- Là cả Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung đều không chết , họ trở thành thánh hoặc tiên -Nhân dân làm gì để tỏlòng biết ơn Chữ Đồng Tử trên trời *.Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài -Nhân [r]
Trang 1Thứ hai : Ngày tháng năm 2010
Tiết :….
Môn : Tập đọc – Kể chuyện
Lễ hội Chữ Đồng Tử I-Mục tiêu:
A-TẬP ĐỌC:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Hiểu ND-ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước.Nhân dân
kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi
bên sông Hồng là sự thể hiện của lòng biết ơn đó (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
KNS: thể hiện sự cảm thông ; xác định giá trị
PPKT : Hỏi đáp trước lớp
B Kể Chuyện.
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện
Ghi chú:HS khá, giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện.
II-Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi sẳn nội dung 1,2 cần hướng dẫn luyện đọc
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TẬP ĐỌC
*Hoạt động 1 : Luyện đọc :
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt
- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu
trong bài GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm
cho HS
-Hướng dãn đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải
nghĩa từ
- GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa của các từ mới
trong bài
-Luyện đọc theo nhóm
-Đọc trước lớp
*Hoạt động 2 : Hỏi đáp trước lớp
-Tìm hiểu bài
Cho hs đọc thầm từng đoạn để trả lời câu hỏi
+Câu chuyện xảy ra vào thời gian nào , ở đâu ?
- Ngày nay làng Chử Xá thuộc địa phận nào
- Em hãy tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà
Chử Đồng Tử rất nghèo khó
-Khi cha mất , việc Chữ Đông Tử quấn khố chôn
cha , còn mình thì ở không Cho em thấy tình cảm
của Chử Đồng Tử với cha như thế nào ?
- GV giảng : Chữ Đồng Tử thật là một người con
cóhiếu, cha đã mất …
-Chử Đồng Tử đã gặp ai khi đang mò cá dưới
sông ?
-Công chúa Tiên Dung đang trên đường đi đâu
- Em hiểu thế nào là du ngoạn ?
-Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Chử Đồng Tử và công
chúa Tiên Dung diễn ra như thế nào ?
-Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo - Mỗi HS đọc 1 câu
- mỗi HS đọc 1 đoạn -HS đọc chú giải để hiểu nghĩa từ -Đọc theo nhóm
-HS đọc đồng thanh
-Câu chuyện xảy ra vào đời Hùng Vương thứ 18 tại làng Chử Xá, bên bờ sông Hồng
-…Ờ xã Vân Đức, huyện Gia Lâm, Hà Nội -Mẹ Chữ Đồng Tử mất sớm Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung Khi cha mất , Chữ Đồng Tử thương cha đã quấn khố chôn cha còn mình đành ở không
- Chử Đồng Tử là người rất thương cha
-HS cả lớp nghe giảng
- Chử Đồng Tử đã gặp công chúa Tiên Dung là con gái vua Hùng khi Chàng đang mò cá dưới sông
- Công chúa đang trên đường du ngoạn -Tức là đi chơi , ngắm cảnh các nơi -Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn của công
Trang 2- Công chúa Tiên Dung cảm thấy thế nào khi phát
hiện ra Chử Đồng Tử ?
- Bàng hoàng nghĩa là thế nào ?
- Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng
Chử Đồng Tử ?
- Em hiểu thế nào là duyên trời ?
* Qua phần tìm hiểu trên , bạn nào cho thầy biết
nội dung của đoạn 2 là gì ?
- Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân làm
những việc gì ?
- Em hiểu câu văn Cuối cùng cả hai cùng hoá lên
trời , như thế nào ?
-Nhân dân làm gì để tỏlòng biết ơn Chữ Đồng Tử
*.Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài
-GV đọc mẫu đoạn 1,2 của bài sau đó hướng dẫn
HS cách đọc diễn cảm như đã giới thiệu ơ û
phần đọc mẫu
- Yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn 1,2
- Gọi 2 HS thi đọc bài trước lớp
_-Nhận xét phần đọc bài của HS
KỂ CHUYỆN
*.Xác định yêu cầu
- GV : Trong phần kể chuyện của tiết học này ,
các em sẽ dựa vào các câu gợi ý nhớ lại nội dung
của bài đọc để kể lại đoạn chuyện
*.Kể mẫu
- Gọi HS khá kể mẫu trước lớp
- GV nhận xét
-Kể theo nhóm
-GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm HS
, yêu cầu các nhóm kể theo hình thức tiếp nối ,
mỗi em kể một đoạn
-.Kể trước lớp
- GV gọi 2 HS thi kể tiếp nối câu chuyện
- GV nhận xét phần kể của HS
- Em có suy nghĩ , cảm nhận gì về Hội vật ?
+Củng cố – dặn dò : Qua câu chuyện trên em
hiểu thêm về điều gì ơ Chữ đồng Tử?
-Tập kể lại câu chuyện
chúa sắp cặp bờ …, lộ ra Chử Đồng Tử
- Công chúa cảm thấy rất bàng hoàng
- Là cảm giác sững sờ khi xảy ra điều mà mình không ngờ đến
-Công Chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử …kết duyên cùng chàng
- Là chuyện may mắn , hạnh phúc
* Đoạn hai kể về cuộc gặp gỡ kì lạ và mối duyên
do trời sắp đặt giữa Chữ Đồng Tử và công chúa Tiên Dung
- Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa,nuôi tằm ,dệt vải …linh giúp nhân dận đánh giặc
- Là cả Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung đều không chết , họ trở thành thánh hoặc tiên trên trời
-Nhân dân đã lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên bờ sông Hồng tưởng nhớ ông
-Mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau
- Một nhóm đọc bài trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét
-1 Hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm -2 HS ngồi cạnh nhau lần lượt đọc bài cho nhau nghe
- HS nghe GV nêu nhiệm vụ , sau đó đọc thầm phần gợi ý
- HS kể trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét -Tập kể theo nhóm , các HS trong nhóm theo dõi
và chỉnh sửa lỗi cho nhau
- Thi kể lại câu chuyện trước lớp
- Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất
-Nhận xét tiết học :
Trang 3
Tiết:….
TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu:
-Biết cách sử dụng tiền việt nam với các mệnh giá đã học
-Biết cộng , rtừ trên các số với đơn vị là đồng
-Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ
-Lưu ý : HS làm BT 1, 2ab, 3 , 4 có thể thay đổi giá tiền phù hợp với thực tế
II-Dồ dùng dạy học :
Các tờ giấy bạc : 5000đ ; 1000đ ; 100đ ; 200đ ; 2000đ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Bài 1: Cho hs nêu y/c bài tập
-Gọii hs phát biểu
-Nhận xét chữa bài
+Bài 2 : a/b
Gọi hs đọc y/c bài tập
-Gọi 3 hs lên bảng ghi
-Nhận xét chữa bài
Bài 3 :
Đặt câu hỏi cho hs tìm
-Tìm giá tiền ở từng đồ vật
-Nhận xét
+Bài 4 : Gọi hs đọc bài toán
-Tìm số tiền mua sữa và kẹo
-Lấy số tiền mẹ đưa trả cho người bán ? Trả lại bao
nhiêu
-Gọi 1 hs lên giải trên bảng phụ
-Nhận xét chữa bài
+Củng cố – dặn dò :
-Bài nhà : làm tập luyện tập thêm
-Chuẩn bị : Làm quen với số liệu thống kê
1/-HS làm miệng và nêu kết quả -Nhận xét chữa bài
2/HS trao đổi tìm số tiền tương ứng a/2000đ +1000đ+5000đ+100đ+3600đ b/5000đ+2000đ+500đ+7500đ
-Nhận xét
3/ HS làm bài miệng -Nêu kết quả
-Nhận xét bổ sung
4/ Giải
Số tiền mua sữa và kẹo là ;
6700 + 2300 = 9000 ( đồng )
Số tiền cô bán hàng trả lại là :
10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số : 1000 đồng -Nhận xét chữa bài
-Nhận xét tiết học :
Trang 4
Tiết:…
Môn : ĐẠO ĐỨC Tôn trọng thư từ tài sản của người khác ( tiết1 ) I-Mục tiêu: Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác -Biết : Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác -Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người Ghi chú : -Biết : Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư -Nhắc mọi người cùng thực hiện KNS : Kĩ năng tự trọng, làm chủ bản thân, kiên định , ra quyết định PPKT : Giải quyết vấn đề , đóng vai. II-Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập cho hs hoạt động III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Giải quyết vấn đề : - HS có kỷ năng nhận xét hành vi liên quan đến việc tôn trọng thư từ ,tài sản người khác -Cách tiến hành : GV ghi các tình huống sau lên bảng và yêu cầu từng cặp HS thảo luận để nhận xét hành vi nào đúng hành vi nào sai a : Thấy bố đi xa về , Thắng liền lục túi xem bố mua quà gì cho mình b : Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti-vi Bình điều xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem c: Hải thường viết thư cho bố , một lần các bạn lấy thư Hải viết ra xem d: Sang nhà bạn , Thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ Phú nói với bạn “Cậu cho tớ mượn những đồ chơi này được không” -GV kết luận :Về từng nội dung *Hoạt động 2: Đóng vai -HS có kỷ năng thực hiện một số hành động tôn trọng thư từ , tài sản của người khác -Cách tiến hành : cho HS chơi trò chơi đóng vai a : Bạn em có quyễn truyện Giờ ra chơi em muốn mượn nhưng chẳng thấy bạn đâu …
b :Tịnh làm rơi mũ các bạn khác liền lấy làm “quả bóng” đá.Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì? +GV kết luận : + Củng cố –dặn dò : Thực hành việc tôn trọng thư từ , tài sản của người khác -Từng cặp HS thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận -Các HS khác bổ sung hoặc nêu ý kiến Tình huống a : Sai Tình huống b : Đúng Tình huống c: Sai Tình huống d : Đúng Các nhóm HS thảo luận -Một số nhóm trình bày trò chơi đóng vai theo cách của mình trước lớp Tình huống a :Khi bạn về lớp hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc _Tình huống b : Khuyên ngăn các bạn không được làm như vậy và nhặt mũ trả lại cho tịnh
-Nhận xét tiết học :
Trang 5
Tiết :…
Chính tả ( nghe đọc ) Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử I-Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT2 a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn II- Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết bài tập 2a, 2b III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. -Đọc đoạn văn 1 lần - Hỏi : Sau khi về trời Chử Đồng Tử đã giúp nhân dân làm gì ? -Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ? -Hướng dẫn cách trình bày bài - Đoạn viết gồm mấy đoạn ? Mấy câu ? - Khi hết một đoạn ta viết như thế nào ? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? -Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS -Viết chính tả -GV đọc lại cả câu cho HS dò -Soát lỗi -GV đọc từng câu và sửa từ khó lên bảng -Chấm từ 7 đến 10 bài *.Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập +Bài 2a/b - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS chữa bài - Chốt lại lời giải đúng -Tiến hành tương tự phần a) * Củng cố –dặn dò : - yêu cầu những HS viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả , - Theo dõi GV đọc , 1 HS đọc lại - Ông biến hình giúp nhân dân đánh giặc - Nhân dân lập bàn thờ , làm lễ , mở hội để tưởng nhớ ông -Đoạn viết gồm 2 đoạn 3 câu -Ta viết xuống dòng , lùi vào một ô - Những chữ đầu câu : Sau ,Nhân , Cũng và tên riêng Chử Đồng Tử , Hồng - hiển linh , nô nức , Chữ Đồng Tử , mở hội -1 HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp , HS dưới lớp viết vào vở nháp -HS nghe - HS viết bài vào vở -HS dò lại bài -HS mở sách dò bài và sửa bài -1 HS đọc yêu cầu trong SGK 2 HS lên bảng làm , HS dưới lớp làm bằng chì vào SGK - 2 HS chữa bài - Đọc lại đoạn văn đã hoàn thành và viết bài vào vở : giấy – giản dị – giống – rực rỡ – giầy – rải – gió -Lời giải : lệnh – dềnh – lên – bên – kênh – trên – mênh -Nhận xét tiết học :
Trang 6
Thứ tư : Ngày tháng năm 2010
Tiết:……
TẬP ĐỌC Rước đèn ông sao I-Mục tiêu:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
-Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài :Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội
rước đèn.Trong cuộc vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau (Trả lời được các
câu hỏi trong SGK)
II- Đồ dùng dạy học :
- - Bảng phụ ghi sẳn đoạn 2 để hướng dẫn luyện đọc
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Hoạt động 1 : Luyện đọc
-Đọc mẫu
- GV đọc toàn bài một lượt với giọng đọc đã xác định
ở mục tiêu
-Hướng dẫn đọc từng câu
-GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài , mỗi em đọc 1
câu Yêu cầu HSđọc 2 vòng như vậy
GV theo dõi HS đọc bài và sữa lỗi phát âm cho
-Hướng dẫn đọc đoạn , kết hợp giãi nghĩa từ
-Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc bài theo đọan
- Yêu cầu HS đọc chú giải trong SGk để hiểu nghĩa
các từ mới
- Cho HS xem tranh chiếc chiêng
-Yêu cầu HS đặt câu với từ cỗ vũ
-Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu văn cuối bài
- Yêu cầu HS đọc lại bài theo đoạn trước lớp
-Luyện đọc theo nhóm
- Chia HS thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 2 HS , yêu cầu
luyện đọc theo nhóm
- Yêu cầu 2 nhóm bất kì đọc bài trước lớp
*.Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- tả lại mâm cỗ Trung thu của bạn Tâm
- Đêm Trung thu có gì vui ?
- Chiếc đèn ông sao của Hà co gì đẹp ?
- Những chi tiết Tâm và Hà rước đèn thật vui ?
- Qua bài tập đọc , em thấy tình cảm của các bạn nhỏ
đốivới tết Trung thu như thế nào ?
- Em có thích tết Trung thu không ? Vì sao ?
Đoạn văn này cho em biết điều gì ?
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài
-Tổ chức cho hs thi đọc
*Củng cố –dặn dò: em thích nhất hình ảnh nào trong
bài ? vì sao ?
- Đọc lại bài nhiều lần
- Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo
- Đọc bài tiếp nối theo dãy bàn
- Cả lớp nghe GV đọc mẫu , HS mắc lỗi đọc lại theo
- Chia bài thành hai phần theo hướng dẫn của
GV
- 2 HS đọc trước lớp
- HS đọc chú giải -Quan sát tranh
- 2 đến 3 HS đặt câu trước lớp -1 HS nêu, cả lớp nhận xét tìm cách ngắt giọng đúng , sau đó luyện ngắt giọng câu : _ Đọc bài theo đọan
- Luyện đọc theo nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau
- Mâm cỗ ….trông rất vui mắt -Đêm Trung thu các bạn nhỏ thật vui
- ….làm bầng giấy bóng … ba lá cờ con - Hai bạn Tâm và Hà luôn đi cạnh nhau ,
……reo:”Tùng,tùng, tùng, dinh, dinh!…”
- Các bạn nhỏ rất thích tết Trungthu -2 đến 3 HS trả lời trước lớp
- Đoạn văn cho thấy chiếc đèn Trung thu -HS thi đọc trước lớp
-HS trả lời câ hỏi của đoạn mình đọc -Nhận xét bình chọn
-Nhận xét tiết học
:
Trang 7
Tiết:…
TOÁN Làm quen với thống kê số liệu I-Mục tiêu :
-Bước đầu làm quen với dãy số liệu
-Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)
-Lưu ý HS làm bài tập 1,3
II-Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ vẽ sơ đồ minh hoạ như sgk
III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu
-Cho hs quan sát để hình thành dãy số liệu
-Bức tranh này nói về điều gì ?
+GV kết luận các số đo trên là dãy số liệu
-Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số 122cm
là số thứ mấy trong dãy số ( tương tự gv hỏi tiếp )
-Dãy số liệu trên có mấy số
*Hoạt động 2 : Thực hành
+Bài 1 :Gọi hs nêu y/c bài tập
-Cho hs làm miệng
-Nhận xét chữa bài:
+ Bài 3: Gọi hs nêu y/c bài tập
-cho hs làm vào vở
*Củng cố –dặn dò:
Nhắc nhở hs về xem lại bài vừa học…
-quan sát
- 1 HS đọc tên và số đo chiều cao của từng bạn
-1HS ghi lại các số đo 122cm, …118 cm
-Là số thứ nhất -Có 4 số -1 Hs lên bảng ghi tên của 4 chữ số theo thứ tự chiều cao trên
-Đọc chiều cao
1/HS làm miệng và nêu kg a/ Hùng 125cm, Dũng 129cm, Hà 132cm, Quân 135cm
b/ Dũng cao hơn Hùng: 4cm
Hà thấp hơn Quân: 3cm Hùng và Hà Hà cao hơn Hùng
Dũng thấp hơn Quân -Nhận xét
3a/từ bé đến lớn:35<45<50<60 b/từ lớn đến bé:60>50>45>35 -Nhận xét
-Nhận xét tiết học
:
Trang 8
Thứ ba : Ngày tháng năm 2010
Tiết :
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Mở rộng vốn từ : lễ hội- dấu phẩy I-Mục tiêu:
-Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1).
-Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2)
-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c)
Ghi chú:HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3.
II- Đồ dùng dạy học
-Viết sẳn vào bảng phụ nội dung bài tập 1 ;Các phiếu giao việc để hướng dẫn làm bài tập 2
-Tìm từ ngữ thích hợp ghi vào các cột trong bảng
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: : Hướng dẫn làm bài tập
+Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS suy nghĩ và dùng bút chì tự nối
- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài trên bảng phụ
+ Kết luận về đáp án của bài tập , sau đó yêu cầu HS
đọc theo cặp
+Bài 2
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập SGK
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ , phát cho mỗi
nhóm một phiếu giao việc như đã nói ở phần II
-Yêu cầu HS trong nhóm thảo luận và ghi các từ mà
nhóm tìm được vào phiếu
- Chọn 3 nhóm và yêu cầu trình bày ý kiến _ Ghi
nhanh các từ ngữ HS tìm được lên bảng
- Nhận xét , sau đó cho HS đọc lại các từ vừa tìm được
+Bài 3
- Yêu cầu HS đọc thầm bài tập trong SGK và hỏi : Bài
tập yêu cầu chúngta làm gì ?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập , sau đó gọi 1
HS đọc bài làm của mình
- Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài của bạn bên cạnh
-Yêu cầu cả lớp đọc lại các câu trên , sau đó hỏi : Nêu
các từ mở đầu cho các câu trên
-Nhận xét và cho điểm HS
+Củng cố –dặn dò :
Y/c hs đọc lại đáp án các bài tập vừa học
-HS tự làm bài -Đại diện nhóm báo cáo
Lễ ý 3 ; Hội -ý 2 ; Lễ hội -ý 1 -Nhận xét bổ sung
2/ HS làm bài cá nhân Tên 1 số lễ hội -đền giống , Chùa hương,
Tháp bà, Núi bà ,Chùa keo
Tên một số hội Hội vật, đua thuyền, chọi
gà, đua voi
Tên 1 số hđ trong lễ và hội
Cúng phật, thắp hương, tưởng niệm,đua xe
-nhận xét bổ sung
3/ Đáp án : a)Vì thương dân , Chữ Đồng Tử và công chúa đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm , dệt vải
b/Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiềm người khác , chị em Xô-phi đã về ngay c)Tại thiếu kinh nghiệm , nôn nóng vàcoi thường đối thủ mà Quắm Đen đã bị thua d)Nhờ ham học , ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình ra giúp đời Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của nước tathời xưa
- Kiểm tra bài lẫn nhau
-Nhận xét tiết học
:
Trang 9
Tiết :….
Môn : Tập viết Bài : Ôn chữ hoa T I.Mục tiêu :
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (một dòng), D,Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng Tân Trào (1
dòng) và câu ứng dụng: dù ai…mồng mười tháng ba (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II Đồ dùng dạy học :
-Mẫu chữ viết hoa : T
-Tên riêng Tân Tràovà câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Giáo viên Học sinh
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên
bảng con
-củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu, đều nét,
nối chữ đúng quy định
-Luyện viết chữ hoa :
-Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chữ T uốn nắn về hình dạng chữ,
quy trình viết, tư thế ngồi viết
-Cho học sinh viết vào bảng con T,D,N,Nh
-Luyện viết từ ứng dụng :
-Học sinh đọc từ ứng dụng : tên riêng :
Tân Trào
-Giáo viên giới thiệu : Sầm sơn
-Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ
-Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con và
theo dõi sửa chữa
-Luyện viết câu ứng dụng :
Dù ai đi ngược về xuôi/ … mùng mười tháng
ba
-Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ
Giáo viên cho học sinh tập viết trên bảng con
từ “Côn , Ta”
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập
viết :
Giáo viên nêu yêu cầu cho hs viết
- Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng
tư thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét,
độ cao và khoảng cách giữa các chữ Trình bày
câu tục ngữ đúng theo mẫu
*Hoạt động 3 : Chấm chữa bài.
- Giáo viên chấm nhanh 1 số
bài Nhận xét rút kinh ngiệm
+Củng cố dặn dò :
- Biểu dương những học sinh viết chữ đẹp
-Nhắc học sinh về nhà luyện viết thêm và học
thuộc lòng câu ứng dụng
-Học sinh theo dõi hướng dẫn của gv
-HS luyện viết vào bảng con : T , D , N , Nh
-Vài học sinh đọc câu ứng dụng
-HS viết bảng con từ ứng dụng
-Học sinh tìm các chữ hoa có trong bài -Học sinh viết bảng con
-Học sinh đọc câu ứng dụng
.-Học sinh viết bài vào vở
-HS chữa bài trên bảng con những chữ chưa viết đúng độ cao…
-Nhận xét tiết học
:
Trang 10
Tiết :….
TOÁN Làm quen với thống kê số liệu ( tiếp theo)
I-Mục tiêu:
- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê : hàng ,cột
-Biết cách đọc các số liệu của một bảng
-Biết cách phân tích các số liệu của một bảng
-Lưu ý HS làm bài tập 1,2
II/ Đồ dùng dạy học :
Các bảng thống kê số liệu trong bài , bảng phụ
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
*Hoạt động 1 : Làm quen với bảng thống kê số liệu
:
- Giáo viên cho học sinh mô tả bảng và nêu các số
liệu có trong bảng
-Giáo viên cho học sinh đọc lại phần bài học
*Hoạt động 2 : Thực hành
+Bài tập 1 :
-yêu cầu học sinh mô tả bảng, đọc các số liệu trong
bảng
-Giáo viên cho học sinh đọc câu hỏi, suy nghĩ và trả
lời các câu hỏi của bài
-Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
-Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài
+Bài tập 2 : Giáo viên cho học sinh thực hiện tương
tự như bài tập 1
-Nhận xét chữa bài
+Củng cố – dặn dò :
-Gọi vài hs nhắc lại cách thực hiện về thống kê số
liệu
-Đọc bảng thống kê số liệu của mỗi gia đình -3 đến 5 hs nhắc lại
1/ 1 hs nêu câu hỏi ,1 hs khác trả lời a/Lớp 3B có 13 hs giỏi; 3D có 15 hs giỏi b/ Lớp 3C > 3A là 7 hs giỏi
c/Lớp 3C có nhiều hs giỏi Lớp 3B có ít hs giỏi
2/ HS thực hành tương tự -HS nêu số liệu cây trồng trước lớp -Nhận xét bổ sung
-Nhận xét tiết học
: