Giáo án dạy Lớp 3 tuần 16 - Chiều

Môc tiªu - Nghe và kể được câu chuyện Kéo cây lúa lên BT1 - Bước đầu biết kể về thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý BT2... II.Đồ dùng dạy học 1.[r]

Tuần 16 Ngày

Ngày

Tập đọc

Đôi bạn

I Mục tiêu

-

-

cỏc cõu H 1,2,3,4)

II Đồ dùng dạy học

1 GV:

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

Tập đọc

1 QR4

2 KTBC: - 2HS ọc bài Nhà Rông ở Tây Nguyên

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe

c GV 0' dẫn đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn $<0' lớp

+ GV 0' dẫn cách ngắt, nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu - HS nối tiếp nhau đọc đoạn $<0' lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong nhúm

-

- Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1

- 2HS nối tiếp đọc đoạn 2 và 3

d Tìm hiểu bài

- Thành và Mến kết bạn dịp nào? - Kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mỹ ném bom

miền Bắc…

- Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị

xã có gì lạ ? - Thị xã có nhiều phố,….xe cộ đi lại 0V&

056R

- ở công viên có những gì trò chơi ? - Có cầu $<05$A đu quay

- ở công viên Mến có hành động gì

đáng khen? - Nghe thấy tiếng kêu cứu Mến lập tức lao

xuống hồ cứu 1 em bé…

- Qua hành động này, em thấy mến có

đức tình gì đáng quý? - Mến rất dũng cảm,sẵn sàng giúp đỡ 0V

khác…

- Em hiểu câu nói 0V bố em bé 0

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

thuỷ chung của gia đình Thành đối với

những 0V giúp đỡ mình ? - Gia đình thành về thị xã 0 vẫn nhớ đến

Mến, bố Thành về lại nơi sơ tán để đón Mến ra chơi…

e Luyện đọc lại

- GV gọi HS thi đọc - 3 - 4 HS thi đọc đoạn 3

- HS nhận xét, bình chọn

- GV nhận xét - ghi điểm

- 1 HS đọc cả bài

_ Ngày

Ngày

Chính tả

Nghe – viết: Đôi bạn

I Mục tiêu

- Chộp và trỡnh bày

- Làm

II Đồ dùng dạy học

1 GV:

2 HS:

III Các hoạt động dạy – học

1 QR4

2 KTBC: GV đọc: khung cửi, mát <05A D0 ấm (HS viết bảng con)

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b 0' dẫn nghe viết

a 0' dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn chính tả - HS chú ý nghe

- 2HS đọc lại bài

b GV 0' dẫn HS nhận xét chính tả

+ Đoạn viết có mấy câu ? - 6 câu

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của 0V + Lời của bốn viết 0 thế nào ? - Viết sau dấu 2 chấm…

- GV đọc một số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV theo dõi u8n nắn cho HS

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài - HS soát lỗi bằng bút chì

- GV thu bài chấm điểm

- GV nh.n xét bài viết

d H

* Bài 2: a Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài CN

- GV dán lên bảng 2 băng giấy - 2 HS lên bảng thi làm bài

- HS đọc kết quả - HS khác nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

a chân trâu, châu chấu, chật chội - trật

tự, chầu hẫu - ăn trầu

4 Củng cố

- GV nêu lại

5.Dặn dò - Chuẩn bị bài sau

Thủ công

Cắt, dán chữ E

I Mục tiêu

- # cỏch BWD XD dỏn ? E

-

II Chuẩn bị

1 GV: Mẫu chữ E đã cắt dán và mẫu chữ dán Giấy TC, $0'A kéo, hồ dán…

2 HS: Giấy TC, $0'A kéo, hồ dán…

III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: - GV giới thiệu mẫu chữ E - HS quan sát

GV 0' dẫn g/o và

nhận xét

+ Nét chữ rộng mấy ô ? + Nét chữ rộng 1 ô

+ Có đặc điểm gì giống nhau ? + Nửa phía trên và phía

10' giống nhau

- GV dùng chữ mẫu gấp đôi theo chiều ngang

- HS quan sát

2 Hoạt động 2:

GV 0' dẫn mẫu

- 0' 1: Kẻ chữ E - Lật mặt sau tờ giấu TC, kẻ, cắt 1

hình chữ nhật dài 5 ô, rộng 2 ô

<0^

- HS quan sát

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào HCN Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu

- HS quan sát

- 0' 2: Cắt chữ E - Gấp đôi hình chữ nhật kẻ chữ E

theo dấu giữa Sau đó cắt theo +0V kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo

- HS quan sát

- 0' 3: Dán chữ E - Thực hiện dán $0C tự

0 bài $<0'

- HS quan sát

- GV tổ chức cho HS kẻ, cắt chữ E - HS thực hành

3 Hoạt động 3:

Học sinh thực hành

cắt,dán chữ E

- Hãy nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E

- HS nhắc lại

- GV nhận xét và nhắc lại các 0'

+ B1: Kẻ chữ E + B2: Cắt chữ E + B3: Dán chữ E

- GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành CN

- GV quan sát, uấn nắn cho HS

* <0 bày SP - GV tổ chức cho HS $<0 bày SP - HS $<0 bày SP

- GV đánh giá SP thực hành của HS

- HS nhận xét

IV Nhận xét - dặn dò . - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh

thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS

-

Sinh hoạt tập thể

Tổ chức thăm hỏi, giao lưu với cựu chiến binh ở địa phương.

I Mục tiêu

- Tổ chức cho HS đến thăm hỏi các cựu chiến binh trong 60V

- HS thấy +05 ý nghĩa của việc làm đó

- GD HS lòng tự hào dân tộc, biết kính trọng và biết ơn những 0V có công với Cách mạng

II Nội dung

1 Tổ chức thăm hỏi cựu chiến binh ở địa 60C

- GV tổ chức cho HS thăm hỏi gia đình cựu chiến binh

1

2

- GV và HS trò chuyện, thăm hỏi, động viên những gia đình có hoàn cảnh khó khăn

2 ý nghĩa của việc thăm hỏi động viên

- Đây là một việc làm tốt có ý nghĩa

- Thể hiện tình yêu tổ quốc, lòng tự hào dân tộc

- Phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta

- GD HS luôn kính trọng và biết ơn thế hệ cha ông, những lớp 0V đi $<0'

3 Vui văn nghệ

- Cho HS hát múa các bài hát với chủ đề về chú bộ đội

_ Ngày

Ngày

Tập viết

Ôn chữ hoa M

I Mục tiêu

-

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Mẫu chữ viết hoa M

2 HS:

III Các hoạt động dạy – học

1 QR4

2 KTBC: - 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết 15

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b HD học sinh viết trên bảng con

- Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS quan sát chữ viết trong

+ Tìm các chữ hoa có trong bài - M, T, B

- GV viết mẫu chữ M, kết hợp nhắc lại

cách viết

- HS nghe và quan sát

- GV đọc M, T, B - HS viết vào bảng con 3 lần

- GV quan sát, sửa sai cho HS

c HS viết từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Mạc Thị 0 là 1 nữ du

kích hoạt động ở vùng địch tạm chiếm…

- HS nghe

- GV đọc: Mạc Thị 0 - HS tập viết trên bảng con

- GV quan sát sửa sai

+ HS viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ :

Khuyên con 0V phải đoàn kết Đoàn

kết sẽ tạo nên sức mạnh

- HS nghe

- GV đọc: Một, Ba - HS viết bảng con 2 lần

- GV sửa sai cho HS

e 0' dẫn viết vở TV

- HS viết bài vào vở TV

- GV quan sát, uụn nắn cho HS

g Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

4 Củng cố

- GV nêu lại

* Đánh giá tiết học

5 dặn dò: M# bài ; nhà

Luyện từ câu

I Mục tiêu

- Nờu 5 V 8 S núi -\ : 1 thành ] và nụng thụn (BT1, BT2)

-

II Đồ dùng dạy - học

1 GV:

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1 QR4

2 KTBC: 2HS làm BT1 và BT3 tuần 15

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b HD làm bài tập

+ Bài tập 1

- GV gọi HS nêu yêu bài tập - 2HS yêu cầu BT

- GV >0 ý HS chỉ nêu tên các thành phố

- HS trao đổi theo bàn thật nhanh

- GV gọi HS kể: - Đại diện bàn lần lựZt kể

- 1 số HS nhắc lại tên TP 0' ta từ Bắc đến

Nam: HN, HP, Đà Nẵng, TP.HCM, Cần Thơ,

Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì, Nam

Định, Hải s0CA Hạ Long, Thanh Hoá, Vinh…

+ Hãy kể tên một số vùng quê em biết - Vài HS kể

+ Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS suy nghĩ, trao đổi phát biểu ý kiến

- GV chốt lại kể tên 1 số sự vật và cụng

-' tiêu biểu:

* ở TP:

+ Sự vật: 0V phố, nhà cao tầng, đèn

cao áp

+ Công việc: kinh doanh, chế tạo máy

móc…

- HS chú ý nghe

* ở nông thôn:

+ Sự vật: nhà ngói, nhà lá, cách đồng…

+ Công việc: cấy lúa, cày bừa, gặt hái…

+ Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài CN

- GV dán 3 bài làm nên bảng - 3HS lên bảng thì làm bài đúng nhanh

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

4 Củng cố

- GV

5 Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài

sau

_ Ngày

Ngày

Tập đọc

Ba điều ước

I Mục tiêu

- Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; gây ấn $05 ở những từ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Con 0V chỉ thực sự sung D0' khi làm điều có ích, +05 mọi 0V quý trọng

II Đồ dùng dạy học

1 GV:

2 HS: SK

III Các hoạt động dạy học

1 QR4

2 KTBC: - 2HS ọc thuộc bài: Về quê ngoại

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- GV đọc toàn bài

c GV 0' dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc câu

- Đọc từng đoạn $<0' lớp

+ GV gọi HS chia đoạn - 1HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc

-

- Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

d Tìm hiểu bài

- Nêu 3 điều 0' của chàng thợ săn ? - Chàng 0' +05 làm vua, sống giữ sự quý

trọng của dân làng mới là sự đáng mơ 0'

- Nếu có 3 điều 0'A em sẽ 0' những

điều gì ?

- HS phát biểu

e Luyện đọc lại

- GV gọi HS thi đọc - 4HS tiếp nhau thi đọc 4 đoạn truyện

- 1 - 2 HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố

5 Dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị bài

Ngày

Ngày

Tập làm văn

Nói về thành thị, nông thôn

I Mục tiêu

- Nghe và

-   ! "# B1 -\ thành ]D nụng thụn +h theo 5 ý (BT2)

II.Đồ dựng dạy học

1 GV:

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1 QR4

2 KTBC: - 2HS làm BT1 (tiết 15)

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b H

+ Bài tập 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập và gợi ý

- HS đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ

- GV kể lần thứ nhất cho HS nghe - HS nghe

- GV hỏi:

+ Truyện này có những nhân vật nào? - Chàng ngốc và vợ

+ Khi thấy lúa ở ruộng ở nhà mình bị

xấu, chàng ngốc đã làm gì? - Kéo cây lúa lên cho cao hơn ruộng lúa nhà

bên cạnh

- Về nhà anh chàng khoe gì với vợ ? - Chàng ta khoe đã kéo cây lúa cao hơn

ruộng lúa nhà bên cạnh

+ Chị vợ ra đồng thấy kết quả ra sao ? - Cả ruộng lúa nhà mình héo rũ

+ Vì sao cây lúa nhà chàng ngốc bị héo ?

- Cây lúa bị kéo lên đứt rễ nên héo rũ

- 1HS giỏi kể lại câu chuyện

- Từng cặp HS tập kể

- GV gọi HS thi kể - 3 - 4 HS thi kể

- HS nhận xét - bình chọn

- GV nhận xét ghi điểm

+ Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + gọi ý SGK

- HS nói mình chọn nói về đề tài gì

- GV mở bảng phụ đã viết gợi ý và giúp

HS hiểu gợi ý (a) của bài

- HS nghe

- 1 HS làm mẫu - HS nhận xét

- GV gọi HS trình bày - 1số HS trình bày bài $<0' lớp

- HS nhận xét, bình trọn

- GV nhận xét, ghi điểm

4 Củng cố

5 Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài

sau

Sinh hoạt tập thể

Kỉ niệm ngày quốc phòng toàn dân.

I Mục tiêu

- Giúp HS hiểu thêm ý nghĩa về ngày quốc phòng toàn dân

- Giúp HS biết thêm về lịch sử của ngày nay

II Đồ dùng

GV ; Nội dung

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

* GV +0( ra hệ thống câu hỏi

+ Ngày quốc phòng toàn dân chính thức

bắt đầu từ ngày, tháng, năm nào ?

- GV : Ngày 22 tháng 12 năm 1989

+ Em biết gì về quân đội nhân dân Việt

Nam ?

- GV : Quân đội nhân dân Việt Nam là

đội quân hùng mạnh, là lực >05 chủ

chốt để bảo vệ hoà bình cho tổ quốc

+ Em có cảm nhận gì về nhâ dân Việt

Nam ?

+ Ai là 0V đứng đầu trong quân đội

nhân dân Việt Nam

- HS phát biểu

- HS trao đổi nhóm, phát biểu

- HS phát biểu

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- 0'' 3: Dán chữ E - Thực dán $0C tự

0 $<0''

- HS quan sát

- GV tổ chức cho HS kẻ, cắt chữ E - HS thực hành

3 Hoạt động 3:

Học sinh thực... nêu yêu cầu tập

- HS làm CN

- GV dán làm nên bảng - 3HS lên bảng làm nhanh

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

4 Củng cố

- GV

5 Dặn dò: Về...

- HS làm CN

- GV dán lên bảng băng giấy - HS lên bảng thi làm

- HS đọc kết - HS khác nhận xét

- GV nhận xét, kết luận

a chân trâu, châu chấu, chật chội - trật