Giáo án dạy Tuần 15 Lớp 3 (7)

Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS gian 5’ A.KiÓm tra bµi cò - Ch÷a bµi tËp 1 , 2... Nhãm kh¸c nhËn xÐt - HS nªu..[r]

Trang 1

toán – tuần 15

Tiết 72: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh : - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với

!" hợp $" có chữ số 0 ở hàng đơn vị

II Đồ dùng dạy học:

- Ê - ke

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS

5’

30’

2’

A.Kiểm tra bài cũ

- Chữa bài tập 1 , 2

- GV nhận xét cho điểm

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài :

GV giới thiệu và ghi đầu bài

2.Giới thiệu phép chia 560 : 8

- GV vừa nêu vừa ghi bảng

560 8 632 7

56 70 63

00

0 02

0 0

2

4.Thực hành Bài 1 : Tính -Mời hs đọc yờu cầu -Cho hs làm bài vào vở Nx chữa bài *yờu cầu hs nờu cỏch tớnh Bài 2:giải toỏn -Mời hs đọc yờu cầu -hướng dẫn hs phõn tớch đề và làm bài\ -Lưu ý hs cỏch trỡnh bày bài toỏn chia cú dư Bài 3 : Điền Đ , S a) 185 6 283 7

28

18 30 4

05 03

0

05

185 : 6 = 30 ( O 5 ) 283 : 7 = 4 ( O 3 )

- 2 HS lên bảng

- HS khác nhận xét

- 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện nêu

rõ cách thực hiện

- HS khác làm nháp

- Vài học sinh nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu

- Lớp tự làm vào vở

- 2 HS chữa bài

- Lớp nhận xét

- Phân tích đề bài

- Lớp tự tóm tắt và giải

- 1 HS lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét

- Thảo luận nhóm làm bài tập 3

Lop3.net

Trang 2

C.Cñng cè , dÆn dß :

- H«m nay chóng ta häc bµi g× ?

- Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc

- F " bµy kÕt qu¶ lªn b¶ng Nhãm kh¸c nhËn xÐt

- HS nªu

Rót kinh nghiÖm – Bæ sung:

Trang 3

Tiết 71: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh : Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết

và chia có O L

Thời

5’

30’

- Chữa bài tập 1 , 2

- GV nhận xét cho điểm

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài

2.Giới thiệu phép chia 648 : 3

- GV vừa nêu vừa ghi bảng

648 3 Chia từ trái sang phải

Lần 1 : Tìm chữ số thứ nhất của $" ( 2

)

6 216 Lần 2 : Tìm chữ số thứ hai của $" ( 1 )

04 Lần 3 : Tìm chữ số thứ ba của $" ( 6 )

3

18

0

Vậy : 648 : 3 = 216

3.Giới thiệu phép chia 236 : 5:Tiến hành $" tự trên

- U 9 ý học sinh lần 1 cần lấy 2 chữ số để chia

4.Luyện tập

Bài 1 : Tính

-Mời hs đọc yờu cầu

-Cho hs làm bài vào vở

-Gọi 4 hs lờn bảng

-Yờu cầu hs nờu cỏch chia

Bài 2:Giải toỏn

-Mời hs đọc yờu cầu phõn tớch bài và làm bài

Nx chữa bài

Bài 3 : Viết theo mẫu

Số đã cho 432m 888kg 600 giờ 312 ngày

Giảm 8 lần 432 : 8 = 54m

Giảm 5 lần 432 : 6 = 72m

- 2 HS lên bảng

- HS quan sát , nhận xét

- Vài học sinh nêu lại

- HS quan sát , lắng nghe

- Vài học sinh nêu lại

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

- 4 HS lên bảng làm , mỗi em 2 phép tính

- Lớp phân tích

- 1 HS lên bảng

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc bài mẫu

Lop3.net

Trang 4

2’ C.Cñng cè , dÆn dß : H«m nay chóng ta häc bµi g× ? - Líp tù lµm bµi- 1 HS lªn b¶ng

- Líp nhËn xÐt

Rót kinh nghiÖm – Bæ sung:

Trang 5

Tiết 73: Giới thiệu bảng nhân

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh : Biết cách sử dụng bảng nhân

Thời

5’

30’

- Thực hiện phép chia sau :

356 : 2 647 : 9

- GV nhận xét , cho điểm

B.Bài mới

- GV giới thiệu và ghi đầu bài

2.Giới thiệu bảng nhân

- Treo bảng nhân lên bảng

? Bảng nhân có bao nhiêu hàng ?

? Bảng nhân có bao nhiêu cột ?

? Đọc các số trong hàng , cột đầu tiên của bảng ?

- GV giới thiệu : Đây là các thừa số trong các bảng nhân

đã học

Các ô còn lại của bảng chính là kết quả của các phép nhân

trong các bảng nhân đã học

? Đọc hàng thứ 3 trong bảng ?

? Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhân nào đã học ?

? Đọc các số trong hàng thứ 4 và tìm xem các số này là

kết quả của các phép nhân trong bảng mấy ?

- GV : Vậy mỗi hàng trong bảng này ( không kể số đầu

tiên của hàng ) ghi lại một bảng nhân Hàng thứ nhất là

bảng nhân 1 , hàng thứ hai là bảng nhân 2 , …hàng cuối

cùng là bảng nhân 10

.(P " dẫn sử dụng bảng nhân

- P " dẫn học sinh tìm kết quả của phép nhân 3  4

+ Tìm số 3 ở cột đầu tiên ( hoặc hàng đầu tiên ) , tìm số 4

hai mũi trên , gặp nhau ở ô thứ 12 Số 12 là tích của 3 và

4

- Yêu cầu học sinh thực hành tìm tích của một số cặp số

khác nhau

- GV nhận xét

4.Luyện tập

Bài 1 : Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ở theo

- 2 HS lên bảng

- Yêu cầu 1 em nói cách thực hiện

- HS trả lời : 11 hang và 11 cột

- Đọc các số 1 , 2 ,

3 …, 10

- Đọc số 2 , 4 , 6

…, 20

- Các số trên chính

là kết quả của các phép tính trong bảng nhân 2

- Là kết quả của các phép nhân trong bảng nhân 3

- HS lắng nghe và quan sát bảng nhân

lớp

Lop3.net

Trang 6

2’

bảng

5 7 4 9

   

6  6  7  8 

- Gọi học sinh lên bảng làm bài , lớp làm vở - GV nhận xét , đánh giá Bài 2 : Số ? Thừa số : 2 … 2 7 7 … … 10

… Thừa số : 4 4 … 8 … 8 9 9

10 Tích : … 8 8 … 56 56 90 …

90 - Gọi học sinh nhận xét và trả lời câu hỏi - GV nhận xét , đánh giá Bài 3 : - Yêu cầu học sinh đọc đề ? Bài tập cho biết điều gì ? ? Bài tập hỏi những gì ? - Hãy tóm tắt và giải - GV nhận xét chốt lời giải đúng C.Củng cố , dặn dò : - Bài hôm nay các con học nội dung gì ? - Về ôn lại bảng nhân , chia đã học - Giáo viên nhận xét tiết học - 1 HS đọc yêu cầu - HS lần @ # chỉ và đọc kết quả tìm - HS khác làm bài , 1 HS làm bảng - HS nêu - 2 HS đọc đề - HS phân tích đề - Lớp làm bài , 1 HS chữa bảng , có nhận xét - HS nêu Rút kinh nghiệm – Bổ sung:

Trang 7

Tiết 74: Giới thiệu bảng chia

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh : Biết cách sử dụng bảng chia

Thời

5’

30’

- Chữa bài 2 , 3

- Kiểm tra kỹ năng sử dụng bảng nhân

- Nhận xét ,đánh giá

B.Bài mới

2.Giới thiệu bảng chia

- Treo bảng chia trong sách giáo khoa toán lên bảng

- Yêu cầu đếm số hàng , số cột trong bảng

- Yêu cầu đọc các số trong hàng đầu tiên của bảng

 Giới thiệu : Đây là các $" của hai số

- Đọc các số trong cột đầu tiên của bảng

 Đây là các số chia

- GV :Các ô còn lại là số bị chia của phép chia

? Đọc hàng thứ 3 trong bảng ?

? Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng chia nào đã học ?

- F $" tự với các hàng tiếp theo

- GV : Một hàng ghi lại kết quả của 1 bảng nhân

.(P " dẫn sử dụng bảng chia

- P " dẫn học sinh tìm $" : 12 : 4

+ Từ số 4 ở cột 1 theo chiều mũi tên sang phải đến số 12

+ Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng gặp số 3

- Ta có 12 : 4 = 3

F $" tự : 12 : 3 = 4

- Yêu cầu học sinh thực hành tìm $" của một số phép

tính trong bảng

- GV nhận xét

4.Luyện tập

Bài 1 : Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ở theo bảng

5

- 2 HS lên bảng

- HS nhắc lại

- HS quan sát Đếm

và nêu

- Có 11 hàng và 11 cột

- Đọc chữ sô 1 , 2 , 3

… , 10

- HS đọc

- HS lắng nghe

- Đọc số : 2 , 4 , 6 ,

… , 20

- Bảng chia 2

- HS quan sát

- 1 số học sinh lên thực hành sử dụng bảng chia để tìm

$"

- 1 HS đọc mẫu và

Lop3.net

Trang 8

2’

   

6 30 6 42 7 28 8 72 - Gọi học sinh lên bảng làm bài , lớp làm vở - GV nhận xét , đánh giá Bài 2 : Số ? Số bị chia 16 45 24 … 72 … 81 56

54 Số chia : 4 5 … 7 9 9 … 7

… F $" : … … 6 3 … 8 9 …

9 - Yêu cầu học sinh làm bài và chữa - GV nhận xét , đánh giá Bài 3 : - Yêu cầu học sinh đọc đề ? Bài tập cho biết điều gì ? ? Bài tập hỏi những gì ? - Hãy tóm tắt và giải - GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài 4 : ( Ghi chú : đến chiều học sinh làm vào tiết HDH) Xếp hình : Từ 8 hình tam giác nhỏ hình sách giáo khoa , xếp thành hình chữ nhật C.Củng cố , dặn dò : - Về ôn lại bảng chia đã học - Giáo viên nhận xét tiết học nêu cách tìm - Lớp làm bài - HS đọc miệng - 1 , 2 HS nêu cách tìm số bị chia , số - Lớp làm bài vào vở - 1 HS chữa có nhận xét - 1 HS đọc - Lớp phân tích , tóm tắt bài - 1 , 2 HS nhắc lại - Lớp giải và chữa bài , có nhận xét - HS khác nhận xét ,đánh giá HS thao tác O hình thức trò chơi “ Ai nhanh ai đúng ” Rút kinh nghiệm – Bổ sung:

Trang 9

Tiết số 75: Luyện tập

I Mục tiêu:

phép tính

Thời

5’

30’

- Chữa bài 3

- Nhận xét ,đánh giá

B.Bài mới

2.HD luyện tập:

- Bài 1: Đặt tính rồi tính:

a) 213  3 c) 208  4

GV yêu cầu lớp làm và chữa bài

- GV nhận xét và ghi điểm

- Bài 2: Đặt tính rồi tính theo mẫu:

M: 948 4

14 237

28

0

a) 396 : 3 b) 630 : 7 c) 457 : 4

GV nhận xét chốt kiến thức đúng và cho điểm

? Nêu cách nhân , chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số?

- Bài 3 :

- Yêu cầu học sinh đọc đề

? Bài toán cho biết điều gì ?

? Bài toán hỏi những gì ?

- Hãy tóm tắt và giải

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

- Bài 4 :

- Yêu cầu học sinh đọc đề

? Bài toán cho biết điều gì ?

? Bài toán hỏi những gì ?

- Hãy tóm tắt và giải

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

Giải :

- 1 HS lên bảng

- Lớp làm bài

- 4 HS chữa và nêu cách thực hiện

- 1 HS đọc mẫu

- Lớp làm bài

- 4 HS chữa

HS khác n/x

- HS đọc

- Lớp phân tích đề

- Lớp làm bài vào vở

- 1 HS chữa có nhận xét

- 1 HS đọc

- Lớp phân tích , tóm tắt bài

- 1 , 2 HS nhắc lại

- Lớp giải và chữa bài

Lop3.net

Trang 10

2’

- Bài 5: (Ghi chú: đến chiều học sinh làm vào tiết HDH)

Tính độ dài của !" gấp khúc ABCDE , KMNPQ?

? Muốn tính độ dài !" gấp khúc ta làm thế nào? (

Tính tổng độ dài của các đoạn)

YC học sinh làm bài và chữa

GV nhận xét đánh giá

? Hãy nêu cách tính khác và giải thích vì sao?

C.Củng cố , dặn dò :

- Hôm nay chúng ta luyện tập về những vấn đề gì?

- Về ôn lại cách nhân , chia số có 3 chữ số cho số có 1

chữ số

- Giáo viên nhận xét tiết học

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách tính

- HS làm và chữa bài

HS khác nhận xét

-HS nêu : 3  4 = 12(cm)

Rút kinh nghiệm – Bổ sung:

toán – tuần 15< /b>

Tiết 71: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số

I Mục tiêu:... toỏn chia cú dư Bài : Điền Đ , S a) 185 2 83

28

18 30

05 03

05

185 : = 30 ( O ) 2 83 : = ( O )

- HS lên bảng

-... dạy học:

Thời

gian Nội dung hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động HS

5’

30 ’

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	144,68 KB