Hướng dẫn học bài ở nhà: - Học bài ghi nhớ định nghĩa 2 phân số bằng nhau.. - Xem lại các bài tập đã làm tại lớp.[r]
Trang 1Giảng 6B: /2/ 2008 Tiết 70:
Phân số bằng nhau
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS nhận biết 2 phân số bằng nhau, nhận dạng các
phân số bằng nhau và không bằng nhau, các cắp phân số bằng nhau từ 1 đẳng thức tích
2 Kỹ năng: Xác định 2 phân số bằng nhau.
II Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ , Phiếu học tập
HS: Bảng nhóm , bút dạ
III Tiến trình bài dạy:
1 Tổ chức: (1 ' ) 6B:
2 Kiểm tra bài cũ:
GV: Nêu yêu cầu kiểm tra:
Thế nào là phân số? Hãy viết các phân
số từ những số sau: 5; -11; 13
HS: 1 em lên bảng làm bài tập
Cả lớp cùng theo dõi bài làm của
bạn
GV: Cho HS nhận xét, GV đánh giá và
chốt lại định nghĩa phân số
Đáp án:
- ĐN: SGK
- các phân số là:
5
13
; 11
13
; 13
11
; 5
11
; 13
5
; 11
3 Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Bài toán.
GV: Nêu nội dung bài toán: Có 1 cái
bánh hình chữ nhật
Hỏi mỗi lần lấy đi bao nhiêu phần cái
bánh?
GV: Nhận xét gì về phân số và ?
3
1 6 2
HS: Suy nghĩ trả lời
GV: = (hai phân số bằng nhau)
3
1
6
2
2 phân số này có những tích nào bằng
nhau?
HS: 1 6 = 2 3
*Bài toán:
Lần 1: |//////////| | | Lần 2: |////|/////| | | | |
Lần 1: Lấy cái bánh
3 1
Lần 2: Lấy cái bánh
6 2
Mỗi lần lấy = cái bánh
3
1 6 2
Trang 2GV: và có quan hệ thế
4
3
8
6
nào? Vì sao?
HS: =
4
3
8
6
Hoạt động 2: Định nghĩa.
GV: Vậy khi nào 2 phân số bằng nhau?
=> Định nghĩa và tổng quát
HS: Ghi nhớ định nghĩa.
Hoạt động 3: Ví dụ
GV: Cho HS đọc, nghiên cứu ví dụ 1
Yêu cầu HS thực hiện ?1
HS: Hoạt động nhóm làm ?1
GV: Yêu cầu các nhóm trình bày kết
quả và giải thích rõ
GV: R! bảng phụ ?2, gọi HS trả lời,
nếu sai sửa lại cho đúng
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV
GV: K dẫn HS tìm x trong ví dụ 2
* Ví dụ: = vì (-3).(-8) = 6 4
4
3
8
6
1.Định nghĩa:
(SGK) nếu a.d = b.c
d
c b
a
2 Các ví dụ:
Ví dụ 1: SGK
?1 Đáp án:
a) vì 1.12 = 3.4
12
3 4
1
b) vì: 2.8 3.6
8
6 3
2
c) vì (-3).(-15) = 5.9
15
9 5
3
d) vì 4.9 3.(-12)
9
12 3
4
?2 Đáp án:
1- sai; 2- đúng; 3- đúng; 4- đúng; 5-sai
*Ví dụ 2: Tìm x Z biết:
21
6
7x
Ta có: x 21 = 6.7 => x = 42 : 21 = 2
4 Luyện tập củng cố:
GV: Cho HS làm bài số 6b, tìm y
HS: Thực hiện n tự ví dụ 2
GV: Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập số
7
HS: 1 em lên bảng làm bài tập
Cả lớp cùng làm bài
GV: Cho HS làm tiếp bài số 8 và khắc
sâu kiến thức về đổi dấu của 1 phân số
Bài 6/SGK:
b) => y.20 = (-5).28 = -140
28
20
5
y
=> y = -140 : 20 = -7
Bài 7/SGK:
32
28 8
7 )
; 20
15 4
3 )
; 12
6 2
1
c b
a
Bài 8/SGK:
a) ; b)
b
a b
a b
a
Trang 35 Hướng dẫn học bài ở nhà:
- Học bài ghi nhớ định nghĩa 2 phân số bằng nhau
- Xem lại các bài tập đã làm tại lớp
- Bài tập về nhà: 9, 13-16/ SBT