Giáo án Lớp 2 tuần 13 (2)

Hướng dẫn làm bài tập Bài tập1: 1 HS đọc toàn văn bài tập , cả lớp đọc thầm theo.. Một HS đọc các cặp từ cùng nghĩa - HS làm bài tập vào vở.[r]

TUầN 13

Thứ hai, ngày tháng năm 2006

TậP ĐọC- Kể CHUYệN NGƯờI CON CủA TÂY NGUYÊN

I Mục đích yêu cầu

A Tập đọc

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ cóâm, vần, thanh HS dễ lẫn do phương ngữ địa phương: bok pa, lũ làng, lòng suối, làm rẫy, giỏi lắm

- Thể hiện thái độ tình cảm của nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ được chú giải

- Đọc thầm khá nhanh, nắm được những chi tiết quan trọng và diễn biến câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

B Kể chuyện

1 Rèn kỹ năng nói :

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện

- Kể lại được một đoạn chuyện bằng lời của mình

III Hoạt động dạy học

TậP ĐọC

A Bài cũ Gọi HS đọc chuyện Luôn nghĩ đến miền Nam

Nêu câu hỏi trong SGK cho HS trả lời

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a Đọc mẫu toàn bài - hướng dẫn cách đọc cho HS

b GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - GV đọc danh từ riêng và ghi bảng (Núp, Bok, Sao rua, mạnh hung)

- Đọc từng đoạn trước lớp - chú ý đọc các câu hỏi - hiểu nghĩa từ chú giải

- Đọc đoạn trong nhóm

+ ba nhóm đọc nối tiếp nhau đọc đồng thanh 3 đoạn trước lớp Một HS đọc

đoạn 4

+ Một HS đọc cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS cả lớp đọc thầm đoạn 1 Trả lời câu hỏi: Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

- HS đọc thầm đoạn 2, HS đọc thành tiếng đoạn 2 - Trả lời câu hỏi: ở đại hội

về anh hùng Núp kể cho dân làng biết những gì?

Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

- HS đọc thầm cuối đoạn 2 - Trả lời câu hỏi : Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích của mình?

- HS đọc thầm đoạn 3 - Trả lời câu hỏi 4

4 Luyện đọc lại

GV đọc mẫu đoạn 2, 3 - gọi 2 HS thi đọc diễn cảm bài văn

- Ba HS thi đọc diễn cảm 3 đoạn

Kể CHUYệN

1 GV nêu nhiệm vụ:

Câu chuyện có 3 đoạn , kể lại một đoạn câu chuyện Người con của Tây

Nguyên bằng lời của một nhân vật

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a, Một HS đọc đoạn văn mẫu GV nhắc HS : có thể kể bằng lời anh Núp , anh Thế, một người dân làng Kông Hoa cần chú ý : Người kể cần xưng "tôi" , nói lời nhân vật từ đầu đến cuối

b Kể lại 1 đoạn truyện theo lời kể của em (mẫu)

- Từng cặp HS kể

- 4 HS kể từng đoạn bất kỳ của câu chuyện - Chú ý kể đúng yêu cầu ( kể bằng lời của nhân vật)

III Củng cố - Dặn dò

- Về nhà tập kể chuyện diễn cảm

-TOáN

SO SáNH Số Bé BằNG MộT PHầN MấY Số LớN

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A Bài cũ:

Gọi HS lên bảng chữa bài tập 3 trang 60

Các HS khác kiểm tra miệng tính nhẩm BT 2

B Bài mới:

1 Nêu ví dụ 1: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB

GV vẽ sơ đồ biểu thị độ dài 2 đoạn thẳng AB và CD lên bảng

HS làm vào vở nháp - Một HS đọc

- GV ghi: 6 : 2 = 3(lần)

+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần đoạn thẳng AB?

Ta nói rằng : đoạn thẳng AB bằng 1 đoạn thẳng CD

3

Muốn tìm đoạn thẳng AB bằng một phần mấy đoạn thẳng CD ta làm như sau: Thực hiện phép chia độ dài đoạn thẳng CD cho độ dài đoạn thẳng AB:

6 : 2 = 3 ( lần)

Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1 đoạn thẳng CD

3 Giới thiệu ví dụ 2: GV vẽ tóm tắt bài toán trên bảng : Mẹ năm nay 30 tuổi, con 6 tuổi Hỏi tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

HS giải vào vở nháp - 1 em đọc - GV ghi bảng bài giải

c Thực hành:

HS làm bài tập 1,2,3 - GV theo dõi, hướng dẫn thêm

Chấm chữa bài

C Củng cố - Dặn dò:

-Tự NHIÊN Và Xã HộI

MộT Số HOạT ĐộNG ở TRƯờNG ( TIếP THEO )

I Mục tiêu:

- Sau bài học HS có khả năng:

+ Kể được tên một số HĐ ở trường ngoài HĐ học tập trong giờ học

+ Nêu ích lợi của các HĐ trên

+ Tham gia tích cực các HĐ ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình

II đồ dùng dạy - học

Các hình phóng to tr 50,51 trong SGK

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động 1 Quan sát theo cặp

GV yêu cầu từng cặp quan sát hình 50, 51 hỏi và trả lời câu hỏi với bạn Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Lần lượt HS trong nhóm kể các trò chơi mình thường chơi trong giờ ra chơi

và trước gìơ học

Cử thư kí ghi lại tất cả các trò chơi của nhóm

Cả nhóm cùng lựa chọn những trò chơi có ích để chơi cho vui vẻ, khoẻ mạnh

an toàn

Gọi một số cặp lên trình bày trước lớp

Tiêp theo GV phân tích mức độ nguy hiểm của một số trò chơi có hại

Ví dụ :

+ Trò bắn súng cao su

+ Đá bóng dưới lòng đường

+ Leo trèo

III Củng cố - Dặn dò :

Buổi chiều

LUYệN TIếNG VIệT

NGƯờI CON CủA TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu

1.Luyện kĩ năng đọc trơn, đọc hiểu

2.Luyện kĩ năng kể chuyện, kĩ năng nghe

II Các hoạt động dạy - học

1 GV giới thiệu bài

2 GV hướng dẫn HS Luyện đọc : Nắng phương Nam

Người con của Tây Nguyên

a Phương pháp :

b Luyện đọc nhóm - Thi đọc giữa các nhóm

3 Kể chuyện: Nội dung : Kể 2 chuyện : Nắng phương Nam

Người con của Tây Nguyên

a, Phương pháp :

Nhập vai nhân vật em yêu thích, kể từng đoạn trong nhóm

+ Thi kể chuyện trước lớp:

+ Bình chọn cá nhân kể chuyện hay

III Tổng kết - Dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.

-HƯớNG DẫN THựC HàNH LUYệN VIếT: CảNH ĐẹP NON SÔNG

I.Mục tiêu

Nghe viết đúng, trình bày đúng các câu thơ lục bát, thơ bảy chữ vào vở luyện viết

II Các hoạt động dạy học

1 GV giới thiệu bài viết

2 Hướng dẫn HS tập chép

GV đọc bài viết HS đọc thầm theo

Hai HS đọc thuộc lòng cả bài thơ

+ Bài thơ có mấy câu thơ?

+ Câu lục bát trình bày như thế nào?

+ 2 Câu thơ viết theo thể thơ 7 chữ viết như thế nào?

+ Tìm những tên riêng có trong bài? Tên riêng viết như thế nào? HS luyện viết các tên riêng đó

GV đọc HS viết bài thơ

Nhắc HS viết tên tác giả vào cuối trang vở phía bên phải.

HS đổi vở cho nhau kiểm tra lỗi

GV chấm một số bài , nhận xétvà HD học sinh cách chữa lỗi

III Tổng kết - Dặn dò.

Khen HS viết có nhiều tiến bộ

-Thứ ba, ngày tháng năm 2006

THể DụC

ĐộNG TáC ĐIềU HOà CủA BàI THể DụC PTC

I Mục tiêu

Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục PTC Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác

Học động tác điều hoà Yêu cầu cơ bản đúng

Trò chơi : " Chim về tổt" Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi tương đối

đúng

II Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

Khởi động , Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

2 Phần cơ bản

- Ôn 7 động tác của bài thể dục đã học

Lớp trưởng diều khiển , cả lớp tiến hành ôn tập - các tổ thi đua biểu diễn

- Học động tác điều hoà:

GV tập mẫu, giải thích động tác - HS tập thep GV - Chú ý biên độ động tác

- Trò chơi " Chim về tổ

3 Phần kết thúc

Đi đều thả lỏng , GV cùng HS hệ thống lại bài

-TOáN LUYệN TậP

I Mục tiêu

Rèn kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có lời văn

II Các hoạt động dạy - học

A Bài cũ:

Gọi một HS lên bảng tóm tắt, giải bài toán :

" Ông 64 tuổi, cháu 8 tuổi Hỏi tuổi cháu bằng một phần mấy tuổi ông

Bài giải Tuổi ông gấp tuổi cháu số lần là:

64 : 8 = 8 ( lần) Vậy tuổi cháu bằng 1 tuổi ông Đáp số: 1

8 8 Cả lớp nhận xét bổ sung

B Thực hành:

HS làm bài tập - GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu hoàn thành bài tập Chấm - chữa bài

III Củng cố - Dặn dò: Tuyên dương những HS tiếp thu tốt

-CHíNH Tả

ĐÊM TRĂNG TÂY Hồ

I mục đích , yêu cầu

Rèn kỹ năng viết chính tả

1 Nghe viết chính xác bài Đêm trăng Tây Hồ Trình bày bài viết sạch sẽ , rõ ràng

2 Luyện đọc , viết một số chữ có vần khó: iu/ uyu, tập giải câu đố để xác

định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn lộn: suối, dừa, giống, chổi, đủ

II Các hoạt động dạy- học

A Bài cũ: Gv gọi 2 HS viết ở bảng lớp, cả lớp nháp : trung thành, chung sức, chông gai, trông nom

B Bài mới

1 Giới thệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hướng dẫn HS viết chính tả

GV đọc bài - Hai HS đọc lại

? Đêm trăng trên Tây Hồ đẹp như thế nào?

? Bài viết có mấy câu?

? Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao phải viết hoa chữ đó?

HS viết chữ khó vào vở nháp

GV đọc cho HS viết chính tả

GV chấm chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập:

GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 và 2 trong VBT

HS làm bài tập vào vở - GV theo dõi nhắc nhở

III Củng cố - dặn dò: Yêu cầu về nhà đọc lại bài làm.

-TậP ĐọC

VàM Cỏ ĐÔNG

I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

Ngắt nhịp đúng các câu thơ ( nhịp 3/3 các câu 2,3,4,5,67,9,12; nhịp 4/3 câu 1, nhịp 3/2/2 câu 10, 11; nhịp 2/3/2 câu 8)

Giọng bộc lộ tình cảm với dòng sông quê hương

2 Đọc thầm tương đối nhanh hểu nghĩa từ chú giải

Cảm nhận được niềm tự hào và tình cảm yêu thương của tác giả đối với dòng sông quê hương

3 Học thuộc lòng bài thơ

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ

- 3 HS đọc 3 đoạn bài :" Người con của Tây Nguyên"

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

GV đọc mẫu

Đọc từng câu: HS nối tiếp đọc từng câu trược lớp

Đọc khổ thơ trước lớp: Ba HS đọc 3 khổ thơ trước lớp, giúp HS hiểu nghĩa từ khó

Đọc khổ thơ trong nhóm: 3 nhóm nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ

Đọc đồng thanh 1 lượt

Một HS đọc toàn bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

HS đọc thầm khổ thơ 1 - Trả lời câu hỏi 1

HS đọc thầm khổ thơ 2 - Trả lời câu hỏi 2

Một HS đọc thầm tiếng khổ thơ 3 - Trả lời câu hỏi 3

Hỏi về ý nghĩa của bài thơ

4 Học thuộc lòng bài thơ

GV đọc đoạnđoạn 1 và đoạn 3 - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Ba HS thi nhau đọc bài thơ

ả lớp đọc thuộc lòng , thi đọc

IV Củng cố - dặn dò: Yêu cầu HS tiếp tục học thuộc bài.

-Buổi chiều

LUYệN TOáN

GIảI TOáN Có LờI VĂN: Số Bé BằNG MộT PHầN MấY Số LớN

I Mục đích, yêu cầu

Luyện tập về giải toán số bé bằng một phần mấy số lớn

II Các hoạt động dạy học

1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học

2 HS nhắc lại nội dung toán đã học trong tuần

3 Hoàn thành các bài tập : 3 tr60, bài 1, 2 tr 61

4 Bài tập ra thêm:

a, Năm nay mẹ 36 tuổi, con 9 tuổi Hỏi số tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ

b, Trong chuồng có 8 con gà mái, sốgà trống nhiều hơn gà mái 32 con Hỏi

gà trống bằng một phần mấy gà mái

HS hoàn thành bài tập GV theo dõi hướng dẫn thêm

Chấm một số bài, nhận xét

III Củng cố- dặn dò

Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS làm bài tốt

-THể DụC

ÛN 6 ĐộNG TáC CủA BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG

I Mục đích, yêu cầu

Ôn 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện

động tác tương đối chính xác

II Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học

Khởi động, đứng tại chỗ vỗ tay và hát

2 Phần cơ bản

- Ôn 6 động tác thể dục của bài thể dục phát triển chung

- HS nhắc lại tên 6 động tác thể dục đã học

Lớp điều khiển , cả lớp tập 1 lần 6 động tác thể dục- GV theo dõi nhắc nhở

HS tập đúng biên độ động tác

- Luyện tập theo nhóm - Các nhóm luyện tập

- Lần lượt biểu diễn - các nhóm khác nhận xét

- Đồng diễn cả 6 động tác một lượt

3 Phần kết thúc

- GV cùng HS hệ thống lại bài

- Đi đều thả lỏng GV nhận xét giờ học

-NGOàI GIờ LÊN LớP

TìM HIểU NHữNG CON NGƯờI ANH HùNG CủA QUÊ HƯƠNG,

ĐấT NƯớC

I Mục đích , yêu cầu

Bồi dưỡng cho HS những kiến thức về các danh nhân của quê hương đất nước, qua đó giúp HS hiểu thêm về truyền thống quê hương Tự hào về quê hương

II Các hoạt động - dạy học

1 Giới thiệu : Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Giới thiệu các anh hùng của quê hương chọn anh hùng trong kháng chiến chống Pháp: anh Phan Đình Giót ( Đọc truyện về anh hùng lấy thân chèn pháo)

3 HS cảm nhận tấm gương hi sinh anh dũng của người con Hà tĩnh

III Tổng kết- Dặn dò

-Thứ Tư, ngày tháng năm 2006

TOáN

BảNG NHÂN 9

I Mục đích , yêu cầu:

Giúp HS: Lập bảng nhân 9

Thực hành nhân , đếm thêm 9, giải toán

II Đồ dùng dạy - học:

Các tấm bìa , mỗi tấm có 9 chấm tròn

II Các hoạt động dạy học

A Bài cũ

Một HS lên bảng giải , cả lớp giải vào vở nháp" Na có 48 hòn bi, Việt có 8 hòn bi Hỏi số bi của Việt bằng một phần mấy số bi của Na"

Bài giải

Số bi của Na gấp số bi của Việt số lần là:

48 : 8 = 6 ( lần) Vậy số bi của Việt bằng 1 số bi của Na

6

Đáp số: 1 6

B Bài mới

1 Hướng dẫn HS lập bảng nhân 9

Giới thiệu các tấm bìa mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn

Giới thiệu 9 x 1

9 lấy 1 lần 9 x 1 = 9

Gắn 2 tấm bìa

9 được lấy mấy lần? 9 x 2 = ? 9 x 2 = 18

Gắn 3 tấm bìa

9 được lấy mấy lần ? 9 x 3 = 27

HS hoàn thành bảng nhân 9 - Học thuộc lòng bảng nhân 9

2 Thực hành:

HS làm bài tập vào vở bài tập - GV theo dõi - Chấm chữa bài

III Củng cố - Dặn dò

-LUYệN Từ Và CÂU

Từ ĐịA PHƯƠNG - DấU CHấM HỏI; DấU CHấM THAN

I Mục đích , yêu cầu:

Nhận biết và sử dụng đúng một số từ thường dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua baì tập phân loại từ và tìm từ cùng nghĩa thay thế từ địa phương Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua các bài tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn

II Các hoạt động dạy - học

A Bài cũ

Hai HS làm miệng bài tập 1 và 3( tiết LTVC tuần 12) Mỗi em làm 1 bài

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập1: 1 HS đọc toàn văn bài tập , cả lớp đọc thầm theo

Một HS đọc các cặp từ cùng nghĩa - HS làm bài tập vào vở

Hai HS lên bảng chữa bài

GV : Qua bài tập này các em thấy đ]ợc từ ngữ trong tiêng Việt rất phong phú

Cùng một sự vật , hiện tượng mà mỗi vùng miềm có một tên gọi khác nhau Bài tập 2: Học sinh xác định yêu cầu bài tập

Làm vào vở - Chữa bài

Bài tập 3: Một HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm Điền vào ô trống

Hai nhóm thi đua lên bảng chữa bài

III Củng cố- dặn dò

Tuyên dương học sinh làm bài tốt

-TậP VIếT

ÛN CHữ HOA: I

I Mục đích , yêu cầu

Củng cố cách viết chữ hoa I thông qua bài tập ứng dụng

Viết đúng đẹp chữ hoa : Ô , I , K

Viết đúng đẹp cỡ chữ nhỏ : Ông ích Khiêm và câu ứng dụng

II Đồ dùng dạy học

Mẫu chữ viết hoa, mẫu từ ứng dụng

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ

GV nhắc lại các từ và câu ứng dụng đã học ở tuần trước

GV đọc 2 HS lên bảng viết , cả lớp viết bảng con: Hàm Nghi

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn cách viết

- Tìm các chữ hoa có trong bài? ( Ô, I , K)

GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại quy trình cách viết từng chữ

HS tập viết vào vở nháp :

- HS đọc từ ứng dụng :

GV mời một vài em nói về những điều em biết về Ông ích Khiêm ( Quê Quảng Nam, Đà Nẵng, là một vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài

HS tập viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng GV giúp HS hiểu nghĩa câu : ít chắt chiu hơn nhiều

3 Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

GV yêu cầu HS viết phần ở lớp đòng thời theo dõi uốn nắn HS viết đúng

C Chấm chữa bài

IV Củng cố, dặn dò: Viết bài ở nhà

-Tự NHIÊN - Xã HộI

KHÔNG CHƠI CáC TRò CHƠI NGUY HIểM

I Mục đích , yêu cầu:

Sau bài học HS biết:

- Thời gian nghỉ và giờ ra chơi sao cho vui vẻ và an toàn

- Nhận biết những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường

- Lựa chọn và chơi những trò chơi phòng tránh nguy hiểm khi ở trường

II Đồ dùng: tranh phóng to và tranh in trong SGKtr 50, 51

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động 1 Quan sát theo cặp

Làm việc theo nhóm

Nhóm trưởng HD cho các bạn QS sơ đồ cơ quan thần kinh ở hình 1và hình 2

tr 50, 51 SGK và trả lời câu hỏi :

+ Bạn cho biết bức tranh vẽ gì?

- Chỉ và cho biết những trò chơi nguy hiểm

- Bạn khuyên các bạn nhỏ trong tranh như thế nào?

Đại diện các nhóm trình bày

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Lần lượt HS kể các trò chơi mình chơi trong giờ ra chơi và trong các giờ nghỉ Nhóm nhận xét trong các trò chơi đó trò chơi nào bổ ích, trò chơi nào nguy hiểm

Đại diện các nhóm trình bày GVchốt ý

II Củng cố - dặn dò