Lên lớp:

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng làm lại BT2 tiết trước,

mỗi em làm 1 câu

2.Bài mới:

b) Khai thác :

- 2HS lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi

Trang 6

* Xây dựng quy tắc:

- Vẽ hình vuông ABCD cạnh 3dm

- Yêu cầu tính chu vi hình vuông đó

3dm

- Gọi HS nêu miện kết quả, GV ghi bảng:

Chu vi hình vuông ABCD là:

3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm)

- Yêu cầu HS viết sang phép nhân

3 x 4 = 12 (dm)

- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như

thế nào ?

- Ghi QT lên bảng

- Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV

c) Luyện tập:

- Yêu cầu nêu lại cách tính chu vi hình

vuông

- Yêu cầu tự làm vào vở

- Nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û

- Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vuông rồi

tính chu vi hình vuông

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

d) Củng cố - Dặn dò:

- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế

nào ?

- Quan sát

- Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả:

3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( dm )

- Viết thành phép nhân:

3 x 4 = 12 (dm)

- Lấy số đo của 1 cạnh nhân với 4

- Nhắc lại quy tắc về tính chu vi hình vuông

- 1HS nêu yêu cầu BT

- Nêu cách tính chu vi hình vuông

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em lên bảng tính kết quả, lớp bổ sung Cạnh 8 cm 12 cm 31 cm Chu vi 32 cm 48 cm 124 cm

- Đổi chéo vở để KT bài bạn

- Một học sinh lên bảng trình bày bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

Độ dài đoạn dây là:

10 x 4 = 40 (cm)

Đ/S: 40 cm

- Một HS đọc bài toán

- Nêu dự kiện và yêu cầu của bài toán

- Tự làm bài vào vở

- 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

Chiều dài hình chữ nhật là :

20 x 3 = 60 (cm ) Chu vi hình chữ nhật là : ( 60 + 20 ) x 2 = 160 ( cm )

Đ/S 160 cm

- Thực hiện đo độ dài cạnh hình vuông(3 cm) rồi tính chu vi hình vuông

- Một học sinh lên bảng trình bày bài giải

Giải :

Chu vi hình vuông MNPQ là

3 x 4 = 12 (cm)

Đ/S: 12 cm

- Vài học sinh nhắc lại QT tính chu vi hình vuông

-Tiết 4 : Chính tả: TCT: 35 :

Trang 7

Ôn tập (tiết 4) A/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng.

- Luyện tập viết đơn giản (gửi thư viện trường xin cấp thẻ đọc sách)

B / Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên từng bài thơ, văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 1

đến

tuần 18

C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

2) Kiểm tra HTL :

- Kiểm tra số học sinh trong lớp

- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc

thăm để chọn bài đọc

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài

trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị

kiểm tra

- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả

bài theo chỉ định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa

đọc

-Theo dõi và ghi điểm

- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt

yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau

kiểm tra lại

3) Bài tập 2: -Yêu cầu nhìn bảng đọc

bài tập

- Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin cấp

thẻ đọc sách - SGK trang 11

- Mời 1 em làm miệng, cả lớp nhận xét bổ

sung

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Mời 4 HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc

sách đã hoàn chỉnh

- GV nhận xét chấm điểm

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút

- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- 1HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào mẫu in sẵn

- Cả lớp đọc thầm mẫu đơn trong SGK

- Một em đứng tại chỗ nêu miệng lá đơn xin cấp thẻ đọc sách Lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 4 em đọc lại lá đơn vừa điền hoàn chỉnh

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng

-Chiều ngày 18/12 Luyện tốn :

Chu vi hình vuông / Lên lớp:

Luyện tập:

- Yêu cầu nêu lại cách tính chu vi hình

vuông

- Yêu cầu tự làm vào vở

- Nhận xét đánh giá

Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em lên bảng tính kết quả, lớp bổ sung Cạnh 8 cm 12 cm 31 cm Chu vi 32 cm 48 cm 124 cm

- Đổi chéo vở để KT bài bạn

3

1

Trang 8

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û

Củng cố - Dặn dò:

- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế

nào ?

- Một học sinh lên bảng trình bày bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

Độ dài đoạn dây là:

10 x 4 = 40 (cm)

Đ/S: 40 cm

- 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

20 x 3 = 60 (cm ) Chu vi hình chữ nhật là : ( 60 + 20 ) x 2 = 160 ( cm )

Đ/S 160 cm

-Luyện Tiếng việt : Chính tả:

Ôn tập (tiết 4) / Các hoạt động dạy học :

- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả

bài theo chỉ định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa

đọc

-Theo dõi và ghi điểm

- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt

yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau

kiểm tra lại

Bài tập 2: -Yêu cầu nhìn bảng đọc bài

tập

- Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin cấp

thẻ đọc sách - SGK trang 11

- Mời 1 em làm miệng, cả lớp nhận xét bổ

sung

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Mời 4 HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc

sách đã hoàn chỉnh

- GV nhận xét chấm điểm

Củng cố dặn dò :

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút

- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- 1HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào mẫu in sẵn

- Cả lớp đọc thầm mẫu đơn trong SGK

- Một em đứng tại chỗ nêu miệng lá đơn xin cấp thẻ đọc sách Lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 4 em đọc lại lá đơn vừa điền hoàn chỉnh

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng

-Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012

Tiết 1: Tập đọc: TCT: 36:

ƠN TẬP (tiết 3)

A/ Mục tiêu : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Theo yêu cầu như tiết 1.

- Luyện tập điền vào giấy in sẵn

B / Chuẩn bị - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ dầu năm đến nay.

C/ Các hoạt động dạy - học :

Trang 9

2) Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra số HS trong lớp (lượt gọi thứ 3)

4

1

- Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn

bài đọc

-Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo

chỉ định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc

- Theo dõi và ghi điểm

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về

nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu một em đọc bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa

- Nhắc nhở mỗi học sinh đều phải đóng vai lớp

trưởng viết giấy mời

- Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời đã in sẵn

- Gọi HS đọc lại giấy mời

- Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng

- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã

học từ đầu năm đến nay nhiều lần để tiết sau

tiếp tục kiểm tra

- Lớp lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học

- 1HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện làm bài vào mẫu giấy mời

in sẵn

- 3 em đọc lại giấy mời trước lớp

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài

-Tiết 2: Toán: TCT: 88:

Luyện tập A/ Mục tiêu : - Củng cố cách tính chu vi HV, HCN, giải các bài toán có nội dung hình

học

- Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài 4.

1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu vi

hình vuông biết cạnh là: a) 25cm ; b)

123cm

2.Bài mới:

b) Luyện tập:

Bài 1: (Trừ dịng b)- Gọi học sinh nêu bài

tập 1

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

- 2HS lên bảng àm bài, mỗi em làm một câu - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi hình chữ nhật

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Đổi vở KT chéo nhau

- Một em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung

Giải :

Chu vi hình chữ nhật là : ( 30 + 20 ) x 2 = 100 (m)

Đ/S: 100m

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

Trang 10

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

- Yêu HS tự àm bài

- Gọi 1 số HS nêu miệng bài làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

c) Củng cố - Dặn dò:

- Cho HS nhắc lại QT tính chu vi HCN và

chu vi hình vuông

- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm

- Một học sinh lên bảng thực hiện

- Cả lớp theo dõi bổ sung rồi tự sửa bài (nếu sai)

Giải :

Chu vi khung bức tranh hình vuông là :

50 x 4 = 200 (cm ) = 2m

Đ/S: 2m

- Tìm điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi

- Cả lớp thực hiện vào vơ.û

- 2 em nêu miệng bài làm Lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Độ dài cạnh hình vuông là:

24 : 4 = 6 ( cm )

Đ/S : 6 cm

- Phân tích bài toán

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

Giải :

60 – 20 = 40 (m)

Đ/S: 40 m

- 2HS nhắc lại 2 quy tắc tính chu vi HCN, HV

-Tiết 3; Tự nhiên xã hội: TCT: 35:

Ôn tập kì I A/ Mục tiêu : Học sinh biết : - Kể tên các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể

- Nêu chức năng của các cơ quan : hô hấp , tuần hòn , bài tiết nước tiểu , thần kinh Nêu một số

việc nên làm để bảo vệ các cơ quan đó Nêu một số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp và

thương mại, thông tin liên lạc.Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình Thẻ ghi tên và chức năng của từng cơ quan

B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sưu tầm về các bài đã học, hình các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn ,

bài tiết nước tiểu, thần kinh

C/ Lên lớp :

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn HS ôn tập:

* Hoạt động 1 :Trò chơi ai nhanh ai đúng ?

Bước 1 - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu

quan sát tranh vẽ về các cơ quan : hô hấp , tuần

hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi

tên chức năng và các yêu cầu vệ sinh đối với

từng cơ quan

Bước 2 :-Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử đại

diện lên gắn được thẻ đúng vào từng tranh

- Tiến hành thực hiện chia ra từng nhóm để quan sát các bức tranh về các

cơ quan đã học như : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu , thần kinh … thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên

- Lần lượt đại diện các nhóm lên gắn thẻ vào bức tranh và trình bày trước lớp

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	227,61 KB