Bài soạn các môn lớp 4, kì I - Tuần 8

- GV nhận xét, kết luận * Hoạt động 3: Trò chơi : Mẹ ơi con bị ốm - GV chia HS thành các nhóm nhỏ và phát cho mỗi nhóm một tờ giấy ghi tình huống - Yêu cầu các nhóm đóng vai các tình huố[r]

 ngày : 08 / 10 / 2011  ngày :  2, 10 / 10 / 2011

 1 : Chào 

 2 :   

I

-

- Hi u ND: Nh$ng c m ng ngh%nh, áng yêu c(a các bn nh* bc l khát khao v

- HS khá, gi*i thuc và c din cm =c bài th ; tr l4i =c CH 3

II &' dùng (*! - , :

- GV: Tranh minh

- HS: Sách J môn 1

III

- Quan sát

IV Các 2* 3 (*! – , 5 !6#%

2* 3 (*! T/L 2* 3 ,

I 9:;< tra bài ? :

-

C Lai”+ 3 +4 câu *

- GV M xét – ghi   cho HS

II @*! bài <A:%

* " #$ bài – Ghi %

*

- A 1 HS khá  bài

- GV chia # bài chia làm 4 0 

-

=0 GX) cách phát âm cho HS

- Yêu

và nêu chú 1

- Yêu

- GV  ] cách  bài - 

* Tìm *$ bài:

- Yêu

câu *#

5'

2' 12'

10'

- 3 HS  và 3 +4 câu *1

- HS

- 1 HS  bài,  +0   

- HS

- 4 HS

- 4 HS nêu chú  SGK

- HS

- 1,2 HS   bài

- HS

- 1 HS

3 +4 câu *1

7B : 8

+ Câu

trong bài?

+

lên

+

+ Các

b ,9 c

Phép +# phép làm thay 9 = 

+ Em

còn mùa đông” ý nói gì?

+ Câu  : “ Hoá trái bom thành trái

ngon” có

+ Em có

 * trong bài c

- Yêu

3 +4 câu *#

+ Em thích   nào trong bài c

Vì sao?

+ Bài

GV ghi  dung lên 

- Câu # “ Nếu chúng mình có phép

khi

- Nói lên

em = G.  ' ( và  phúc

-

() các  *1 D9 1:   cây mau +  cho D9 2: o  3J thành 4 +

 làm I1 D9 3: o  không còn mùa K giá rét

tranh

- Câu

+q hay F t tai  nào [  con

41

- bom

- ud là $   + $  G. no (   = làm I chung G. trong hoà bình

- HS N nêu theo ý mình VD: Em thích   ( M' thành

4 + ngay  chinh 0v 

phá

Bài  nói vè 2" ) 34 các %

6 )$7 có 8 phép : * làm cho  " 7 ; .

HS ghi vào J – a +  dung

- Yêu

,9   tìm ra cách  hay

GV

 trong bài

- Yêu

-

lòng toàn bài

- GV M xét chung, tuyên  em

III 5 D– (E dò:

+

+ "\ HS -  bài

3'

- 4 HS theo dõi cách 1

- HS theo dõi tìm cách  hay

- HS

-

HS   ,9 

- 3,4 HS thi   

- Ra nghe, ghi 

 3 : Khoa  

I

- Nêu

-

bình 41

- phân I = lúc   ,n  và lúc   r I1

II &' dùng (*! ,%

- Hình trang 32 - 33 SGK

III Các 2* 3 (*! và , 5 !6# :

2* 3 (*! T/L 2* 3 ,

=*) tra bài ? :

- GV  2 HS 3 +4 câu * :

+ Em hãy , tên các I lây qua

4 tiêu hoá?

+Hãy nêu cách - phòng I lây qua

4 tiêu hoá?

- GV M xét, ghi   cho HS

@ bài )" :

* " #$ bài – Ghi %

* Tìm *$ bài:

*

- GV yêu

5'

2' 7'

- 2 HS

- HS ghi

minh  trong SGK và trình bày theo

 dung sau:

+

nhau thành 3 câu

 3 tranh  I lúc ,n lúc r

. lúc = )  $) 3r1

+

nghe…

- GV M xét 9 =0 các y kién ()

HS

*

I   làm khi r I

-

HS  suy % và 3 +4 câu *#

+ Em s b r I nào?

+ Khi r I d em  F' trong

+ Khi

I em 0 làm gì? C sao 0 làm

 M'c

- GV

* 2* 3 3: Trò  : f/  con

r 

- GV chia HS thành các nhóm * và

phát cho g nhóm  4 F' ghi

tình

- Yêu

Nhóm 1

và

Nhóm 2 : u  - a F' a 

nói

theo em a Gz nói gì  / ?

Nhóm 3 : Sáng M' Nga & 3E

Nhóm 4 : u  - Linh  F' khó

10'

8'

- HS trao

- HS

- HS , + theo tranh

- HS suy % và 3 +4 câu *

- Em s b r tiêu '

- Khi nôn,

gì?

- Em 0 báo ngay  / \

 ' cô giáo \ 4 +1 Vì 4 + Gz giúp các em ,* I

- HS

- HS làm I theo nhóm

- Các nhóm d vai

- Các nhóm lên trình bày

() mình Nhóm khác quan sát, M xét

công tác ngày kia  -1 ở nhà | có

bà  a s kém, Linh s làm gì ?

-

- GV M xét, tuyên  các nhóm

có y J .  dung hay và /0

trình bày

- GV

1

4 3 7 – @B dò:

- Yêu

-

r bài  sau “ Ăn uống khi bị bệnh?”

3'

- HS a + bài  ( h  “   

- HS a +

- Ra nghe, ghi 

 4 : Anh 0D

Giáo viên chuyên.

 5 : Toán.

I

- Tính = 9 () 3 G. M v . G tính F  tính 9 3 G } cách

- Các BT   làm : 1(b) ; 2(dòng 1,2) ; 4(a)

II &' dùng (*! , :

- GV : Giáo án, SGK

- HS : Sách J  dùng môn 1

III

-

IV Các 2* 3 (*! – , 5 !6#%

2* 3 (*! T/L 2* 3 ,

I 9:;< tra bài ?

- A  sinh $) bài M0 3

- Nêu công

- Giáo viên $) bài, M xét và cho

 1

II @*! , bài <A: :

1) " #$ – ghi G$ bài

2) H2" +I :$ #  :

Bài 1 :

5'

2' 8'

- 2 HS lên  N I y/c, HS  +0 theo dõi  M xét bài () 1

- HS ghi

- u\ tính 3 tính 9 các G.1

+ Bài

- Yêu

- GV M xét, cho  1

Bài 2 :

+

+

ta M v $ tính F nào ?

- GV M xét, $) bài và cho  

 sinh

Bài 4 :

+ A HS  - bài

+ Yêu

+ A 1 HS lên  $) bài

+ GV M xét, $) bài

III 5 D - (E dò :

+

- "\ HS - làm bài trong J bài M01

10'

12'

3'

- 4 HS sinh lên  – R0 làm vào

J1

- 1 HS nêu : Tính

I F1

- BM v tính F giao hoán và tính

a) 96 + 78 + 4 = ( 96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178

* 67 + 21 + 79 = 67 + ( 21 + 79 ) = 67 + 100 = 167 b) 789 + 285 + 15 = 789 + (285 +15) = 789+300 = 1 089

* 448 + 594 + 52 = (448 + 52) + 594 = 500 + 594 = 1 094

- 1 HS  - bài

- 1 HS lên  làm bài, +0 làm vào

J1

Bài  :

< dân E thêm sau 2 E là :

79 + 71 = 150 24; < dân () xã sau 2 E là :

5 256 + 150 = 5 8`€24; u&0 G : a)150 4 ;b)5046

4

- HS chú ý +a nghe

2 814

+ 1 429

3 046

7 289

3 925

+ 618 535

5 078

26 387

+ 14 075

9 210

49 672

54 293 + 61 934

7 652

123 879

 ngày : 09 / 10 / 2011  ngày :  3, 11 / 10 / 2011

 1 : Toán.

Z[ & (trang 47)

I

-

-

hai G d1

- Các BT   làm : 1;2

II &' dùng (*! – , :

- GV : Giáo án, SGK

- HS : Sách J  dùng môn 

III

-

IV các 2* 3 (*! – , 5 !6#:

2* 3 (*! T/L 2* 3 ,

I 9:;< tra bài ?

- A 2  sinh lên $) bài M0 5

- D  tra J bài M0 ()  G 

sinh

- Giáo viên $) bài, M xét và cho

 1

II @*! , bài <A: :

1) " #$ – ghi G$ bài

2) H2" +I HS tìm 2 K7 khi %

M và #$ 34 2 K7 /

*

- GV chép bài toán lên 1

+ Bài toán cho

+ Bài toán * gì ?

-  ] HS z G  bài toán

* Cách 1 :

+ Tìm 2 +  G bé :

- GV :

G bé ?

=> Lúc d ta còn + 2 +  G bé

+ h   () G + so  G bé

chính là gì () 2 G ?

5'

2' 10'

- 2 HS lên  $) bài M01

-HS ghi

- 2 HS  bài toán

-

- Tìm 2 G d ?

< + :

10 70

< bé :

- HS quan sát G 1

- < + Gz } G bé

- Là

+ Hãy tính 2 +  G bé.

+ Hãy tìm G bé ?

+ Hãy tìm G + ?

- Yêu

cách tìm G bé

* Cách 2 :

+ Hãy suy % cách tìm 2 +  G +1

GV :

0  Z } 0   () G +

thì lúc này

+ ?

+ Háy tìm 2 +  G + ?

+ Hãy tìm G + ?

+ Hãy tìm G bé ?

- Yêu

nêu cách tìm G +1

=>

làm có   bài toàn } 1 trong 2

cách d1

3) '$ #  – N hành :

* Bài 1 :

+ Bài toán cho

+ Bài toán * gì ?

+ Bài toán

em

- !M xét bài làm () 1

* Bài 2 :

+ Bài toán cho

+ Bài toán * gì ?

+ Bài toán

em

10'

10'

70 – 10 = 60

60 : 2 = 30

30 + 10 = 40 ( \ 70 – 30 = 40 )

- 1 HS lên  – R0 làm vào J1

Quan sát ,„ G  :

} G + :

70 + 10 = 80

80 : 2 = 40

40 – 10 = 30 ( \ 70 – 40 = 30 )

- 1 HS lên  – R0 làm vào J1

-

-

- HS  ,„ bài toán, phân tích 3 z G  theo = ý.- 1 HS lên tóm a 2

HS lên  ( g HS làm  cách) R0 làm vào J1

Tóm a :

38 58T

Bài giải :

Hai

Con : 10

- Hs  phân tích, tóm a bài toán Tóm a :

Trai : ? em 4em 28em

+ Yêu

- !M xét bài làm () 1

III 5 D - (E dò:

+ Nêu cách tìm 2

- B- nhà làm bài trong J bài M01

3'

Gái : ? em

- 2 HS lên  g em làm  cách

Bài 

Hai +  G HS trai là :

28 + 4 = 32 ( em)

<  sinh trai là :

32 : 2 = 16 ( em )

<  sinh gái là :

16 – 4 = 12 ( em )

C2 : Hai +  G HSgái là :

28 – 4 = 24 (em)

< HSgái là :

24 : 2 = 12 (em )

<  sinh trai là :

12 + 4 = 16 ( em ) u&0 G : Trai : 16 em ; Gái :12 em

- HS chú ý +a nghe

 2 : Chính 

Nghe - Q:6 : TRUNG THU

I

- Nghe -

- Làm Z BT(2) a / b, \ (3) a / b, \ BT chính  0 $ do GV G1

II &' dùng (*! ,

- GV : 3-4

- HS : sách J  dùng môn 1

III Các 2* 3 (*! , :

2* 3 (*! T/L 2* 3 ,

I 9:;< tra bài ?%

-

- GV M xét, ghi   cho HS

5'

- Con + 34  34 ,{

3

II Bài <A: :

-

1 HD HS nghe Q:6

- GV  bài chính 

- !a HS cách trình bày $ $

- GV  b câu \  0M

a1

- u lai bài chính 1

- ?F $) bài

- GV M xét chung

2 HD HS làm bài b/

* Bài 2.

- Nêu y/c  bài M0 2b

- Phát

+ Nêu  dung  E

- GV M xét - . + bài

* Bài 3:

 bài M0 cho HS bài M0 3b

- C9 t cho HS thi trò  ‘’tìm b

nhanh’’

- GV M xét . + +4  Z

III 5 D (E dò.

-

-

chính

M0

2' 15'

7'

8'

3'

-

- HS +a nghe, theo dõi SGK

- 1HS   +0 theo dõi

- Soát + bài u9 chéo J soát +g cho nhau

- R0     E - làm vào J bài M0

- bày

-

 G% - sau Mô-da s 3J thành  G% chinh 0v =  thành Viên

- u y/c () bài, làm bài vào J bài

M0 bí M +4 

- 3-4 HS tham gia, g HS ghi +4  vào 3

- R4  : + Máy

I 1 + Máy làm cho  M nát v } cách ném

-

+ Nâng và khiêng

- Ra nghe, ghi 1

 3 : 'P KQ

ÔN

I

-

+

+

+M01

-

+ 4 G. 4 R BI  4 BE Lang

+ Hoàn

+

II &' dùng (*! , :

- E và hình z 3v 4 gian

- f G tranh   

III

- u:    N hành

IV Các 2* 3 (*! , :

2* 3 (*! T/L 2* 3 ,

I 9:;< tra bài ?

- A 1,2 HS nêu ý %) ()

- GV M xét và ghi  

cho HS

II Bài <A:

-

* 2* 3 1: làm I theo

nhóm

- GV phát

nhóm 1  và y/c ghi 

dung J g giai 

5'

3' 8'

- 1,2 HS nêu và 3 +4 câu *1

-

- HS D 700 TCN Cb E 179 TCN -

938 SCN D 700 E

TCN trên r) 0M

BB và a trung 

I nay  BE

Lang ra

VL là  Âu R1

 và $  () dân  ta

Cb E 179 TCN

=  Âu R1

! ta r  PKPB

K   1 nghìn

E chúng áp t bóc + ND ta \ -

ND ta không

-

- GV M xét . +

* 2* 3 2: làm I cá

nhân

- GV y/c HS ,n 3v 4 gian

vào và ghi các GN ,I tiêu

các . 4 gian cho 31

- GV M xét, . +

* 2* 3 3: làm I cá

nhân

- Em hãy

 dung sau :

a, u4 G. 4 R BI

 4 BE Lang (SX, E

\ J ca hát, +  )

b, DJ %) Hai Bà C3

9 ra trong hoàn  nào ?

Nêu

c,Tình bày

u} ?

- GV M xét, . + bài

III 5 D (E dò

- ?(  +  dung bài

7'

9'

3'

a  u}

- Các nhóm

 I nhóm trình bày Kq -Các nhóm khác M xét 9 sung

- HS ,n 3v 4 gian vào J1

, 700 E 179 CN E 938 -HS báo cáo

-HS khác M xét 9 sung

G. J làng   r $ ngày  làng,

 4 4 hoá trang vui  ' múa,  G. hoà =0  thiên nhiên và có

- Oán M 3 ách K  () nhà Hán Hai

Bà C3 s 0F 4 ,J %)1 Mùa xuân

E 40  X) sông Hát Hai Bà C3 0F 4 ,J %) nhanh chóng làm ( Mê R1Cb

Mê Linh F công Luy Lâu trung tâm () chính

- Ngô

không Mùa xuân ud K J ?9 Loa uF  =  +M0 sau

 1 nghìn E r PKPB K 1

-

bài sau

- HS +  += trình bày b  dung

- HS khác M xét 9 sung

- HS chú ý +a nghe

 4 : '$ # R và câu.

NGOÀI (trang 78)

I Yêu $# $ *%

-

ND ghi  )

-

ngoài

II - &' dùng (*! - ,%

- Giáo viên:

GH 0  nxét lên  +01

- , sinh: Sách J môn 1

III -

IV - Các 2* 3 (*! - , - 5 !6#%

2* 3 (*! T/L 2* 3 ,

I) 9:;< tra bài ?%

-

sau:

- GV nxét

cho   hs

II) @*! bài <A:%

a) " #$ bài:

- GV ghi

b) Tìm *$ bài:

* TG  xét:

Bài b/ 1: GV  mâu các tên riêng

 ngoài,  ] hs  Z1

- Tên 4# Lép Tôn - xtôi, Mô - rít -

U Mát - téc - lích, Tô - mát Ê -  -

U1

5'

3' 15'

- 3 HS lên + u uE có 0 DŒ Rb)

Có nàng Tô Cr có chùa Tam Thanh +

Cày Thanh

+ B  Nam ur +v) hàng Hà uK1

- HS ghi

- Ra nghe

- HS  cá nhân,  trong nhóm,

  thanh tên 4 và tên r)

lý ghi trên 1

- Tên r) lý: Hi - ma - lay - a, u) -

nuýp, R. - E -  - lét, Niu - di -

lân, Công - gô

GV nxét,

Bài b/ 2:

A HS  y/ c () bài

- Y/c HS suy %  3 +4 các câu

* sau:

+ fg tên riêng trên  có F' 

+ Lép - tôn - xtôi  $  0M

nào?

+ Mô - rít - U Mác - téc - lích  có

F'  0Mc

- Tên r) lý:

+ Hy - ma - lay - a có F'  0M có

+ R.  -  lét có F'  0Mc

(Các tên khác phân tích  N;

+

+ Cách

Bài b/ 3:

A HS  y/c () bài

- Y/c hs

*#

+ Cách

 ngoài s cho có gì \ Ic

GV: !$ tên 4 tên r) lý 

ngoài trong bài M0 là $ tên riêng

= phiên âm theo âm Hán BI (âm

ta

VD: Hi Mã R0 < là tên phiên âm

theo âm Hán BI còn Hi - ma - lay - a

- 1 HS  y/c,  +0 theo dõi

- Suy % , 3 +4 câu *1

- C3 +4#

+ Tên 4# Lép tôn - xtôi  2

- A 2  0M : Mô - rít - U và Mát - téc - lích

lích

- Có 1

ma / lay / a

- u) - nuýp | có 1  0M  2

- Có 2  0M d là R. và E - 

- lét

- hoa

-

- 1 HS  y/c () bài

-

3 +41

- hoa

Ra nghe

là tên

A HS  ghi 1

- Y/C HS +F' ví v minh  cho 

dung ghi  1 và 2

c)

Bài b/ 1: A HS  y/c và  dung.

- Chia nhóm, phát

b nhóm, y/c HS trao 9 và làm bài

M01

-

trình bày Các nhóm khác nxét 9

sung

- GV nxét . + +4  Z1

- A HS  +  E1 ? +0 

  và 3 +4 câu *#

+

Bài b/ 2: A HS  y/c và  dung.

- Y/c 3 HS lên

vào J1

- GV theo dõi, | GX) cho b em

-

trên 1

GV nxét, . + +4  Z1

GV

tên 4 tên r) danh

- An - be - Anh – xtan

- Crít - xti – tin

- An - V - xe

- I - u - ri ga - ga – rin

15'

- HS  ghi 1 VD: Mi - tin, Tin - tin, Lô - mô - nô - U.0 Xin - ga - po, Ma - ni - la

- 1 HS  y/c và  dung  +0 theo dõi

-   trong nhóm

- Dán

- Nxét, 9 sung

-

Ác - boa, Lu - i, pa - U Quy - E - U1

- 1 HS  to,  +0    và 3 +4 câu *1

-

- pa U G. 4 ông còn *1 Lu - i

- pa - U (1822 - 1895) nhà bác 

các + a - xin I  I than, I 1

- 1 HS   +0   1

- HS

- Nxét, 9 sung

-

- Nhà

4 Anh (1879 - 1955)

- Nhà (1805 - 1875)

- Nhà du hành q 3v 4 Nga,

- GV M xét – ghi   cho HS

II @*! <A:%

* " #$ – Ghi %< /i>

* < /i>

- A HS 

- GV chia # chia làm... - 

3''

- HS theo d? ?i cách 1

- HS theo d? ?i tìm cách  hay

- HS

-

HS   ,9 

- 3,4 HS thi   

- Ra nghe, ghi...

- HS  3 +4 câu *1

- HS

- HS  b? ?i,  +0   

- HS

- HS

- HS nêu  SGK

- HS

- 1,2 HS  

- HS

- HS

3