Mục tiêu - Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn còn thiếu ý cho hoàn chỉnh.. Đồ dùng dạy học - ƯDCNTT; Bảng phụ III.[r]
Trang 124
Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013
I tiêu
-
. nhanh , phù 20 3 dung thông báo tin vui
-
< # tranh = > ? # @ ,A an toàn, B > là D*E CF 92 câu H SGK)
* KNS7M ? #7 xác O giá O cá nhân 9 duy sáng Q* R ? trách >R*
II
- Tranh minh Q Tranh ,8 ,A an toàn giao thông (UD CNTT)
- + 0T ghi PU Q ,V E 92 phát 3 W**J! Giang )
III
1) (0 +$%: ( 3- 5’)
2 HS 53 lòng bài Khúc hát ru……
- D- >5 bài
2)Bài 9: ( 26- 28’)
- Cho HS
- Cho HS C5> < khó
- GV 4a R toàn bài
) 2: Tìm ( > bài
+ 'c A c/ 53 thi ,8 là gì?
NTN?
+ A5 gì cho f các em có ? # ]
,A c A 53 thi?
+ %< ? xét nào 6 giá cao ^
V iR Rj c/ các em?
- Nêu ND bài
- Cho HS thi
- %? xét, khen 2
3) ,$% B "C$ dò : ( 3- 5’)
-
- 2 HS lên
- Cho HS
- HS C5>
- B0 HS C5>
- 1 HS bài
- HS kR CF câu H
- Em R5] P] an toàn
- 'l có 4 tháng m có 50000 # tranh n
- 'c =R tên R3 P] tác 0iRW**
- Phòng tranh p0 màu P@ 9. @ ] T
rõ ràng…
* Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về
an toàn, đặc biệt là ATGT
-
- r5>
- Q 4> thi
+" sung:
Trang 2&* F :
I Mục tiêu
-
- Giáo 4T ý # trách >R ] ,- thân, gia d 9F và R 3 u
II Đồ dùng dạy học
-
- Các, tình 5] ôn ?0
III Hoạt động dạy học
1)Khởi động
- KTBC: Nêu yêu k5
- %? xét, ghi =R
- D- >5 bài
2)HD ôn tập
* ) 1: XQ 3 nhóm
- Chia nhóm và giao >R ,T cho các
nhóm ( phát
-
* ) 2: XQ 3 C-0
- GV 9/ ra tình 5] *
- GV ? xét và ] CQ ý
- Nêu KL chung
3)Củng cố dặn dò
-
-
- 3 HS M > theo yêu k5
- HS ,A nhóm 4 : %? >R ,T và
C5? và CF
- Các nhóm báo cáo
- C5? theo nhóm ,A các tình
+" sung:
Trang 3;LM HI
I tiêu
- Giúp HS rèn ^j V M > phép 3 phân P]
M > 92 phép 3 hai phân P] , 3 1 P] M nhiên ,- phân P] 3 R3 phân P] ,- P] M nhiên
LX sinh khá, H làm k c các BT
II
- + 0T ghi BT 1
III
1) (0 +$%: ( 3- 5’)
- KTBC: yêu k5 HS </ BT 4
- %? xét, ghi =R
2) ; '<$ : ( 26- 28’)
BT1: Tính theo Rx5
- Treo 0T HD cách tính
- %? xét, ghi =R
*BT 2:
Nêu tính
- Nêu tính
- %? xét, ghi =R
BT 3:
Ghi tóm @
- HD cách
- %? xét, ghi =R
3),$% BN "C$ dò : ( 3- 5’)
-
-
- 2 HS lên
- yêu k5
- 3 HS làm C-0 làm ,:
- yêu k5
- CF
* HSKG làm k c các BT
- 2 HS làm
- r-0 làm ,:
- A
- 1 HS làm
- r-0 làm ,:
+" sung:
Trang 4O ( : )P SÓC RAU HOA
I tiêu
- HS
-
- Làm 92 1 P] công ,> VR sóc rau hoa
II
-Cây
III
)*& +$% ,- GV )*& +$% ,- HS / (0 +$% ( 3- 5 ph )
- KTBC: Nêu yêu k5
- %? xét, ghi =R
2)Bài 9: : ( 26- 28 ph )
V) 1: 9- 9-
- Cho HS quan sát SGK CF câu H
+ )W : Q sao 0 9- 9- cho cây?
z gia d em 9F 9- cây rau hoa vào lúc
nào ? 9- ; 4T T nào?
+ Trong H1 9F ta 9F 9- cho cây rau, hoa
; cách nào?
- Nêu
V) 2: l/ cây
+
+ l/ cây ;R RT w gì
+ Quan sát H2 nêu ? xét ,A ^ cách và PM
phát = c/ cây cà ]e
- Nêu
V) 3: Làm H
+ )W : Cây 9F R trên các C5] u rau ,
hoa là cây gì?
+ Nêu tác Q c/ H 4Q ] ,- cây rau, hoa?
+ Q sao 0 < ngày @ = làm He
- Nêu
E) 4: Vun P- f cho rau, hoa
+ )W Theo em , vun P- f cho cây rau, hoa có
tác 4T gì?
+ Vun f quanh ] có tác 4T gì?
- Nêu KL ( SGV )
- Nêu KL chung
3) ,$% B "C$ dò : ( 3- 5 ph )
%? xét, 4B dò 5i O bài sau
- 2 HS lên
- SGK
- CF
- HS SGK
- %" - 1 P] cây
- Giúp cây c ánh sáng
- Cây H 4Q cây 4Q
- Hút f dinh 49| và 9- trong f
- SGK
- Làm cho f . N]0 và có A5 không khí
- = cho cây không " a cây phát
= RQ
- Vài HS ghi
-+" sung:
Trang 5Thứ ba ngày 26 tháng2 năm 2013
Toán:
PHÉP RZ PHÂN
I tiêu
- HS
- HS
*HSKG làm k c các BT
II
+3 u dùng Toán
III
./ (0 +$% ( 3- 5’)
- KTBC: Nêu yêu k5
- %? xét, ghi =R
- GT bài
2)Bài 9: : ( 26- 28’)
- ) 1: GT phép ]^ 2 phân `B
- GV nêu VD 9 SGK , HD làm 9 SGK
0 làm phép tính gì?
+Q nào có = nêu cách 2 phân P] cùng
Rx5 P]e
- Nêu ab c $
) 2 : ; '<$
BT 1: Tính
- Ghi phép tính lên
- %? xét, ghi =R
BT 2 a, b: Rút u tính
- Ghi phép tính, HD cách rút và tính
- %? xét, ghi =R
*BT 3: Treo 0T ghi tóm @
- HD cách
- %? xét, P</ bài
3) ,$% BN "C$ dò : ( 3- 5’)
-
-
- 2 HS lên
- Nghe
- Quan sát
- CF và làm theo HD c/ GV
- Làm phép tính
- 2 HS phép tính
- CF
- Vài HS @ CQ
- yêu k5
- 2 HS làm C-0 làm ,:
- yêu k5
- 2 HS làm C-0 làm ,:
* HSKG làm k c các BT
- 1 HS A
* 1 HS làm C-0 làm ,:
+" sung:
Trang 6;d ( `e: ÔN HI
I tiêu
+Ví 4T7%VR 968, +3 rj 4p0 CQ 12 P# quân, ] f f 9- VR 981, 53 kháng
XV )
II
-Tranh, minh /
- + nhóm; Bài PQ UD CNTT
III
./ (0 +$% ( 3- 5’)
- KTBC: Nêu yêu k5
- %? xét, ghi =R
- D- >5 bài
2)Bài 9: : ( 26- 28’ )
- GV treo V F gian lên HS C5? = ghi
3 dung c/ giai Q 9. # ,- F gian
- %? xét, ] ý chính
- Phát
ERx5 9 SGV)
- %? xét, ] ý chính
- Cho C-0 thi ^= ,A các PM ^> nhân ,? CO Pn m
- %? xét, tuyên 49.
- Nêu KL
3) ,$% B "C$ dò : ( 3- 5’)
-
- SB ,A bài và 5i O bài
- 2 HS lên
- Làm ,> nhóm 4
- Q 4> nhóm lên ghi
- Làm ,> nhóm 4 +Ví 4T7%VR 968, +3 rj 4p0 CQ 12 P# quân, ] f f
] quân ] Ck # fW
^= CQ R3 trong < PM ^> CO Pn tiêu =5 5" k5 3 C?0
- Q 4> nhóm báo cáo
- Q 4> thi ^=
+" sung:
Trang 7> ( '<$: f )LM gh )i S
)j THAM GIA
I tiêu
- Chon 92 câu 5> nói ,A R3 / 3 m tham gia góp 0k < xóm làng ( 9F 0] 9F ) xanh, PQ p0
-
5>*
* KNS: Giao
II
- Tranh,
- + 0T ghi dàn ý
III
1) (0 +$%: ( 3- 5’)
GV nêu yêu k5
- %? xét, ghi =R
- D- >5 bài
2)Bài 9: : ( 26- 28’)
- ) 1: Tìm =5 bài
- GV
) l làm Em = góp 0k < xóm làng ( 9F
0] 9F ) xanh, `& (N n Hãy ^= CQ câu
5> _
- DQ chân 49- < < quan
- Cho HS 2 ý
- GV 2 ý: Ngoài 3 2 ý, các em có = ^= ,A 1
Q 3 khác xoay quanh c A ,> môi
- Nêu VD
- ) 2: HS ^= 5>
- GV treo
- Cho HS thi ^=
- GV ? xét cách ^= 3 dung câu 5> cách
dùng
3) ,$% B "C$ dò : ( 3- 5’)
-
- SB ,A bài và 5i O
- 1 HS lên
- Nghe
- 1 HS to
- r-0 C@ nghe
- 3 HS
- HS kR CQ dàn ý
- HS ^= 5> theo B0
- Q 4> các B0 lên thi ^= ,nêu ý
j/ câu 5> mình ^=
- r-0 ? xét
+" sung:
Trang 8Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2013
Toán:
PHÉP RZ PHÂN ( TT )
I tiêu
- HS
-
*HSKG làm k c các BT
II
- + 0T ghi BT 3; UD CNTT
III
1) (0 +$% ( 3- 5 ph )
- KTBC: nêu yêu k5
- %? xét, ghi =R
2)Bài 9: : ( 26- 28 ph )
) : ]^ 2 phân `B khác 9o `B
- GV nêu VD 9 SGK
-làm phép tính gì?
Em có ? xét gì ,A Rx5 P] c/ 2 phân P]e
-5] 2 phân P] này ta k làm gì 9-e
- Ghi phép tính lên
- Nêu ab c $
) 2: ; '<$
BT 1: Tính
- Ghi phép tính lên
- %? xét, ghi =R
*BT 2: Tính
- Ghi phép tính lên
- %? xét, ghi =R
BT 3: Treo ghi tóm @
- HD cách
- %? xét, P</ bài
3) ,$% BN "C$ dò : ( 3- 5 ph )
-
-
- 2 HS lên
- CF và làm theo HD
- Làm phép tính
- x5 P] c/ chúng khác nhau
- Ta k quy u Rx5 P] 2 phân P]
- 1 HS lên M > phép tính
- Vài HS @ CQ
- yêu k5
- 2 HS làm C-0 làm ,:
*HSKG làm k c các BT
- yêu k5
* 2 HS làm C-0 làm ,:
- 1 HS A
- 1 HS làm C-0 làm ,:
+" sung:
Trang 9)L p) CÁ
I tiêu
-
9. M hào
- X=5 các < trong bài
- X=5 ND:: Ca 2 , p0 huy hoàng c/ = , p0 c/ lao 3 *
CF 92 câu H IDJ*53 1,2 ^" yêu thích
*HSKG HTL bài
II
- Tranh minh Q trong SGK ; UD CNTT
- + 0T ghi Q ( B F N5] =WW9 hòn Cn/ )
III
1) (0 +$% ( 3- 5ph )
GV nêu yêu k5
- %? xét, ghi =R
- D- >5 bài
2)Bài 9: ( 26- 28’)
- Cho HS
- Cho HS < < khó
- GV 4a R toàn bài
) 2: Tìm ( > bài
+ 5A 6 cá ra ^. vào lúc nào?
+ 5A 6 cá : ,A vào lúc nào?
+ Tìm < hình nói lên , p0 huy hoàng
c/ =e
+ Công ,> c/ 9F 6 cá 92 miêu ntn?
- Bài nói lên A5 gì?
- Cho HS
- GV treo 0T HD C5>
- Cho HS iR 53 lòng bài
- Cho HS thi
- GV ? xét, tuyên 49.
3),$% B "C$ dò : ( 3- 5’)
-
-
- 2 HS lên
- Nghe
- HS
- HS C5>
- Cho C-0 C5> theo B0
- 2 HS bài
- HS kR ^" 1
- Vào lúc hoàng hôn…
- Vào lúc bình minh…
- B F N5] = 9 hòn Cn/ – Sóng m cài then, !R P?0 n/W*
- Câu hát V 5uR cùng gió ^.**
Ca $%q rs n huy hoàng ,-
? >$ AN rs n ,- lao +$%
- 5 HS
- HS C5>
- HS iR bài
- 3 vài em thi
- r-0 ? xét
+" sung:
Trang 10; '<$ ^ và câu:
CÂU f AI LÀ GÌ ?
I M tiêu
- HS =5 f5 Q tác 4T câu ^= ai là gì?
>5 ,A 9F Q , 9F thân trong gia d
*HSKG
II
- Bài PQ S CNTT
-
III
1) (0 +$%: ( 3- 5’) tìm cái p0
- %? xét, ghi =R
- D- >5 bài
2)Bài 9: ( 26- 28’)
) : I(v$ $($ xét
BT 1: yêu k5 HS Q ,V
BT 2: trong 3 câu trên câu nào - >5 câu nào
nêu ? O
- %? xét, ] ý
BT 3: Trong 3 câu in nghiêng 3 0? nào CF
cho câu H Ai ( Cái gì, con gì K+3 0? nào CF
câu H là gì ( là ai, là con gì )?
- %? xét, ] CF
BT 4: J=5 câu ai là gì? khác hai ^=5 câu m
ai làm gì? ai (b nào? : y nào?
- %? xét, ] ý
- Nêu KL
) 2 : I(v$ c '<$
BT 1: Tìm câu ^= ai là gì
- Phát
- %? xét ] ý
BT 2: dùng câu ^= ai là gì? g/t …
- %? xét, tuyên 49.
3) ,$% B "C$ dò : ( 3- 5’)
-
-
- 2 HS lên
- Nghe
- 4 HS
- 1 HS 3 câu in nghiêng
- r-0 kR
- HS CF
- yêu k5
- HS phát
- r-0 ? xét
- yêu k5
- HS phát
- Vài HS ghi -
yêu k5
- Làm ,> N 4
- Q 4> báo cáo
k5 BT2
- yêu k5
- Vài HS - >5
+" sung:
Trang 11Khoa
I tiêu
- J= ra vai trò c/ ánh sáng ] ,- F P] M ,?*
-Nêu 92 M ,? k ánh sáng = duy trì PM P] *
II
- Bài PQ S'%
III
1) (0 +$% ( 3- 5 ph )
- Trò . : “ Hái hoa”
2)Bài 9: ( 25- 28 ph )
) : Vai trò ,- ánh sáng B r: `w `B$% ,-
(w r
- Yêu k5 HS Q/S các cây và CF các câu H7
+ Em có ? xét gì ,A cách R c/ cây ?5e
+ Cây có c ánh sáng P8 phát = ntn?
+ Cây
+
sáng?
-
- %? xét, ] ý
) 6: Nhu v rx ÁS ,- (w r
- " # cho Q 3 trong nhóm
+ Q sao R3 P] loài cây l P] 92 : <
. 9/ các cánh u 5!W 92
P] 92 trong ?R hang 3 e
+ Hãy ^= tên R3 P] cây k A5 ánh sáng và R3
P] cây k ít ánh sáng?
- D HS trình bày
- %? xét câu CF c/ HS
- GV $($ xét, (B ý chính
3) ,$% B "C$ dò : ( 3- 5ph )
-
-
k cho PM P] (tt)
- HS tham gia trò . = c ]
KT ,A bài “Bóng tối”
- Làm ,> nhóm 4
- Q 4> nhóm báo cáo
- ….nghiêng ,A phía có ánh sáng
- …bình 9F lá xanh xR 9.* -….héo lá, úa vàng,
-… không quang 20 92 và P8 O
r@ nghe
- Làm ,> nhóm 4
- Q 4> nhóm trình bày
- Vì nhu k5 ÁS c/ Ry loài cây khác nhau…
- Cây k A5 ÁS: cây V s5 cây lúa, cây ngô, cây ?5W*
- Cây k ít ÁS: cây cây lá C]
+" sung:
Trang 12MIÊU CÂY
I tiêu
-
II
- S'%
III
1) (0 +$%: ( 3- 5ph )
- KTBC: D 2 HS CQ Q ,V nói ,A C2
ích
- %? xét, ghi =R
- D- >5 bài
2) ; '<$ : ( 26- 28 ph )
BT 1: Các em dàn ý bài ,V cây 5]
tiêu……
+ ý trong dàn bài 53 0k nào trong
f5 Q c/ bài ,V cây ]
- %? xét, ] ý
BT 2: Có 4 Q ,V 9/ hoàn l các em
hãy
- GV làm Rx5
-
3) ,$% B "C$ dò : ( 3- 5 ph )
-
-
- 2 HS lên
- Nghe
- yêu k5
- B0 trao "
- Phát =5
- yêu k5
- HS M làm bài
- Vài HS bài
+" sung:
Trang 13Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 2013
Toán:
;LM HI
I tiêu
M > 92 phép hai phân P] , R3 P] M nhiên cho R3 phân P] R3 phân P] cho R3 P] M nhiên
*HSKG làm k c các BT
II
- + 0T ghi BT 5
III
1) (0 +$%: ( 3- 5 ph )
- KTBC: nêu yêu k5
- %? xét, ghi =R
2) ; '<$ : ( 26- 28 ph )
BT1: Tính
- Ghi phép tính
- %? xét, ghi =R
BT2: Tính
- Ghi phép tính
- %? xét, ghi =R
BT 3: Tính theo Rx5
- GV ghi bài Rx5 HD cách làm
- %? xét, ghi =R
*BT 4: Rút u tính
- HD cho HS cách rút u tính
- %? xét, ghi =R
BT 5: Treo 0T ghi tóm @
- HD cách
- %? xét ghi =R
3),$% BN "C$ dò : ( 3- 5 ph )
-
-
- 2 HS lên
- yêu k5
- 3 HS làm C-0 làm ,:
- yêu k5
- 2 HS làm
- r-0 làm ,:
* HSKG làm k c các BT
- yêu k5
- 3 HS làm
- r-0 làm ,:
- yêu k5
* 2 HS làm
- r-0 làm ,:
- A
- 1 HS làm
- r-0 làm ,:
+" sung:
Trang 14; '<$ ^ và câu:
I tiêu
-ND ghi -K
-BT1,BT2);
II
S'%
III
1) (0 +$% : ( 3- 5ph )
- KTBC: nêu yêu k5
- %? xét, ghi =R
- D- >5 bài
2)Bài 9: ( 25- 27 ph )
) 1: I(v$ $($ xét (10-12’)
BT 1, 2: Q ,V xem có Rf câu ^= ai là gì?
- %? xét, ] CF
BT 3 : Tìm VN trong các câu sau
- %? xét, ] CF
BT 4: tìm < làm VN……
- %? xét, ] ý
- Nêu ab c $
) 2: ; '<$ (12-13’)
BT1: Tìm câu ^= ai là gì? trong Q ,V và VN c/
các câu ,/ tìm 92
- Treo 0T
- %? xét, ] CF
BT2: Yêu k5 HS ] < : 3 A ,- B = Q
thành câu ^= ai là gì ?
- %? xét, ] CF 7
Chim công là > Pj múa tài ba
Q bàng là 4 Pj c/ xanh
I9 n là chúa I. Lâm
Gà ] là P# c/ bình minh
BT 3: Yêu k5 HS B câu…
- %? xét, ] ý
2/,$% B "C$ dò (2-3’)
-
- 2 HS lên
- Nghe
- yêu k5
- kR
- Phát
- yêu k5
- 3 HS làm
- yêu k5
- Phát
- Vài HS ghi -
- yêu k5
- HS Ck C92 CF
- yêu k5
- 1 HS làm
- r-0 làm ,:
- yêu k5
- B câu
+" sung:
...- HS lên
- yêu k5
- HS làm C-0 làm ,:
- yêu k5
- CF
* HSKG làm k c BT
- HS làm
- r-0 làm ,:
- A... em?
- Nêu ND
- Cho HS thi
- %? xét, khen 2
3) ,$% B &# 34; C$ dò : ( 3- 5’)
-
- HS lên
- Cho HS
- HS C5>...
- Nêu tính
- %? xét, ghi =R
BT 3:
Ghi tóm @
- HD cách
- %? xét, ghi =R
3),$% BN &# 34; C$ dò : ( 3- 5’)
-
-