Giáo án môn học Tuần 6 Lớp 2

Thế nào là an toàn, thế nào là nguy hieåm - GV neâu ví duï veà haøng vi nguy hieåm - GV chia lớp thành các nhóm quan sát tranh SGK và thaûo luaän + Các bức tranh vẽ hành vi nào là an toà[r]

Trang 1

NGÀY DẠY :11-9-2012 Hát

Tiết 6:Học bài :Múa vui

Tập đọc

Tiết 16 + 17 : Mẩu giấy vụn

I MỤC TIÊU:

-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy , giữa các cụm từ ; bước đầu biết cách đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp.(trả lởi được CH 1,2,3)

*HS khá ,giỏi trả lời được CH4

- Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Toán Tiết 26 : 7 cộng với một số : 7 + 5

I.MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép tính cộng dạng7+5,lập được bảng 7cộng với một số Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về nhiều hơn (BT1,2,4)

-Tính nhanh chính xác

-Tính cẩn thận

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:

- Gọi 3 hs đọc thuộc bài Mục lục sách Trả lời câu hỏi về

nội dung bài

3.Dạy bài mới :Giới thiệu bài

* Tiết 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu cả bài

- Chú ý rèn đọc các từ : rộng tãi, sáng sủa, giữa cửa, lắng

nghe, mẩu giấy, xì xào, sọt rác,

- Hướng dẫn đọc 1 số câu:

- Lớp ta… quá! // Thật đáng khen ! //

Các …… biết /mẩu …… nhé ! //

Các bạn ơi ! // Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! //

*Tiết 2: Tìm hiểu bài

- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ?Có dễ thấy không?

- Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?

- Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì?

- Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì?

=> GD: Muốn cho trường học sạch đẹp, HS phải có ý thức

giữ vệ sinh chung

*Luyện đọc lại

4.Củng cố : HS đọc lại bài

5.Dặn dò :Đọc lại bài.Chuẩn bị bài Ngôi trường mới

- Cả lớp hát

- HS đọc bài trả lời

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn -Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS nhìn SGK đọc phần nghĩa của từ

- Tổ chức cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Mẩu giấy vụn nằm ngay ở giữa lối ra vào, rất dễ thấy

-Cô yêu cầu cả lớp lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì )

- Các bạn ơi ! hãy bỏ tôi vào sọt rác ! a.Giữ trật tự b.Giữ vệ sinh cá nhân

c.Giữ gìn vệ sinh trường lớp -Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?

-Đọc bài trả lời câu hỏi

Trang 2

-GV:Bộ toán ,Bảng phụ

-HS:Bộ toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định:

2.Kiểm tra: GV gọi 1 HS làm bài 2

GV nhận xét cho điểm

3.Bài mới:Giới thiệu bài

*Giới thiệu phép cộng 7 + 5

-Nêu bài toán : Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa

Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

-Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế

nào ?

-Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả

-7 que tính thêm 5 que tính là bao nhiêu que tính ?

-Yc hs nêu cách làm của mình

-Hướng dẫn đặt tính và tính

*Lập bảng các công thức 7 cộng với 1 số và học thuộc

lòng

7 +4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15

7 + 5 = 12 7 + 7 = 14 7 + 9 = 16

-Tổ chức cho hs học thuộc bảng cộng 7 theo các xoá

dần

*Thực hành

Bài 1 Tính nhẩm

-Yêu cầu hs tự làm bài vào SGK

Bài 2: Tính

-Yc hs tự làm bài Gọi hs lên bảng làm bài và nhận

xét

Bài 4 :Tĩm tắt

Em :7 tuổi

Anh hơn em : 5 tuổi

Anh : …tuổi ?

4.Củng cố : HS đọc bảng cộng 7 cộng với 1 số

5.Dặn dò:Học thuộc bảng cộng 7 Chuẩn bị bài 47 + 5

-1HS lên làm bài tập 2 -HS khác nhận xét Nghe và phân tích đề toán

-Thực hiện phép cộng 7 + 5 -Thao tác trên que tính để tìm kết quả

-Là 12 que tính

7 5 12 -Học thuộc bảng cộng 7

7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16

4 + 7 = 11 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 9 + 7 = 16

7 7 7 7 7 + 4 + 8 + 9 + 7 + 3

11 15 16 14 10 Bài giải

Tuổi anh là :

7 + 5 = 12 ( tuổi ) Đáp số : 12 tuổi -Học bài

NGÀY DẠY :12-9-2012 Toán

Tiết 27 : 47 + 5

I.MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5 Biết giải bài tốn về nhiều hơn theo tĩm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng (Bài 1 (cột 1,2,3) bài 3)

-Tính nhanh chính xác

-Tính cẩn thận

- GV:Bộ toán, bảng phụ

- HS:Bộ toán

7

+

Trang 3

Thể dục ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/ MỤC TIÊU : - Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và thực hiện đúng yêu cầu trị chơi - Thực hiện đúng thao tác kỉ thuật -Rèn sức khỏe, tập thể dục hằng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương tiện : Chuẩn bị một còi,tranh 5 động tác của BTDPTC và kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi ” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học - Giậm chân tại chỗ , vỗ tay theo nhịp - Xoay các khớp cổ tay, cánh tay 2.Phần cơ bản - Ôn 5 động tác vươn thở, tay , chân ,lườn, bụng : 3-4 lần Tập theo đội hình 4 hàng ngang,4 hàng dọc -Gv chú ý động tác vươn thở, chân, lườn, bụng động tác 2 , hs hay sai sĩt  Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi  Lớp trưởng điều khiển cho lớp chơi 3.Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng Nhảy thả lỏng - GV nhận xét tiết học Về thực hiện lại động tác vừa học Chính tả-tập chép HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Yêu cầu HS dùng que tính tìm kết quả -Yc 1 hs lên bảng thực hiện phép cộng trên -Hỏi : Đặt tính thế nào ? -Thực hiện tính thế nào ? - Yc hs nhắc lại cách đặt tính *Thực hành Bài 1:Bảng con Bài 3:Vở 4.Củng cố : 67 +6 ; 87 +9 5 Dặn dò :Học bài Chuẩn bị bài 47 + 25 - 2HS đọc bảng cộng 7 với 1 số - HS khác nhận xét -Lắng nghe và phân tích đề -Thực hiện phép cộng 47 + 5= 52 -Đặt tính dọc 47

- HS trả lờ 5

-Nhắc lại 52

17 27 37

+ 4 + 5 + 6

21 32 43

67 17 25

+ 9 + 3 + 7

76 20 32

Bài giải Đoạn thẳng AB dài là 17+ 8 = 25 (cm) Đáp số : 25 cm Làm bài 1, 2, 3

+

Trang 4

Tiết 11 : Mẩu giấy vụn

I.MỤC TIÊU:

-Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài

-Làm được bài tập 2 có vần dễ sai ai/ay ?

- Ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định :

2.Kiểm tra:GV gọi HS lên bảng viết các từ :tìm kiếm, mỉm

cười, hiếu học,

- GV nhận xét cho điểm

*Hướng dẫn tập chép

- GV đọc bài chép

+ Câu đầu tiên trong bài chính tả có mấy dấu phẩy ?

+ Tìm thêm những dấu câu khác trong bài?

- Hướng dẫn HS viết từ khó bảng con

bỗng, mẩûu giấy, nhặt lên,sọt rác

- Cho HS chép bài vào vở

- GV chấm một số bài

*Bài tập

BT2: Điền ai, ay

- GV gọi HS nhận xét ,chốt lời giải đúng

4.Củng cố :GV cho HS viết lại các từ đã viết sai

5.Dặn dò : Về nhà viết lại các từ đã viết sai.Chuẩn bị bài

Ngôi trường mới

-2 HS lên viết từ -HS nhận xét

-2 HS đọc

- Có 2 dấu phẩy

-Dấu hai chấm, dấu gạch ngang , ngoặc kép , chấm thang

-HS viết vào bảng con -HS chép bài vào vở

-HS đọc yêu cầu

a mái nhà , máy cày

b Thính tai, giơ tay c.Chải tóc , nước chảy -2 HS viết ,nhặt lên,sọt rác

-Viết lại các từ đã viết sai

Đạo đức

Tiết 6 : Gọn gàng, ngăn nắp (T2) I.MỤC TIÊU

- Biết cần phải giữ gọn gàng, ngắn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào

-Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi

-Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn định :

2.Kiểm tra:Sống gọn gàng ngăn nắp mang lại lợi ích gì?

*Hoạt động 1 : HS trả lời các tình huống

- GV giao cho 4 nhĩm 4 tình huống :

+ Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm bát thì bạn rủ đi chơi

Em sẽ …

+ Nhà sắp có khách, mẹ nhắc em quét nhà trong khi em muốn

-2 HS trả lời câu hỏi

-Làm việc theo nhóm

-Em dọn mâm bát xong rồi mới đi chơi

Trang 5

xem phim hoạt hình Em sẽ …

+ Bạn được phân công sắp xếp chiếu gọn gàng sau khi ngủ dậy

nhưng em thấy bạn không làm Em sẽ …

+ Tập vở của cả lớp sau khi thu lên để cô chấm điểm rất lộn

xộn vì các bạn không sắp xếp Em sẽ…

-Mời đại diện 4 tổ lên trình diễn

Kết luận : Em nên cùng mọi người giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi

sinh hoạt của mình

*Hoạt động 2 : Tự liên hệ

-GV phát thẻ màu biểu hiện 3 mức độ :

- GV đếm số hs theo mỗi mức độ

-Ghi bảng số liệu vừa thu được

- Đánh giá tính hình giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp ở trường của

hs

-Kết luận chung : Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa

thêm sạch đẹp …

4.Củng cố :Sống gọn gàng ngăn nắp mang lại lợi ích gì?

5.Dặn dò:Học bài.Chuẩn bị bài Chăm làm việc nhà

-Em sẽ quét nhà xong rồi xem phim -Em nhắc nhở khuyên bạn làm -Em cùng bạn sắp xếp lại gọn gàng -Đại diện 4 tổ lên trình diễn trước lớp -Nhiều HS nhắc lại

-Nhận thẻ và giơ thẻ khi đồng ý với hành vi gv nêu

-Nhiều HS nhắc lại

-2 HS nêu

-Học bài ,rèn thói quen sống gọn gàng,nhăn nắp

Kể chuyện

Tiết 6: Mẩu giấy vụn

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẫu giấy vụn

*HS khá ,giỏi biết phân vai , dựng lại câu chuyện (BT2)

-Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể điệu bộ, nét mặt Biết dựng lại câu chuyện theo vai

- Ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định :

2.Kiểm tra: Chiếc bút mực

- Gọi 3 HS kể lại chuyện

3.Bài mới :Giới thiệu bài

*Kể chuyện dựa theo tranh

-Yêu cầu HS kể trong nhóm ,mỗi nhóm kể 1 tranh

- GV nhận xét,Bình chon bạn kể chuyện hấp dẫn

nhất

*Kể lại toàn bộ câu chuyện :

-GV phân vai cho HS dựng lại câu chuyện

người dẫn truyện,cô giáo,HS nam,HS nữ

=>GD:Ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp

4.Củng cố :Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

5.Dặn dò:Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe.Chuẩn bị bài Người thầy cũ

- 3 hs kể theo vai

- HS nhận xét

- HS quan sát tranh - HS kể nhóm

VD kể tranh 1:Lớp học rộng rãi, sáng sủa và sạch

sẽ ngay giữa lối ra vào -Tương tự hs kể các tranh cọn lại

- Đại diện nhóm lên kể trước lớp

-HS lớp nhận xét,bổ sung

- 4 HS kể đóng vai dựng lại câu chuyện

- HS khác nhận xét,cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất

- HS trả lời-Tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

NGÀY DẠY :13-9-2012 TOÁN

Trang 6

Tiết 28 : 47 + 25

I.MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 47 + 25 Biết giải và trình bày bài giải bài tốn bằng một phép cộng Bài 1(cột 1, 2, 3) bài 2(a, b, d, e ) bài 3

-Rèn thói quen tính nhanh chính xác

-Tính cẩn thận

-GV:Bộ toán

-HS:Bộ toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn định:

2.Kiểm tra : 47 + 5

GV gọi 2 HS làm bài tập

3 Bài mới :Giới thiệu bài

*Giới thiệu phép cộng 47 + 25

-Nêu bài toán về que tính có cộng 47 + 25

-Muốn biết có tất ca ûbao nhiêu que tính ta làm thế nào ?

-Yc hs dùng que tính để tìm kết quả Yc hs nêu cách làm

-Yc 1 hs lên bảng đặt tính và nói cách thực hiện

*Thực hành

Bài 1: Nhận xét, cho điểm

Bài 2 :SGK

-Gọi hs đọc đề bài

Bài 3 :Yc hs đọc đề và tự làm bài

Tĩm tắt :

Một đội trồng rừng cĩ: :27 nữ, 18 nam

Hỏi đội trồng rừng cĩ : … người ?

4.Củng cố :67 +15 ; 37 +34

5.Dặn dò :Học bài ,làm tiếp BT 1 2 cột cuối Chuẩn bị bài Luyện

tập

-HS lên làm -HS khác nhận xét -Thực hiện phép tính cộng 47 + 25 -Dùng que tính tìm kết quả

-Nêu cách làm

47 25 72

17 37 47 77 28

39

24 36 27 + 3 + 17 + 7

41 73 74 80 45 46 a.Đ b.S d.Đ e.S Bài giải

Số người đội đó là :

27 + 18 = 45 ( người ) Đáp số : 45 người -Làm BT 1 2 cột cuối

Tập viết

Tiết 6 : Chữ hoa Đ

I MỤC TIÊU :

- Viết đúng chữ hoa Đ (1dịng cỡ vừa ,1 dịng cỡ nhỏ ),chữ và câu ứng dụng: Đẹp (1 dịng cỡ vừa ,1 dịng

cỡ nhỏ ),Đẹp trường đẹp lớp (3 lần )

-Trình bày đúng mẫu chữ và độ cao ,nối nét

-Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

GV:Mẫu chữ hoa Đ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:Tiết trước cô dạy viết chữ gì ?

Ù

+

Trang 7

* Viết chữ cái hoa

- Chữ cái Đ hoa cao mấy li, rộng mấy li?

Chữ Đ hoa được viết bởi 2 nét liền gồm một nét thẳng đứng

lượng cong 2 đầu nối liền với một nét cong phải và nét

gạch ngang

-Giáo viên chỉ dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu : Đặt bút trên

đường kẻ 6, viết nét thẳng đứng lượn cong 2 đầu lia bút viết

nét cong phải.sáu đó viết nét gạnh ngang giữa thân chữ

- Viết bảng con chữ hoa Đ

* Viết cụm từ

-Giới thiệu : Đẹp trường đẹp lớp

-Đẹp trường đẹp lớp có nghĩa là gì ?

-Đẹp trường đẹp lớp gồm nấy chữ? là những chữ nào ?

-Những chữ nào cao 1 li ?

-Những chữ còn lại cao mấy li ?

-Giáo viên viết mẫu : Đẹp

* Viết vở

-Chấm, chữa bài Nhận xét

4.Củng cố : Gọi 2 HS viết bảng chữ hoa Đ,Đẹp

5.Dặn dò:Tập viết bài nhà.Chuẩn bị bài Chữ hoa E,Ê

-Vài em nhắc tựa

-Quan sát

-Cao 5 li

-4 –5 em nhắc lại

-Bảng con

-HS đọc : Đẹp trường đẹp lớp

-Nghĩa là lời khuyên giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-4 chữ : Đẹp,trường, đẹp ,lớp

-Bảng con Viết 2 lượt

-Viết vở

-Viết bài nhà/ trang 14

Luyện từ Câu

Tiết 6: Câu kiểu : Ai là gì ? Từ ngữ về đồ dùng học tập

I.MỤC TIÊU :

-Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định(BT1)

- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì (BT3) -Ý thức giữ gìn ,bảo quản đồ dùng học tập

1.Ổn định:

2.Kiểm tra : sông Đà, núi Nùng, hồ Than Thở

-Nhận xét , cho điểm

3 Bài mới :

*Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu

-2 HS viết bảng từ

-HS nối tiếp nhau phát biểu

a Ai là HS lớp 2

b Ai là HS giỏi nhất lớp

Trang 8

-GV ghi bảng câu đúng

*Bài 3 :Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét,chốt lời giải đúng

4.Củng cố :Gọi 3 HS đặt lại 3 câu hỏi cho B1

5.Dặn dò:Học bài.Chuẩn bị bài Từ ngữ về môn

học.Từ chỉ hoạt động

c Môn học em yêu thích là môn gì?

-HS đọc yêu cầu làm bài -HS quan sát kỹ tranh phát hiện ra đồ dùng gọi tên và nói rõ đồ vật dùng để làm gì?

Tranh có:4 quyển vở,3 chiếc cặp,2 lọ mực,3 bút chì,2 thước kẻ,1 compa

- 3 HS nêu

Thủ công

Tiết 5:Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Gấp được máy bay đuôi rời Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng

-Gấp đúng quy trình kỉ thuật , nhanh

- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi

GV: Mẫu máy bay đuôi rời kích thước lớn+Bảng quy trình gấp máy bay đuôi rời

HS: Giấy thủ công cỡ giấy A4, kéo, bút, thước

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:Kiểm tra đồ dùng của HS

- GV đưa vật mẫu lên, hs quan sát và trả lời :

+ MBĐR có những bộ phận nào ?

+ Có mấy bước ?+ Đó là những bước nào ?

- GV gọi HS nêu lại quy trình gấp

- Chia lớp thành nhóm 4 hs để thực hành

- Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng, chậm

- Hướng dẫn trang trí thêm trên cánh máy bay

- GV hướng dẫn cách chơi

- GV cho 1, 2 hs lên phóng thử

- Cho HS đánh giá nhận xét

4.Củng cố:Gọi 2 HS nêu lại các bước gấp máy bay

5 Dặn dò:Tập gấp lại máy bay.Chuẩn bị giâi1 màu kéo

hồ

- HS quan sát

- Đầu,cánh,thân,đuôi -Gồm 4 bước

- Bước 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật

- Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay

- Bưởc 3 : Làm thân và đuôi máy bay

- Bước 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng

HS nêu lại qui trình gấp

- HS thực hành gấp máy bay

- HS phóng máy bay

- HS nhận xét, góp ý

An toàn giao thông tiết 2

EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ

I Mục tiêu

-HS kể tên và mô tảmột số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà em biết HS biết được sự khác nhau của đường phố, ngã ba, ngã tư

-HS nhận biết được sự khác nhau của đường phố

Trang 9

-HS thực hiện đúng quy định đi trên đường phố

II Chuẩn bị

GV: Tranh SGK

III.Các hoạt động dạy học

1.Ổn định:

2.Kiểm tra: Thế nào là an toàn ,nguy hiểm ?

*Hoạt động 1:Tìm hiểu đặc điểm đường phố nhà em

- Mô tả được đặc điểm chính của đường phố nơi em ở

- Kể tên và mô tả một số đường phố em thường đi qua

- GV chia lớp thành các nhóm cho HS thảo luận

+Hằng ngày em đến trường bằng phương tiện gì?

+Đường đến trường ở nông thôn hay thành thị ?

+Khi đi trên những con đường đó, em cần chú ý điều gì?

+Em thấy xe cộ đi lại trên đường như thế nào ?

- Gv kết luận:Cần nhớ tên đường phố nơi em ở,khi đi trên đường phải cẩn thận

*HĐ2:Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn

-HS phân biệt được những đặc điểm an toàn hay chưa an toàn trên đường phố

-Đại diện nhóm trình bày

Kết luận:Đường phố là nơi đi lại của mọi người,khi đi nên đi sát lề phải hoặc trên vỉa hè để đảm bảo an toàn

4.Củng cố:Thế nào là đường phố an toàn?

5.Dặn dò:Học bài.đi học sát lề phải

Chuẩn bị bài Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông.BBGT đường bộ

NGÀY DẠY : 14-9-2012 Thể dục

ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và thực hiện đúng yêu cầu trị chơi

- Thực hiện đúng thao tác kỉ thuật

-Rèn sức khỏe, tập thể dục hằng ngày

Phương tiện : Chuẩn bị một còi và kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi ”

1.Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ , vỗ tay theo nhịp

- Xoay các khớp cổ tay, cánh tay

2.Phần cơ bản

- Ôn 5 động tác vươn thở, tay , chân ,lườn, bụng : 3-4 lần

Tập theo đội hình 4 hàng ngang, 4 hàng dọc

-Gv chú ý động tác vươn thở, chân, lườn, bụng động tác 2 , hs hay sai sĩt

-Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi

-Lớp trưởng điều khiển cho lớp chơi

=> GDHS :rèn sức khỏe tập thể dục buổi sáng

3.Phần kết thúc Cúi người thả lỏng Nhảy thả lỏng

Trang 10

- GV nhận xét tiết học Về tập lại các động tác đã học

Tập đọc

Tiết 18 : Ngôi trường mới

I MỤC TIÊU:

-Biết cách nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết cách đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngơi trường và yêu quý thầy cơ, bạn bè (trả lời được CH1,2)

*HS khá , giỏi trả lời được CH3

- Lòng yêu trường yêu lớp cố gắng học tập tốt với ngôi trường mới, với cô giáo bạn bè

Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

1.Ổn định :

2.Kiểm tra:

- Gọi 3 hs đọc nối tiếp nhau truyện Mẩu giấy vụn, trả lời các câu

hỏi về nội dung bài

3 Bài mới:

*Luyện đọc

- GV đọc mẫu cả bài : Giọng trìu mến, thiết tha

- Gọi HS đọc từng câu nối tiếp nhau

-Chú ý luyện ngắt hơi, nhấn giọng một số câu sau:

+ Em bước vào lớp / vừa bỡ ngỡ / em thấy quen thân.//

*Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Tìm đoạn văn ứng với từng nội dung sau:

a)Tả ngôi trường từ xa

b)Tả lớp học

c)Tả cảm xúc của HS dưới mái trường mới

-Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trường

*Dưới mái trường mới bạn HS cảm thấy có những gì

mới?(HGKG

-Ngôi trường em đang học cũ hay mới?

- Em có yêu mái trường của mình không ?

=>GD: Dù trường mới hay cũ, ai cũng yêu mến, gắn bó với

trường của mình

*Luyện đọc lại

- Tổ chức cho HS thi đọc lại toàn bài

4.Củng cố:HS đọc lại bài trả lời câu hỏi

5.Dặn dò :Học bài trả lời các câu hỏi.Chuẩn bị bài Người thầy

cũ

- Cả lớp hát

- 3 HS đọc bài, -HS khác nhận xét

- HS đọc thầm

- HS đọc từng câu nối tiếp

Đọc các từ khó:Trên nền, lấp ló, trang nghiêm, cũ, sáng lên

-HS đọc tiếp nối từng đoạn

- HS đọc từng đoạn trước lóp

-Ngôi trường từ xa : đoạn 1 – 2 câu đầu

-Tả lớp học : đoan 2 – 3 câu tiếp -Tả cảm xúc của HS … : đoạn 3 - còn lại

-Ngói đỏ, bàn ghế gỗ xoan đào

-Tiếng trống rung động kéo dài.Tiếng cô …… vang lên

- HS trả lời

- HS thi đọc lại toàn bài

-Tả lớp học ? -Học bài

Tự nhiên xã hội

Tiết 6 : Tiêu hoá thức ăn

I.MỤC TIÊU : Sau bài học, hs có thể :

-Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở miệng, dạ dày, ruột non, ruột già

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	137,34 KB