Giáo án bài học Khối 3 - Tuần 1 và 2

- Yêu cầu 2HS lên bảng làm - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con - Gọi HS khác nhận xét bài bạn Giáo viên nhận xét đánhgiá Bài3a: Yêu cầu HS nêu bài toán HS làm bài vào vở 2 hs lên bản[r]

TUẦN 1

Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết CT 1-1 : Cậu bé thông minh

I Mục tiêu:

A – Tập đọc:

-Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Ca ngợi sự thông minhvà tài trí của cậu bé,(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B – Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa

II Các kĩ năng sống

- Tư duy sáng tạo

- Ra quyết định

- Giải quyết vấn đề

III Phương pháp/ kĩ thuật dạy học

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Đặt câu hỏi

- Thảo luận nhóm

IV Đồ dùng:

- Tranh

- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

- Sách giáo khoa

- Tranh phóng to câu chuyện

V Các hoạt động dạy học

A – Mở đầu:

- GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK Tiếng Việt 3 – Tập 1

- GV giải thích nội dung từng chủ điểm

B – Bài mới:

** HĐ 1 Giới thiệu bài.

** HĐ 2 Luyện đọc trơn

a) GV đọc toàn bài (Gợi ý cách đọc)

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV hướng dẫn các em đọc đúng

- Đọc từng đoạn

- Trong khi theo dõi HS đọc, GV kết hợp nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng GV nhắc nhở những em đọc chưa đúng câu từ ngữ

** HĐ 3 Tìm hiểu bài.

- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

- HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua?

- HS đọc thầm đoạn 3

+ Trong cuộc thử tài lần 3 cậu bé yêu cầu điều gì?

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

** HĐ 4: Luyện đọc lại.

- Chia HS thành các nhóm

- HS từng nhóm phân vai đọc

- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện:

1- HS nêu nhiệm vụ

2- HS kể từng đoạn:

- Mời 3 HS

- GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu HS lúng túng:

+ Tranh 1: Quân lính đang làm gì?

+ Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đang làm gì?

+ Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì?

- Sau mỗi lần HS kể

5 Củng cố, dặn dò

- GV động viên khen ngợi những ưu điểm

- Khuyến khích HS về nhà kể lại

** Rút kinh nghiệm:

Toán Tiết CT 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ

A/ Mục tiêu

- Biết cách đọc,cách viết, so sánh các số có 3 chữ số

- Làm BT 1, 2, 3, 4

B/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ., SGK

C/ Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Để củng cố lại các kiến thức đã học về số tự nhiên Hôm nay chúng ta cùng tìm

hiểu qua bài “Đọc viết so sánh số có 3 chữ số “

b) Luyện tập:

Bài 1: - Giáo viên ghi sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa.

- Yêu cầu 1 em lên bảng điền và đọc kết quả

- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện

- Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài

- Gọi học sinh khác nhận xét

+ Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh

Bài 3: - Ghi sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng điền dấu thích hợp và giải thích cách làm

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn

-Yêu cầu học sinh nêu miệng chỉ ra số lớn nhất có trong các số và giải thích vì sao lại biết số đó là lớn nhất ?

- Gọi học sinh khác nhận xét

+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh

c) Củng cố - Dặn dò:

-Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các có 3 chữ số ?

* Nhận xét đánh giá tiết học

– Dặn về nhà học và làm bài tập

** Rút kinh nghiệm:

Thủ công Tiết ct 1: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI

I/ MỤC TIÊU:

HS biết cách gấp tàu thủy có hai ống khói

Gấp được tàu thủy có hai ống khói đúng qui trình kĩ thuật

Giáo dục HS lòng yêu thích sản phẩm do mình làm ra và yêu thích môn học này

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Một cái tàu thủy đã gấp bằng giấy khổ lớn đủ để HS quan sát

- Giấy thủ công

- Bút chì, kéo

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùg học tập của HS

2/ Bài mới:

a) Giới thiệu và ghi đề bài:

b) Vào bài

Hđ 1: Quan sát nhận xét:

Mt: HS nhận xét được hình dáng, đặc điểm của tàu thủy mẫu

- GV giới thiệu tàu thủy mẫu

? Em có nhận xét gì về đặc điểm, hình dáng của tàu thủy?

 Đây chỉ là tàu thủy đồ chơi, trong thực tế, tàu thủy được làm bằng sắt, thép và

có cấu tạo phức tạp hơn

Tàu thủy có tác dụng: Chở hành khách, hàng hóa từ nơi này đến nơi khác bằng đương biển

- Gọi 1 HS mở tàu thủy mẫu ra

 Hđ 2: GV hướng dẫn mẫu:

? Tờ giấy gấp tàu thủy có dạng hình gì?

Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy:

- Các em đã học gấp và cắt tờ giấy hình vuông rồi Cả lớp hãy thực hiện gấp, cắt tờ giấy hình vuông

Bước 2: Gấp hai đường dấu giữa:

- Gấp tờ giấy làm bốn để lấy đường dấu giữa

Bước 3: Gấp tàu thủy:

- Đặt tờ giấy lên bàn, mặt kẻ ô ở trên Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông vào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau ở giữa Các cạnh phải trùng với đường dấu

- Lật hình vừa gấp ra phía sau tiếp tục gấp như thế

- Lật tiếp ra sau và gấp lần nữa

- Đẩy hai ô vuông lên phía trên: đưa ngón tay vào trong hình vuông để hất lên

- Kéo 2 ô vuông còn lại sang 2 bên

Ta đã có được tàu thủy

- Gọi 2 HS thực hiện trước lớp

3/ Thực hành:

- Yêu cầu HS gấp tàu thủy hai ống khói

- GV theo dõi giúp đỡ HS

- GV nhận xét, dánh giá một số sản phẩm của HS

4/ Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau

** Rút kinh nghiệm:

_

Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011

Chính tả: (Tập chép)

Tiết ct- 1: CẬU BÉ THÔNG MINH

I/ Mục tiêu:

- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT ; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT 2a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn; điền đúng 10 chữd

và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng BT 3

II/ Đồ dùng dạy học: :

- Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả , bảng kẻ chữ và tên chữ bài tập

III / Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra về sự chuẩn bị các đồ dùng có liên quan đến tiết học của học sinh

- Giáo viên nhắc lại một số điều cần chú ý khi viết chính tả , việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học …Củng cố nền nếp học tập cho học sinh

2/.Bài mới:

* Giáo viên giới thiệu bài ghi tựa bài

- Hướng dẫn học sinh tập chép

- Treo bảng phụ có chép đoạn văn lên bảng

**HĐ 1: Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn văn

- Đoạn này được chép từ bài nào ?

- Tên bài viết ở vị trí nào ?

- Đoạn chép này có mấùy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ? Chữ cái đầu câu viết như thế nào ?

- Hướng dẫn học sinh nhận biết bằng cách viết vào bảng con một vài tiếng khó ( nhỏ , bảo, cổ, xẻ ) miền Nam

- Gạch chân những tiếng học sinh viết sai

** HĐ 2: Học sinh chép bài vào vở

- Yêu cầu học sinh chép vào vở giáo viên theo dõi uốn nắn

** HĐ 3: Chấm chữa bài :

- Giáo viên chấm từ 5 đến 7 bài của học sinh rồi nhận xét

** HĐ 4: Hướng dẫn học sinh làm bài tập :

+Bài 2 :- Nêu yêu cầu bài tập 2

-Yêu cầu học sinh làm theo dãy

Dãy 1 :làm bài tập 2a

Dãy 2 : làm bài tập2b

-Giáo viên cùng cả lớp theo dõi nhận xét

+Bài 3 : Điền chữ và tên chữ còn thiếu …

- Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ

- Nêu yêu cầu bài tập Và yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh

** HĐ 5: Hướng dẫn học thuộc thứ tự 10 chữ :

-Xóa hết những chữ đã viết ở cột tên chữ

-Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 10 tên chữ

3) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về cách ngồi viết tư thế khi viết

** Rút kinh nghiệm:

Toán

Tiết ct -2: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( không nhớ )

I/ Mục tiêu :

- Biết cách tính cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn nhiều hơn ít hơn

- Làm các bt: 1, 2,3,4

II / Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

- Bảng con, SGK.

III/ Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập 5 về nhà

-Yêu cầu mỗi em làm một cột

- Chấm tập 2 bàn tổ 1

- Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới:

** HĐ 1: Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta củng cố về các phép tính về số tự nhiên qua bài “Cộng trừ số

có 3 chữ số không nhớ “

** HĐ 2: Luyện tập:

-Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập trong sách giáo khoa

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm điền vào chỗ chấm và đọc kết quả

- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng

-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện

- Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài

- Gọi học sinh khác nhận xét

+ Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh

Bài 3 - Giáo viên gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa

- Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập (về toán ít hơn)

- Gọi một học sinh lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề

- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán

-Yêu cầu học sinh lên bảng sử bài

- Gọi học sinh khác nhận xét

+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nêu cách cộng , trừ các có 3 chữ số không nhớ ?

*Nhận xét đánh giá tiết học

– Dặn về nhà học và làm bài tập

** Rút kinh nghiệm:

_

ĐẠO ĐỨC Tiết ct-1: Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

1- HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc

2- HS hiểu và ghi nhớ năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng

3- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.Học sinh yêu htichs môn học

II Đồ dùng:

- Các bài thơ, bài hát truyện, tranh ảnh bằng hình về Bác Hồ

- Vở bài tập Đạo đức 3

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

2.Bài mới:

** GT bài

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu:

- HS biết được Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đối với đất nước.

- GV chia HS thành các nhóm quan sát các bức ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh

* Thảo luận lớp:

+ Em còn biết gì thêm về bác Hồ?

+ Bác sinh ngày, tháng, năm nào?

* GV kết luận: Nhân dân Việt Nam ai cũng kính yêu Bác Hồ.

 Hoạt động 2: GV kể chuyện.

* Thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu Thiếu

nhi như thế nào?

 Hoạt động 3:

- Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy

- GV ghi lên bảng, chia nhóm

- GV củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng

 Củng cố - Dặn dò:

-Dặn xem lại bài ở nhà

-Nhận xét tiết học

** Rút kinh nghiệm:

_

Mĩ thuật Tiết ct - 1: Thường thức mĩ thuật:

XEM TRANH THIẾU NHI (Đề tài: Môi trường)

I ) Mục tiêu:

- Hs tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường

- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh

- Có ý thức bảo vệ môi trường

II ) Chuẩn bị:

1) Đồ dùng dạy học:

*) Giáo viên:

- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và đề tài khác *) Học sinh:

- Vở tập vẽ 2

- Bút chì, màu vẽ

- Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài môi trường

2) Phương pháp giảng dạy:

- Phương pháp trực quan.

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp luyện tập

III ) Hoạt động dạy học:

1) Ổn định lớp học: Cho lớp hát một bài hát

2) Kiểm tra bài củ: Kiểm tra dụng cụ học vẽ

3) Giới thiệu bài:

Hoạt động 1 :Hướng dẫn Hs xem tranh:

- Gv yêu cầu Hs quan sát tranh

+ Tranh“chăm sĩc cây xanh” tranh bút dạ của bạn Nguyễn Ngọc Bình vẽ hoạt động gì?

+ Trong tranh hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?

+ Hình dáng và động tác như thế nào

+ Những màu sắc nào cĩ nhiều ở trong tranh?

- Gv yêu cầu Hs xem tranh “Chúng em và cây xanh” Tranh bút dạ của Yến Oanh + Trong tranh vẽ gì?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

+ Hình ảnh chính ảnh là gì?

+ Ngồi ra cịn cĩ những gì?

- Trong 2 tranh em thích tranh nào? Vì sao?

* Tranh luơn cĩ hình ảnh chính và hình ảnh phụ Hình ảnh chính luơn được vẽ to,

rõ ràng ở giữa màu sắc đậm, hình ảnh phụ bổ sung cho hình ảnh chính được vẽ ở xung quanh, ở xa, nhỏ hơn, màu nhạt hơn

* Hai bức tranh các em vừa xem là nĩi về đề tài mơi trường xanh, sạch, đẹp vậy các em cần phải chăm sĩc và bảo vệ cây xanh ở trường cũng như ở nhà hoặc nơi khác để mơi trường luơn tươi đẹp

* Gv giới thiệu một số tranh về đề tài mơi trường để Hs quan sát

Hoạt động 2 : Nhận xét đánh giá

- Gv nhận xét tiết học, tuyên dương một số Hs cĩ phát biểu ý kiến xây dựng bài Dặn dị:

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

- Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ

** Rút kinh nghiệm:

Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011

TẬP ĐỌC Tiết ct- 2 : Hai bàn tay em

I/ MỤC TIÊU

-Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ Học thuộc 2-3 khổ thơ Hs khá giỏi thuộc cả bài thơ

-Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu

( trả lời được các CH trong SGK )

II/ CHUẨN BỊ

-GV: Tranh SGK, bảng phụ

-HS: xem trước nội dung bài, SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Khởi động: Hát

2.Bài cũ: cậu bé thông minh

Gọi 3 HS đọc 3 đoạn câu chuyện và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn + Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?

+ Cậu bé đã làm gì để nhà vua thấy lệnh của mình là vô lí ?

+ Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ?

Nhận xét, ghi điểm

3.Các hoạt động dạy học:

GV giới thiệu, ghi tựa

+ HĐ1: luyện đọc

- GV đọc bài thơ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ theo hàng ngang đến hết bài

- GV sửa phát âm sai ngay cho HS khi đọc

- Luyện đọc : ấp, hoa nhài

- Cho HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này đọc, em khác nghe, góp ý

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng

- GV gọi các nhóm đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

+ HĐ2: Tìm hiểu bài

- GV cho cả lớp đọc thầm bài thơ Hỏi:

- Câu 1: hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?

- Câu 2: hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?

- Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?

- GV chốt, chuyển ý

+HĐ3 : Học thuộc lòng bài thơ

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn 2 khổ thơ Cho HS đọc đồng thanh, xoá dần các từ, cụm từ, chỉ giữ lại các từ đầu dòng thơ, sau đó là chữ đầu của mỗi khổ thơ

- Vài em thi đọc thuộc lòng

 HĐ3 : Củng cố

- Học thuộc cả bài và trả lời câu hỏi

Khuyên các em biết giữ sạch đôi tay

** Rút kinh nghiệm:

_

TOÁN Tiết ct – 3: Luyện tập

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

- Biết giải toán về “Tìm x” , giải toán có lời văn

- Làm các bt: (bt 1; bt 2 ,bt 3 )

II/ CHUẨN BỊ:

GV: Bộ đồ dùng học toán

HS: SGK, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

- Giáo viên kiểm tra 04 học sinh

- Yêu cầu : đặt tính và tính: 342 + 225 140 + 42 909 – 502

598 - 54

- Giáo viên nhận xét bài cũ

2.Bài mới

** Gv gt bài

 Hoạt động 1 : Ôn cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

* Bài 1:

-Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 1

-Cho lớp làm bài theo nhóm 6 em

-Tổ chức cho các nhóm thi làm bài trên lớp

-Tuyên dương

+ Bài 2 : tìm x

-Bài tập yêu cầu gì?