Biểu thức Đại số – Giá trị của biểu thức đại số

trong sách giáo khoa để kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.. Hướng dẫn HS làm bài tập Quan s¸t mét[r]

Trang 1

Giáo viên: Trần Thị Thanh Hà Phân môn: Tập đọc - Kể chuyện

Tiết 74, 75: Hội vật

I Mục tiêu:

Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh dễ viết sai theo phương ngữ: Nổi lên, chen

lấn, Quắm Đen, loay hoay

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu

- Hiểu từ ngữ khó, từ địa phương được chú giải trong bài: Tứ xứ, sới vật, khôn lường,

keo vật, khố

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng

chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, học sinh kể được từng đoạn câu

chuyện hội vật

2 Rèn kĩ năng nghe: HS nghe bạn kể rồi nhận xét, bổ sung nội dung

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa truyện trong SGK, thêm tranh ảnh, thi vật

- Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn

III Các hoạt động dạy học

Thời

gian Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học

1’

5’

A Ôn định tổ chức

Tập đọc

B Kiểm tra bài cũ.

Đọc bài: Tiếng đàn và TLCH cuối bài

- Trả lời các câu hỏi cuối bài

* Kiểm tra, đánh giá.

- 2 HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi về ndung bài

- GV nxét, chấm điểm

2’ C Bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài học:

Chủ điểm “Lễ hội” giúp học sinh có hiểu biết

về một số lễ hội của dân tộc, tên một số lễ hội và

hội Đọc bài “Hội vật” các con sẽ thấy được điều

đó

* Thuyết trình

- GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng

18’ 2 Luyện đọc

a/ GVđọc mẫu.

- Hai câu đầu đoạn 2 đọc nhanh dồn dập

* Đọc mẫu.

- GV đọc mẫu

- GV yêu cầu HS theo dõi

Trang 2

Thời

Phương pháp, hình thức

tổ chức dạy học

- Đoạn 3 và 4 giọng sôi nổi và hồi hộp

- Đoạn 5 giọng nhẹ nhàng thoải mái đọc thầm toàn bài.

b/ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc nối tiếp từng câu

* Từ khó đọc: Quắm Đen, loay hoay, sới vật

* Luyện đọc.

- Hs đọc nối tiếp từng câu trong từng đoạn (2 lượt)

- GV giúp HS phát âm

đúng các từ khó đọc

- Sau đó HS tiếp tục đọc nối tiếp câu cho đến hết bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Từ ngữ khó hiểu: HS đọc từ chú giải trong SGK

+ HS xem tranh về thi vật

- HS nối tiếp nhau đọc 5

đoạn trong bài

- GV nhắc nhở HS cách ngắt nghỉ hơi đúng

- Sau khi HS đọc xong 1

đoạn nào đó, GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ khó

từng đoạn trong nhóm 5

- HS trong nhóm nghe, nhận xét, sửa cho bạn

15’

- Các nhóm thi đọc lại

3 Tìm hiểu bài.

? Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động

của hội vật?

(Tiếng trống dồi dập, người xem đông như nước

chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông

Cản Ngũ, quây kín quanh sới vật, trèo lên những

cây cao để xem)

? Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì

khác nhau?

(Quắm Đen: Lăn xả vào đánh dồi dập

Ông Cản ngũ: Chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là

chống đỡ)

- Đại diện các nhóm thi

đọc cá nhân từng đoạn,

đọc đồng thanh toàn bài

* Vấn đáp.

- GV yêu cầu HS đọc thầm

đoạn 1 và trả lời câu hỏi

HS khác nghe, bổ sung

? Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo

vật như thế nào?

(Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt

luồn qua 2 cánh tay ông bốc lên Tình huống keo

vật không còn chán ngắt như trước nữa)

- 1 HS đọc thành tiếng

đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi

- HS khác bổ sung

Trang 3

? Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng ntnào?

(Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân

ông Cản Ngũ Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen

Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta nhấc bổng

lên, nhẹ như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang

bụng)

? Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?

(Ông rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông Cản

Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sức khỏe)

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3,

4 trả lời câu hỏi

- HS khác bổ sung

- HS đọc thầm đoạn 5 trả lời câu hỏi

10’ 4 Luyện đọc lại

Ngay nhịp trống đầu, / Quắm Đen đã lăn xả vào

ông Cản Ngũ.// Anh vờn bên trái, đánh bên phải, /

dứ trên, / đánh dưới /, thoắt biến, thoắt hóa khôn

lường.//

Ông Cản Ngũ vẫn đứng nghiêng mình / nhìn

Quắm Đen mồ hôi, / mồ kê nhễ nhại dưới chân.//

Lúc lâu, / ông mới thò tay xuống nắm lấy khố

Quắm Đen, / nhấc bổng anh ta lên, / coi nhẹ nhàng

như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng vậy.//

* Luyện đọc.

- GV treo bảng phụ chép

đoạn 3 lên bảng

- GV đọc và gọi 2 HS nêu cách đọc đoạn 3

- 4 HS thi đọc đoạn 3

- 5 HS nối tiếp nhau đọc thi 5 đoạn trong bài

- Cả lớp và GV nxét, bình chọn bạn đọc tốt nhất

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các

gợi ý HS kể được từng đoạn câu chuyện Hội vật

* Trực tiếp.

- GV nêu yêu cầu kchuyện

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

và 5 gợi ý

- Từng cặp HS tập kể 1

đoạn của câu chuyện

- 5 HS nối tiếp nhau kể 5

đoạn

- Cả lớp nghe và nhận xét, bình chon bạn kể đúng, hay nhất

1’ D Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học,

*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trường THDL Lý Thái Tổ

Lớp: 3A2

Giáo viên: Trần Thị Thanh Hà

Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007

Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt

Phân môn: Tập đọc

Tiết 76: Hội đua voi ở Tây Nguyên

I Mục tiêu

Trang 4

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc các từ ngữ: man-gát, huơ vòi, nổi lên

- Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ

- Hiểu nội dung bài: Bài văn kể về ngày hội đua voi của đồng bào Tây Nguyên thật vui vẻ, thú vị, bổ ích, độc đáo Thông qua bài nhớ được nét sinh hoạt cộng đồng độc

đáo của đồng bào các dân tộc Tây Nguyên

Phấn màu, tranh minh hoạ trong SGK

Thời

gian

Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức

5’ A Ôn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ

*Đọc bài Hội vật và trả lời câu hỏi

? Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động

của hội vật

? Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?

- 2 HS đọc và TLCH

- HS khác nhận xét,

- GV nxét, chấm điểm

1’ C Bài mới

1 Giới thiệu bài :

Hôm nay chúng em sẽ học "Bài ngày hội đua voi

ở Tây Nguyên"

* Thuyết trình

- GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng HS mở SGK

2’ 2 Luyện đọc

a) GVđọc mẫu.

Giọng vui, sôi nổi, nhịp nhanh dồn dập hơn ở

đoạn 2

- Giáo viên đọc mẫu

- Hs theo dõi Sgk

12’ b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

* Từ khó: Man-gát, huơ vòi…

- Đọc từng đoạn trước lớp

* Luyện đọc.

- HS đọc nối tiếp nhau đọc

2 câu cho đến hết bài

- Hs đọc các từ khó

- 2 Hs đọc nối tiếp (2 lượt)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Hs đọc theo từng cặp

- 2 cặp đọc trước lớp

7’ 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

? Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho

cuộc đua?

- Học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi

Trang 5

(Voi, đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi

xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng

vai Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ rất bình tĩnh vì họ

vốn là những người phi ngựa giỏi nhất)

? Cuộc đua diễn ra như thế nào?

(Chiêng trống vừa nổi lên, cả 10 con voi lao đầu,

hăng máu phóng như bay Bụi cuốn mù mịt Những

chàng man gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho

voi về trúng đích)

? Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương?

(Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm

đà, huơ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ

vũ, khen ngợi chúng)

? Em có cảm nhận gì về ngày hội đua voi ở T.Ng?

(Ngày hội này rất vui, rất độc đáo)

Học sinh đọc thầm đoạn 2

và trả lời câu hỏi

7’ 4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn 2: Nhịp nhanh, sôi động

hơn đoạn 1 Câu cuối bài tả cử chỉ ngộ nghĩnh, dễ

thương của những chú voi đến đích đầu tiên: giọng

đọc vui, nhịp chậm lại:

Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm

đá, / huơ vòi / chào những khán giả / đã nhiệt liệt

cổ vũ, // khen ngợi chúng.//

*Luyện đọc.

- Gv đọc mẫu

- Hướng dẫn HS luyện đọc

- Một vài H thi đọc đoạn văn

- Một, hai HS đọc cả bài

1’ D Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

Lớp: 3A2

Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007

Phân môn: Chính tả

Tiết 49: Hội vật

I Mục tiêu: - Rèn cho HS kĩ năng viết chính tả:

+ Nghe, viết chính xác, trình bày sạch đẹp một đoạn trong truyện: "Hội vật"

Trang 6

+ Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng ch/ tr theo nghĩa đã cho

II Đồ dùng dạy học:

+ Phấn màu, vở Chính tả

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

1’

4’

B Kiểm tra bài cũ:

- Đọc chữa bài tập chính tả về nhà

* Kiểm tra, đánh giá

- GV đọc, HS viết lại từ sai

- GV nhận xét

1’

20’

C Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu nêu mục đích yêu cầu của bài

2 Hướng dẫn HS nghe - viết:

a GV hướng dẫn HS chuẩn bị

- Đọc bài viết

- Từ dễ viết sai: Cản Ngũ, Quắm đen, giục giã,

loay hoay, nghiêng mình

b GV đọc bài cho HS viết

c Soát bài chữa lỗi

d Thu vở chấm, nhận xét

* Trực tiếp

- GV giới thiệu và ghi tên bài học

* Vấn đáp

- GV đọc 1 lần đoạn văn, sau đó gọi 2 hs đọc lại

- HS chú ý tập viết những

từ dễ viết sai chính tả

- 2 HS lên bảng ghi từ, cả lớp viết ra nháp

- HS viết

- Chú ý tư thế ngồi để viết bài cho đúng và đẹp

- HS soát bài

- Thu vở, chấm 4 bài

8’

1’

3 Hướng dẫn làm bài tập:

HS đọc yêu cầu của bài tập 2a

a trăng trắng - chăm chỉ - chong chóng

D Củng cố dặn dò:

Dặn HS về nhà luyện viết lại từ mình viết sai

*Luyện tập

- Làm bài cá nhân

- Sau đó mời 3 - 4 bạn lên bảng thi làm bài

- Đọc kết quả

Trang 7

Lớp: 3A2

Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2007

Phân môn: Chính tả

Tiết 50: Hội đua voi ở Tây Nguyên

I Mục tiêu: Rèn cho HS kĩ năng viết chính tả:

+ Nghe, viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp một đoạn trong bài “Hội đua voi ở Tây Nguyên”

+ Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ lẫn: ch/ tr

Trang 8

+ Phấn màu, vở Chính tả

Thời

1’

4’

- Đọc chữa bài tập chính tả về nhà

* Kiểm tra, đánh giá

- GV đọc, HS viết lại từ sai

- GV nhận xét

1’

20’

C Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài:

Hôm nay, chúng ta sẽ viết lại một đoạn trong bài

tập đọc Hội đua voi ở Tây Nguyên

2 Hướng dẫn HS nghe - viết:

a GV đọc mẫu đoạn viết

? Đoạn văn nói lên điều gì?

(Đoạn văn tả cảnh đua voi diễn ra thật sôi nổi,

hấp dẫn)

- Từ khó: chiêng trống, chậm chạp,…

b GV đọc bài cho HS viết

c Soát bài chữa lỗi

d Thu vở chấm, nhận xét

* Trực tiếp

- GV giới thiệu và ghi tên bài học

* Vấn đáp

- Gv đọc 1 lần

- 1 Hs đọc lại

- 2 HS lên bảng ghi từ, cả lớp viết ra nháp

- HS viết

- Chú ý tư thế ngồi để viết bài cho đúng và đẹp

- HS soát bài

- Thu vở, chấm 4 bài

8’

1’

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 2a

a Chiều chiều em đứng nơi này em trông

Cánh cò chớp trắng trên sông Kinh Thầy

D Củng cố dặn dò:

- Đọc ycầu

- Làm bài cá nhân

- Sau đó mời 3-4 bạn lên bảng thi làm bài

- Đọc kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét

Trang 9

Lớp: 3A2

Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2007

Phân môn: Luyện từ và câu

Tiết 25: Nhân hoá

Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá: Nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá

2 Ôn luyện về câu hỏi Vì sao: Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao, trả lời

đúng các câu hỏi Vì sao?

Trang 10

- Phấn màu

- Bảng phụ

Thời

gian Nội dung dạy học Phương pháp , hình thức tổ chức dạy học

1’

3’ A Ôn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ.

- Tìm các từ chỉ môn nghệ thuật và chỉ hoạt động

nghệ thuật

- Đặt câu với 1 từ vừa tìm được

- 2 HS tìm từ và đặt câu

- GV nxét, cho điểm

1’

10’

C Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

Trong tiết học hôm nay, chúng ta tiếp tục rèn luyện

về phép nhân hoá Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu

hỏi câu hỏi Vì sao?

2 Luyện tập.

Bài 1 : Đọc khổ thơ sau:

Những chị lúa phất phơ bím tóc

Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học

Đàn Cò áo trắng

Khiêng nắng

Qua sông

Cô gió chăn mây trên đồng

Bác mặt trời đạp xe qua ngọn núi

a, Nêu tên các sự vật, con vật được nhân hóa

b, Các sự vật, con vật được nhân hoá bằng những

cách nào?

c, Cách gọi và tả sự vật, con vật có gì hay?

* Trực tiếp.

- GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tên bài lên bảng

* Luyện tập.

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm bài thơ, làm bài tập độc lập rồi trao

đổi nhóm để trả lời 3 câu hỏi

Tên SV Từ để gọi SV Từ miêu tả SV

c, Cách gọivà tả sự vật, con vật như vậy làm cho các

sự vật, con vật trở nên sinh động, gần gủi, đáng yêu

hơn

- GV dán bảng lớp: 4 tờ phiếu khổ to, mời 4 nhóm học sinh nên bảng thi tiếp sức, mỗi nhóm gồm 5 em tiếp nối nhau điền câu trả lời vào bảng

Trang 11

10’

Bài 2: Gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì

sao?

a, Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lý quá

b, Những chàng man - gát rất bình tĩnh vì họ thường

là những người phi ngựa giỏi nhất

c, Chị em Xô - phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn

không được làm phiền người khác

Bài 3: Dựa vào nội dung bài tập đọc Hội vật trả lời

các câu hỏi sau:

a, Vì sao người tứ xứ đổ về xem vật rất đông?

- Người tứ xứ đổ về xem hội rất đông vì ai cũng

muốn được xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ.

b, Vì sao lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt?

- Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Quắm

Đen thì lăn xả vào đánh rất hăng, còn ông Cản

Ngũ thì lớ ngớ chậm chạp chỉ chống đỡ

c, Vì sao ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống?

- Ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì ông bước

hụt để lừa Quắm Đen

d, Vì sao Quắm Đen thu ông Cản Ngũ?

- Quắm Đen thua ông Cản Ngũ vì anh mắc mưu

ông.

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài cá nhân

- Nhiều HS chữa miệng

- GV nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào vở

- 4 HS làm bài trên bảng phụ

- Nhận xét bài làm trên bảng

- GV chốt lại lời giải đúng

Lớp: 3A2

Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007

Phân môn: Tập viết

Tiết 25: S - Sầm Sơn

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết hoa chữ S thông qua bài tập ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

+ Sầm Sơn

+ Côn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai

- Yêu cầu viết đều nét, đúng độ cao, đúng khoảng cách giữa các chữ

Trang 12

+ Mẫu chữ S,

+ Vở tập viết

Thời

1’

3’

- Đọc tên riêng, câu ứng dụng tuần 24

- Viết Phan Rang

- Hs viết bảng con

- GV chấm điểm và nxét 30’ C Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

Giờ học hôm nay chúng ta cùng ôn lại cách viết

hoa chữ S

2 Hướng dẫn HS viết bảng con:

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài: S , C , T

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

b.Viết từ ứng dụng: Sầm Sơn

- Sầm Sơn là tên một thị xã thuộc tỉnh Thanh Hoá

là nơi có bãi biển nghỉ mát rất đẹp

c HS viết câu ứng dụng:

Côn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe như tiến đàn cầm bên tai.

* Thuyết trình

- Giáo viên giới thiệu,viết tên bài học

* Vấn đáp, Luyện tập

- HS tập viết chữ S bảng con

- Lớp, Gv nhận xét

- HS đọc

- Lớp đọc đồng thanh

- Hs nêu hiểu biết của mình địa danh này

- HS viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng

- Lớp đọc đồng thanh

- Câu thơ của Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp của

Côn Sơn - Danh thắng thuộc Huyện Chí Linh -

Hải Dương

- Luyện viết: Côn Sơn, Ta

3 Hướng dẫn HS viết vào vở:

- Viết chữ S : một dòng

- Viết chữ C, T một dòng

- Viết chữ Sầm Sơn: Hai dòng.

- Câu ca dao : 2 lần

- Gv nêu ý nghĩa của hai câu thơ

- HS tập viết bảng con

- Gv nhận xét

*Luyện tập

- Nêu ycầu viết

- HS viết bài

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	192,55 KB