Giáo án chuẩn Tuần 27 Lớp 3

Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy 1- Kiểm tra bài cũ - Làm lại bài tập 2 tiết trước - GV nhận xét, đánh giá 2- Bài mới *Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: Nhận xét[r]

Trang 1

LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 27

(Từ ngày 11-15/ 3/ 2013 )

Thứ

ngày TKB Tiết Mơn

Tên bài dạy theo

1 Tốn Các số có 5 chữ số Bảng các hàng của số có 5 chữ sốnhư SGK

2 Đạo đức Tơn trọng thư từ, tài sản của người khác(tt) giấy Crơki, bút dạ

3 Â nhạc

4 M.thuật

Thứ 2

11/3

1 Tập đọc

2 TĐ- KC Ôn tập GHKII(tiết 1-2 ) Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

Thứ 3

12/3

1 Tốn Số có năm chữ số (tt) Bảng số như SGK

2 Tập đọc Ôn tập GHKII Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

đọc từ tuần 19 đến tuần 26

Thứ 4

13/3

5 T.cơng Làm lọ hoa cắm tường (tt) Mẫu lọ hoa gắn tường

đọc từ tuần 19 đến tuần 26

3 Thể dục

4

LT-C Ơn tập GHKII Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

Thứ 5

14/3

2 C tả Kiểm tra định kì (GHKII )

3 TLV Kiểm tra định kì (GHKII )

4 A văn

thứ 6

15/3

Trang 2

Thứ hai, ngày 11 tháng 3 năm 2013

Tiết 4: TOÁN

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I Mục tiêu : HS

- Biết các hàng : hàng chục nghìn , hàng nghìn hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị

- Biết cách đọc và viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số

0 ở giữa )

Làm các tập :Bài 1,Bài 2 ,Bài 3

II Đồ dùng dạy – học

-Bảng các hàng của số có 5 chữ sốnhư SGK

Hàng

-Bộ đồ dùng dạy toán

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS lên bảng làm lại bài 1tiết trước

-GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS

2 Bài mới

* Hoạt động 1:Ôn tập số có 4 chữ số và giới thiệu

bài mới

-HS làm bài -Lớp nhận xét

-GV viếât lên bảng số10000 và yêu cầu HS đọc - HS đọc

-Số 10000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy

trăm, mấy chục và mấy đơn vị? -Số 10000 gồm 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị

- Số này còn gọi là một chục nghìn, đây là số có 5

chữ số nhỏ nhất.Hôm nay , chúng ta cùng tìm

hiểu về số có 5 chữ số

* Hoạt động 2 :Dạy – học bài mới

-GV gắn các số như phần học của SGK - HS theo dõi

a)Giới thiệu số 42316

-GV giới thiệu:Coi mỗi thẻ ghi số 1000 là một

chục nghìn, vậy có mấy chục nghìn? -4 chục nghìn.

-Có bao nhiêu nghìn?Bao nhiêu trăm? -Có 2 nghìn ,3 trăm

-Có bao nhiêu chục?Bao nhiêu đơn vị? -Có 1 chục, 6 đơn vị.

-GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số -HS lên bảng viết số theo yêu cầu

nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng số

b) Giới thiệu cách viết số42316

- GV :Dựa vào cách viết các số có 4 chữ số , bạn

nào có thể viết số có 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3

trăm, 1 chục và 6 đơn vị?

-2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào giấy nháp

Trang 3

- GV nhận xét đúng sai và hỏi : Số 42316 có mấy

- Khi viết số này ta viết từ đâu đến đâu ? HS nêu cách viết

- GV chốt khi viết các số có năm chữ số ta viết lần

lượt từ trái sang phải, viết từ hàng cao đến hàng

thấp

-HS nhắc lại

c) Giới thiệu cách đọc số42316

- Bạn nào có thể đọc được số 42 316 - 2 HS đọc

- Cách đọc số 42 316 và số có 4 chữ số giống và

khác nhau ?

- HS nêu

- GV viết lên bảng các số 2357 và 32 357 ; 8759

và 38759 ; 3876 và 63 876 và yêu cầu HS đọc các

số trên

- HS đọc từng cặp số

Hoạt động 3 :Thực hành

Bài 1(trang 140)

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số

-GV hướng dẫn HS làm bài tập 1a theo mẫu -HS theo dõi và nhắc lại cách thực hiện

- GV yêu cầu HS tự làm bài1b - HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng

- Số 24 312 có mấy chục nghìn? mấy chục nghìn?

Mấy trăm? mấy chục và mấy đơn vị? - Số 24 312 có 2chục nghìn, 4 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 2 đơn vị

Bài 2 (trang 141)

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3 trăm, 5

chục, 2 đơn vị

- Bài tập yêu cầu đọc số và viết số

-Vài HS đọc

- GV yêu cầu HS tự làm bài tiếp - HS làm bài vào vở

- 4 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

-Lớp nhận xét , chữa bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số

- GV yêu cầu HS lần lượt đọc từng số và phân tích

Bài 4 ( HS khá, giỏi làm)

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào vở

-1 HS lên bảng làm bài

- GV cho HS đọc từng dãy số của bài và nêu quy

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại cách,viết các số có năm chữ số ? - HS nhắc lại.

Trang 4

- GV nhận xét tiết học.

- HS về hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài sau

***********************

Tiết 2: ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(Tiết 2)

I Mục tiêu: HS

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

* HS thực hiện tốt Biết: trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư

- Nhắc mọi người cùng thực hiện

* Giáo dục các KNS: Kĩ năng tự trọng, Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ, giấy Crôki, bút dạ

III Các hoạt động dạy và học

1- Kiểm tra bài cũ

- Làm lại bài tập 2 tiết trước

- GV nhận xét, đánh giá

2- Bài mới

*Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học

* Hoạt động 1: Nhận xét hành vi

- Yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài tập: Viết chữ Đ

vào ô  trước hành vi em cho là đúng Chữ S vào ô

 trước hành vi em cho là sai- Giải thích vì sao em

cho rằng hành động đó đúng -sai

a  Mỗi lần đi xem nhờ ti vi- Bình đều chào hỏi

mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi

xem

b  Hôm chủ nhật Lan thấy Minh lấy truyện của

Lan ra xem khi Lan chưa đồng ý

c  Em đưa giúp 1 lá thư cho bác Nga, thư

đókhông dán Em mở ra xem qua xem thư viết gì

d  Minh dán băng dính chỗ rách ở quyển sách

mượn của Lan và bọc lại sách cho Lan

- Theo đó, nhận xét, kết luận bài làm của HS :

+ câu a, d- Đ

+ câu c, b- S

-Hỏi: Như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác

Hoạt động 2: Em xử lí thế nào.- Yêu cầu HS thảo

luận cách xử lí 2 tình huống sau:

1 Giờ ra chơi Nam chạy làm rơi mũ Thấy vậy, một

số bạn chạy đến lấy mũ làm (bóng) đá Nếu có mặt

ở đó em sẽ làm gì

2 Mai và Hoa đang học nhóm thì Hoa phải về nhà

-2HS -HS theo dõi

- HS làm vào phiếu bài tập theo nhóm 4

- Đại diện vài nhóm trình bày và giải thích

-Lớp nhận xét , bổ sung -HS phát biểu

-Hoạt động nhóm 4

-Các nhóm đóng vai , xử lí cho mỗi

Trang 5

đưa chìa khóa - Mai thấy trong cặp Hoa có 1 cuốn

sách tham khảo rất hay Mai rất muốn đọc để giải

bài toán đang làm dở Nếu là Mai em sẽ

làm gì?

-Mời các nhóm lên đóng vai xử lí tình huống

-Nhận xét,tổng kết: Cần phải hỏi người khác và

được sự đồng ý mới sử dụng đồ đạc của người đó

3 Củng cố – dặn dò

+Vì sao phải tôn trọng thư từ ,tài sản của người

khác

-GV nhận xét, giáo dục tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác

-HS về thực hành theo yêu cầu cuối bài

tình huống.

-Đại diện 2 nhóm đóng vai , xử lí cho

mỗi tình huống.

-Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung

-HS phát biểu

- HS nghe

-Tiết 3: ÂM NHẠC

***********************

Tiết 4: MĨ THUẬT

***********************

Tiết 5: HĐTT

**********************

Thứ ba, ngày 12 tháng 3 năm 2013

Tiết 1: TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)

I/ Mục tiêu

- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời được 1 CH về nội dung đọc

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động

* HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng / phút kể được toàn

bộ câu chuyện

-Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

-Tranh minh họa truỵên BT2 Trong SGK

III / Các hoạt động dạy và học

1/ Kiểm tra bài cũ

-HS đọc bài Rước đèn ông sao và trả lời nội dung

bài

-GV nhận xét , cho điểm

2/ Dạy bài mới

* Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu tiết học

* Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (Bài tập 1)

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc

-GV nhận xét cho điểm

-HS chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở

-2 HS đọc và trả lời nội dung bài

-HS theo dõi

-5 đến 6HS lên bốc thăm chọn bài -Từng HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi

Trang 6

tiết sau

* Hoạt động 2 :Bài Tập 2

-Mời HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

-GV lưu ý HS quan sát kĩ 6 tranh minh họa,đọc kĩ

phần chữ trong tranh để hiểu nội dung tranh Sử

dung phép nhân hóa khi kể chuyện làm cho các con

vật có hành độïng ,suy nghĩ nối năng như người

-GV cho HS trao đổi bàn

-Mời HS khá giỏi kể mẫu

-GV nhận xét , bổ sung

-Mời HS nối tiếp nhau thi kể chuyện theo tranh

-GV và cả lớp nhận xét

3 Củng cố- dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-HS về tập kể lại câu chuyện

-Chuẩn bị tiết học sau

-1 HS đọc

-HS nghe

-HS quan sát tranh tập kể cho nhau nghe -1HS kể mẫu

-6 HS nối tiếp kể chuyện -HS theo dõi , nhận xét bạn kể -Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

***************

Tiết 2: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Đọc đúng rõ ràng , rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút ) trả lời được 1 CH về nội dung đọc

- Nhận biết được phép nhân hóa , các cách nhân hóa( BT 2 a / b )

HS khá , giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng / phút kể được toàn

bộ câu chuyện

-Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

-VBT

1/ Kiểm tra bài cũ

-HS kể lại câu chuyện quả táo

-GV nhận xét , cho điểm

2/ Dạy bài mới

* Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu tiết học

* Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (Bài tập 1)

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc

-GV nhận xét cho điểm

-HS chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc kiểm tra lại

ở tiết sau

* Hoạt động 2 :Bài Tập 2

-Mời HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

-GV đọc bài thơ Em thương

-2 HS kể

-HS theo dõi

-5 đến 6HS lên bốc thăm chọn bài -Từng HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi

-1 HS đọc Lớp đọc thầm -1 HS đọc

Trang 7

-Y/C HS đọc các câu hỏi a,b,c trong SGK

-Mời các nhóm lên trình bày kết quả

-GV và cả lớp nhận xét

3 Củng cố- dặn dò

-HS về nhà làm hoàn thành bài tập 2

-Chuẩn bị tiết Ôn tập sau

-HS trao đổi theo nhóm 4 -Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả

-Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

-HS sửa bài vào VBT

***********************

Tiết 3: TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :HS

- Biết cách đọc , viết các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số

-Bảng số theo mẫu SGK

1 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

-Gọi HS lên bảng làm lại bài 3 tiết trước

2 Bài mới

*Giới thiệu bài mới : Nêu mục tiêu tiết học

-3HS -Lớp nhận xét

- Nghe GV giới thiệu bài

*Hoạt động 1 : Luyện tập

Bài 1 (trang 142)

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - … đọc số và viết số

- Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 3 nghìn, 4 trăm, 5

chục, 7 đơn vị

- HS đọc số

- 3 HS lên bảng làm bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - … đọc số và viết số

- Yêu cầu HS theo mẫu và tự làm bài

- HS làm bài vào vở

- 4HS lên bảng làm bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu điền số vào chỗ chấm

- Cho HS tự làm bài - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài

mỗi em làm một phần

- GV hỏi HS quy luật của dãy số - 1HS trả lời

- GV gọi Hs đọc các dãy số trên. - 1, 2 Hs đọc các dãy số trên

Trang 8

- Cho HS quan sát hình vẽ, nêu quy luật của dãy

số

- … điền số vào chỗ chấm trên tia số

- HS quan sát hình vẽ, nêu quy luật của dãy số

- Cho HS tự làm bài - HS làm bài vào vở, 1 HS chữa bài

- GV gọi Hs đọc các dãy số trên - 1, 2 Hs đọc các dãy số trên

- Các số trong dãy số này có điểm gì giống nhau - Các số trọng dãy số này đều có hàng trăm,

hàng chục, hàng đơn vị là

- GV giới thiệu : Các số này được gọi là các số

3.Củng cố - dặn dò

- Nhắc lại các đọc viết số có năm chữ số

- GV nhận xét tiết học

- HS về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau

- Vài HS nhắc lại

*****************

Tiết 4: ANH VĂN

*****************

Tiết 5 : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

Bài : CHIM

I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS

- Nêu được ích lợi của chim đối với đời sống con người

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim

Biết được sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi

và tác hại của chúng đối với con người

- Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên

* Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng hợp tác

- Các hình trang 102, 103 SGK

- Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim

1 kiểm tra

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai hiểu biết nhiều

hơn”

-GV nhận xét , tuyên dương

2 Bài mới

* Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

* Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận

 Mục tiêu :

Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các

con chim được quan sát

 Cách tiếùn hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK

trang 102, 103 , thảo luận theo gợi ý sau:

-HS thi nói về các loài cá

- HS mở bài học

-HS làm việc theo nhóm 4

- HS quan sát các hình trong SGK trang

Trang 9

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những

con chim có trong hình

+Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng Loài nào

biết bay,, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh ?

+ Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì bảo vệ ?

Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không ?

+ Mỏ chim có đặc điểm gì chung ? Chúng dùng mỏ

để làm gì ?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Mời các nhóm lên trình bày

- GV yêu cầu cả lơpù bổ sung và rút ra đặc điểm

chung của các loài chim

Bước 3: Kết luận: Chim là động vật có xương

sống Tất cả các loàichim đều có lông vũ, có mỏ

hai cánh và hai chân

* Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

 Mục tiêu : Giải thích tại sao không nên săn bắt,

phá tổ chim

*Cách tiếùn hành :

- Tại sao chúng ta không nên săn bắt hoặc phá tổ

chim ?

- Thi diễn thuyết về đề tài Bảo vệ các loài chim

trong tự nhiên

- Kết thúc tiết học, GV cho HS chơi trò chơi “ Ai

hiểu biết nhiều hơn ?”

-Kết luận :Nói chung chim là loài có ích Chúng ta

phải bảo vệ chúng

3 Củng cố dặn dò

- Nhắc lại đặc điểm của loài chim

-HS về ôn bài , chuẩn bị tiết sau

102, 103 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được( nếu có ) , thảo luận các câu hỏi

-Đại diện vài nhóm lên trình bày

-Các nhóm khác bổ sung

-HS nhắc lại

-HS phát biểu

-Vài HS thi diễn thuyết về đề tài Bảo vệ

các loài chim trong tự nhiên

-HS thi nói về các loài chim -HS nhắc lại

-HS nhắc lại

*****************

Thứ tư , ngày 13 tháng 3 năm 2013

Tiết 1: TOÁN

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (Tiếp)

I Mục tiêu :HS

- Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn , hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

Làm các bài tập: Bài 1, Bài 2 (a, b ), Bài 3( a, b), Bài 4

-Bảng số như SGK

1 Kiểm tra bài cũ

Trang 10

-Gọi HS lên bảng làm lại bài 2 tiết trước

2 Bài mới

* Giới thiệu bài mới

-3HS

- Nêu mục tiêu tiết học - Nghe GV giới thiệu bài

*Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có năm chữ số , trong đó bao gồm cả trường hợp có chữ số 0

- GV yêu cầu HS đọc phần bài học, sau đó chỉ

vào dòng của số 30 000 và hỏi : Số này gồm mấy

chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và

mấy đơn vị

- HS : Số gồm 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm,

0 chục, 0 đơn vị

- Vậy ta viết số này như thế nào ?

- GV nhận xét đúng sai

- 1 HS lên bảng viết, cả lơpù viết vào vở nháp

- Số này đọc như thế nào ? - Đọc là : Ba mươi nghìn

- Các số còn lại tiến hành tương tự để HS hoàn

thành bài tập

Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - đọc số và viết số

- GV gọi HS lên bảng làm bài

-GV nhận xét và cho điểm HS

- 5 HS lên bảng

- HS đọc các số đã viết

Bài 2( a,b ; câu c HS khá, giỏi làm

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS quan sát, nhận xét quy luật của từng

dãy số và tự làm bài - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài.

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 3( a , b); câu c HS khá, giỏi làm

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số vào chõ chấm

- Cho HS tự làm bài - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài

mỗi em làm một phần

- GV hỏi HS quy luật của dãy số - 1HS trả lời

- GV gọi Hs đọc các dãy số trên - 1, 2 Hs đọc các dãy số trên

Bài 4

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - 1 HS trả lời

- Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK và xếp - HS tự xếp hình

- Gọi một số HS lên xếp trên bảng lớp - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo

- Tổng kết bài làm đúng cho HS dõi và nhận xét

3 Củng cố - dặn dò

- Mời HS đọc lại các số vừa học đầu tiết

- GV nhận xét tiết học

- HS về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau

-Vài HS đọc -HS theo dõi

******************

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	244,34 KB