lop 5 tuoi chủ đề thực vật

-Coâ cho caùc chaùu haùt vaø laøm ñoäng taùc baøi “Em yêu cây xanh” -Đàm thoại về bài hát em yêu cây xanh.. -Cô đố các cháu bài hát này có tên là gì.[r]

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT

THỜI GIAN THỰC HIỆN: 4 TUẦN

-Phát triển vận động , khéo léo qua đơi bàn tay khi tạo sản phẩm

-Biết tạo ra sản phẩm để tặng anh chị em hoặc người thân

- Phát triển thể lực cho cháu qua các bài vận động cơ bản (Chỉ sớ 93)

Cháu biết các nhĩm chất dinh dưỡng cĩ trong mĩn ăn, trong các oại rau củquả…

-Cháu biết mua các loại thực phẩm tươi sớng, xanh ngon để khơng bị ngộđộc thực phẩm

2.Phát triển nhận thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm của một sớ loại cây, hoa, quả, rau… gần

gũi quanh trẻ.Chỉ sớ 108)

- Nhận biết ích lợi của thực vật đới với con người

- Trẻ khám phá từng loại thực vật khác nhau

- Cháu biết các chất dinh dưỡng cĩ trong các loại qủa, rau(Chỉ sớ 115)…

- Cháu được làm các thí nghiệm về cây, hoa(Chỉ sớ 102)…

-Biết tên của một sớ thực phẩm quen thuộc,một sớ mĩn ăn hàng ngàytronggia đình và cách chế biến đơn giản.(Chỉ sớ 47)

- Cĩ một sớ hành vi tớt trong việc giữ gìn sức khỏe.Nên ăn uớng thật nhiềurau cũ quả vì trong rau cũ quả cĩ nhiều chất dinh dưỡng.(Chỉ sớ 74)

- Nhận biết khới cầu, khới trụ, khới vuơng, khới chữ nhật

-Nhận biết sớ 9,tách gộp trong phạm vi 9.(Chỉ sớ 107)

- Nhận biết sớ lượng 9,tách gộp thêm bớt trong phạm vi 8

3.Phát triển ngơn ngữ:

- Cháu thuộc các câu chuyện, các bài thơ,bài hát trong chủ đề

- Cháu biết kể chuyện sáng tạo

- Biết diễn đạt suy nghĩ của mình bằng lời nĩi

- Cháu nhận biết và phát âm đúng chư cái: h k

- Biết dùng lời nĩi để nĩi lên hiểu biết của mình về thế giới thực vật

- Làm phong phú vớn từ cho cháu qua hoạt động khám phá

- Biết cách thể hiện qua giai điệu bài hát, bài thơ

-Biết kể về các loại rau, củ, quả, hoa…

- Cho cháu hiểu được một sớ từ khĩ trong bài thơ, câu truyện trong chủ đề

4.phát triển tình cảm xã hội:

- Cháu biết phới hợp với bạn trong các hoạt động.Biết thể hiện tình yêuthương của mình với mọi người

- Biết yêu quí các loại cây, hoa, quả trong thiên nhiên

- Biết chăm sĩc tưới cây hằng ngày

- Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường

-Hứng thú tham gia vào lễ hội trái cây cùng bạn

-Biết bài tỏ tình cảm của mình đới với những người làm vườn đã cho cáccháu thưởng thức những mĩn rau cũ quả ngon ngọt để trẻ ăn hàng ngày

- Cảm nhận giai điệu âm hưởng các bài hát trong chủ đề

- Nhận biết vẻ đẹp qua nội dung bài hát, bài thơ, câu chuyện và, câu đớ

- Cảm nhận được giai điệu bài thơ bài hát và tham gia các hoạt động tạo hình

và âm nhạc

II./ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KHÁC:

1/ Giáo dục về môi trường:

-Giáo dục cho trẻ thói quen vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng, vệ sinh đầu tóc gọn gàng,quần áo sạch sẽ, móng tay, móng chân cắt ngắn…

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung không xả rác, khạc nhỗ bừa bãi…

-Tập cho trẻ thói quen vệ sinh: rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đivệ sinh, thường xuyên rửa tay bằng xà phòng

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp, không ngắt lá bẻ cành chăm sóc cây

-Biết sắp xếp gọn gàng ngăn nắp đồ dùng,đồ chơi sau khi chơi

2/

Xây dựng ý thức yêu thiên nhiên:

-Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ cây xanh, yêu quí thiên thiên, chăm sĩc tưới cây mỡi ngày

-Nhắc nhở trẻ khơng được ngắt hoa bẽ cành.

3/ Chuyên đề làm quen văn học chữ viết:

-Dạy cho trẻ phát âm đúng chữ H,K nhận biết viết được chư õ H,K

-Dạy cho trẻ biết một số câu đố, bài thơ trong chủ đề

-Dạy cho trẻ biết kể chuyện đọc thơ diễn cảm

-Kể chuyện cho trẻ nghe mọi lúc mọi nơi

-Dạy trẻ kể chuyện theo tranh

4/ Giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm

-Cháu biết kể 4 nhóm thực phẩm

-Dạy cháu biết kể tên 4 loại thực phẩm có trong món ăn hàng ngày, biết tên các món ăn mà bé thường gặp

-Giáo dục trẻ biết các chất cần thiết cho cơ thể để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh-Giáo dục cháu ăn đầy đủ các nhóm chất, ăn hết khẩu phần không bỏ thừa

5/ Chuyên đề “ Trường học thân thiện ,học sinh tích cực”

-Trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp với mọi người xung quanh

-Lễ phép với mọi người xung quanh, biết chào hỏi…

-Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường và vệ sinh thực phẩm

-Biết sắp xếp gọn gàng ngăn nắp đồ dùng, đồ chơi khi chơi

-Cháu biết các chất cần thiết cho cơ thể để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh

-Trẻ được phát triển thể chất qua hoạt động vui chơi, qua các trò chơi dân gian

6/ Học tập làm theo “ Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh “

-Tiết kiệm điện, nước sinh hoạt

-Chăm sóc cây xanh, không hái hoa, ngắt lá, bẻ cành

-Tập thể dục thể thao thường xuyên rèn luyện sức khỏe

MẠNG NỢI DUNG

BÉ THÍCH TRỒNG CÂY

- Trẻ nhận biết một sớ cây quen

thuộc, nhận biết đặc điểm của cây,

biết được sự phát triển và ích lợi

của cây:Cây lấy gỡ, cây ăn quả,

bảo vệ khơng khí được trong lành

ngồi ra cây cịn giúp phịng

chớng được thiên tay bảo lụt

MUƠN HOA ĐUA NỞ

- Hoa tơ điểm cho cảnh đẹp -Trẻ biết được một sớ loại hoa, màu sắc ích lợi của các loại hoa Nhận xét sự giớng và khác nhau, biết chăm sĩc cây kiễng hoa lá

và bảo vệ mơi trường -Trẻ biết được hoa sẽ kết thành trái vì vậy khơng được ngắt hoa

THẾ GIỚI THỰC VẬT

RAU CỦ MIỀN QUÊ

-Cháu biết được một sớ rau

ăn củ ăn quả quanh b, biết được hình dáng,màu sắc, ích lợi của rau đới với đời sớng con người cháu nên

ăn nhiều rau ăn củ ăn quả vì trong rau cĩ nhiều chất sơ

và vitamine biết chăm sĩc bảo vệ

QUẢ NGỌT NGỌT

ĐẦU MÙA:

-Cháu biết ích lợi của các

loại quả tớt cho cơ thể

chúng ta vì trong quả cĩ

nhiều chất vitamine

Nên ăn các loại quả cũng

rất tớt cho răng

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

MTXQ:

+Sự phát tiển của cây (Chỉ số 93 chuẩn 9)

+Trị chuyện về các lồi hoa

+Qủa tốt cho răng +Rau củ quê bé.

- Đố bé quả gì?

+Đàm thoại về các loại cây ăn quả.

LQVT : +Nhận biết số lượng trong phạm vi 8

+Tách gộp trong phạm vi 8

+Khối cầu, khối trụ,khối vuơng khối chữ nhật(Chỉ

số 107) +Trên dưới, trước sau(Chỉ số 102)

PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

Văn học:

+Hoa cúc vàng +Đố bé quả gì

+ Hoa kết trái + Sự tích quả dưa hấu + Thơ :Cây dừa quê em(Chỉ số 67) +Thơ: Rau ngĩt rau đai

+ Đọc vè về rau ăn củ rau ăn quả + Đọc câu đố về các loai rau, củ ,quả… +Sự tích cây khoai lang(Chỉ số

+Sự tích hoa hồng(Chỉ số 74)

LQCC :

+Nặn chữ b d đ +Chữ số hk (Cs 65)

THẾ GIỚI THỰC VẬT

MẠNG HOẠT ĐỢNG

Nhánh 1: BÉ THÍCH TRỜNG CÂY

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

- Giáo dục âm nhạc

+ Bầu và bí + Em yêu cây xanh + Vườn cây của ba + Cây xanh

+Màu hoa

-Tạo hình :

+Rau củ quả quê bé +Vườn hoa của bé + Nặn một sớ loại rau ăn củ, ăn quả

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

+Ném xa bằng 2 tay- Nhảy lị cị.

+Thi xem ai nhanh

- Trèo lên xuớng thang

*Dinh dưỡng:Cơ giáo dục cháu biết ăn

những mĩn ăn cĩ rau cũ quả rất tớt cho

cơ thể vì trong rau cũ quả cĩ nhiều chất

vitamine giúp cơ thể khỏe mạnh nồi ra

cịn tránh được bệnh béo phì.

TÌNH CẢM XÃ HỢI

- Yêu quí chăm sóc cây xanh và hoa.

- Không bứt lá bẻ cành, biết nhặt lá vàng rơi.

- Hiểu được trồng cây là tạo mơi trường xanh sạch

đẹp bảo vệ khơng khí được trong lành.

Thứ tư 12/02/2020

Thứ năm 13/02/2020

Thứ sáu 14/02/2020 Đón trẻ Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp

Vận động phụ huynh cho nguyên vật liệu như hạt các loại quả làm đồ chơi -Trao đổi PH về tình hình học tập của trẻ

-Hát : Em yêu cây xanh - Chơi: Cặt cây dừa

-Vẽ làm thiệp vẽ hoa -Chơi: Gieo hạt

-MTXQ:Đàm thoại về các loại cây ăn quả -Chơi:Dung dăng dung dẽ

-Làm quen và nhận biết sớ lượng trong pham vi 9 - Trị chơi: Úp lá khoai

- Cho trẻ dạo quanh sân trường và chơi tự do theo ý thích

Hoạt

động

chơi

GĨC XÂY DỰNG :Xây dựng vườn cây ăn quả.

GĨC PHÂN VAI: Cho trẻ đĩng vai người mua hàng và người bán hàng.

GĨC NGHỆ THUẬT : Tơ màu, vẽ, cắt dán, nặn, tơ màu, tỉa lá cây làm cây xanh GĨC HỌC TẬP: Cho cháu tơ màu và nới chữ sớ tương ứng, xem tranh ảnh về thế giới thực vật.

GĨC THIÊN NHIÊN : Chăm sĩc dây trầu bà

Hoạt động

chiều Kể chuyện:

qua táo của Bác Hờ cho bé

Giải cây đớ

về mợt sớt loại qua

Trò chơi chư cáo B,D,Đ

Hát: Bầu và

Bi Văn nghệ cuới tuần

Vệ sinh

trả trẻ - Cho trẻ chảy tóc vàsửa trang phục gọn gàng.

- Trả trẻ,trò chuyện với phụ huynh về tình hình của bé trong ngày.

-Trả trẻ

HOẠT ĐỢNG CHƠI

Nội dung Kết quả mong đợi Chuẩn bị Tổ chức hoạt động XÂY DỰNG

- Xây vườn rau

- Xây hang rào

bao quanhvườn

rau

Trẻ biết bố cục mô hình hợp lý, cân đối, đẹp

- Biết chơi liên kết với các nhóm chơi khác để hoàn thành công trình của mình

- Gạch, hột hạt, sỏi, hàng rào, thảm cỏ, cây xanh, vườn rau

- Động viên khuyến khích trẻ chơi biết sáng tạo và biết bố cục mô hình hợp lý, biết sử dụng những viên gạch nhỏ xâyhàng rào bao quanh tạo thành vườn rau

- Biết khám bệnh,

kê đơn thuốc

- Các loại tranh ảnh về rau…

- Bộ đồ nấu ăn

- Các loại thực phẩm đểnấu ăn

- Bộ đồ chơi bác sĩ

Trẻ về nhóm chơi và biết thể hiện vai chơi của mình như:

cô bán hàng biết niềm nở mời khách mua hàng Cô cấp dưỡng biết đi mua các loại thực phẩm từ rau để chế biến nhiều món ăn ngon phục vụ khách hàng như: canh rau ngótnấu tôm, rau xào…Bác sĩ và bệnh nhân

- Bổ sung thêm nguyên vật

liệu vào trò chơi phong phú hơn vào cuối tuần

- Trẻ biết phân loại các loại rau ăn lá,

ăn củ, ăn quả

- Trẻ biết gọi tên các loại rau, củ trong tranh, nối các loại rau ăn củ với nhau, rau ăn lá với nhau

Truyện , tranh về các loại rau

- Lô tô các loại rau

- Vở bé kptg xung quanh

- Cô hướng dẫn trẻ cách giở sách, xem và trò chuyện về nội dung của sách, tranh, ảnh trong sách

- Trẻ gọi tên và sắp xếp các lô

tô cùng loại rau an lá với nhau, rau ăn củ với nhau, rau

ăn quả với nhau

- Trẻ giở sách theo trang yêu cầu của cô và thực hiện đúng các yêu cầu của bài

ra sản phẩm đẹp.

- Giấy,BútMàu, tranh vềcác loại rau chưa tô màu

- Đất nặn, bảng

- Cô giới thiệu góc chơi trẻ về góc chơi

- Trẻ vẽ, nặn, tô màu về các lọa rau

-Cô gợi ý sáng tạo cho trẻ

- Bình tưới nước, khăn ướt, kéo

- Thùng xốp, dụng cụ lao động, một số

loại rau

- Trẻ chơi cô bao quát

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ cách làm đát, cách trồng, chăm sóc sau đó trẻ phân công công việccho nhau và thực hiện trồng rau

- Trẻ trông xong vệ sinh tay chân sạch sẽ

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

I.Yêu cầu

-Trẻ biết tập theo cô các động tác

-Rèn trẻ thường xuyên tập thểdục phát triển cơ thể

II chuẩn bị

Sân bãi sạch sẽ bằng phẳng

III.trình tự tiến hành

1/ Khởi động :đi vòng tròn quanh sân vừa đi vừa hát với các kiểu đi

2/ Trọng động :

ĐT:Thở :Thổi nơ bay

ĐT:tay :Hai tay đưa phía trước sang ngang

-Nhịp 1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai hai tay đưa ra trước

lòng bàn tay úp

-Nhịp 2 :Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngữa

-Nhịp 3:Hai tay đưa ra trước

-Nhịp 4 :Về tư thế chuẩn bị

-Nhịp 5,6,7,8 như trên

ĐT:Chân:Chân trước khụy, chân sau thẳng

-Nhịp 1:Hai tay chống hông ,đưachân trái ra trước

-Nhịp 2: Khụy gối chân trái, chân phải thẳng

-Nhịp 3 :như nhịp 1

-Nhịp 4:về tư thế chuẩn bị

-Nhịp 5,6,7,8 như trên

ĐT: Bụng –lườn :Cúi gập người về trước mũi bàn tay chạm mũi bàn chân

-Nhịp 1: chân trái sang bên nữa bước hai tay đưa cao

-Nhịp 2 ; Cúi gập người về trước ngón tay chạm mũi bàn chân

-Nhịp 3 :như nhịp 1

-Nhịp 4 :về tư thế chuẩn bị

ĐT:Bật : Bật chân trước chân sau

Bật 2 lần 8 nhịp

3/ Hồi tỉnh :uống nước đá

Thứ hai ngày 10/02/2020

Đón trẻ

-Cho trẻ chơi đồ chơi dễ dọn

-Trao đổi với phụ huynh về ngày nghỉ ở nhà của cháu

Thể dục buổi sáng

Tập với nơ thể dục-Thở :Thổi nơ bay

-Tay:Hai tay đưa ra trước dang ngang

-Chân: Chân trước khuỵu chân sau thẳng

-Lườn- Bụng:Cúi người về trước mũi bàn tay chạm mũi bàn chân

-Bật :Bật chân trước chân sau

Hoạt động học: Phát triển nhận thức

I YÊU CẦU:

- Trẻ biết sự phát triển và sự hút chất dinh dưỡng từ trong đất khi ta bĩn phân tưới nước

-Phát âm đúng các từ chỉ cây xanh, hoa, quả,…

-Qua đó giáo dục cháu yêu thích cây xanh, bảo vệ, khơng bẻ cành, ngắt lá cĩ hành

vi văn minh khi đi chơi, tham quan

- Cháu hát và vận bài hát được bài hát theo cơ và chơi tớt trị chơi

-Trẻ thích chăm sĩc cây cới và con vật quen thuộc( Chỉ sớ 93)

II CHUẨN BỊ:

-Cô cho các cháu tham quan cây xanh xung quanh trường

-Một sớ hình ảnh về mùa xuân

-Giấy vẽ chì màu đủ cho các cháu

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG 1 : “Bé biết gì”

-Cô và cháu cùng đàm thoại về cây xanh

-Các cháu vừa hát bài hát gì?

-Cháu kể lại xem xung quanh trường cĩ những loại cây gì?

-Con cĩ biết cây lớn lên như thế nào khơng?

HOẠT ĐỘNG 2 : “Thi xem cây lớn”.

-Cho trẻ xem sự phát triển của cây từ hạt mà cơ đã ươm sẳng

-Trò chuyện về quá trình phát triển của cây

-Cung cấp thêm cho trẻ cây cĩ thể lớn lên do chiết từ nhánh cây

-Giáo dục cháu cách chăm sĩc, bảo vệ cây, cĩ hành vi văn minh khi đi tham quan: khơng ngắt lá, bẻ hoa khơng xả rác bừa bãi

HOẠT ĐỢNG 3 : “Ai nhanh nhất”

-Cho cháu chơi trị chơi: Gieo hạt

-Cô cho các cháu quan sát các chậu gieo hạt của cơ, các bước phát triển của cây So sánh cây được tưới nước và khơng, cây để ngồi ánh sáng và trong bĩng tới

-Cho mỡi tổ sẽ chơi gieo hạt và bắt đầu theo dõi sự phát triển của cây

-Cơ nĩi hơm nay lớp mình nhớ là sẽ trồng và chăm sĩc cây để mang cây tặng các chú Bộ đội đang canh giữ “Trường Sa” nha các cháu

-Cơ quan sát vá giúp đở khi cần

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Hát: Em yêu cây xanh Trò chơi dân gian: “Chặt cây dừa”

I YÊU CẦU:

- Cháu hát được theo cơ và thực hiện được các hoạt động

- Cháu biết được tên gọi và đặc điểm các loại cây ăn quả thơng qua quả

- Cháu biết được mùi vị của từng loại quả

- Trong quả cĩ chất vitamine

II CHUẨN BỊ:

- Cơ chuẩn bị tranh ảnh, mơ, hình hoặc vật thật

- Cơ chuẩn bị trị chơi cho trẻ chơi…

-Thi đua tổ, nhĩm, cá nhân, bạn trai bạn gái.

- Trị chơi dân gian: “Chặt cây dừa”

- Chơi tự do

HOẠT ĐƠNG CHƠI:

GĨC XÂY DỰNG :Xây dựng vườn cây ăn quả

GĨC PHÂN VAI: Cho trẻ đĩng vai người mua hàng và người bán hàng

GĨC NGHỆ THUẬT : Tơ màu, vẽ, cắt dán, nặn, tơ màu, tỉa lá cây làm cây xanh.(tt)

GĨC HỌC TẬP: Cho cháu tơ màu và nới chữ sớ tương ứng, xem tranh ảnh về thế giới thực vật

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Ngủ trưa:

- Cháu xếp nệm vào chỗ của mình

- Cháu mở nhạc cháu nghe khi ngủ

* Vệ sinh, vận động nhẹ,ăn xế:

-Các cháu xếp nệm vào kệ,vệ sinh ăn xế

- Vận động nhẹ: gieo hạt

Hoạt đợng tiếp theo

QUẢ TÁO CỦA BÁC HỜ CHO BÉ

I.Yêu cầu:

-Trẻ ngồi ngoan nghe cô kể chuyện

-Biết trả lời câu hỏi của cô

- Giáo dục cháu yêu quí kính trọng bác Hồ

II.Chuẩn bị:

- Nội dung câu chuyện

III.Tổ chức hoạt động:

- Cả lớp hát bài cây xanh

- Cho trẻ quan sát nội dung tranh

- Cô kể chuyện “Quả táo của bác Hồ cho bé” cho trẻ nghe.

- Tóm nội dung, cô kể trẻ nghe lần nữa

- Đàm thoại về nội dung câu chuyện

- Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng Bác Hồ

Trả trẻ:

-Cô cho cháu vệ sinh chỉnh trang y phục, phát cặp cho trẻ

-Cô nhắc nhở trẻ ra về chào cô, chào ba mẹ

NHẬT KÝ CUỚI NGÀY

1 Tên trẻ nghỉ học:

Lý do

2 Hoạt động học:

Tên trẻ chưa nắm được yêu cầu:

3 Các hoạt động khác trong ngày:

Nếu chưa thực hiện được, vì sao?

Những thay đổi tiếp theo:

4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: + Sức khỏe:

+ Kỹ năng:

+ Thái độ và biểu hiện cảm xúc, hành vi:

5 Những vấn đề cần lưu ý khác:

Thứ ba ngày 11/02/2020

Đón trẻ

-Cho trẻ chơi đồ chơi dễ dọn

-Trao đổi với phụ huynh về ngày nghỉ ở nhà của cháu

Thể dục buổi sáng

Tập với nơ thể dục-Thở :Thổi nơ bay

-Tay:Hai tay đưa ra trước dang ngang

-Chân: Chân trước khuỵu chân sau thẳng

-Lườn- Bụng:Cúi người về trước mũi bàn tay chạm mũi bàn chân

-Bật :Bật chân trước chân sau

Hoạt động học: Phát triển thẫm mỹ

EM YÊU CÂY XANH

-Đồ dùng của cô:

-Bài hát “Em yêu cây xanh”

-Băng nhạc cô hát cháu nghe bài Lý cây xanh

-Đồ dùng của trẻ

-Phách đủ cho các cháu

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠ T ĐỘ NG 1 : Cây xanh.

-Cho trẻ xem một sớ hình ảnh về cây xanh

-Trò chuyện dẫn dắt vào bài hát “ Em yêu cây xanh”

-Cô hát theo nhạc cả bài “Em yêu cây xanh” 2 lần

 Toạ đàm:

-Trồng cây xanh để làm gì?

-Vậy cháu sẽ làm gì để cĩ nhiều cây xanh ?

-Giáo dục cháu yêu thích và chăm sĩc bảo vệ cây xanh

HOẠ T ĐỘ NG 2: Họa sĩ nhí.

-Cô cháu cùng hát và vỗ tay theo phách cả bài Em yêu cây xanh 2 lần (Cô sửa sai cho cháu)

-Cô mở nhạc bài Em yêu cây xanh, cô cháu cùng hát và vỗ tay cả bài 2 lần -Cô cho cháu chuyển đội hình 3 vòng tròn và lấy nhạc cụ

-Cô cho cháu hát theo tổ

-Nhóm – cá nhân hát từng câu với nhau không có nhạc Chú ý: Cô sửa sai cho các cháu

-Cô mở nhạc :các cháu trai vỗ tay còn các cháu gái thì hát lần 2 thì đổi lại các cháu gái vỗ tay cho các cháu trai hát

HOẠ T ĐỘ NG 3: Hãy gõ đúng tiết tấu.

-Cô nói hoa thơm thì tất cả các cháu nói bướm lượn và đem để nhạc cụ lên bàn và ngồi thành hình tổ ong

-Cơ cho cháu gõ tiết tấu theo yêu cầu, tổ nào gõ sai sẽ bị phạt

HOẠ T ĐỘ NG4 : Lý cây xanh

-Cô hát cháu nghe bài : Lý cây xanh

-Cô mở nhạc cô hát lần 1 (Có cháu minh hoạ cùng cô)

-Đặt câu hỏi:

-Cháu hãy tả về cây xanh cho cô và các bạn nghe

-Cây xanh có lợi ích gì?

-Cô hát lần 2 các cháu đứng lên minh hoạ theo cô

HOẠT ĐỢNG NGỒI TRỜI

Vẽ: “làm thiệp vẽ hoa”

Trị chơi dân gian: “Gieo hạt”

I YÊU CẦU:

- Cháu vẽ, xé dán cắt dán vẽ được các loại hoa mùa xuân

- Cháu nắm được luật chơi, biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn

- Hứng thú tham gia các trị chơi

- Luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

- Giáo dục cháu biết tham gia chơi cùng bạn bè

- Cháu thực hiện được cách vẽ và vẽ được hoa

II CHUẨN BỊ:

- Sân rộng, thống mát

- Cơ chuẩn bị giấy vẽ, màu tơ, lá cây, hồ kéo, giấy màu …

III TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1:

-Cơ cháu cùng đàm thoại về bài hát , các cháu vừa hát bài gì ? bài hát nĩi đến các loại hoa gì?

Hoạt động 2:

-Cơ cho cháu thực hiện

-Cháu vẽ cơ bao quát giúp đở khi cần

Hoạt động 3: trị chơi

- Trị chơi dân gian: “Gieo hạt”

- Chơi tự do

HOẠT ĐƠNG CHƠI:

GĨC XÂY DỰNG :Xây dựng vườn cây ăn quả

GĨC PHÂN VAI: Cho trẻ đĩng vai người mua hàng và người bán hàng

GĨC NGHỆ THUẬT : Tơ màu, vẽ, cắt dán, nặn, tơ màu, tỉa lá cây làm cây xanh

HOẠT ĐỢNG CHIỀU

*Ngủ trưa:

- Cháu xếp nệm vào chổ của mình

- Cô mở nhạc cho cháu nghe khi ngủ

*Vệ sinh vận động nhẹ, ăn xế:

- Cho cháu xếp nệm vào kệ ,vệ sinh ăn xế

-Vận động nhẹ:thổi bóng bay

*Ăn xế:

- Chia suất ăn cho trẻ, cô giới thiệu món ăn và nói giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn

- Quan sát chú ý động viên các trẻ biếng ăn hay ngậm, các cháu vùa khỏi bệnh

- Cháu ăn xong xếp ghế gọn gàng, nhắc trẻ rửa tay và miệng

Hoạt động tiếp theo GIẢI CÂU ĐỚ VỀ MỢT SỚ LOẠI QUẢ

/Yêu cầu:

Cháu biết giải câu đớ về một sớ loại trái cây

Hứng thú tham gia hoạt động cùng cơ

II/Chuẩn bị:

Tranh ảnh về một sớ loại quả

Nhạc quả gì

III/Tiến hành:

Hoạt động 1:

Cô cháu cùng nghe hát bài hát quả gì

Cháu tham gia họat động hứng thú cùng cô và bạn

Hoạt động 2:

Cháu được cơ đớ với nhiều câu đớ về quả và cơ cho xem tranh các loại quả -Giáo dục trẻ biết yêu quí cây xanh, biết chăm sĩc cây để cây cho nhiều quả chín

*Trả trẻ:

-Cô cho cháu vệ sinh chỉnh trang y phục,phát cặp cho trẻ

-Cô nhắc nhở trẻ ra về chào cô

NHẬT KÝ

1 Tên trẻ nghỉ học:

Lý do

2 Hoạt động học:

Tên trẻ chưa nắm được yêu cầu:

3 Các hoạt động khác trong ngày:

Nếu chưa thực hiện được, vì sao?

Những thay đổi tiếp theo:

4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: + Sức khỏe:

+ Kỹ năng:

+ Thái độ và biểu hiện cảm xúc, hành vi:

5 Những vấn đề cần lưu ý khác:

Thứ tư ngày 18/12/ 2019

Đón trẻ

- Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp

-Cho trẻ chơi đồ chơi dễ dọn

-Trao đổi với phụ huynh vận động hỗ trợ mua đồ dùng đồ chơi cho trẻ

Thể dục buổi sáng

Tập với vịng thể dục-Thở :Thổi nơ bay

-Tay:Hai tay đưa ra trước dang ngang

-Chân: Chân trước khuỵu chân sau thẳng

-Lườn- Bụng:Cúi người về trước mũi bàn tay chạm mũi bàn chân

-Bật :Bật chân trước chân sau

Hoạt động học: Phát triển thẫm mỹ

I/.YÊU CẦU :

-Trẻ biết vẽ, xé dán,cắt dán, nặn được vườn cây nhà bé

-Trẻ nĩi được sản phẩm làm ra, nguyên vật liệu mà mình sử dụng

- Trẻ thực hiện được sản phẩm và nhận xét được tranh đẹp, khơng đẹp,đẹp tại sau?

II/ CHUẨN BỊ:

-Tranh cắt xé dán, vẽ, cắt dán, nặm,

-Tranh vẽ, cắt dán, xé dán, nặm vườn cây mà nhà bé

-Bài hát, bài thơ, bài vè

III/ CÁCH TIẾN HÀNH:

1.HOẠT ĐỢNG 1: “Ai đốn đúng”

-Cơ và cháu đọc bài vè “ Vườn cây của ba”

-Đàm thoại :

*Con vừa hát bài hát gì?

*trong bài hát nĩi đến những loại cây gì?(cây dừa, cây sầu riêng, cây sâm bơ, cây mãn cầu…)

À! Các con ơi!cơ cháu ta cùng đi xem nha !

-Hát: “Cây xanh”di chuyển qua mơ hình

-Trồng cây cĩ ích lợi gì?( trồng cây cho bĩng mát, cho quả để ăn ,bảo vệ khơng khítrong lành,cho mơi trường xanh sạch đẹp…)

-muốn có quả để ăn ta phải làm sao?(chăm sóc, bắt sâu nhổ cỏ, bón phân, tưới nước…)

- Giáo dục:

-để bảo vệ cây các con phải làm sao?(không được chặt cây, không được bẻ

cành,không hái hoa , bẻ quả non…)

2 Hoạt động 2: “Bé xem gì”

Cô nói các con ơi!

-Cô và trẻ vừa đi vừa đọc thơ “ Rau ngót rau đai”để di chuyển sang góc xem tranh

- Tranh 1:

- Cô hỏi trẻ lần lượt từng tranh, vẽ, xé dán,cắt dán

+ Tranh 1: Tranh vẽ

- Cô cho trẻ lên sờ vào và nói tranh đó là tranh gì?

+ Trong tranh con thấy có gì? và con cùng đếm xem có bao nhiêu loại cây mà cô

đả tạo ra nha, cô cho trẻ nói kỹ năng của tranh vẽ

- Tranh 2: Cô cho trẻ lên sờ và nói xem tranh đó là tranh gì?

- Tranh cắt dán?

- Nhìn vào tranh con thấy gì?

+ Cô cho trẻ nói kỹ năng cắt dán

- Lần lượt các tranh 3 và tranh nặn cô cũng thực hiện như trên

3.Hoạt động 3: “ thi tài vẽ hoa”!

-Hát bài “Em yêu cây xanh”rồi về ngồi vào bàn vẽ

-Cô nhắc trẻ tư thế ngồi

-Cô cho trẻ ngồi vào bàn vẽ

-Cô quan sát và hướng dẫn giúp đỡ trẻ còn yếu để trẻ hoàn thành sản phẩm

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

MTXQ: đàm thoại về các loại cây ăn qua

Chơi: dung dăng dung dẽ

I YÊU CẦU:

- Cháu biết được tên gọi và đặc điểm các loại cây ăn quả

- Cháu biết được mùi vị của từng loại quả

- Cháu tìm cho mình được bạn để cùng nhau chơi tớt với bạn

II CHUẨN BỊ:

- Cơ chuẫn bị tranh ảnh, mơ, hình hoặc vật thật.

- Cơ chuẫn bị trị chơi cho trẻ chơi

III TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1:

-Cơ cháu cùng đàm thoại về hát , các cháu vừa hát bài gì ? bài hát nĩi đến các loại cây gì? Hơm nay lớp mình cùng vẽ vườn hoa mùa xuân để đến tết các cháu đem ratrang trí trong nhà cho them đẹp nha các cháu?

Cháu vẽ cơ bao quát giúp đở khi cháu cần

2.Hoạt động 2:

- Cho cháu tự tìm bạn chơi và chơi cùng với nhau

- Cơ chú ý hướng dẫn cháu chơi

- NXTD

- Trị chơi dân gian: Dung dăng dung dẽ

- Chơi với đồ chơi ngồi trời

HOẠT ĐƠNG CHƠI

- Xây dựng vườn cây ăn quả

- Cơ cho trẻ về gĩc chơi mà mình thích

-Cơ quan sát hướng dẫn cháu chơi

GĨC XÂY DỰNG :Xây dựng vườn cây ăn quả

GĨC PHÂN VAI: Cho trẻ đĩng vai người mua hàng và người bán hàng

GĨC NGHỆ THUẬT : Tơ màu, vẽ, cắt dán, nặn, tơ màu, tỉa lá cây làm cây xanh.GĨC HỌC TẬP: Cho cháu tơ màu và nới chữ sớ tương ứng, xem tranh ảnh về thế giới thực vật

HOẠT ĐỢNG CHIỀU

*Ngủ trưa:

- Cháu xếp nệm vào chổ của mình

- Cô mở nhạc cho cháu nghe khi ngủ

*Vệ sinh vận động nhẹ, ăn xế:

- Cho cháu xếp nệm vào kệ ,vệ sinh ăn xế

-Vận động nhẹ:thổi bóng bay

*Ăn xế:

- Chia suất ăn cho trẻ, cô giới thiệu món ăn và nói giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn

- Quan sát chú ý động viên các trẻ biếng ăn hay ngậm, các cháu vùa khỏi bệnh.

- Cháu ăn xong xếp ghế gọn gàng, nhắc trẻ rửa tay và miệng

HOẠT ĐỢNG TIẾP THEO TRÒ CHƠI VỚI CHỮ B,D,Đ

- 3 ngơi nhà gắn chữ cái b, d, đ

III/ Tiến trình hoạt động

Trò chơi : Tìm nhà

- Cách chơi: Cơ cĩ 3 ngơi nhà, mỡi ngơi nhà cĩ 1 bức tranh con vật và tên gọi cĩ

chứa chữ cái (b, d, đ) Các con sẽ đi vịng trịn vừa đi chúng mình vừa hát bài: Trờinắng trời mưa khi hát đến câu mau mau về nhà thơi thì:

+ Bạn nào cầm thẻ chữ gì sẽ về ngơi nhà tương ứng với chữ đĩ

- Bạn nào tìm sai sẽ phải nhảy lị cị 1 vịng quanh lớp

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi (2 – 3 lần)

- Sau mỡi lần chơi cơ kiểm tra thẻ chữ mà trẻ đã về nhà

Kết thúc

- Cơ nhận xét giờ học

- Cơ khen ngợi và động viên trẻ

- Cơ cho trẻ hát bài : Đớ bạn và chuyển hoạt động

*Trả trẻ:

-Cô cho cháu vệ sinh chỉnh trang y phục,phát cặp cho trẻ

-Cô nhắc nhở trẻ ra về chào cô

NHẬT KÝ

1 Tên trẻ nghỉ học:

Lý do

2 Hoạt động học: Tên trẻ chưa nắm được yêu cầu:

3 Các hoạt động khác trong ngày:

Nếu chưa thực hiện được, vì sao? Những thay đổi tiếp theo:

4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

+ Sức khỏe: + Kỹ năng: + Thái độ và biểu hiện cảm xúc, hành vi:

5 Những vấn đề cần lưu ý khác:

Thứ năm ngày 13/02/2020

Đón trẻ

- Cô vui vẻ đón trẻ Nhắc nhở cháu chào cô khi đến lớp

- Cô cho cháu cất cặp vào kệ

- Trò chuyện với phụ huynh, nhắc phụ huynh đưa đón trẻ đúng giờ

Thể dục buổi sáng

-Thở :Thổi bóng bay

-Tay:Hai tay đưa ra trước gập trước ngực

-Chân: Bước chân dồn sang bên

-Lườn- Bụng:Cúi người về trước mũi bàn tay chạm mũi bàn chân

-Bật :Bật chân trước chân sau

Hoạt động học: Phát triển ngơn ngữ

I/.YÊU CẦU :

- Sử dụng các câu khác nhau trong giao tiếp( chỉ sớ 67)

-Trẻ đọc thuộc thơ theo cơ, nhớ tên tác giả, biết nội dung bài thơ

-Trẻ chơi tớt trị chơi tơ màu và tơ màu được

II/ CHUẨN BỊ:

-Tranh, thơ,

-Bài hát

-Bài hát, bài thơ, bài vè

III/ CÁCH TIẾN HÀNH:

1.HOẠT ĐỢNG 1: “Thi xem Ai đúng”

-Cơ và cháu đọc bài vè “ Vườn cây của ba”

-Đàm thoại :

*Con vừa hát bài hát gì?

*trong bài hát nĩi đến những loại cây gì?(cây dừa, cây sầu riêng, cây sâm

bơ, cây mãn cầu…)

À! Các con ơi!cơ biết hơm nay cĩ triển lảm tranh cơ đưa các con đến đĩ xemnha !

-Hát: “Cây xanh”di chuyển về gĩc

2 Hoạt động 2: “Thi xem ai nhanh”

-Cô đọc lần 1 kết hợp minh họa.

-Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Trong bài thơ nói đến cây dừa, thân nó tỏa nhiều tầng,quà nó như những chú lợn con ở trên cây và lá nó như những chiếc lượng vậy đấy các con Dừa là một loại hoa rất là có ích vì vậy các con phải chăm sóc và bảo vệ chúng

-Cô đọc lần 2 kết hợp tranh thơ và giải thích từ khó

-Cả lớp cùng đọc theo cô vài lần

-Cá nhân đọc theo cô, tổ, bạn trai, bạn gái

+Giải thích từ khó:

Hủ rượu :là ví quả dừa như một cái hủ đựng rượu ngày xưa vậy

-Đàn lợn: là ví quả nó xung quanh cây dừa như là một đàn lợn nằm ôm vú

mẹ nó vậy

-Dang tay: ví tàu dừa như một bàn tay vang ra để đón ôm một cái gì vào vậy.-Chiếc lượt: ví lá dừa như những chiếc lượt chải tóc

*Đàm thoại:Trong bài thơ tác giả ví quả dừa giống như cái gì?

Cây dừa thân nó như thế nào? Lá dừa giống như cái gì?lá nó vang ra giống như là cái gì?tàu nó quật lên quật xuống giống như cái gì?Lá nó tỏa ra như thế nào?quả dừa giống như đàn gì nằm trên cây?

-Vậy muốn có quả dừa để ăn ta phải làm sao?

-Trồng dừa có ích lợi gì?

-Ta bảo vệ nó như thế nào?

3.Hoạt động 3: “ thi tài cùng bạn”!

-Chia lớp làm 3 nhóm

Khi có hiệu lệnh của cô thì thi nhau tô màu cây dừa đội nào tô màu nhanh và tô màu đúng là thắng cuộc

-Cô quan sát và hướng dẫn giúp đỡ trẻ để trẻ hoàn thành sản phẩm

Cho trẻ nhận xét sản phẩm từng nhóm và yêu cầu trẻ nói tên sản phẩm,đội nào đúng đẹp là thắng cuộc

-Kết thúc tiết học

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

LQVT: Làm quen nhận biết số lượng trong phạm vi 9

Chơi: “Úp lá khoai”

I YÊU CẦU:

- Cháu biết được nhận biết số lượng 9 và các nhóm đồ vật có 9

- Cháu chọn cây có số lượng quả là 9 nối vào cây cho đủ 9

-Trẻ đếm được từ 1-9 và nhận biết số 9

- Trong quả có chất vitamine

- Trẻ thực hiện được và chơi tốt trò chơi

II CHUẨN BỊ:

- Cơ chuẫn bị tranh ảnh, mơ, hình hoặc vật thật.

- Cơ chuẫn bị trị chơi cho trẻ chơi…

- Cho cháu chơi mỡi đội tìm gắn vào cây 3 quả và nĩi đúng tên cây và quả

- Cháu tự hội ý với nhau trước khi gắn quả vào

- NXTD

- Trị chơi dân gian: “Úp lá khoai”

- Chơi tự do

HOẠT ĐƠNG CHƠI:

GĨC XÂY DỰNG :Xây dựng vườn cây ăn quả

GĨC HỌC TẬP: Cho cháu tơ màu và nới chữ sớ tương ứng, xem tranh ảnh về thế giới thực vật

GĨC THIÊN NHIÊN : Chăm sĩc dây trầu bà.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*Vệ sinh – dùng cơm trưa

-Cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, kê dọn bàn ăn

-Cháu nhận phần ăn, cùng tọa đàm tên các món ăn và chất dinh dưỡng

-Cháu vệ sinh cá nhân,răng miệng, thay quần áo

*Ngủ trưa

-Cháu xếp nệm, gối ổn định chổ nằm

-Cô mở nhạc cho cháu nghe, đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

*Vệ sinh vận động nhẹ- dùng quà xế

-Các cháu dậy, cháu tự xếp nệm, gối vào chổ qui định

-Vệ sinh cá nhân, chải tóc gọn gàng

-Vận động nhẹ: Trò chơi con thỏ

-Cô cho cháura bàn ăn cùng đàm thoại chất dinh dưỡng

-Cháu ăn xong xếp ghế gọn gàng, nhắc trẻ rửa tay và miệng, vào lớp

HOẠT ĐỢNG TIẾP THEO

Hát: Bầu và Bí

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

 Trẻ thuộc lời và giai điệu bài hát: "Bầu và bí" nhạc của Pham Tuyên, lời đồng dao cổ

 Giáo dục trẻ hàng ngày ăn đầy đủ rau xanh và hoa quả để tăng cường sức khỏe

II CHUẨN BỊ:

 Đàn, máy hát

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Bầu và bí

 Cho trẻ xem tranh bầu bí

 Trị chuyện gợi ý giới thiệu bài hát "Bầu và bí"

 Nghe bài hát "Bầu và bí"

Nếu chưa thực hiện được, vì sao?

Những thay đổi tiếp theo:

4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

Thứ sáu ngày 14/02/2020

Đón trẻ

- Cô vui vẻ đón trẻ Nhắc nhở cháu chào cô khi đến lớp

- Nhắc cháu chào cô và để giày dép đúng nơi qui định

- Trao đổi với phụ huynh về việc chấp hành luật lệ giao thông

Thể dục buổi sáng

-Thở :Thổi bóng bay

-Tay:Hai tay đưa ra trước gập trước ngực

-Chân: Bước chân dồn sang bên

-Lườn- Bụng:Cúi người về trước mũi bàn tay chạm mũi bàn chân-Bật :Bật chân trước chân sau

Hoạt động học:Phát triển ngơn ngữ

I

Yêu cầu :

- Trẻ trị chuyện quan sát tạo tình huớng (Chỉ sớ 65)

-Dạy trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái H K

-Trẻ nhận biết chữ H K trong các từ.

-Luyện cho trẻ cách phát âm chính xác

-Cháu tham gia học tốt

-Biết yêu quý cây xanh, bảo vệ và chăm sĩc cây, biết trồng cây

- Trẻ chơi tớt trị chơi tăng tĩc

II

Chuẩn bị :

-Tranh cây xanh

-Tranh cây bằng lăng, hoa đào, cây dừa có chứa từ

-Thẻ từ: Cây bằng lăng, cây dừa, hoa đào khuyết các chữ cái H K.

-3 Viết long, chữ H K to

-Thi tìm chữ H K