giáo án số học 6 tiết 11,2,3 chương trình vnen

Tiến trình tổ chức các hoạt động A, Hoạt động khởi động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Yêu cầu nhóm trưởng thực hiện thu thập tất cả bút viết các thành viên trong

Trang 1

Tuần 1 Ngày soạn: 15/8 Ngày dạy: 22/8/2016

CHƯƠNG I ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tiết 1-BÀI 1: TẬP HỢP PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP

I Mục tiêu

- Làm quen với khái niệm tập hợp

- Biết dùng các thuật ngữ tập hợp, phần tử của tập hợp

- Nhận biết được: một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước

- Biết cách viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng đúng các kí hiệu ; 

II Chuẩn bị của GV và HS

- GV: kế hoạch bài học, phiếu học tập

- HS: tài liệu hướng dẫn học, vở ghi, giấy nháp; bảng nhóm

III Tiến trình tổ chức các hoạt động

A, Hoạt động khởi động

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú

Yêu cầu nhóm trưởng thực hiện thu

thập tất cả bút viết các thành viên

trong nhóm

Yêu cầu nhóm trưởng thực hiện thu

thập tất cả sách giáo khoa các

thành viên trong nhóm

Học sinh hoạt động nhóm thực hiện yêu cầu của giáo viên và nói

“Tôi đã gom tất cả bút viết của các bạn”

“Tôi đã gom tất cả sách giáo khoa của các bạn”

B Hoạt động hình thành kiến thức

Yêu cầu học sinh hoạt động cá

nhân đọc kĩ nội dung 1a)

Yêu cầu học sinh hoạt động cặp

đôi nội dung 1b)

GV quan sát học sinh thực hiện

và hướng dẫn nếu cần

Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm

thực hiện nội dung 2a

Quan sát và giúp đỡ nhóm, học

sinh khó khăn

Yêu cầu học sinh đọc và ghi nhớ

cách viết tập hợp

1a) HS đọc và ghi nhớ khái niệm tập hợp tài liệu/4

1b)HS hoạt động cặp đôi báo cáo kết quả:

Tập hợp các con số trong hình bên(tập hợp các số từ 0 đến 9) Tập hợp các đôi giầy, dép trên giá sách

2a)Hs thực hiện và báo cáo kết quả:

- Các số: 0; 1; 2; 3

- Hs nói: “Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4 gồm các con số 0,1,2,3”

- Viết A = 0;1;2;3

2b) Hs đọc và ghi nhớ cách viết tập hợp(tài liệu/5)

Trang 2

Yêu cầu hs hoạt động cá nhân nội

dung kí hiệu

Yêu cầu hoạt động cá nhân nội

dung 3b)

nội dung 4a)

Yêu cầu hs hoạt động cá nhân đọc

và ghi nhớ cách viết tập hợp theo

cách chỉ ra tính chất đặc trưng nội

dung 4b

Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi nội

dung 4c

Quan sát hs thực hiện và hướng

dẫn nếu cần

B 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9

Kể được tên các phần tử là 0; 1;

2; … 3a) Hs đọc và ghi nhớ nội dung

ở tài liệu /5 3b) hs báo cáo kết quả

0 B;8 B;9 B;20 B    4a)hs thực hiện theo tài liệu/6 4b) hs đọc và ghi nhớ cách viết tập hợp theo cách chỉ ra tính chất đặc trưng (tài liệu/6)

4c) hs thực hiện và báo cáo kết quả

S; Đ; Đ; S

C Hoạt động luyện tập

nhân nội dung bài tập 1,2,3

GV đi kiểm tra hs làm bài và

hướng dẫn

Hs hoạt động và nên bảng trình bày kết quả

Bài 1: A={6;7;8}

B={Chủ nhật, Thứ hai, Thứ ba, Thứ tư, Thứ năm, Thứ sáu, Thứ 7}

C={N,H,A,T,R,G}

Bài 2:

P={0;1;2;3;4;5;6;7}

Q={3;4;5;6;7;8}

Bài 3 a) qX; b) qX; rX; uX;

D Hoạt động vận dụng

bài 1

Bài 1a) A={ Tháng tư, tháng sáu, tháng chín, tháng mười một}

1b) B={ Tháng tư, Tháng năm, Tháng sáu}

E Hoạt động tìm tòi mở rộng

Giáo viên giao cho các hs về nhà thực hiện

Trang 3

Tiết 2-BÀI 2: TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu

- Củng có khái niệm về tập hợp số tự nhiên Biết đọc, viết các số tự nhiên Biết so sánh, sắp xếp số tự nhiên theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần

- Biết biểu diễn một số tự nhiên trên tia số

- Biết phân biệt được tập N và tập N* Biết sử dụng đúng các kí hiệu: =; ; ; ; ;    Biết

số tự nhiên liền sau, số tự nhiên liền trước

Yêu cầu chủ tịch hội đồng tự quản

tổ chức cho các học sinh chơi trò

chơi như nội dung 1trong tài liệu/ 9

thực hiện nội dung 2

Hs hoạt động cặp đôi thực hiện trò chơi “Đố bạn biết số”

Hs thực hiện báo cáo kết quả theo các nhóm

nhân đọc kĩ và ghi nhớ nội dung

1a)

nhân nội dung 2a)

Quan sát và giúp đỡ nhóm, học

sinh khó khăn

đôi nội dung 2c)

Hỗ trợ học sinh thực hiện

1a) HS đọc và ghi nhớ tập hợp N

và tập hợp N* tài liệu/9

(C) N={0;1;2;3; }

2a)Hs đọc và ghi nhớ nội dung thứ tự trong tập hợp số tự nhiên

2b) Hs so sánh kết quả theo các đôi trong nhóm

Số liền trước Số đã cho Số liền sau

Trang 4

998 999 1000

2c) Hs hoạt động và báo cáo kết quả

15 nhỏ hơn a

1001 lớn hơn b

nhân nội dung bài tập 1,2

hướng dẫn

Bài 1,2

A={13;14;15}

B ={1;2;3;4}

C={13;14;15}

A={5;7;9}

A={x Nx  2; 3< x<10}

Bài 3,4,5 Học sinh tự điền, so sánh các số liệu

D.Hoạt động vận dụng

nhân nội dung “Em có biết”

Gv nhận xét kết quả học tập của

học sinh

Hs hoạt động và đứng tại chố báo cáo kết quả

E Tìm tòi mở rộng

nhân và yêu cầu đứng tại chỗ trả

lời

Các số tự nhiên liên tiếp tăng dần là:

a) x,x+1, x+2 trong đó x N b) b-1,b,b+1 trong đó b N*

Trang 5

Tiết 3-BÀI 3: GHI SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu

- Biết thế nào là hệ số thập phân, phân biệt số và chữ số trọng hệ thập phân

- Hiểu cách ghi số và giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong hệ thập phân

- Biết cách đọc và viết số La Mã không quá 30

- Thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong việc ghi số và tính toán

Yêu cầu các học sinh hoạt động

cặp đôi chơi trò chơi “số và chữ

số”

Hs hoạt động cặp đôi thực hiện trò chơi “Số và chữ số”

Yêu cầu học sinh hoạt

động cá nhân đọc kĩ và

ghi nhớ nội dung 1a)

động cặp đôi nội dung

1b)

động cá nhân nội dung

1a) HS đọc và ghi nhớ tập hợp N và tập hợp

N* tài liệu/13

Số lớn nhất có ba chữ số là 999

Số nhỏ nhất có ba chữ số khác nhau là: 102

Trang 6

động cặp đôi nội dung

2b); 2c)

Quan sát và giúp đỡ

nhóm, học sinh khó khăn

Yêu cầu hs hoạt động

nhóm nội dung 3a)

Yêu cầu hs hoạt động cá

nhân nội dung 3b

2b)

2c) Hs hoạt động và báo cáo kết quả

Số 24851 74061 69354 902475 4035223 Giá trị chữ số 4 4000 4000 4 400 4000000

HS báo cáo theo nhóm I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X …

Hs đọc và ghi nhớ nội dung về ghi số La Mã

nhân nội dung bài tập 1,2,3,4,5

hướng dẫn

GV cho hs nhận xét bài của

các bạn học sinh

Bài 1a) 1357 1b) điền vào trong bảng

Số đã cho s tr c.s.h tr s.ch c.s.h.ch

Bài 2

A={0;2}

Bài 3

Trang 7

a) 1000 b) 9876 Bài 4

102; 120; 201; 210 Bài 5

14; 26 XVII; XXV

D.Hoạt động vận dụng

nhân nội dung “Em có biết”

Gv nhận xét kết quả học tập

của học sinh

1b)

Giá trị 1 5 10 50 100 500 1000

E Tìm tòi mở rộng

Yêu cầu học sinh hoạt động

cá nhân và yêu cầu đứng tại

chỗ trả lời nội dung 1,2,3

Bài 1 Cho số 8531

a) Viết thêm số 0 vào số đã cho để được số lớn nhất có thể được là: 85310

b) Viết thêm số 4 vào giữa các chữ số của số đã cho để được số lớn nhất có thể được là: 85431 Bài 2 VI = V  I chuyển chỗ một que diêm để được kết quả đúng là: VI  V = I

Bài 3 Dạng tổng quát của số có hai chữ số là:

10.a+b (a,b là các số có một chữ số, a≠0) Dạng tổng quát của số có hai chữ số là:

100.a+10.b+c (a,b,c là các số có một chữ số, a≠0)

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	41,43 KB