Giáo án Lớp 3 Tuần 21 và 22

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ : lầu lọng, lẩm nhẩm, nếm, đốn củi, nhàn rỗi,… + Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài - Hiểu nội dun[r]

Tuần 21

Thứ

HọC

Sáng

Tập đọc TĐ - KC Toán Thể dục

41 41 101 41

Ông tổ nghề thêu (T 1)

(T 2) Luyện tập Nhảy dây

Tranh minh hoạ

Còi 2

17/1

Chiều

Tập viết

ÔN T.Việt

Ôn TOáN

Ôn tập

Ôn tập

Mẫu chữ

3

18/1

Sáng

chính tả

Toán tn-xh thủ công Hát nhạc

41 102 41 21 21

Tuần 21: Tiết 1 Phép trừ các số trong phạm vi 10.000

Thân cây

Đan nong mốt( Tiết 1) Học hát: Bài Cùng múa hát :; trăng

Bảng phụ Hình SGK Nhạc cụ

Sáng

Tập đọc Toán

Đạo đức

Mĩ thuật

103 42 21 21

Bàn tay cô giáo Luyện tập Tôn trọng khách :;' ngoài

:G

Bài mẫu 4

19/1

Chiều

Ôn TOáN

Ôn TOáN

ÔN T.Việt

Ôn tập

Ôn tập

Ôn tập

5

20/1

Sáng

L.T.v c Toán Ngoại ngữ

Ngoại ngữ

21 104 41 42

Tuần 21 Luỵên tập chung Tiết 41

Tiết 42

Bảng phụ

Sáng

Toán T.L.V chính tả

TN-XH

105 21 42 42

Tháng – Năm Tuần 21

Tuần 21: Tiết 2 Thân cây

Tờ lịch Bảng phụ Bảng phụ Hình SGK

6

21/1

Chiều

Thể dục

ÔN T.Việt Hđtt

42 Ôn Nhảy dây – Trò chơi: Lò cò tiếp

sức Ôn tập Sinh hoạt lớp

Còi

Thứ hai ngaứy 17 thaựng 1 naờm 2011

Tập đọc – Kể chuyện

OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU

I MUẽC tiêu: A. Taọp ủoùc:

+ Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng:

- Chuự yự caực tửứ ngửừ : laàu loùng, laồm nhaồm, neỏm, ủoỏn cuỷi, nhaứn roói,… + Reứn kú naờng ủoùc hieồu:

- Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ mụựi ủửụùc chuự giaỷi cuoỏi baứi

- Hieồu noọi dung caõu chuyeọn : Ca ngụùi Traàn Quoỏc Thaựi thoõng minh, ham hoùc hoỷi, giaứu trớ saựng taùo; chổ baống quan saựt vaứ ghi nhụự nhaọp taõm ủaừ hoùc ủửụùc ngheà theõu cuỷa Trung Quoỏc, vaứ daùy laùi cho nhaõn daõn

B Keồ chuyeọn: + Reứn kú naờng noựi:

- Bieỏt khaựi quaựt, ủaởt ủuựng teõn cho tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn Keồ laùi ủửụùc moọt ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn, lụứi keồ tửù nhieõn, gioùng keồ phuứ hụùp vụựi tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

+ Reứn kú naờng nghe

C GD KNS: : duy sáng tạo, Bình luận, Nhận xét

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: - Tranh minh hoùa nhử SGK

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU

Tiết 1

A Baứi cuừ: - 2 HS ủoùc baứi Treõn ủửụứng moứn Hoà Chớ Minh vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi

- Nhaọn xeựt cho ủieồm

B B ài mới : H/s q/s tranh minh hoạ chủ điểm g/v giới thiệu chủ điểm của tuần Sau đó h/s q/s tranh minh hoạ bài đọc gtb và ghi tên bài

a GV

b GV

Bước 1:

-

- GV ghi

Bước 2

- HS

- Treo

- G/v đọc mẫu h/s phát hiện chỗ ngắt hơi, nhấn giọng

-

Bước 3

- GV theo dừi và HD cỏc nhúm  - Thi  . #'

- Tổ B cho HS thi  C cỏc nhúm

- Cho caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh 1 đoạn - GV

HĐ2: Tìm hiểu bài

- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

- Hoài nhoỷ, Traàn Quoỏc Khaựi ham hoùc nhử theỏ naứo ?

- Nhụứ chaờm chổ hoùc taọp, Traàn Quoỏc Khaựi ủaừ thaứnh ủaùt nhử theỏ naứo ?

- Khi Traàn Quoỏc Khaựi ủi sửự Trung Quoỏc, vua trung Quoỏc ủaừ nghú ra caựch

gỡ ủeồ thửỷ sửự thaàn Vieọt Nam ?

- ễÛ treõn laàu cao, Traàn Quoỏc Khaựi ủaừ laứm gỡ ủeồ soỏng ?

* Giaỷi nghúa theõm: “ Phaọt trong loứng“ – Tử tửụỷng cuỷa phaọt ụỷ trong loứng

moói ngửụứi, coự yự maựch ngaàm Traàn Quoỏc Khaựi : coự theồ aờn bửực tửụùng

- Traàn Quoỏc Khaựi ủaừ laứm gỡ ủeồ khoõng boỷ phớ thụứi gian ?

- Traàn Quoỏc Khaựi ủaừ laứm gỡ ủeồ xuoỏng ủaỏt moọt caựch bỡnh an voõ sử ?

- Vỡ sao Traàn Quoỏc Khaựi ủửụùc suy toõn laứ oõng toồ ngheà theõu ?

- Noọi dung caõu chuyeọn noựi ủieàu gỡ?

* GV choỏt noọi dung nhử muùc I

Tiết 2

HĐ3: Luyeọn ủoùc laùi

- G/v đọc mẫu lại bài - Treo baỷng tửứ vieỏt saỹn ủoaùn 3 - HD HS ủoùc ủoaùn 3

- Cho HS ủoùc thi ủoaùn 3 - Nhaọn xeựt

HĐ 4. Keồ chuyeọn

1 Neõu nhieọm vuù

- ẹaởt teõn cho tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn OÂng toồ ngheà theõu Sau ủoự, taọp keồ moọt ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

2 HD HS keồ chuyeọn

a ẹaởt teõn cho tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn.

- Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- HD HS ủaờt teõn ngaộn goùn theồ hieọn ủuựng noọi dung

- Cho HS trao ủoồi theo nhoựm ủoõi - ẹaùi dieọn nhoựm leõn baựo caựo keỏt quaỷ

- GV nhaọn xeựt ghi leõn baỷng nhửừng teõn ủaởt ủuựng , hay

b Keồ tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

- Y/C moói HS keồ moõùt ủoaùn

- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng em keồ hay , coự saựng taùo

Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà keồ cho gia ủỡnh cuứng nghe; ẹoùc trửụực baứi Baứn tay coõ giaựo

Toán LUYEÄN TAÄP

I MUẽC TIEÂU

- HS bieỏt coọng nhaồm caực soỏ troứn nghỡn, troứn traờm coự ủeỏn boỏn chửừ soỏ

- Cuỷng coỏ veà thửùc hieọn pheựp coọng coự caực soỏ ủeỏn boỏn chửừ soỏ vaứ giaỷi baứi toaựn baống hai pheựp tớnh,veà trung ủieồm cuỷa ẹT

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU

1 Bài cũ: Kiểm tra bài 2

- HS lên bảng làm - G/v nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hẹ1: Reứn K/N tớnh coọng soỏ coự 4 chửừ soỏ

Baứi 1 :Tớnh nhaồm

- GV vieỏt baỷng 4000 + 3000 = ?

- Yeõu caàu HS tớnh nhaồm - Goùi HS nhaộc laùi caựch tớnh nhaồm

- Tửụng tửù goùi HS tớnh nhaồm tửứng pheựp tớnh

Baứi2: Tính nhẩm theo mẫu:

- G/v viết mẫu: 6000 + 500 = 6500 - Y/c h/s tính nhẩm các bài còn lại

* G/v nhận xét củng cố cách tính nhẩm

HĐ 2 : Cuỷng coỏ veà thửùc hieọn pheựp coọng coự caực soỏ ủeỏn boỏn chửừ soỏ

Baứi3: ẹaởt tớnh roài tớnh

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi - Cho HS laứm baứi vaứo VBT

- Y/C HS neõu caựch thửùc hieọn pheựp tớnh - Nhaọn xeựt cho ủieồm HS treõn baỷng

* GV củng cố cách đặt tính và tính

Hẹ3 : Củng cố giaỷi toaựn

Baứi 4 Goùi HS ủoùc ủeà baứi

+ Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì?

- HS làm bài và chữa bài

* G/v củng cố bài: Baứi toán thuộc dạng toán gì ?

Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ tieỏt sau Pheựp coọng caực soỏ trong phaùm vi 10 000

Tập viết

Ôn chữ hoa O, Ô, ơ

I MỤC tiêu

-

quy

+

+

Hàng

- GD KNS: Kĩ năng kiên định

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-

- Cõu,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Kiờm tra bài cũ:

- >a tra bài ;% b nhà J HS

- Yờu

B.Bài

HĐ1:

Bước 1:

- Y/c HS nờu cỏc C hoa trong bài ?

- GV

+ IC O, ễ, Ơ Y _ nột? Cao _ ụ li?

- GV  %' C L U+ IC L Y nột? Cao _ li?

- GV

- GV

Bước 2:

- GV  *+ Lón ễng

+ Cỏc em cú bi%t Lón ễng là ai khụng?

- GV

-

Bước 3:

- GV yờu

Hàng

+ Em cú

-

HĐ2

- GV yờu

- GV

cỏch

- I_ C bài

- Thu 7

Hoạt động nối tiếp:

-

-

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011

Chính tả

Nghe viết: Ông tổ nghề thêu Phân biệt : tr/ch; Dấu hỏi, dấu ngã

I MUẽC tiêu

+ Reứn kú naờng vieỏt chớnh taỷ:

- Nghe - vieỏt chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng vaứ ủeùp ủoaùn 1 truyeọn OÂng toồ ngheà theõu

- Laứm ủuựng baứi taọp ủieàn caực aõm, daỏu thanh deó laón: tr/ch; daỏu hoỷi, daỏu ngaừ

- GD KNS: Kĩ năng kiên định

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : Baỷng phuù.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU

A Baứi cuừ

- ẹoùc cho HS vieỏt : xao xuyeỏn, saựng suoỏt, gaày guoọc, lem luoỏc, suoỏt ngaứy.

- Nhaọn xeựt

B Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi

HĐ1: HD HS vieỏt chớnh taỷ

a Giụựi thieọu baứi vieỏt

- GV ủoùc bài viết – HD HS tìm hiểu bài chính tả

- Y/C HS ủoùc tỡm nhửừng tửứ khoự vieỏt

- GV HD HS vieỏt tửứ khoự: Cho HS vieỏt baỷng con

b GV ủoùc cho HS vieỏt baứi - ẹoùc cho HS soaựt baứi

c Thu baứi chaỏm ủieồm: GV thu vụỷ chaỏm nhaọn xeựt

HĐ2: HD laứm baứi taọp

- Goùi HS ủoùc y/c baứi taọp 2b - HD HS laứm baứi

- Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi - Goùi HS ủoùc keỏt quaỷ baứi laứm

* Choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:

+ nhoỷ – ủaừ – noồi tieỏng – tuoồi – ủoó – tieỏn sú – hieồu roọng – caàn maón – lũch sửỷ – caỷ thụ – laón vaờn xuoõi – cuỷa

Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà vieỏt laùi nhửừng loói vieỏt sai - Chuaồn bũ baứi sau: Baứn tay coõ giaựo

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Toán

Phép trừ các số trong phạm vi 10 000

I Mục tiêu: + Giuựp HS:

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ caực soỏ trong phaùm vi 10 000 (bao goàm ủaởt tớnh roài tớnh ủuựng)

- Cuỷng coỏ veà yự nghúa pheựp trửứqua giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn baống pheựp trửứ

II Đồ dùng dạy – học: - Sửỷ duùngbaỷng phuù khi daùy hoùc baứi mụựi

III các hoạt động dạy – học

A B ài cũ: Hai h/s thực hiện đặt tính của bài 2 - G.v nhận xét ghi điểm

B. Bài mới: Giới thiệu bài.

Hẹ1: HD HS thửùc hieọn pheựp trửứ

- GV neõu pheựp tớnh trửứ 8652 - 3917

- Em haừy neõu soỏ bũ trửứ vaứ soỏ trửứ coự maỏy chửừ soỏ ?

- Y/c HS tửù ủaởt tớnh vaứ tớnh treõn baỷng con - GV theo doừi

+ Muoỏn trửứ soỏ coự 4 chửừ soỏ cho soỏ coự ủeỏn 4 chửừ soỏ ta laứm nhử theỏ naứo?

- Y/c HS ghi nhụ quy tac trử 2 so co 4 chử so

Hẹ2 : Luyeọn taọp

Baứi 1: Tớnh: - HS làm bài – Chữa bài - Y/c HS neõu laùi caựch tớnh.

* G/v củng cố cách tính số có 4 chữ số

Baứi 2 ẹaởt tớnh roài tớnh - Y/c HS tử ủat tớnh va lam tớnh vao bang con.

* GV nhaọn xeựt, sửỷa sai và củng cố cách đặt tính số có 4 chữ số

Baứi 3: Giaỷi toaựn.

- HS đọc yêu cầu và tự làm bài - GV theo doừi, hửụựng daón theõm

- Chũa bài - G/v củng cố dạng toán giải.

Baứi 4 Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 8 cm và XĐ trung điiểm O của đoạn thẳng đó.

- Y/c HS tửù laứm baứi vaứo VBT - GV theo doừi vaứ hửụựng daón theõm

* G/v củng cố bài: Y/c h/s nêu cách vẽ đoạn thẳng và cách xác định trung

điểm

Hoạt động nối tiếp Cuỷng coỏ – daởn doứ

? Muoỏn trửứ soỏ coự 4 chửừ soỏ cho soỏ coự ủeỏn 4 chửừ soỏ ta laứm nhử theỏ naứo?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Chuaồn bũ tieỏt sau

Tự nhiên Xã hội

THAÂN CAÂY

I Muùc tieõu : Sau baứi hoùc HS bieỏt:

- Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo

- Phân loại một số cây theo cách mọc của thân( đứng, leo, bò) và theo cấu tạo của thân ( thân gỗ, thân thảo )

- GD KNS: T×m kiÕm vµ xư lÝ th«ng tin; T×m kiÕm, ph©n tÝch vµ tỉng hỵp th«ng tin

II Đồ dùng dạy học

- Các hình trong SGK trang 78, 79

- Phiếu bài tập

III Các họat động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

? Hãy mô tả 1 cây mà em thích nhất ( nêu tên các bộ phận)

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

HĐ1 : Nhận dạng và kể tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo Thân

bò Thân gỗ, thân thảo

Bước 1: Làm việc theo cặp, điền vào bảng.

Hình

Tên

(cứng)

Thảo (mềm)

Bước 2: Làm việc cả lớp.

* Kết luận:

+ Các cây thường có thân mọc đứng; Một số cây có thân leo, thân bò + Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo

+ Cây su hào có thân phình to thành củ

Hẹ2: Phaõn loaùi moọt soỏ caõy theo caựch moùc cuỷa thaõn vaứ theo caỏu taùo cuỷa

thaõn

Bửụực 1: Toồ chửực vaứ hửụựng daón caựch chụi

- GV chia thaứnh 2 nhoựm, gaộn leõn 2 baỷng caõm theo maóu, phaựt cho moói nhoựm 1 boọ phieỏu rụứi vieỏt teõn loaùi caõy

Bửụực 2: Chụi troứ chụi

Bửụực 3: ẹaựnh giaự

- Sau khi HS hoaứn thaứnh, GV sửỷa treõn baỷng

Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ, daởn doứ

- Nhaọn xeựt giụứ hoùc

Thủ công

Đan nong mốt (t1 )

I- MUẽC tiêu

- Hoùc sinh bieỏt caựch ủan nong moỏt

- ẹan ủửụùc nong moỏt ủuựng quy trỡnh kú thuaọt

- Yeõu thớch caực saỷn phaồm ủan nan

II- ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

* GV:- Maóu taỏm ủan nong moỏt baống bỡa coự kớch thửụực ủuỷ lụựn ủeồ hoùc sinh quan saựt ủửụùc, caực nan doùc vaứ nan ngang coự maứu khaực nhau

- Tranh quy trỡnh ủan nong moỏt

* HS: - Bỡa maứu hoaởc giaỏy thuỷ coõng, buựt chỡ, thửụực, keựo, hoà daựn

III- CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

A Kieồm tra: KT sửù chuaồn bũ cuỷa HS.

B Baứi mụựi: Giới thiệu bài

Hẹ1 : Quan saựt vaứ nhaọn xeựt.

1 GV cho HS quan saựt maóu ủan nong moỏt (H1) vaứ y/c HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau:

+ Taỏm ủan coự maỏy nan doùc maỏy nan ngang?

+ Maứu saộc caực nan nhử theỏ naứo?

+ Caực nan ủửụùc ủan nhử theỏ naứo?

+ Caực nan bỡa nhử theỏ naứo?

2 Giaựo vieõn lieõn heọ thửùc teỏ

Hẹ2 : Giaựo vieõn hửụựng daón maóu

1 GV treo tranh quy trỡnh ủan nong moỏt vaứ hửụựng daón tửứng bửụực

Bửụực 1: Keỷ, caột caực nan ủan: nhử H2; H3

Bửụực 2: ẹan nong moỏt baống giaỏy, bỡa Bửụực 3: Daựn neùp xung quanh taỏm ủan

2 GV laứm maóu laàn 2 roài y/c HS nhaộc laùi

3 GV cho HS laứm vaứo giaỏy nhaựp GV quan saựt vaứ uoỏn naộn, giuựp ủụừừ nhửừng

HS coứn luựng tuựng

Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ, daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc - Daởn HS veà nhaứ taọp ủan cho thaứnh thaùo

Thứ tư ngày19 tháng 1 năm 2011

Tập đọc BAỉN TAY COÂ GIAÙO

I MUẽC tiêu

+ Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng

- Chuự yự caực tửứ: thoaột caựi, toỷa, daọp deành, rỡ raứo

- Bieỏt ủoùc baứi thụ vụựi gioùng ngaùc nhieõn khaõm phuùc

+ Reứn ki naờng ủoùc hieồu

- Naộm ủửụùc nghúa vaứ bieỏt caựch duứng tửứ mụựi; phoõ

- Hieồu noọi dung baứi thụ: Ca ngụùi baứn tay kỡ dieọu cuỷa coõ giaựo.Coõ ủaừ taùo ra bieỏt bao ủieàu laù tửứ ủoõi baứn tay kheựo leựo

+ Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

* GD KNS: Kĩ năng nhận thức; Thể hiện sự tự tin

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: - Tranh minh hoùa baứi thụ

- Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ cần luyện đọc

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU

A Baứi cuừ : - HS leõn keồ tieỏp noỏi 3 ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn OÂng toồ ngheà theõu

vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi - Nhaọn xeựt, cho ủieồm

B Baứi mụựi: H/s quan sát tranh minh hoạ giới thiệu bài và ghi tên bài

HĐ1

a GV

b GV

Bước 1:

-

- GV ghi

Bước 2

- HS

- Treo

- G/v đọc mẫu h/s phát hiện chỗ ngắt hơi, nhấn giọng

-

Bước 3: , theo trong nhúm

- GV theo dừi và HD cỏc nhúm  - Thi  . #'

- Tổ

HĐ2: Tìm hiểu bài

- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

+ Tửứ moói tụứ giaỏy coõ giaựo ủaừ laứm ra nhửừng gỡ ?

+ Haừy taỷ bửực tranh caột daựn giaỏy cuỷa coõ giaựo?

- HS ủoùc hai doứng thụ cuoỏi

+ Em hieồu hai doứng thụ cuoỏi baứi nhử theỏ naứo ?

* Choỏt laùi : Baứn tay coõ giaựo kheựo leựo , meàm maùi, nhử coự pheựp maứu nhieọm Baứn tay coõ ủaừ ủem laùi nieàm vui vaứ

HĐ3. Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

+ ẹoùc maóu laàn 2

- Xoựa baỷng daàn ủeồ HS luyeọn trớ nhụự - Cho HS noỏi tieỏp ủoùc thuoọc 5 khoồ thụ

- Goùi moọt soỏ HS thi ủoùc thuoọc caỷ baứi thụ - Nhaọn xeựt

Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ daởn doứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà hoùc thuoọc baứi thụ; ẹoùc trửụực baứi : Ngửụứi trớ thửực yeõu nửụực

Toán

LUYEÄN TAÄP

I Mục tiêu: Giuựp HS:

- Bieỏt trửứ nhaồm caực soỏ troứn nghỡn, troứn traờm coự ủeỏn 4 chửừ soỏ

- Cuỷng coỏ veà thửùc hieọn pheựp trửứ caực soỏ coự ủeỏn 4 chửừ soỏ vaứ giaỷi baứi toaựn baống 2 pheựp tớnh

III- CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

A Baứi cuừ: Hai h/s thực hiện đặt tính của bài 2 G.v nhận xét ghi điểm.

B Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp

HĐ1: HD HS trừ nhẩm

Baứi 1: Tớnh nhaồm

- GV Vieỏt leõn baỷng 8000 – 5000 = ? - Y/c hoùc sinh tớnh nhaồm

* GV choỏt: nhaồm: 8 nghỡn 5 nghỡn = 3 nghỡn, vaọy :8000 – 5000 = 3000

* Y/c hoùc sinh tieỏp tuùc tửù laứm tieỏp

Baứi2: Tính nhẩm theo mẫu

- G/v viết mẫu: 6700 - 200 = 5500 - Y/c h/s tính nhẩm các bài còn lại

* G/v nhận xét củng cố cách tính nhẩm.

HĐ 2: Cuỷng coỏ veà thửùc hieọn pheựp trửứ caực soỏ coự ủeỏn 4 chửừ soỏ

Baứi 3 ẹaởt tớnh roài tớnh

- ẹoùc laàn lửụùt tửứng baứi y/c HS thửùc hieọn qua baỷng con, choỏt laùi cách thực hiện đặt tính

HĐ 3: Củng cố giải toán

Baứi 4: HS đọc bài toán

+ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ? Baứi toaựn hoỷi gỡ?

- HS làm bài – GV Chaỏm 1 soỏ baứi, nhaọn xeựt chung

- Chữa bài - Chuự yự sửỷa caỷ 2 caựch giaỷi

* G/v nhận xét củng cố dạng toán giải

Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ daởn doứ

- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc, dặn h/s làm bài tập ở nhà

Đạo đức

tôn trọng KHÁCH NƯỚC NGOÀI

I MUẽC TIEÂU: * Giúp HS hieồu :

- Nhử theỏ naứo laứ giao ti%p khaựch nửụực ngoaứi

- Vỡ sao caàn giao ti%p khaựch nửụực ngoaứi

- Treỷ em coự quyeàn ủửụùc ủoỏi xửỷ bỡnh ủaỳng, khoõng phaõn bieọt maứu da, quoỏc tũch; quyeàn ủửụùc giửừ gỡn baỷn saộc daõn toọc ( ngoõn ngửừ, trang phuùc , …)

- HS cử xửỷ lũch sửù khi gaởp gụừ, tieỏp xuực vụựi khaựch nửụực ngoaứi

- HS thaựi ủoọ toõn troùng khi gaởp gụừừ, tieỏp xuực vụựi khaựch nửụực ngoaứi

* GD KNS: Kĩ năng giao tiếp; Thể hiện sự tự tin

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Tranh minh hoùa, phieỏu hoùc taọp

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÀU

A BAỉI CUế