Giáo án giảng bài Tuần 23 Lớp 3

Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp Mục tiêu: biết nêu chức năng của lá cây Bước 1: Làm việc theo cặp + Trong quá trình quang hợp lá cây hấp thụ khí gì vaø thaûi ra khí gì.. + Quá trì[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN : 23



2 Tập đọc Nhà ảo thuật

3 Kể chuyện Nhà ảo thuật

4 Toán Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (tt)

HAI 01/02

5 Tập viết Ôn chữ hoa: Q

2 Thủ công Đan nong đôi (t1)

3 Thể dục

2 Mỹ thuật

3 Tập đọc Chương trình xiếc đặc sắc

4 Toán Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số

TƯ 03/02

5 LT&Câu Tự chọn

1 Tập đọc Tự chọn

2 TNXH Khả năng kì diệu của lá cây

3 Thể dục

4 Toán Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt)

NĂM 04/02

5 Chính tả Người sáng tác Quốc ca Việt Nam

1 Đạo đức Tôn trọng đám tang (t1)

3 Toán Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt)

4 TLV Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật

SÁU 05/02

Trang 2

Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện

NHÀ ẢO THUẬT

I Yêu cầu cần đạt:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Liù là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói: Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.

2 HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác.

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc bài chiếc máy bơm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu

tuần.

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài.

b Gv hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ.

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.

+ Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo

thuật?

+ Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ

nhà ảo thuật như thế nào?

+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và

Mác ?

+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi

người uống trà?

+ Theo em, chị em Xô - phi đã được xem

2 HS đọc bài

- HS đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Vì bố của các em đó nằm viện, mẹ rất cả tiền, chữa bệnh

- Tình cờ gặp chú li ga, hai chị em đã giúp

- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ

- Đã xảy ra hết bật ngờ này đến bắt người khác

- Đã được xem ai thuật tại nhà

3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn

HS quan sát tranh, nhận ra nội dung chuyện

Trang 3

ảo thuật chưa?

4 Luyện đọc bài:

- GV hướng dẫn các em đọc đúng một số

câu, đoạn văn

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ:

Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4

đoạn câu chuyện nhà ảo thuật, kể lại câu

chuyện

2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn của cậu

chuyện.

- Khi nhập vai mình là Xô - phi ( hay

Mác), em phải tưởng tượng chính mình là

bạn đó Lời kể phải nhất quán từ đầu đến

cuối là nhân vật đó

5 Củng cố, dặn dò:

- Các em học được ở Xô - phi và Mác

những phẩm chất tốt đẹp nào?

- Truyện ca ngợi hai chị em Xô - phi

Truyện còn ca ngợi ai nữa?

- GVnhận xét tiết học

trong từng tranh

- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô - phi hoặc Mác

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời của Xô - phi hoặc Mác

Toán

NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(tiếp theo)

A Yêu cầu cần đạt:

- Giúp HS

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Vận dụng trong giải toán có lời văn

Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4.

Trang 4

B Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Hướng dẫn thực hiện phép nhân

1427 x 3

- Quy trình thực hiện tính nhân dọc:

Thực hiện lần lượt từ phải sang trái

3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2

3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8

3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1

3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4

2 Thực hành:

Bài 1, 2: luyện tập cách nhân

Bài 3: Rèn kỹ năng giải toán đơn về phép

nhân

Bài 4: yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi

hình vuông, rồi tự làm bài

- Về nhà luyện tập thêm về phép nhân và

giải toán

- Nhận xét tiết học

Đặc tính rồi tính 1427

x 3 4281 Viết theo hàng ngang

1427 x 3 = 4281

Một phép nhân đều có một hoặc hai lần nhớ HS biết cộng thêm "số nhớ" vào kết quả lần nhân tiếp theo

Giải Cả 3 xe chở được số ki lô gam gạo là:

1425 x 3 = 4275 (kg) Đáp số: 4275 kg gạo

Giải Chu vi khu đất đó là:

1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số: 6032 m

Trang 5

Tập viết

ÔN CHỮ HOA Q

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng

Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng:

Quê em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang

bằng chữ cỡ nhỏ

GDMT: Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu thơ: Quê em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang

- Mẫu chữ viết hoa Q

- Tên riêng Quang Trung và câu thơ trên dòng kẻ ô li vở TV

- Kiểm tra bài ở nhà

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng

- Viết từ: Phan Bội Châu

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn Hs viết bảng con.

a Luyện viết chữ viết hoa

- GV viết mẫu

Q Q Q T T T

b Luyện viết từ ứng dụng

Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ,

người anh hùng dân tộc đã có công lớn

trong cuộc đại phá quân Thanh

Quang Trung

c Luyện viết câu ứng dụng

GDMT:

Câu thơ tả cảnh đẹp bình dị của một miền

quê Để cho quê hương giữ được cảnh đẹp

- 1 số Hs mang vở chấm

- 1 HS nhắc lại

- 2 HS viết bảng cả lớp viết bảng con

- HS tìm các chữ viết hoa: Q, T, B

- HS tập viết bảng con

- HS đọc từ ứng dụng Quang Trung

- HS tập viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng Quê em đồng lúa nương dâu/Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu

Trang 6

bình dị chúng ta cần ra sức xây dựng quê

hương.

3 Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

- Viết chữ Q: 1 dòng

- Viết các chữ T và S 1 dòng

- Viết tên riêng Quang Trung 2 dòng

- Viết câu thỏ: 2 lần

4 Chấm, chữa bài

- Sưu tầm 1, 2 quảng cáo đẹp, thú vị chuẩn

bị TĐ chương trình xiếc đặc sắc

bắc ngang

- HS tập viết bảng con: Quê, Bên

- HS viết vào vở

- 5

Trang 7

Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2010

Tự nhiên xã hội

LÁ CÂY

Sau bài học, HS biết

- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây

- Biết đướcự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây

Nâng cao: Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh nắng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm.

- Các hình trong SGK trang 86, 87

- Sưu tầm các lá cây khác nhau

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Mục tiêu:

- Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình

dạng và độ lớn của lá cây

- Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo

ngoài của lá cây

Bước 1:

Làm việc theo cặp

+ Nói về màu sắc hình dạng, kích thước

của những lá cây quan sát được

+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của

một số lá cây sưu tầm được

Bước 2: Làm việc cả lớp

Hoạt động 2:

Làm việc với vật thật

Mục tiêu:

Phân loại các lá cây sưu tầm được

- GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ

A0 và bảng dính

- GV mời các nhóm giới thiệu sưu tập các

loại lá của nhóm mình

- GV nhận xét tiết học

- HS làm việc theo cặp quan sát hình

1, 2, 3, 4

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây và đính vào giấy A0 theo từng nhóm có kích thước hình dạng tương tự nhau

- Các nhóm giới thiệu trước lớp

- Cả lớp nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp nhanh

Trang 8

Thủ công

ĐAN NONG ĐÔI

- Biết cách đan nông đôi

- Đan được nong đôi Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

- HS yêu thích đan nan

Với HS khéo tay:

+ Đan được tấm đan nong đôi Các nan đan khít nhau Nẹp được tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa.

+ Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản.

II Giáo viên chuẩn bị:

- Mẫu tấm đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu nhau, có kích thước đủ lớn để HS quan sát

- Tấm đan nong mốt của bài trước để so sánh

- Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi

- Bìa màu hoặc giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Tiết 1

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và

nhận xét

- GV giới thiệu tấm đan nong đôi và hướng

dẫn HS quan sát, nhận xét

- GV gợi ý để HS quan sát tấm đan nong

mốt và đan nong đôi

- GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi

trong thực tế

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn mẫu

Bước 1: Kẻ cắt các nan đan

Bước 2: Đan nong đôi

GV hướng dẫn đan nong đôi là nhấc hai

nan, đè hai nan và lệch nhau một nan dọc

giữa hai hàng nan ngang liền kề

Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.

- HS quan sát

- Kích thước các nan đan bằng nhau nhưng cách đan khác nhau

- Cách kẻ như đã làm ở bài 13

HS kẻ, cắt các nan đan bằng giấy bìa và tập đan nong đôi

Trang 9

Toán

LUYỆN TẬP

Giúp HS

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính

Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 (cột a).

B Các hoạt động dạy chủ yếu:

1 Thực hành

Bài 1:

Bài 2: Thực hiện theo hai bước

- Tính số tiền mua 3 cái bút

- Tính số tiền còn lại

Bài 3: Tìm số bị chia

Bài 4: Bài tập này có ý nghĩa chuẩn bị cho

việc học diện tích các hình

- Luyện tập thêm về kỹ năng dạy toán có 2

phép tính

HS đặc tính rồi tính

1324 1719 2308 1206

x 2 x 4 3 5

2648 6876 6924 6030

2500 x 3 = 7500 (đồng)

8000 - 7500 = 500 đồng

- HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết

a x : 3 = 1527

x = 1527 x 3

x = 4581

b x : 4 = 1823

x = 1823 x 4

x = 7292

- HS đếm số ô vuông a

b

Trang 10

Chính tả

NGHE NHẠC

1 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

2 Làm đúng BT (2) a/b

- Bảng lớp viết nội dung BT2

- 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3

Gọi HS viết các từ ngữ rầu rĩ, giục giã, dồn

dập, tập dượt, dược sĩ

B Dạy bài mới:

2 Hướng dẫn HS nghe-viết

a Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc 1 lần bài chính tả

+ Bài thơ kể chuyện gì?

+ Chú ý các chữ cần viết hoa trong bài

b GV đọc HS viết bài

c Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn HS làm BT

a Bài tập 2: (2b)

GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài đúng

b Bài tập 3:

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài

tập

- Về nhà kiểm tra lại các bài tập

- Đọc trước bài TĐ Em vẽ Bác Hồ để

chuẩn bị bài tới

1 HS đọc, 2 bạn viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

- Hai, ba HS đọc Cả lớp theo dõi

- HS đọc thầm

- HS viết bài

- 5-7 HS mang vở chấm

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp và GV nhận xét

- 5-7 HS đọc lại

a ông bụt, bục gỗ, chim cút, hoa cúc

- Lần lượt mỗi HS lên bảng viết từ tìm được

- Một số HS nhìn bảng đọc lại kết quả ut: trút, mút(kem), vút

uc:vục, chúc mừng ,

Trang 11

Thứ tư ngày 03 tháng 02 năm 2010

Tập đọc

CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC

I Mục đích, yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nội dung tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Tranh minh hoạ tờ quảng cáo trong SGK

- Một số quảng cáo đẹp, hấp dẫn, dễ hiểu, hợp với trẻ

Gọi HS đọc thuộc lòng bài Em vẽ Bác Hồ

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc.

a GV đọc toàn bài.

b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ.

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?

+ Em thích những nội dung nào trong quảng

cáo? Nói rõ vì sao?

+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt?

+ Em thường thấy quảng cáo ở những đâu?

+ GV giới thiệu thêm một số tờ quảng cáo

đẹp, phù hợp

4 Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc 1 tờ quảng cáo - hướng dẫn

2,3 HS đọc bài

- HS đọc từng câu

- Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong tờ quảng cáo

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lôi cuốn mọi người đến rạp xiếc

- Mỗi em thích một nội dung

- Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn

- ở nhiều nơi

- 1 Học sinh khác đọc cả bài

Trang 12

HS luyện đọc

- GV nhắc HS ghi nhớ đặc điểm nội dung

và hình thức tờ quảng cáo

- 4, 5 Hs thi đọc đoạn quảng cáo

- 2 HS thi đọc cả bài

Toán

CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3.

B Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Hướng dẫn thực hiện phép chia

6369 : 3

Đây là trường hợp mỗi lần chia đều chia

hết

2 Hướng dẫn thực hiện phép chia:

1276:4

Cần lưu ý HS thực hiện chia lần đầu phải

lấy hai chữ số mới đủ chia : 12 chia 4 được

3 (lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà

bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số

3 Thực hành:

HS đặc tính và tính quy trình thực hiện

- Thực hiện lần lượt từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất

- Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ

6369 3

03 2123 06

09 0

1276 4

07 319 36 0

Trang 13

Bài 1: Rèn luyện cách chia Cần kiểm tra

cách làm nhất là phép chia

2896 : 4 (phép chia này có dư)

Ở lần chia thứ hai

Bài 2: HS thực hiện giải bài toán có một

phép chia

Bài 3: Tìm một thừa số chưa biết của phép

nhân

- Luyện tập thêm về chia số có bốn chữ số

cho số có một chữ số

Giải

- Số gói bành trong một thùng là:

1648 : 4 = 412 (gói) Đáp số: 412 gói

- HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết:

a X x 2 = 1546

X = 1546 : 2

X = 923

b 3 x X = 1578

X = 1578 : 3

X = 526

Luyện từ và câu

NHÂN HOÁ - ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ

THẾ NÀO?

1 Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn (BT1)

2 Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào?(BT2).

Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3 a/ c/ d, hoặc b/ c/ d)

- Một đồng hồ có 3 kim

- Bảng lớp viết 4 câu hỏi BT 3

Trang 14

- Gọi HS nêu miệng BT 1, 3

- Nhắc lại nhân hoá là gì?

2 Hướng dẫn HS làm BT

a Bài tập 1:

- Gọi HS đọc nội dung BT

- Gọi HS thi trả lời đúng nhanh

b Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- GV mời nhiều cặp HS thực hành hỏi đáp

trước lớp

+ Bác Kim giờ nhích về phía trước từng li,

từng li

+ Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng

bước

+ Bé kim giây chạy lên trước hàng rất

nhanh

c Bài tập 3:

- Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải

đúng

- GV khen những HS học tốt - khuyến

khích HS đọc thuộc bài đồng hồ báo thức

2 HS nêu BT

1 HS nhắc lại bài

- 1 HS đọc nội dung BT

- Cả lớp đọc thầm

- Cả lớp tự làm bài

- 1 HS đọc yêu cầu BT

- Từng cặp HS trao đổi 1 em hỏi - 1 em trả lời

- 1, 2 HS đọc yêu cầu BT

- Nhiều HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	117,46 KB