Giáo án dạy Tuần 31 Lớp 5

- HS đọc yêu cầu của BT2; Dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình bày miệng bài văn tả cảnh của mình trong nhóm tránh cầm dàn ý đọc - Cả lớp trao đổi, thảo luận về cách sắp xếp các phần tron[r]

Trang 1

Tuần 31

Thứ hai ngày 8 thỏng 4 năm 2013

Tiết 1: Chào cờ

-Tiết 2: Tập đọc CễNG VIỆC ĐẦU TIấN

I Mục đớch yờu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lũng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đúng gúp cụng sức cho Cỏch mạng.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Cỏc hoạt động dạy – học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài Tà ỏo dài Việt Nam, trả

lời cõu hỏi về nội dung bài

- Nhận xột cho điểm

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài:

2 Giảng bài:

HĐ1: Luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn bài

văn

- Hướng dẫn HS hiểu nghĩa cỏc từ khú

(Chỳ giải SGK)

- Hướng dẫn HS quan sỏt tranh minh

hoạ SGK

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn của bài

- GV kết hợp uốn nắn cỏch phỏt õm và

cỏch đọc cho cỏc em

- Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp

\- Yêu cầu HS đọc lại cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài, lưu ý cỏch

đọc cho HS

HĐ2 Tỡm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài văn và cho

biết :

- 2 HS lờn bảng thực hiện yêu cầu cầu GV

- HS nhận xột

- Nghe, mở SGK trang 126

- 2HS khỏ (tiếp nối nhau) đọc bài văn

- Một HS đọc phần chỳ giải về bà

Nuyễn Thị Định, cỏc từ khú: Truyền đơn, chớ, rủi, lớnh mó tà, thoỏt li.

-3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn bài văn (2-3 lượt):

+ Đoạn 1 : Từ đầu …khụng biết giấy gỡ

+ Đoạn 2: Tiếp … chạy rầm rầm,

+ Đoạn 3 : Phần cũn lại

- HS luyện đọc theo cặp (mỗi em 1 lượt)

- Một, hai HS đọc cả bài (hoặc tiếp nối nhau đọc cả bài)

- HS theo dừi

- Trả lời miệng cõu hỏi

Trang 2

+ Cụng việc đầu tiờn anh Ba giao cho

chị ỳt là gỡ?

+ Những chi tiết nào cho thấy chị út

rất hồi hộp khi nhận cụng việc đầu tiờn

này?

+ Chị út đó nghĩ ra cỏch gỡ để rải hết

truyền đơn?

+ Vỡ sao chị út muốn được thoỏt li?

* Bài văn là đoạn hồi tưởng – kể lại

cụng việc đầu tiờn bà Nguyễn Thị Định

làm cho cách mạng Bài văn cho thấy

nguyện vọng, lũng nhiệt thành của một

người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc

lớn, đúng gúp cụng sức cho cách

mạng

- Yêu cầu HS nờu ND chớnh bài văn

HĐ3: Đọc diễn cảm

- Yêu cầu HS đọc phõn vai

- GV giỳp HS đọc thể hiện đỳng lời

cỏc nhõn vật theo gợi ý ở mục 2a

- GV Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn

cảm và thi đọc diễn cảm đoạn văn sau

theo cỏch phõn vai

- Nhận xột tuyờn dương nhúm đọc hay

3 Củng cố dặn dũ:

- Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của bài

- Nhận xột chung tiết học

+ rải truyền đơn

+ út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ

khụng yờn, nửa đờm dậy ngồi nghĩ cỏch giấu truyền đơn

+ Chị giả đi bỏn cỏ như mọi bận Tay

bờ rổ cỏ, bú truyền đơn giắt trờn lưng quần Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thỡ vừa hết, trời cũng vừa sỏng tỏ

+ Vỡ út yờu nước, ham hoạt động,

muốn làm được thật nhiều việc cho cỏch mạng

*Nguyện vọng và lũng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đúng gúp cụng sức cho cỏch mạng

- Ba HS luyện đọc diễn cảm bài văn

theo cỏch phõn vai (người dẫn chuyện, anh Ba Chẩn, chị út.)

- Đại diện nhúm thi đọc

- Mỗi nhúm đọc một lần, lớp bỡnh chọn nhúm đọc tốt

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- HS chuẩn bị tiết sau

-Tiết 3: Thể dục

-Tiết 4: Tiếng Anh

-Tiết 5: Toán PHẫP TRỪ

I Yêu cầu cần đạt:

Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm các thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ và giải bài toán có lời văn

Trang 3

II Cỏc họat động dạy học:

HĐ1: Củng cố tờn gọi cỏc thành

phần và tính chất trong phộp trừ

Ghi bảng: a - b = c

+ Yêu cầu HS nờu tờn gọi cỏc thành

phần trong phộp tớnh : a - b = c

+ Nờu tớnh chất của phộp trừ ?

- Nhận xột KL

HĐ2: Luyện tập

* Giao BT: 1, 2(a,c), 3 VBT trang 90

Bài 1 :

Gọi HS nêu yêu cầu

Yêu cầu HS tự làm bài

Gọi 3 HS yếu lên bảng

* Nêu cách trừ STN, STP, PS ?

Bài 2(a,c) :

Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm bài

Gọi 2 HS TB lên bảng chữa bài

GV theo dõi, giúp HS yếu làm bài

* Nêu cỏch tỡm TP chưa biết trong

phộp tính ?

Bài 3 :

GV củng cố cách giải toỏn cho HS

HĐ 3: Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xột tiết học

Dặn VN làm BT trong VBT và CB bài

sau

+HS nờu và chỉ được cỏc số bị trừ số trừ và hiệu

+ Nờu được: a – a = 0

a – 0 = a

1 HS nêu yêu cầu

HS tự làm bài

- HS lờn bảng làm, lớp nhận xột

- Nờu yêu cầu

- HS tự làm bài - 2 HS TB lên bảng

x + 4,27 = 9,18

x = 9,18 - 4,27

x =4,91

9,5 - x = 2,7

x = 9,5 - 2,7

x = 6,8

- HS Làm rồi lờn bảng giải

Bài giải Diện tớch đất trồng hoa là 485,3 - 289,6 = 195,7( ha) Diện tớch đất trồng lỳa và đất trồng hoa là : 485,3 +195,7=681(ha) Đỏp số : 681 ha

- HS chuẩn bị bài sau

-Thứ ba ngày 9 thỏng 4 năm 2013

Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP

I Yêu cầu cần đạt:

- Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

II Hoạt động dạy học

Trang 4

A Cũng cố kiến thức phộp trừ:

-Yêu cầu HS lờn giải BT 3 tiết trước

B Bài mới.

2 Hướng dẫn luyện tập

Giao BT: 1,2 VBT trang 92

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài rồi lờn bảng

chữa

* GV củng cố về cộng trừ phân số và

STP

Bài 2:

Gọi HS nêu yêu cầu

- HS làm theo nhúm rồi đại diện nhúm

trỡnh bày trờn bảng

- Nêu tính chất của phộp cộng và phộp

trừ ?

Bài 3: Giành cho HS khá

- Yêu cầu HS làm bài cỏc nhõn vào vở

rồi lờn bảng chữa

* Để giải được bài toán này, em vận

dụng những kiến thức nào ?

- Nhận xột chung tiết học

- Dặn VN làm lại các BT và CB bài

sau

- 1 HS lờn bảng giải

- HS nhận xột

- Nghe , mở SGK trang 160

- HS làm bài

- 3 HS lên bảng Kq:a) ; b) ; c) 663,53

8

9

12 1

+ Nờu yêu cầu a) = 4; b) =21

- Tự làm bài rồi lờn bảng chữa

- HS chuẩn bị bài sau

-Tiết 2: Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I - Mục đớch yờu cầu:

- Biết được cỏc từ ngữ chỉ phẩm chất đỏng quý của phụ nữ Việt Nam,

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT 2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT 2 (BT 3)

II - Đồ dựng dạy – học:

- Bảng phụ ghi đỏp ỏn BT 1

III- Cỏc hoạt động dạy – học

Trang 5

A KiÓm tra bµi cò:

-Tìm ví dụ nói về ba tác dụng của dấu

phẩy

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới.

2 HD luyÖn tËp:

- 2 HS nêu

- HS nhận xét

- Nghe để xác định mục tiêu của bài

Bài 1 :

Cho HS đọc yªu cÇu rồi làm bài;

=> Nhận xét chốt lời giải đúng:

-HS đọc yêu cầu của BT1

- HS làm bài vào vở, 1HS làm bài trên bảng

- Cả lớp và nhận xét, bổ sung

anh hùng biết gánh vác, lo toan mọi việc

bất khuất có tài năng, khí phách, làm nên những việc phi

thường trung hậu Không chịu khuất phục trước kẻ thù

đảm đang Chân thành và tốt bụng với mọi người

Bài 2:

Yªu cÇu HS làm theo nhóm rồi trình

bày

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

+chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo con

lăn.(Mẹ bao giờ cũng nhường những

gì tốt nhất cho con)

+Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ

tướng giỏi (Khi cảnh nhà khó khăn,

phải trông cậy vào người vợ hiền

Đấtnước có loạn, phải nhờ vào vị

tướng giỏi.)

- Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh

(Đất nước có giặc, phụ nữ cũng tham

gia diệt giặc)

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

DÆn VN xem l¹i bµi vµ CB bµi sau

- HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ ph¸t biểu ý kiến, lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc nhẩm lại các câu tục ngữ cho thuộc rồi thi đọc

+ Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn của người mẹ

+ Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang, là người giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ

ấm gia đình

+ Phụ nữ dũng cảm, anh hùng

HS ghi nhí

-Tiết 3: ChÝnh t¶

TuÇn 31

Trang 6

I- Mục đớch yờu cầu:

- Nghe – viết đỳng bài chớnh tả: Tà áo dài Việt Nam

- Viết hoa đúng tờn cỏc danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niờm chương (BT2,BT3a)

II - Đồ dựng dạy – học:

- Bảng phụ ghi đỏp ỏn BT 2

- Chữa bài tập 3

B Bài mới.

2 Tiến hành cỏc hoạt động

HĐ1:Hướng dẫn HS nghe- viết

- GV đọc đoạn viết chớnh tả trong bài

Tà ỏo dài Việt Nam

- Gọi HS đọc bài

- Đoạn văn kể điều gỡ ?

- HD HS đọc thầm lại đoạn văn Chỳ ý

cỏc dấu cõu, cỏch viết cỏc chữ số (39,

XX), những chữ HS dễ viết sai chớnh

tả

- GV đọc từng cõu hoặc từng bộ phận

ngắn cho HS nghe và viết

- Đọc cho HS nghe và soỏt lại

- Chấm chữa bài Nờu nhận xột

HĐ2:Luyện tập.

Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc nội dung BT2

- Tổ chức cho HS làm bài trong nhúm,

rồi trỡnh bày

- Nhận xột chốt lại lời giải đỳng :

a) Giải thưởng trong cỏc kì thi văn hoỏ,

nghệ thuật, thể thao

b) Danh hiệu dành cho cỏc nghệ sĩ tài

năng

c) Danh hiệu dành cho cầu thủ, thủ mụn

búng đỏ xuất sắc hàng năm

- 2HS lờn bảng làm bài tập 3

- HS nhận xột

- Nghe, mở SGK trang 128

- HS theo dõi

- Một HS đọc cả bài + Đặc điểm của hai loại ỏo dài cổ truyền của phụ nữ Việt Nam

- Thực hiện yêu cầu của GV

-HS gấp SGK, nghe - viết chính tả

- Soỏt lại lỗi khi viết

- Nghe nhận xột và rỳt kinh nghiệm

- 1 HS đọc, cả lớp theo dừi trong SGK -HS trao đổi nhúm cựng bạn

- HS làm bài trờn bảng lớp, trỡnh bày

- Lớp nhận xột- lớp chữa bài theo lời giải đỳng:

- Giải nhất: Huy chương Vàng

- Giải nhỡ: Huy chương Bạc

- Giải ba: Huy chương Đồng

- Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhõn dõn

- Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tỳ

- Cầu thủ, thủ mụn xuất sắc nhất: Đụi giày Vàng, Quả búng Vàng

- Cầu thủ, thủ mụn xuất sắc: Đụi giày

Trang 7

Bài 3a:

- Cho HS dọc lại yêu cầu và ND BT

- Yêu cầu HS nhắc lại tờn cỏc giải

thưởng, huy chương và kỉ niệm

chương được in nghiờng trong bài

- Yêu cầu HS làm bài

- Tổ chức cho Hs bỏo cỏo Kq bằng trũ

chơi tiếp sức

3 Củng cố, dặn dũ

- GV nhận xột tiết học

- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết tờn cỏc

danh hiệu, giải thưởng, huy chương và

kỉ niệm chương HTL bài thơ Bầm ơi

cho tiết Chớnh tả sau

Bạc, Quả búng Bạc

- Một HS đọc nội dung BT3

- HS nhắc lại …

- Làm bài theo nhúm

a) Nhà giỏo Nhõn dõn, Nhà giỏo Ưu

tỳ, Kỉ niệm chương Vỡ sự nghiệp giỏo dục, Kỉ niệm chương Vỡ sự nghiệp bảo

vệ và chăm súc trẻ em Việt Nam.

HS ghi nhận

-Tiết 4: Lịch sử Tìm hiểu về di tích lịch sử cách mạng ở địa phương.

I Yêu cầu cần đạt:

- Hs biết được một số di tích lịch sử cách mạng ở địa phương em

- Biết giữ gìn các di tích đó và học tập, phát huy tinh thần yêu nước của ông, cha- những người đi trước

II Các hoạt động dạy học trên lớp:

1 Giới thiệu bài - Ghi bảng.

2 Giảng bài.

- Gv chia nhóm - (mỗi nhóm có 5 hs)

- Yêu cầu các nhóm thảo luận nội

dung các câu hỏi sau:

- Kể tên các di tích lịch sử cách mạng

ở địa phương em?

- Kể tờn một số gia đỡnh cỏch mạng ở

địa phương em?

3 Củng cố dặn dò:

- Yêu cầu HS kể tên các di tích lịch sử

ở tỉnh ta mà em biết?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà tìm hiểu thêm về di

tích lịch sử này

HS thảo luận nhóm

- Đại diện 1 số hs trả lời

- HS nhận xét, bổ sung

-Tiết 5: Đạo đức BẢO VỆ TÀI NGUYấN THIấN NHIấN ( Tiết 2)

Trang 8

I Yờu cầu cần đạt: HS biết:

- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

* GDKNS: KN tìm kiếm và sử lý thông tin, KN ra quyết định

II Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra tra bài cũ:

- Kể tờn một số tài nguyên thiên nhiên

cú ở địa phương em ?

- Nhận xột đỏnh giỏ

B Bài mới.

2 Giảng bài:

HĐ1: Giới thiệu về tài nguyên thiên

nhiên của Việt Nam và của địa

phương

-Tổ chức cho HS bỏo cỏo Kq chuẩn bị

bằng cỏch giới thiệu trước lớp việc tỡm

hiểu tài nguyên thiên nhiên ở nước ta

và ở địa phương

*KL: Tài nguyên thiên nhiên của nước

ta khụng nhiều Do đú chỳng ta càng

phải sử dụng tiết kiệm, hợp lý và bảo

vệ tài nguyên thiên nhiên

HĐ2: Những việc làm bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

- GV chia nhúm và giao nhiệm vụ cho

nhúm HS thảo luận bài tập 5

*KL: Cú nhiều cỏch sử dụng tiết

kiệm TNTN cỏc em cần thực hiện

cỏc biện phỏp bảo vệ TNTN phự

hợp với khả năng của mỡnh

HĐ3: Biện phỏp bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên

- Chia nhúm và giao nhiệm vụ cho cỏc

nhúm HS lập dự ỏn bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên: Rừng đầu nguồn, nước, cỏc

giống thỳ quý hiếm

- Nhận xột đỏnh giỏ

Nhận xột chung tiết học

- Một số HS nêu

- HS nhận xột

- Hoạt động nhúm lớp + HS giới thiệu đại diện theo nhúm + Cả lớp nhận xột, bổ sung

VD: Một số tài nguyên thiên nhiên chớnh của Việt Nam như: Mỏ than Quảng Ninh; Dầu khớ Vũng Tàu; Mỏ A-pa-tớt Lào Cai,

- Cỏc nhúm thảo luận; Đại diện cho từng nhúm lờn trỡnh bày; cỏc nhúm khỏc bổ sung ý kiến

VD: Tiết kiệm điện, nước, chất đốt, giấy viết

- Từng nhúm thảo luận

- Từng nhúm lờn trỡnh bày

- Cỏc nhúm khỏc bổ sung ý kiến và thảo luận

- HS chuẩn bị ụn tập tiết sau

Trang 9

-Thứ tư ngày 10 thỏng 4 năm 2013

Tiết 1: Tập đọc BẦM ƠI

I- Mục đớch yờu cầu

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dung,ý nghĩa: Tỡnh mẹ con thắm thiết, sõu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ)

II - Đồ dựng dạy – học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Đọc bài Cụng việc đầu tiờn, trả lời

cõu hỏi về bài đọc

- GV nhận xột

B Bài mới

1.Giới thiệu bài:

2 Tiến hành cỏc hoạt động

HĐ1: Luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc toàn bài

- 1 HS lờn thực hiện yêu cầu

- HS nhận xột

- Lắng nghe, mở SGK trang 130

- Một HS khỏ đọc bài thơ

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp

(GV kết hợp uốn nắn cỏch đọc cho

HS)

- Giỳp cỏc em hiểu nghĩa cỏc từ khú

(bầm, đon) được chỳ giải cuối bài.

-Tổ chức cho HS luyện đọc trong cặp

– Yêu cầu HS đọc lại bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ

HĐ2: Tỡm hiểu bài

* Đọc thầm bài thơ và cho biết:

+ Điều gỡ gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới

mẹ ?

Anh nhớ hỡnh ảnh nào của mẹ?

* Mựa đụng mưa phựn giú bấc- thời

điểm cỏc làng quờ vào vụ cấy đụng

Cảnh chiều buồn làm anh chiến sĩ

nhớ tới mẹ, thương mẹ phải lội ruộng

bựn lỳc giú mưa.

+Tỡm những hỡnh ảnh so sỏnh thể hiện

tỡnh cảm mẹ con thắm thiết, sõu nặng?

* Những hỡnh ảnh so sỏnh ấy thể hiện

- Bốn HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn thơ (2-3 lượt)

- HS theo dừi

- 1 HS đọc phần chỳ giải SGK

- HS luyện đọc theo cặp

- Một, hai HS đọc lại bài thơ

- HS chỳ ý lắng nghe

+ Cảnh chiều đụng mưa phựn, giú bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ tới người

mẹ nơi quờ nhà.Anh nhớ hỡnh ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, run vỡ rột

+Tỡnh cảm của mẹ với con:

Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thương con mấy lần.

+ T.cảm của con với mẹ:

Mưa phựn ướt ỏo tứ thõn Mưa bao nhiờu hạt, thương bầm bấy

nhiờu!

Trang 10

tỡnh mẹ con thắm thiết, sõu nặng: mẹ

thương con, con thương mẹ.

+Anh chiến sĩ đó dựng cỏch núi như

thế nào để làm yờn lũng mẹ

* Cỏch núi ấy cú tỏc dụng làm yờn

lũng mẹ: mẹ đừng lo nhiều cho con,

những việc con đang làm khụng thể

sỏnh với những vất vả, khú nhọc của

mẹ nơi quờ nhà

+ Qua lời tõm tỡnh của anh chiến sĩ,

em nghĩ gỡ về người mẹ của anh ?

+ Qua lời tõm tỡnh của anh chiến sĩ,

em nghĩ gỡ về anh?

+ Qua bài thơ em rỳt ra điều gỡ?

HĐ 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS tiếp nối nhau đọc

diễn cảm bài thơ

-Yêu cầu cả lớp luyện đọc diễn cảm

hai đoạn thơ đầu

Hướng dẫn HS đọc đỳng cõu hỏi, cỏc

cõu kể; đọc chậm 2 dũng thơ đầu; biết

nhấn giọng, nghỉ hơi đỳng giữa cỏc

dũng thơ:

3 Củng cố, dặn dũ

- HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ

- GV nhận xột tiết học

+Anh chiến sĩ dựng cỏch núi so sỏnh:

Con đi trăm nỳi ngàn khe Chưa bằng muụn nỗi tỏi tờ lũng bầm Con đi đỏnh giặc mười năm Chưa bằng khú nhọc đời bầm sỏu

mươi.

+ Mẹ anh là một phụ nữ Việt Nam điển hỡnh: chịu thương, chịu khú, hiền hậu, đầy tỡnh thương yờu con…

+Anh là người con hiếu thảo, giàu tỡnh thương mẹ./ yờu đất nước, đặt tỡnh yờu mẹ bờn tỡnh yờu đất nước

* Tỡnh mẹ con thắm thiết, sõu nặng

của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam

- 4 HS đọc

- HS đọc diễn cảm rồi nhẩm thuộc lũng từng đoạn, cả bài thơ

- HS thi đọc thuộc lũng từng đoạn, cả bài thơ

- 1 HS nờu

- HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ

-Tiết 2: Toán PHẫP NHÂN

I Yờu cầu cần đạt

Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán

II Cỏc Họat động dạy học

2 HD luyện tập:

HĐ 2: Luyện tập

Giao BT: 1, 2,3,4 VBT trang 93

Bài 1:

Gọi HS nêu yêu cầu BT - Nờu yêu cầu bài tập

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	312,37 KB