Giáo án chuẩn Tuần 3 Lớp 3

Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : - Học sinh đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh -GV nhận xét , đánh giá 2.Bài mới : a/Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiế[r]

Lịch soạn giảng tuần 3 (Từ ngày 3 - 8/09/ 2012)

Thứ

Thứ 2

Thứ 3

4/9

Thứ 4

5/9

4 Chính tả Nghe viết : Chiếc áo len

Thứ 5

6/9

4 Luyện từ và câu So sánh Dấu chấm

Thứ 6

7/9

3 Tập làm văn Kể về gia đình Điền giất tờ in sẵn

Thứ 7

8/9

Thứ hai, ngày 03 thỏng 9 năm 2012

Nghỉ lễ

=============

Thứ ba, ngày 04 thỏng 9 năm 2012

Tiết 1: TOÁN

ễN TẬP VỀ HèNH HỌC

I/MỤC TIấU :

- Tớnh được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hỡnh chậ nhật

-Rốn kĩ năng nhận biết hỡnh học

- Làm được Bài 1, Bài 2, Bài 3(HS khỏ , giỏi làm thờm BT cũn lại)

-Học sinh yờu thớch mụn toỏn

II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Cỏc hỡnh minh họa trong bài

III /.HOẠT ĐỘNG LấN LỚP :

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

-Đọc bảng chia

-GV nhận xột , cho điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài :

-Nờu yờu cầu của tiết học

b.Hướng dẫn ụn tập

Bài 1:

-Gọi học sinh đọc yờu cầu phần a

_Muốn tớnh độ dài đường gấp khỳc ta làm như

thế nào ?

_ Đường gấp khỳc ABCD cú mấy đoạn thẳng ,

đú là những đoạn thẳng nào ? Hóy nờu độ dài

của từng đoạn thẳng

_ Yờu cầu HS tớnh độ dài đường gấp khỳc

ABCD

_ Sửa bài và cho điểm học sinh

+Yờu cầu học sinh đọc đề bài phần b

_Hóy nờu cỏch tớnh chu vi của một hỡnh

_Hỡnh tam giỏc MNP cú mấy cạnh , đú là những

cạnh nào? Hóy nờu độ dài của từng cạnh

_ Hóy tớnh chu vi của hỡnh tam giỏc này

_ Sửa bài và cho điểm học sinh

-GV chốt lại cỏch tớnh chu vi tam giỏc

Bài 2:

-Mời học sinh đọc đề bài

-GV :đo độ dài đoạn thẳng cho trước rồi thực

hành tớnh chu vi của hỡnh chữ nhật ABCD

_ Cú nhận xột gỡ về độ dài cạnh AB và CD của

hỡnh chữ nhật ABCD ?

_ Cú nhận xột gỡ về độ dài của cỏc cạnh AD và

BC của hỡnh chữ nhật ABCD ?

-Vậy trong hỡnh chữ nhật cú mấy cặp cạnh bằng

-HS đọc thuộc lũng cỏc bảng chia đó học

_Học sinh nghe

_ 1,2HS đọc _ Ta tớnh độ dài cỏc đoạn thẳng của đường gấp khỳc đú

_HS phỏt biểu

_ 1 HS lờn bảng làm, cả lớp làm nhỏp

-1,2HS đọc _ HS khỏ , giỏi nờu _ HS phỏt biểu

_ 1 HS lờn bảng làm bài , lớp làm nhỏp

-HS nhắc lại -Vài HS đọc -HS thực hành đo độ dài cỏc cạnh

_ Độ dài cạnh AB và CD bằng nhau và bằng 3 cm

_ Độ dài cạnh AD và BC bằng nhau và bằng 2 cm

nhau ?

-Yêu cầu HS làm bài

-GV nhận xét sửa bài

Bài 3 :

-Yêu cầu HS quan sát hình và hướng dẫn các em

đánh số thứ tự cho từng phần hình như hình bên

_ Yêu cầu HS đếm số hình vuông có trong hình

vẽ bên và gọi tên theo hình đó

Bài 4 :( HS khá, giỏi)

3 Củng cố -Dạên dò

-Học sinh nhắc lại cách tính chu vi của 1 hình

-HS khá,giỏi về nhà luyện thêm bài còn lại

_Chuẩn bị bài : Ôn tập về giải toán

-HS nêu -HS tính chu vi hình chữ nhật -1 HS khá sửa bài , lớp làm vào nháp -HS làm bài cá nhân

_ 2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm nháp -2 HS lên bảng vẽ hình

-Vài HS nhắc lại

********************

Tiết 2: ĐẠO ĐỨC

GIỮ LỜI HỨA(T1)

I.MỤC TIÊU :

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

* HS thực hiện tốt nêu được thế nào là giữ lời hứa; hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa

- Giáo dục các kĩ năng sống: kĩ năng tự tin, kĩ năng thương lượng, kĩ năng đảm nhiệm trách nhiệm

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Chiếc vòng bạc (nếu có )

- Vở bài tập Đạo đức 3

III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy

-GV nhận xét , tuyên dương

2.Bài mới :

-3 em đọc

a/Giới thiệu :

b /Hoạt động 1 : Học sinh thảo luận truyện : Chiếc vòng Bạc

*Mục tiêu : Học sinh biết được thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa

*Cách tiến hành :

-Giáo viên kể chuyện _ Theo dõi giáo viên kể chuyện

_ Mời học sinh đọc lại truyện

_ Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏu sau :

+Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi

xa ?

+ Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy như

thế nào trước việc làm của Bác ?

+Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?

+ Qua câu truyện trên , em có thể rút ra điều gì?

+ Thế nào là giữ lời hứa ?

+Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh

_2 học sinh đọc lại truyện _Thảo luận nhóm đôi -HS trả lời

_ Học sinh trả lời

-HS trả lời -HS phát biểu -HS khá ,giỏi phát biểu -HS khá ,giỏi phát biểu

giá như thế nào ?

-Giáo viên kết luận:Qua câu chuyện trên, chúng

ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa Giữ lời hứa là

thực hiện đúng lời mình nói , đã hứa hẹn với

người khác Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi

người quý trọng , tin cậy và noi theo

-HS nhắc lại

c /Hoạt động 2 : Xử lý tình huống

*Mục tiêu :Học sinh biết được vì sao cần giữ lời hứa và cần làm gì nếu không thề giữ lời

hứavới người khác

*Cách tiến hành :

_ Cthia nhóm và giao cho mỗi nhóm xử lý tình

huống dưới đây:

+Tình huống : Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà

Tiến giúp bạn học toán Nhưng khi Tân vừa chuẩn

bị thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình rất hay

…Theo em , bạn Tâm có thể ứng xử thế nào trong

tình huống đó ?

+ Nếu làTân, em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì

sao?

_Em có đồng tình với cách giải quyết của nhóm

bạn không? Vì sao ?

_ Theo em , Tiến sẽ nghĩ gì khi không thấy Tâm

sang nhà mình học như đã hứa ?

_Cần làm gì khi không thể thực hiện được điều

mình đã hứa với người khác ?

-GV nhận xét , tuyên dương nhóm ứng xử phù hợp

, hay

_HS thảo nhóm 4 để xử lí tình huống

_Các nhóm thảo luận và đại diện các nhóm trình bày cách ứng xử

-HS trả lời cá nhân

_ Học sinh tự liên hệ

d) Hoạt dộng 3 : Tự liên hệ

*Mục tiêu : Học sinh biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của bạn thân

* Cách tiến hành :

_Giáo viên nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian vừa

qua em có hứa với ai điều gì không ? Em có thực

hiện được lời đã hứa không ? Vì sao ?

_ Giáo viên nhận xét, khen những học sinh dã biết

giữ lời hứa và nhắc nhở

-HS tự liên hệ

_Hướng dẫn thực hành :Thực hiện giữ lời hứa với

bạn bè và mọi người

_Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của bạn bè

trong lớp

3 Củng cố -Dặn dò

-Nhận xét giờ học

-Về nhà xem lại bài học và thực hiện giữ đúng lời hứa với mọi người

_Chuẩn bị bài : Giữ lời hứa ( Tiết 2 )

********************

Tiết 3: ÂM NHẠC

********************

Tiết 4: MĨ THUẬT

********************

Tiết 5: SHĐT

********************

Thứ tư, ngày 5 tháng 09 năm 2012

Tiết 1-2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

CHIẾC ÁO LEN

I.MỤC TIÊU

1.Tập đọc:

- Biết ngắc hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn , thương yêu lẫn nhau ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )

2.Kể chuyện:

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

-HS khá , giỏi kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của Lan

3 Giáo dục các kĩ năng sống: kiểm soát cảm xúc, tự nhận thức, giao tiếp

II.Đồ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh hoạ bài học

III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

1.Khởi động: Hát bài hát

2.Kiểm tra bài cũ :Cô giáo tí hon

-HS đọc và trả lời câu hỏi của bài

-GV nhận xét , cho điểm

3.Bài mới :

* Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm và tranh minh họa chủ

điểm

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết

hợp giải nghĩa

a.GV đọc toàn bài ,giới thiệu tranh minh họa bài

học

b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

- Đọc từng câu

_ Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học sinh

-Đọc từng đoạn trước lớp

_ GV theo dõi giọng đọc và giải nghĩa từ :lất

phất ,bối rối , thì thào

_Đặt câu với từ : ân hận

+Đọc từng đoạn trong nhóm

_ GV theo dõi và hướng dẫn các nhóm đọc

đúng

_Mời 4HS đọc lại nối tiếp để thấy rõ 4 đoạn

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

a.Học sinh đọc đoạn 1 :

_Ở miền Bắc thời tiết 4 mùa rất rõ rệt, vào mùa

đông cái lạnh như thấm sâu vào tận xương Em

hãy tìm từ thể hiện điều đó ?

+ Giảng: ngoài cái lạnh thấm vào tận xương còn

có mưa lất phất

-3HS đọc và trả lời câu hỏi trong bài

_ HS nghe giới thiệu và quan sát tranh minh hoạ chủ điểm

_Theo dõi, lắng nghe và quan sát tranh

_ Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu

_ Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài (Mỗi HS đọc một đoạn)

_ 1,2 HS đặt câu (Nam rất ân hận vì không

nghe lời cô giáo ) _ 4 HS trong nhóm đọc nối tiếp từng đoạn

- Mỗi HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo

_ Lạnh buốt (Rất lạnh )

_Vì sao bạn Lan lại thích chiếc áo len của bạn

Hoà ?

_Khi thấy chiếc áo len của bạn Hoà, Lan đã nói

gì với mẹ ?

b.Đoạn 2 cho chúng ta xem thái độ của mẹ như

thế nào ?

- Mẹ tỏ thái độ như thế nào khi Lan muốn có

một chiếc áo như vậy?

_ Vì sao Lan dỗi mẹ ?

c.Chúng ta tiếp đọan 3 để xem tình thương của

người thân trong gia đình dành cho Lan

_ Gạch dưới những câu nói của anh Tuấn để tỏ

tình thương của anh đối với em ?

- Cho HS đọc các câu nói đó, chú ý giọng Tuấn

thì thào và mạnh mẽ với ý thuyết phục

_Mẹ cảm động và trả lời anh Tuấn qua giọng

nói và cử chỉ như thế nào ?

d.Chúng ta cùng các bạn đọc đoạn 4

_Vì sao Lan ân hận và muốn xin lỗi mẹ và anh?

_Các em đọc thầm lại toàn bài và tìm một tên

khác cho truyện

_Các em có đòi ba, mẹ mua những thứ đắt tiền

không ?

*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

-GV đọc mẫu 1 đoạn vàhướng dẫn HS đọc

_Các nhóm đọc truyện theo vai

_Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc

hay

KỂ CHUYỆN

*Nêu yêu cầu của phần kể chuyện

*Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện

-Yêu cầu HS quan sát các tranh và đọc câu hỏi

gợi ý dưới tranh , tập kể chuyện

-Mời các nhóm kể chuyện

_GV nhận xét và tuyên dương nhóm

_ Mời HS kể lại câu chuyện theo lời của Lan

4 Củng cố –dặn dò

- Cậu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì ?

-Về nhà tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn

bè và người thân ở nhà

- Chuẩn bị bài : Quạt cho bà ngủ

-Vì áo rất ấm, đẹp có dây kéo và cả mũ để đội

_Lan muốn có chiếc áo giống như bạn Hòa

_1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo

_Mẹ bối rối nói chiếc áo ấy đắt bằng 2 chiếc áo của anh em con

_HS phát biểu _1 học sinh đọc đoạn 3, cả lớp theo dõi

_ Mẹ ơi áo đâu _ Con khoẻ lắm bên trong _HS khá giỏi đọc các câu nói của anh Tuấn _Giọng trầm, cử chỉ âu yếm của người mẹ _1 HS đọc đoạn 4, cả lớp theo dõi

- HS thảo luận cặp và phát biểu

_ HS đọc toàn bài và tìm một tên khác cho truyện

-HS phát biểu

-HS theo dõi -Luyện đọc theo nhóm 4 _Hai học sinh tiếp nối đọc lại toàn bài

_ Học sinh nghe -HS làm việc theo nhóm 4

_ 4 HS nối tiếp kể từng đoạn _ Học sinh nhận xét

_ 1,2 HS khá , giỏi kể -HS phát biểu tự do

********************

Tiết 3: TOÁN

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I Mục tiêu

- Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn

- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị

- Làm được Bài 1, Bài 2, Bài 3

- Yêu thích môn học và vận dụng vào thực tế

II Đồ dùng dạy học

-Hình minh họa bài tập 3

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

-Nêu cách tính chu vi hình tam giác , chu vi hình

tứ giác

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

-2 HS nêu và sửa lại bài tập 1,2 tiết trước

a/ Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu giờ học - Nghe giới thiệu

b/Hoạt động : Luyện tập

Bài 1

- Xác định dạng toán về nhiều hơn

- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải - HS giải vào vở,1HS chữa bài trên

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2

- Bài toán thuộc dạng gì ? - Bài toán thuộc dạng toán về ít hơn

- Số xăng buổi chiều cửa hàng bán được là số lớn

hay số bé ?

- Là số bé

- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ rồi giải - HS giải vào vở,1HS chữa bài trên bảng

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 3

- Y/c HS quan sát hình minh họa và phân tích đề

- Hàng trên có mấy quả cam ? - Có 7 quả cam

- Hàng dưới có mấy quả cam ? - Có 5 quả cam

-Vậy hàng trên có nhiều hơn hàng dưới bao

- Làm thế nào để biết hàng trên có nhiều hơn

hàng dưới bao nhiêu quả cam ? - Ta thực hiện phép tính 7 - 5 = 2

- Bạn nào có thể đọc câu trả lời cho lời giải của

bài toán này ?

- 2,3 HS đọc lời giải

- Gọi HS lên bảng trình bày lời giải - 1 HS viết lời giải như bài mẫu

- Kết luận : Đây là dạng toán tìm phần hơn của

số lớn so với số bé Để tìm phần hơn của số lớn

so với số bé ta lấy số lớn trừ đi số bé.

-HS nhắc lại

- Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ cho HS

-Y/c các em viết lời giải

-HS dựa vào bài tập 3a tự giải

- 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4: ( HS khá, giỏi)

3/ Củng cố, dặn dò

- Nhắc lại cách giải toán dạng nhiều hơn, ít hơn -Vài HS nhắc lại

và kém nhau một số đơn vị

-HS khá ,giỏi về làm bài bài tập còn lại

- Nhận xét tiết học

***********************

Tiết 4: ANH VĂN

*********************

Tiết 5: TỰ NHIÊN- XÃ HỘI

BỆNH LAO PHỔI

I MỤC TIÊU

- Biết cần tiêm phòng lao , thở không khí trong lành , ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi

- HS khá , giỏi biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

- Có ý thức phòng bệnh lao phổi

- Giáo dục các kĩ năng sống: kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin, kĩ năng làm chủ bản thân

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Các hình trong SGK trang 12, 13

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ

+Kể tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp ?

+Nêu cacùh phòng bệnh ở cơ quan hô hấp

-GV nhận xét, đánh giá

-2,3 HS trả lời

-Lớp nhận xét

2 Bài mới

* Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu của tiết học -HS nghe

*Hoạt động 1 : Làm việc với SGK

 Mục tiêu : Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.

 Cách tiến hành :

Bước 1 :

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 / SGK tr12 trả

lời các câu hỏi trang 12

- HS làm việc theo cặp ,quan sát hình trả lời các câu hỏi

Bước 2 :

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung góp ý

-Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khỏe của

người bệnh và những người xung quanh ?

- Đại diện vài nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác bổ sung góp ý

-HS khá ,giỏi phát biểu -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu :Nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi.

 Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK tr.13, trả

lời câu hỏi :

+ Để phòng bệnh lao phổi , ta cần làm gì và không nên

làm gì ?

- HS làm việc theo nhóm 4, quan sát hình, thảo luận câu hỏi

Bước 2 :

- Mời các nhóm trình bày kết quả thảo - Đại diện vài nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

- GV nêu thêm những việc làm và hoàn cảnh dễ làm

mắc bệnh viêm phổi

Bước 3 :Liên hệ

- GV hỏi : Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh

bệnh lao phổi ?

*Kết luận : để phòng bệnh lao cần tiêm phòng lao , hít

thở không khí trong lành , ăn đủ chất

-HS phát biểu -HS nhắc lại

3/ Củng cố, dặn dò

-Nhắc lại cách phòng bệnh lao

- Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK - 2,3 HS đọc

- Nhận xét tiết học ,dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

***********************

Thứ năm , ngày 6 tháng 9 năm 2012

Tiết 1: TOÁN

XEM ĐỒNG HỒ

I.MỤC TIÊU :

-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12

- Làm được Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4

-Biết quí trọng về thời gian

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ ,chỉ phút

- Hình minh họa SGK

III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Nêu cách giải bài toán dạng nhiều hơn , ít hơn ,

kém nhau một số đơn vị

-GV nhận xét , cho điểm

2/.Bài mới :

* Giới thiệu bài:

-Nêu yêu cầu của tiết học

*Hoạt động 1 :Ôn tập về thời gian

_Một ngày có bao nhiêu giờ ? Bắt đầu từ bao

giờ và kết thúc từ giờ nào ?

_Một giờ có bao nhiêu phút ?

* Hoạt động 2:Hướng dẫn xem đồng hồ

_ Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : Đồng hồ

chỉ mấy giờ ?

_ Quay kim đồng hồ đến 9 giờ và hỏi : đồng hồ

chỉ mấy giờ ?

_ Khoảng thời gian từ 8 giờ đến 9 giờ là bao

lâu?

_ Nêu đường đi của kim giờ từ lúc 8 giờ đến 9

giờ

_Vậy kim phút đi được 1 vòng hết bao nhiêu

phút?

_Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : Đồng hồ

chỉ mấy giờ ?

_Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 5 phút và hỏi:

Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

-Khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 đến số 1

hết mấy phút ?

_ Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 15 phút và hỏi :

-2 HS nêu -Chữa bài tập 4

_ Học sinh nghe _HS khá , giỏi trả lời _ Một giờ có 60 phút _ Đồng hồ chỉ 8 giờ _ Đồng hồ chỉ 9 giờ _ Là 1 giờ ,là 60 phút _HS nêu

_ Kim phút đi được 1 vòng hết 60 phút _ Đồng hồ chỉ 8 giờ đúng ( 8 giờ 0 phút ) _ Đồng hồ chỉ 8 giờ 5 phút

-HS trả lời _ Đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút

Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

_Vậy khoảng thời gian đồng hồ đi từ số 12 (lúc

8 giờ ) đến số 3 là bao nhiêu phút ?

* Hoạt động 3 :Luyện tập.

Bài 1 :Bài tập yêu cầu các em nêu giờ ứng với

mỗi mặt đồng hồ

_Đồng hồ A chỉ mấy giờ ?

_Vì sao em biết đồng hồ A đang chỉ 4 giờ 15

phút?

Bài 2 :

-Tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh

Bài 3 :

-Hỏi : Các đồng hồ được minh hoạ trong bài tập

này là đồng hồ gì ?

_Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ A , nêu số

giờ và số phút tương ứng

-Các đồng hồ còn lại thực hiện tương tự

Bài 4:

-Yêu cầu HS quan sát hình minh họa , làm bài

tập theo cặp

_ Chữa bài và cho điểm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò: ø

-Về nhà Luyện tập thêm về xem giờ

_Chuẩn bị xem đồng hồ (TT) :

_ HS nêu

-HS làm theo cặp

_ 4 giờ 5 phút _Vì kim giờ chỉ qua số 4 một phút , kim phút chỉ ở số 1

- Mỗi câu 2 HS thi quay nhanh _ Đồng hồ điện tử , không có kim _ 5 giờ 20 phút

_ Vài HS nêu số giờ ở mỗi đồng hồ _ -HS làm bài theo yêu cầu

-Vài HS nêu kết quả _ Thi đua quay kim đồng hồ

=================

Tiết 2: TẬP ĐỌC

QUẠT CHO BÀ NGỦ

I.MỤC TIÊU :

- Biết ngắc đúng nhịp giữa các dòng thơ , nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc cả bài thơ )

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa SGK

III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS kể lại câu chuyện : Chiếc áo len Câu

chuyện khuyên em điều gì ?

-GV nhận xét ghi điểm

2/.Bài mới :

a/Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của tiết học

b/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài

-Cho HS quan sát tranh

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng dòng thơ:

-4 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện -HS phát biểu

_ Học sinh nghe giới thiệu bài -Nghe GV đọc mẫu và quan sát tranh _ Mỗi em đọc 2 dòng thơ nối tiếp