-Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó như : lập mưu , thuở xưa , ngút trời , võ nghệ… -Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới : luy lâu , trẩy quân , giáp phục , ph[r]
Trang 1Thứ hai : ngày dạy ….tháng ….năm…
Tiết :……
Môn : Tập đọc – kể chuyện
Bài : Hai Bà Trưng
I.Mục tiêu :
*Tập đọc
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện
-Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng
và nhân dân ta ( trả lời được các CH trong SGK )
*Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa
II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ viết đoạn 2 cho hs luyện đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc :
+Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó
-Giáo viên giới thiệu bài
-Luyện đọc
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng kể
chậm rãi, khoan thai, hồi hộp cùng với sự
phát triển của tình tiết truyện)
-Giáo viên cho học sinh đọc từng câu
-Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó
như : lập mưu , thuở xưa , ngút trời , võ
nghệ…
-Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học
sinh hiểu nghĩa từ mới : luy lâu , trẩy
quân , giáp phục , phấn khích…
-Giáo viên cho 4 nhóm học sinh đọc tiếp
nối nhau 4 đoạn trong bài, cả lớp đọc
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Giúp học sinh hiểu được nội dung bài
học
-Giáo viên cho cả lớp đọc thầm từng đoạn
và trả lời câu hỏi
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm
đối với nhân dân ta?
+ Hai Bà Trưng có tài có chí hướng như
thế nào ?
+Vì sao hai Bà trưng khởi nghĩa ?
+Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế
của đoàn quân khởi nghĩa?
+Kết quả của cuộc khởi nghĩa ntn ?
+Vì sao bao đời nay ….tôn kính hai bà
trưng ?
-Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài
-hs luyện đọc từ khó -Học sinh đọc từng đoạn trước lớp và giải thích các từ ngữ ở cuối bài
-Các nhóm đọc nối tiếp từng đoạn cho đến hết bài
-Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi
+Chúng thẳng tay chém giết dân lành , cướp hết ruộng nương màu mỡ ,….lòng dân oán hận ngút trời
+Hai bà trưng rất dõi võ nghệ , nuôi chí giành lại non sông
+Vì hai ba yêu nước , thương dân , căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân nhân +Hai bà mặc áo giáp thật đẹp, bước lên bành voi… tiếng troó«ng đồng dội lên +Thành trì lần lượt sụp đỗ Tô đi6nh bỏ chạy về nước , đất nước sạch bóng quân thù
+Vì hai bà là ……lịch sử nước nhà
Trang 2*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
-học sinh thể hiện đọc đúng bài.
-Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2 hướng
dẫn học sinh đọc đúng lời người dẫn
chuyện
-Giáo viên cho 4 học sinh đọc đoạn văn
-Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài
+Tiết kể chuyện :
*Hoạt động 1 : Giáo viên nêu nhiệm vụ -
Dựa theo tranh , học sinh kể lại toàn bộ
câu chuyện
Học sinh kể lại được chuyện theo tranh
-Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của
bài tập
-Giáo viên cho hs tập kể lại
nhận xét cách kể của học sinh
- cho 2 học sinh kể lại toàn chuyện
- cho cả lớp chọn bạn kể hay nhất
+Củng cố dặn dò :
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại ý
nghĩa của chuyện Giáo viên hỏi : Em
thích nhất nhân vật nào trong truyện này ?
Vì sao ?
-yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại chuyện
cho người thân nghe
-Học sinh đọc
-Học sinh đọc yêu cầu
- 4 học sinh kể lại 4 đoạn -2 học sinh kể
-Học sinh trả lời tự do
Nhận xét tiết học
:
Trang 3
Tiết :…
Môn : Toán
Bài : Các số có bốn chữ số
I.Mục tiêu :
- Nhận biết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0 )
-Bước đầu biết đọc , viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng
-Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản
-Lưu ý : HS làm bài tập 1; 2; BT 3 a, b
II Đồ dùng dạy học :
Dùng bộ học toán của hs để hs thực hành
II Các hoạt động dạy học chủ yếu :
*Hoạt động 1: Giới thiệu số có 4 chữ số
-Giới thiệu số 1423
-GV cho hs lấy ra 1 tấm bìa ( như hình vẽ
trong sgk ) rồi cho hs quan sát
- Để biết mội tấm bìa có 10 cột , mỗi cột
có 10 ô vuông,mỗi tấm bìa 100 ô vuông
- tương tự cho hs lấy các tấm bìa như sgk
-Cho hs qs các hàng từ hàng đv đến hàng
nghìn
-Số 1423 là số có mấy chữ số kể từ trái
sang phải , chữ số 1 chỉ hàng gì , 4,2, 3 ở
hàng nào?
*Hoạt động 2 : Thực hành
+ Bài 1 : gọi hs nêu y/c bài tập
-Nhận xét
+Bài 2 : gọi hs nêu y/c bài tập
-3hs lên bảng làm bài
-Nhận xét chữa bài
+Bài 3 : HS làm cột a, b
-Gọi hs nêu bài toán
-Tổ chức cho hs làm theo nhóm , mo64i
nhóm 3 hs thi điền số vào ô trống
+Củng cố – dặn dò :
Cho hs đọc lại vài số có 4 chữ số , nêu lại
vị trí của các số chữ số
-HS quan sát , tấm bìa 100ô vuông -Xếp lần lượt 10 tấm bìa 10 ô vuông -4 tấm bìa 100 ô vuông xếp nthành 1 cột -2 tấm bìa 10 ô vuông
-3 tấm bìa có 10 ô vuông -HS quan sát các hàng trên bảng -Có 4 chữ số
-Chữ số 1 ở hàng nghìn ,số 4 hàng trăm ,
số 2 hàng chục , số 3 hàng đơn vị -HS chỉ vào từng số rồi nêu tương tự 1/a HS nêu bài tập 1b ( đọc theo mẫu ) -HS làm tương tự
Hàng
Viết số 3442 đọc : ba nghìn mươi hai 2/ HS viết số và đọc số có 4 chữ số -Nhận xét
3/Mỗi nhóm 36 hs Moj64i hs điền 1 ô a/ 1984-1985-1986-1987-1988-1989 b/2682-2683-2684-2685-2686
Nhận xét tiết học
:
Trang 4
Tiết :…
Môn : đạo đức Bài : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (t1) I Mục tiêu : -Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em , bạn bè , cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc , màu da , ngôn ngữ
-Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường , địa phương tổ chức -Lưu ý : HS biết trẻ em có quyền tự tự do giao lưu kết bạn , quyền được mặc trang phục ,sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình , đoược đối xử bình đẳng II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh ảnh về các hoạt động giao lưu III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Hoạt động 1: Phân tích thông tin +Biết được tình hữu nghị và quyền được giao lưu -Y/C các nhóm thảo luận : Tìm hiểu nội dung ý nghĩa của các hoạt động đó -GV kết luận : Các tranh ảnh thông tin trên cho chúng ta …với bạn bè khắp năm châu *Hoạt động 2 : Đóng vai + Biết về nền văn hoá trong khu vực
Y/C các nhóm đóng vai một người khách nước ngoài , tập giới thiệu về nền văn hoá , vbề cuộc sống về học tập -Kết luận : Thiếu nhi quốc tế tuy khác nhau nhau về ngôn ngữ ….mọi người *Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm +Biết đượo những việc làm để tỏ tình đoàn kết -Y/C hs đọc bài tập 3 -Hướng dẫn hs thảo luận -GV kết luận : Để thực hiện ….thiếu nhi quốc tế *Hướng dẫn thực hành : Y/C hs nói một bài thơ , câu chuyện , việc làm thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế … +Củng cố –dặn dò : Giáo dục hs tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế qua việc làm cụ thể của mình -Thảo luận : đại diện nhóm trả lời -Cả lớp nhận xét -Các nhóm cử ra 1 bạn là người khách ,1 bạn dẫn dắt giới thiệu -Nhận xét bổ sung -Thảo luận : liệt kê nững việc các em đã làm được -Tham gia các hoạt động -Kết nghĩa với các thiếu nhi qt, tham giacác cuộc giao lưu… Nhận xét tiết học
Trang 5
Thứ ba : ngày dạy ….tháng ….năm……
Tiết :…………
Môn : Luyện từ và câu Bài : Nhân hoá ,Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? I.Mục tiêu : -nhận biết được hiện tượng nhân hóa , các cách nhân hóa ( BT 1, BT2 ) -Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào ? ; tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ? ; trả lời được câu hỏi Khi nào ? ( BT 3, BT 4 ) II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết sẵn các câu văn trong bài tập 3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập +Bài 1 : y/c hs đọc nd bài tập -Cho hs thực hiện vào vở bài tập -Kiểm tra bài làm củ hs tại chỗ -Nhận xét +Bài 2 : gọi hs nêu y/c bài tập -Gọi hs phát biểu -Nhận xét chữa bài +Bài 3 : Nêu y/c bài tập -3 hs lên bảng làm -Nhận xét chữa bài +Bài 4 : nêu y/c bài tập -Nhận xét + Củng cố – dặn dò: Vài hs nhắc lại : Thế nào là nhân hoá ? 1/ HS trả lời câu hỏi Con đom đóm Tính nết của đom đóm Hoạt động của đom đóm Anh Chuyên cần Lên đèn đi gác, rất êm ,đi suốt đêm lo cho người ngủ 2/những từ được gọi như người Tên con vật Các con vật gọi bằng Các con vật được gọi như người Cò bợ Chị Ru hỡi! Ru hời Hỡibé…ngon giấc Vạc Thím Lặng lẽ mò tôm 3/a Khi trời đã tối b/ Tối mai c/ Trong học kì I -Cả lớp nhận xét 4/VD : a- lớp em bắt đầu vào HKII khi cuối chương trình HKI……
-Nhận xét bổ sung -Vài hs nêu lại về “ nhân hoá”ù Nhận xét tiết học
Trang 6
Tiết :……
Môn : Chính tả ( nghe -viết )
Bài : Hai Bà Trưng
I.Mục tiêu :
-Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
-Làm đúng bài tập 2 a/b
II Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ viết 2 lần nd bt 2a
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Giáo viên Học sinh
* Hoạt động 1 : hướng dẫn Chính tả.
+Giúp cho học sinh xác định cách trình
bày và viết đúng đoạn văn
-Giáo viên đọc toàn bài
-hướng dẫn cho học sinh nhận xét :
-Để tỏ lòng tôn kính Hai Bà trưng em
phải làm Gì ?
-Bài chính tả có mấy câu ? Chữ nào trong
bài cần phải viết hoa ?
-Nêu các từ khó trong bài
- Giáo viên cho học sinh viết bảng con
các từ khó của bài
- Giáo viên cho học sinh viết
- Đọc lại cho học sinh dò
- Chấm chữa bài
- nhận xét về nội dung bài viết, chữ viết
cách trình bày
*Hoạt động 2 :hd học sinh làm bài tập
+Bài tập 2 a : Cho hs làm theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày …
-Nhận xét chữ bài
+Bài 2b: cho hs thi làm trên bảng
-Nhận xét chữa bài
+Củng cố – dặn dò :
-yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm
để khắc phục những lỗi chính tả còn mắc
-HS theo dõi bài , vài hs đọc lại
-Ra sức học tập thật giỏi và vâng lời thầy
cô , cha mẹ và thể hiện lòng yêu nước
- 4 Câu các chữ đầu dòng và tên riêng
-tự tìm từ khó nêu ra -HS luyện viết từ khó vào bảng con -Nghe và viết vào vở
-HS còn lại đổi vở chữa lỗi
-Bài 2a – Điền l / nvào chỗ trống
Lành lặn ; nao núng ; lanh lảnh -Nhận xét chữa bài
b/ Điền vần iêt / iêc vào chỗ trống
-Đi biền biệt , Thấy liến tiếc ,Xanh biên biếc
-Nhận xét bổ sung
Nhận xét tiết học
Trang 7
Tiết : …….
Môn : Toán Bài : Luyện tập I.Mục tiêu :
-Biết đọc , viết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0 ) -Biết thứ tự các số có bốn chữ số trong dãy số Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000) -Lưu ý : HS làm bài tập 1; 2; BT3 ( a, b ) BT4 II Đồ dùng dạy học : Băng giấy kẻ sẳn nd bài tập 1 III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh +Bài 1 : Gọi hs nêu y/c bài tập -GV đính băng giấy kẻ sẳn nd bài tập -Goi… hs tiếp nối nhau điền số -Nhận xét chữa bài +Bài 2: Gọi hs nêu bài toán -Cho hs nêu từng số -Nhận xét chữa bài +Bài 3 : HS làm BT a / b Y/C hs điền tiếp số liên tiếp nhau có 4 chữ số -Gọi 3 hs lên bảng làm bài tập -Nhận xét chữa bài +Bài 4 ; Cho hs nêu bài toán -Y/C hs viết số liên tiếp tròn nghìn vào tia số -Cho hs tự điền -Nhận xét chữa bài +Củng cố – dặn dò : Gọi 4 – 5 hs lên bảng nghe bạn đọc số có bốn chữ số rồi viết lại 1/ Viết số vào ô trống : * 9462 ; 1954 ; 4765 ; 1911 ; 5821 -Nhận xét chữa bài 2/ Điền số và viết ra cách đọc : -HS làm vào sách bằng bút chì -Nêu cách đọc từng số 3/ HS làm bài vào vở a/ 8650 ; 8651 ; 8652 ; 8653 ; 8654…
b/ 3120 ; 3121 ; 3122 ; 3123 ; 3124 ;… -Nhận xét chữa bài 4/ HS làm trên bảng , hs còn lại theo dõi nhận xét bổ sung -Các số lần lượt Là : 0 -1000 - 2000 - 3000 - 4000 - 5000 - …9000 Nhận xét tiết học
Trang 8
Thứ tư : ngày dạy ….tháng ….năm……
Tiết : Môn : Tập đọc
Bài : Báo cáo kết quả tháng thi đua “noi gương chú bộ đội”
I.Mục tiêu :
-Bước đầu biết đọc đúng giọpng đọc một bản báo cáo
-Hiều ND : một báo cáo hoạt động của tổ ,loứp ( trả lời được các CH trong SGK )
II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ viết sẳn nội dung đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Giáo viên Học sinh
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc
+Rèn kĩ năng đọc đúng :
-GV đọc toàn bài : giọng rõ ràng , mạch
lạc …
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
-Theo dõi sữa sai cho hs
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs tìm hiểu
nội dung bản báo cáo
-Y/C hs đọc thầm từng đoạn để trả lời câu
hỏi
+ Theo em báo cáo trên là của ai ?
+Bạn đó báo cáo với những ai ?
+Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?
+Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để
làm gì ?
*Qua bản báo cao em rút ra được điều gì
*Hoạt động 3 :Rèn kỉ năng đọc :
-GV tổ chức cho hs luyện đọc theo 4 nội
dung của bản báo cáo
-Nhận xét
+Củng cố –dặn dò :
Y/C hs ghi nhớ những nội dung chính
của bàn báo cáo …
-Hs theo dõi bài -Mỗi học sinh đọc một câu lần lượt cho đến hết bài
-Học sinh đọc từng đoạn trước lớp Các nhóm đọc luân phiên từng đoạn đến hết bài
Cả lớp đọc đồng thanh
-HS đọc thầm lại bài và trả lới câu hỏi
- Của bản lớp trưởng -Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua trong tháng thi đua “ noi gương chú bộ đội”
-Nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp : học tẫp , lao động , các công tác khác Cuối cùng là phần đề nghị khen thưởng những tập thể và cá nhân +Để thấy lớp đã thi đua như thế nào +Để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua
+Để mọi người tự hào về lớp ,tổ , về bản thân
-Hiểu được nd bản báo cáo ….có thói quen , mạnh dạn , tự tin khi điều khiển một cuộc họp
-HS luyện đọc từng tiêu đề -Học sinh thi đọc trước lớp
-nhận xét bình chọn
Nhận xét tiết học
Trang 9
Tiết :….
Môn : Tập viết
Bài : Ôn chữ hoa N ( tt)
I.Mục tiêu :
-Viết đúng và tương đối nhanh chữ N ( 1 dòng chữ Nh ) , R , L ( 1 dòng ) ;
-Viết tên riêng “ Nhà Rông ” ( 1 dòng ) , và câu ứng dụng “Nhớ sông Lô , nhớ
phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Vị Hà ” ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng dạy học :
-Mẫu chữ viết hoa : N
-Tên riêng Nhà Rông và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Giáo viên Học sinh
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết
trên bảng con
-củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu, đều
nét, nối chữ đúng quy định
-Luyện viết chữ hoa :
-Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc
lại cách viết từng chữ N uốn nắn về hình
dạng chữ, quy trình viết, tư thế ngồi viết
-Cho HS viết vào bảng con.N,Nh,R,L,C,H
-Luyện viết từ ứng dụng :
-Học sinh đọc từ ứng dụng : tên riêng :
Nhà Rông
-Giáo viên giới thiệu : Nhà Rông
-Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ
-Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con
và theo dõi sửa chữa
-Luyện viết câu ứng dụng : Nhớ sông Lô
,Nhớ phố Ràng , Nhớ từ Cao Lạng nhớ
sang Nhị Hà
-Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ
Giáo viên cho học sinh tập viết trên bảng
con từ Khi
*Hoạt động 2 : HD viết vào vở Tập viết :
-Giáo viên nêu yêu cầu cho hs viết
- Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết
*Hoạt động 3 : Chấm chữa bài.
- Giáo viên chấm nhanh 1 số
bài Nhận xét rút kinh ngiệm
+Củng cố dặn dò :
-.Biểu dương những học sinh viết chữ đẹp
-Nhắc học sinh về nhà luyện viết thêm và
học thuộc lòng câu ứng dụng
-Học sinh theo dõi hướng dẫn của gv
-HS luyện viết vào bảng con :N,Nh,R,L
, C , H
-Vài học sinh đọc câu ứng dụng
-HS viết bảng con từ ứng dụng
-Học sinh tìm các chữ hoa có trong bài -Học sinh viết bảng con
-Học sinh đọc câu ứng dụng
.-Học sinh viết bài vào vở
-HS chữa bài trên bảng con những chữ chưa viết đúng độ cao…
Nhận xét tiết học
Trang 10
Tiết :
Môn : Toán
Bài : Các số có bốn chữ số (tt)
I.Mục tiêu :
-Biết đọc , viết các số có bốn chữ số ( trường hợp chữ số chữ số hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm là 0 ) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số
-Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số
-Lưu ý : HS làm BT 1; 2, 3
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Giáo viên Học sinh
*Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có bốn
chữ số với các trường hợp có chữ số 0
+ Giúp học sinh nhận biết các số có bốn
chữ số trường hợp có chữ số 0 ở hàng trăm
; chục và đơn vị.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp thu bài
như sách giáo viên trang 166 và 167
*Hoạt động 2 : Thực hành.
+Giúp học sinh biết đọc viết số có bốn chữ
số và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ
không có đơn vị nào ở hàng đó của số có
bốn chữ số
+Bài tập 1 :
Giáo viên cho học sinh đọc số theo mẫu để
làm bài rồi sửa bài
+Bài tập 2 : Giáo viên cho học sinh nêu
cách làm bài rồi hướng dẫn sửa bài Khi
sửa bài, giáo viên cho học sinh đọc lại
từng dãy số
+Bài tập 3 : Giáo viên cho học sinh nêu
đặc điểm của từng dãy số rồi làm bài và
sửa bài
+Củng cố – dặn dò :
GV viết lên bảng vài số có 4 chữ số , trong
đó có các chu74 số 0 lần lượt ở hàng đơn
vị , chục , trăm y/c hs đọc lại
-Dự vào bài mẫu ghi các số còn lại -Cả lớp đọc và chỉ ra vị trí của các chữ
số 0
1/ Gọi hs đọc các số -Lần lượt từng hs đọc -Nhận xét chữa bài
2/HS làm trên bảng , các hs còn lại làm vào vở
a/ 5616 , 5617, 5618, 5619,5620, 5621 b/ 8009,8010,8011,8012,8013,8014 c/6000,6001,6002,6003,6004,6005
3/ 3 HS làm trên bảng a/ 3000,4000, 5000 ,6000, 7000, 8000 b/ 9000,9100, 9200, 9300, 9400, 9500 c/ 4420, 4430 , 4440, 4450 ,4460 , 4470
Nhận xét tiết học