- Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng có thể rút gọn phân số trước khi cộng, rút gọn kết quả.. Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi bµi tËp.[r]
Trang 1Ngày soạn: 01/ 03/ 09
Ngày giảng: 02/ 03/ 09 (6a-c)
Tiết 80: luyện tập
I Mục tiêu
- Học sinh biết vận dụng quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu
- Có kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng
- Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn phân số trước khi cộng, rút gọn kết quả)
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Bảng phụ ghi bài tập
2 Học sinh:
III Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Luyện tập
- Nêu quy tắc cộng 2 phân số có cùng
mẫu số viết công thức tổng quát
Gọi học sinh lên bảng làm bài
43(SGK 26(c, d)
Tính tổng
Gọi 4 học sinh lên bảng làm 44
Điền dấu thích hợp (< ; >) vào ô
vuông:
Bài 43(SGK- 26) Tính tổng
7
1 7
1 42
6 21
3
d
28
41 28
20 28
21 7
5 4
3 21
15 24
Bài 44(SGK-26)
7
3 7
4
Lop7.net
Trang 2Hoạt động theo các nhóm
Gợi ý: thực hiện các phép tính ở 2 vế,
rút gọn, rồi so sánh
Tìm x biết:
Giáo viên đưa bảng trắc nghiệm
(bảng phụ) bài 46(27)
cho x = 1 2 Hỏi giá trị của x là
số nào trong các số:
Gọi 3 học sinh lên cùng làm? Trước
khi thực hiện phép cộng ta phải làm
ntn?
Phải rút gọn và thực hiện
Giáo viên chốt lại toàn bài
b
11
8 22
3 22
c
5
1 3
2 5
d
7
4 14
1 4
3 6
Bài 45(SGK-26) Tìm x biết a
4
1 4
3 4
2 4
3 2
1
x
b.5x 653019 => 5x 3025 3019
6 ; => x = 1
5x 30 1
5x 5
Bài 46 (SGK)
Đáp án : C ( x = 1)
6
Bài 60(SBT) a
29
5 29
8 29
3 58
16 29
b
5
3 5
4 5
1 45
36 40
9
9 9
5 9
4 27
15 18
8
Hoạt động 2: Củng cố
- Gv gọi Hs nhắc lại quy tắc phép
cộng phân số cùng mẫu và khác mẫu
- HS nhắc lại quy tắc
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc quy tắc
- Ôn lại tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên
- Đọc trước bài tính chất cơ bản của phép cộng phân số
Lop7.net