Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 27

Ph¸t triÓn bµi: a.Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc: *Mục tiêu: Bước đầu đọc trơn cả bài.. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.[r]

Trang 1

Tuần 27

Ngày soạn: 26 / 2 / 2010.

Ngày giảng: Thứ hai ngày 1 / 3 / 2010.

Tiết 1: Chào cờ:

Lớp trực tuần nhận xét.

Tiết 2+ 3: Tập đọc

Hoa ngọc lan

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: - Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ.

-Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK )

2.Kĩ năng: - Bước đầu đọc trơn cả bài Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.

3 Thái độ: Bồi dưỡng tình cảm yêu mến cây và hoa

*GD MT: mức độ tích hợp khai thác gián tiếp nội dung bài ở tiết 2.

*HSKKVH: Bước đầu đọc được tiếng

II/Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy và học:

Tiết 1

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài:

a ổn định tổ chức:

b Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài:

“Vẽ ngựa”

+ Em bé trong bài có điểm gì đáng cười?

- Nhận xét, cho điểm

c Giới thiệu bài mới:

2 Phát triển bài:

a.Hoạt động1: Hướng dẫn HS luyện

đọc:

- Hát

- Đọc c/n: 2-> 3 em

+ Em vẽ ngựa chẳng ra hình con ngựa, nhưng lại tưởng bà chưa nhì thấy con ngựa bao giờ

Trang 2

*Mục tiêu: - Bước đầu học sinh đọc trơn

cả bài Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó

* Các bước hoạt động :

a Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Giọng chậm

rãi, nhẹ nhàng, rõ ràng diễn tả vẻ đẹp của

hoa lan

b Học sinh luyện đọc:

*Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- GV gạch chân các tiếng, từ ngữ khó đọc

trong bài, cho HS phân tích rồi luyện đọc

*Giảng từ:

+ lấp ló:

+ ngan ngát:

*Luyện đọc câu:

- Chỉ cho HS đọc nhẩm rồi luyện đọc c/n

từng câu

- Cho HS xác định câu, rồi đọc nối tiếp

từng câu

*Luyện đọc đoạn, bài:

+ Bài gồm mấy đoạn?

- Cho HS luyện đọc đoạn

- Cho HS luyện đọc cả bài

- Giáo viên và lớp nhận xét

b Hoạt động 2: Ôn vần ăm, ăp:

*Mục tiêu: Tìm được tiếng , nói được câu

có vần ăm, ăp

* Các bước hoạt động:

a Tìm tiếng trong bài có vần ăp:

=> Ôn lại vần ăm, ăp

b.Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp

- Theo dõi, tuyên dương

c Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp:

- Theo dõi, đọc thầm

- HS phân tích rồi luyện đọc: ngọc lan, lấp ló, lá dày, ngan ngát, khắp…

- HS luyện đọc từng câu

- Mỗi em đọc một câu cho hết 1 vòng

- Bài gồm 3 đoạn

- HS đọc tiếp nối theo đoạn(đọc cho hết lớp)

- Luyện đọc cả bài: c/n, nhóm, lớp

- Đọc yêu cầu: 2 em

+ HS tìm nhanh: khắp vườn

- Đọc yêu cầu: 2 em

Trang 3

- Theo dõi, tuyên dương + HS tìm nhanh: lắp chai, cải bắp,

chăm chỉ, băm rau, tắm mát……

- Đọc yêu cầu, đọc câu mẫu

- HS thi đua tìm nhanh:

+ Rau bắp cải rất ngon

+ Bạn Lan rất chăm chỉ học bài

Tiết 2

a.Hoạt động1: Tìm hiểu bài và luyện

đọc

*Mục tiêu: Hiểu nội dung bài , trả lời được

câu hỏi 1, 2

a Tìm hiểu bài:

+ Nụ hoa lan màu gì?

+ Hương hoa lan thơm như thế nào?

=> Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên rất

có ích cho cuộc sống con người Những

cây hoa như vậy cần được bảo vệ

* GV đọc diễn cảm bài văn

- Cho HS luyện đọc lại bài văn

- Theo dõi, cho điểm

b Hoạt động 2: Luyện nói:

*Mục tiêu: Nói theo chủ đề.

- Gọi tên các loài hoa trong ảnh

- Cho HS kể tên các loại hoa khác mà em

biết

=> Các loài hoa góp phần làm cho môi

trườngthêm đẹp cuộc sống của con người

thêm ý nghĩa

3 Kết luận:

- Nhận xét giờ học

- Hướng dẫn tự học: Ai dậy sớm

- HS đọc đoạn 2: 2->3 em

- HS đọc câu hỏi 1

+ Nụ hoa lan trắng ngần

+ Hương hoa lan thơm ngan ngát toả khắp vườn, khắp nhà

- HS đọc diễn cảm: 4 - 6 em

- HS đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi theo cặp

- Thi kể đúng tên các loài hoa: Hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa đào, hoa sen, hoa dâm bụt

- Lớp nhận xét

Tiết 4: Toán

$ 105: Luyện tập

Trang 4

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, biết tìm số liền sau của một

số

- Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

2.Kĩ năng: Bước đầu biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, biết tìm số liền sau

của một số.Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

3 Thái độ: Ham thích học toán

* HSKKVH: Bước đầu biết đọc, viết các số

- Phiếu bài tập, bảng con

III Các hoạt động dạy và học:

b Kiểm tra bài cũ: - So sánh 42 và 47, 38

và 54, 92 và 76 (3 em lên bảng, lớp làm

bảng con)

a.Hoạt động1:

*Mục tiêu: : Biết đọc, viết, so sánh các số

có hai chữ số, biết tìm số liền sau của một

số

* Bài 1(144): Viết số

- Đọc cho HS viết vào bảng con, Gọi 3 em

lên bảng

=>Củng cố về đọc, viết số có hai chữ số

* Bài 2(144): Viết (theo mẫu)

- HS làm phần a, b HS KG làm hết

- Bài yêu cầu làm gì?

- Cho HS đọc và trả lời trong nhóm 2, rồi

hỏi đáp trước lớp

=> Củng cố về số liền sau của số có hai chữ

số

* Bài 3(144): Điền dấu <, >, =

- Làm bài: 42 < 47 ; 38 < 54 ; 92 > 76

- HS nêu yêu cầu:

- HS làm bài vào bảng con:

a 30, 13, 12, 20

b 77, 44, 96, 69

c 81, 10, 99, 48

- Đọc các số vừa viết được

+ Viết số liền sau của số có hai chữ

số

- Hỏi- đáp trong nhóm 2

- Hỏi đáp trước lớp:

+ Số liền sau của 23 là:

+ Số liền sau của 23 là 24

Trang 5

- HS làm phần a, b HS KG làm hết

- Cho HS làm bảng con, 2 em lên bảng

b Hoạt động 2:

*Mục tiêu: Biết phân tích số có hai chữ số

thành tổng của số chục và số đơn vị

* Bài 4(144): Viết (theo mẫu)

- HD mẫu: Số 78 gồm 8 chục và 7 đơn vị,

ta viết: 87 = 80 + 7

- Cho HS làm bài vào phiếu bài tập

=> Củng cố về cấu tạo số có hai chữ số

3 Kết luận:

- Chốt lại nội dung bài

………

- HS nêuyêu cầu: So sánh hai số

34 < 50 47 > 45

78 > 69 81 < 82

72 < 81 95 > 90

62 = 62 61 < 63

- Viết số đó thành tổng của số chục

và số đơn vị

- HS làm rồi nêu:

+ 59 gồm 5 chục và 9 đơn vị: 59 = 50 + 9

+ 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị: 20 = 20 + 0

Tiết 5: Đạo đức

$ 27 : Cảm ơn và xin lỗi (tiết 2)

A Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nêu được khi nào cần nói câu cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi.

2.Kĩ năng:- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp hàng

ngày

3 Thái độ:- Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp.

- Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Vở BT Đạo đức 1, bông hoa bằng giấy để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy và học

b Kiểm tra bài cũ: + Khi nào cần nói lời

cảm ơn, xin lỗi

- Nhận xét, tuyên dương

a Hoạt động 1: Học sinh thảo luận

- Hát

+ Nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm và nói lời xin lỗi khi làm phiền người khác

Trang 6

nhóm bài tập 3.

*Mục tiêu: Biết khi nào cần nói xin lỗi.

*Cách tiến hành:

- Cho HS chia nhóm và thảo luận nội dung

bài tập 3

*Nếu sơ ý làm rơi hộp bút của bạn, em sẽ:

+ Bỏ đi không nói gì

+ Chỉ nói xin lỗi bạn

+ Nhặt lên trả bạn và nói xin lỗi bạn

b Hoạt động 2: Chơi “ghép hoa”BT 5

*Mục tiêu: Biết cảm ơn, xin lỗi trong các

tình huống phổ biến khi giao tiếp

- GV đính hai nhị hoa ghi “cảm ơn” và

“xin lỗi” lên bảng

- Phát cho các cánh hoa có ghi những tình

huống khác nha yêu cầu HS đọc các tình

huống rồi ghép các cánh hoa vào nhị cho

phù hợp

c Hoạt động 3: Bài tập 6

*Mục tiêu: Điền được từ thích hợp vào

chỗ trống

- Điền từ thích hợp vào chỗ trống

- GV nhận xét, sửa chữa

3 Kết luận:

- Chốt lại nội dung bài

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận nhóm 2

- Các nhóm báo cáo

+ Cách ứng xử thứ 3: Nhặt hộp bút lên và trả bạn rồi xin lỗi bạn

- Các nhóm khác bổ xung

- HS làm việc theo nhóm( chia lớp hành 2 nhóm)

- Ghép thành : “Bông hoa cảm ơn” “Bông hoa xin lỗi” + Lớp theo dõi, tuyên dương

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài tập + Nói cảm ơn khi được người khác

quan tâm giúp đỡ

+ Nói xin lỗi khi làm phiền người

khác

- Đọc các từ đã chọn

- HS đọc lại hai câu

Ngày soạn: 27 / 2 / 2010.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 / 3 / 2010.

Tiết4: Thể dục.

$ 27 : Bài thể dục – Trò chơi vận động.

I Mục tiêu:

Trang 7

1 Kiến thức: Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

theo nhịp hô( có thể quên tên hoặc thứ tự động tác)

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng , đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Biết tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ

2.Kĩ năng: - Tập các động tác thể dục thành thạo.

- Tham gia vào trò chơi một cách chủ động

II Địa điểm và phương tiện:

- Sân trường, cầu

III Các hoạt động dạy- học cơ bản:

a.Hoạt động1: Phần mở đầu.

*Mục tiêu: Nắm được nội dung yêu cầu

bài học

1 Nhận lớp:

- Kiểm tra sĩ số, sân bãi

- Phổ biến nội dung, yêu cầu buổi tập

2 Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng

- Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu

- Xoay khớp cổ tay, cánh tay, đầu gối,

hông

b Hoạt động 2: Phần cơ bản.

*Mục tiêu: : Thực hiện cơ bản đúng các

động tác của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng ,

đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Biết tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc

bằng vợt gỗ

1 Ôn lại bài thể dục:

* Gồm 7 động tác:

Vươn thở

Tay

Chân

Vặn mình

Bụng

Phối hợp

x x

x x * GV

x x

* GV ( ĐHNL)

* Lần 1 + 2 : HS ôn bình thường

* Lần 3 + 4 từng tổ kiểm tra thử

- GV nhận xét và sửa

x x x x x x x

x x x x x x

* GV( ĐHTL)

Trang 8

Điều hoà

2 Ôn tổng hợp:

Tập hợp hàng dọc, gióng hàng, điểm số,

đứng nghiêm, đứng nghỉ

3 Tâng cầu:

- Tâng cầu đôi

3 Kết luận:

1 Hồi tĩnh:

- Đi thường theo nhịp 1 – 2

- Thả lỏng tay chân

2 Xuống lớp:

- Hệ thống lại buổi tập

- Dặn dò về nhà tập luyện

- Cán sự điều khiển

- GV theo dõi sửa sai

- HS đứng thành từng đôi tâng cầu

x x x x x x x x

x x x x x x x

* GV (ĐHXL)

Tiết 2: Chính tả (tập chép)

Bài viết: Nhà bà ngoại

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Nhìn sách hoặc bảng ,chép lại đúng bài Nhà bà ngoại 27 chữ trong

khoảng 10 - 15 phút

- Điền đúng vần ăm, ăp , chữ c, k vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2 , 3( SGK)

2.Kĩ năng: Bước đầu nhìn sách hoặc bảng ,chép lại đúng bài Nhà bà ngoại 27 chữ

trong khoảng 10 - 15 phút

3 Thái độ: - HS có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.

*HSKKVH : Viết 1/2 yêu cầu của bài

- Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng phụ chép sẵn bài tập

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

b Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn

bị của HS

- Hát

- Vở chính tả, bút mực, bảng con, phấn, bút chì

Trang 9

c Giới thiệu bài mới: Tập chép bài: Nhà

bà ngoại

a.Hoạt động1: HD học sinh tập chép.

*Mục tiêu: Nhìn bảng ,chép lại đúng

bài Nhà bà ngoại

- GV viết bảng đoạn văn cần chép, cho

HS đọc lại đoạn văn

- Chỉ cho HS đọc một số từ ngữ dễ viết

sai: rộng rãi, loà xoà, thoang thoảng,

khắp vườn

- Đọc cho HS tự nhẩm lại và viết vào

bảng con

- Theo dõi, sửa sai

*GV hướng dẫn cách trình bày bài: Đầu

bài viết cỡ nhỡ, viết ra giữa trang vở

Đầu câu viết chữ hoa

- Cho HS chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn HS viết

- GV đọc lại từng chữ trên bảng cho HS

đổi vở soát lỗi

- Chữa lỗi phổ biến lên bảng

* Thu vở chấm điểm, nhận xét, tuyên

dương

b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài

tập:

*Mục tiêu: Làm được bài tập 2 ,3(SGK)

a Điền vần ăm hoặc vần ăp:

- Cho HS đọc rồi làm vào vở

- Cho HS đọc lại đoạn văn sau khi đã

điền xong

b Điền chữ c hay chữ k:

- HD rồi cho HS làm bài

- Đọc đầu bài: 2-> 3 em

- Đọc lại đoạn văn: 2->3 em

- Đọc: c/n, đt

- Lớp viết vào bảng con, 2 em lên bảng

- Chú ý

- HS nhìn bảng chép bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi( chữ sai dùng bút chì gạch chân)

- Thu vở: 2/3 lớp

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở ,1 em lên bảng làm + Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp

Một Thắm chăm học, biết tự tắm cho

mình, biêt sắp xếp sách vở ngăn nắp.

- HS đọc yêu cầu bài tập

Trang 10

- Gọi HS đọc lại từ vừa điền được

- Nhận xét, sửa sai

3 Kết luận:

- Tuyên dương bài viết đẹp

- Về nhà các em chép lại bài vào vở

- HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm

+ hát đồng ca

+ chơi kéo co

- Quan sát bài viết đẹp

Tiết 3: Tập viết.

Tô chữ hoa: E ê g

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Tô được các chữ hoa : e, ê, g

- Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ : chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 , tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết ít nhất 1 lần)

2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ trong vở tập viết

- Trình bày sạch đẹp khoa học

3 Thái độ: - Học sinh có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.

* HSKKVH:Viết 1/2 yêu cầu của bài

II/Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu các vần và tữ ngữ cần luyện viết

- Mẫu chữ viết hoa: e, ê, g đặt trong khung chữ

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

b Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị

của HS: Vở tập viết, bút…

c Giới thiệu bài mới: - Cho HS đọc các

chữ, các vần, các từ ngữ cần luyện viết

rồi nêu yêu cầu của bài tập viết

a.Hoạt động1: Hướng dẫn tô chữ hoa:

*Mục tiêu: HS nắm được quy trình tô

- Đọc c/n: 2->3 em

- Đọc ĐT: 1 lần

Trang 11

các chữ hoa : e, ê, g

- Cho HS quan sát lần lượt các chữ hoa

e, ê, g hoa trên bảng và nêu cấu tạo của

từng chữ

- Viết mẫu lên bảng rồi nêu quy trình viết

của từng chữ:

- Theo dõi, sửa sai

b Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần

và TNUD:

*Mục tiêu: - HS viết đúng các vần, từ

ngữ ứng dụng kiểu chữ viết thường

- Cho HS đọc lại các từ ngữ cần luyện

viết

- Cho HS nhìn chữ mẫu và tự viết vào

bảng con từng chữ

c.Hoạt động3: Hướng dẫn viết vào vở

*Mục tiêu: HS tô được các chữ hoa

.Viết đúng các vần , các từ ngữ vào vở

- Hướng dẫn HS lấy VTV

- Hướng dẫn HS tô chữ hoa: Tô đúng theo

các nét chấm, không tô đi tô lại, đưa bút

liền nét, tô đúng quy trình nét

- Hướng dẫn HS viết các vần, tữ ngữ theo

mẫu trong VTV

- Cho HS thực hành viết vào vở tập viết

+ Sửa tư thế ngồi, cầm bút, để vở…., uốn

nắn HS viết bài

* Chấm bài:

- Thu vở chấm điểm, nhận xét, sửa sai

3 Kết luận:

- GV tuyên dương bài viết đẹp

- Quan sát chữ mẫu

- Quan sát và nhận xét

- Luyện viết bảng con

- Học sinh đọc lại: ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, ngát hương

- Học sinh viết bảng con

- Lấy vở tập viết

- Chú ý

- Thực hành viết bài vào vở tập viết + Tô chữ hoa e, ê, g theo mẫu

+ Viết các vần, các từ ngữ theo mẫu

- Chọn người viết đúng, viết đẹp

Trang 12

- HD bài luyện viết thêm ở nhà (phần B)

Tiết 4 : Âm nhạc:

$ 27 :Học hát: bài Hoà bình cho bé (tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

2.Kĩ năng: Bước đầu biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Kết hợp vận động phụ

họa đơn giản

- HS tập biểu diễn có vận động phụ hoạ

3 Thái độ: Tham gia nhiệt tình yêu thích văn nghệ

II Chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác bài "Hoà bình cho bé"

- Những nhạc cụ gõ cho HS

- Bảng phụ chép sẵn lời ca

- Tìm hiểu thêm về bài hát

III Các hoạt động dạy - học:

b Kiểm tra bài cũ: - Cho HS hát bài "Quả"

H: Bài hát do ai sáng tác ?

- GV nhận xét, cho điểm

a Hoạt động 1:Dạy hát bài Hoà bình cho

bé

*Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu và đúng

lời ca

+ GV hát mẫu lần 1

- Cho HS đọc lời ca

+ Dạy hát từng câu

- GV hát từng câu và bắt nhịp cho HS hát

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Cho HS hát liên kết 2 câu một sau đó hát

cả bài

+ Cho HS hát cả bài

b Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động

phụ hoạ và biểu diễn.

*Mục tiêu: Biết hát kết hợp vận động phụ

- 3, 4 HS

- HS nêu

- HS chú ý nghe

- HS đọc lời ca theo GV

- HS tập hát từng câu

- HS tập hát theo nhóm, lớp cho đến khi thuộc bài

- HS hát CN, ĐT

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	185,68 KB