a Kiến thức: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập; - Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính; b Kỉ năng:.. -Chuẩn bị của học sinh: Sách [r]
Trang 1Tiết: 1 Ngày soạn:
I/ MỤC TIÊU:
a) Kiến thức:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập;
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính;
b) Kỉ năng:
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, tranh 1, 2, 3, 4, 5 trong sách giáo khoa
-Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
- Ổn định lớp: tổ chức điểm danh (1’)
- Nội dung cần dặn dò: yêu cầu học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bảng
và nhu cầu xử lý thông tin.
Mục tiêu:
- Biết được nhu cầu sử dụng
bảng tính trong đời sống và
trong học tập
Cách tiến hành:
- GV treo bảng tính 1.1; 1.2; 1.3
- GV giới tiệu từng bảng tính
- Qua những ví dụ về bảng tính
Hãy cho biết bảng tính giúp ích
gì trong đới sống và học tập của
chúng ta?
- Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên rút ra kết luận
Hoạt động 2: Giới thiệu một số
chương trình bảng tính.
Mục tiêu:
Biết được các chức nămg chung
của chương trình bảng tính
Cách tiến hành:
- GV treo bảng tính 1.4
- GV giới thiệu màn hình làm
việc của bảng tính
- GV giới thiệu các kiểu dữ liệu
trong bảng tính
- Giáo viên treo bảng tính 1.5
- HS quan sát tranh
- HS nghe giới thiệu
- Từng cá nhân trả lời
- Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn
- Học sinh quan sát tranh
- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận
- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận
- Học sinh quan sát tranh
1)Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng
Chương trình bảng tính là phần mềm giúp ta ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các phép tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ một cách trực quan các số liệu có trong bảng
2) Chương trình bảng tính
a Màn hình làm việc
b Dữ liệu
c Khả năng tính toán và sử
Trang 2- Giáo viên giới thiệu khả năng
tính toán và sử dụng hàm có sẵn
- Giáo viên giới thiệu cách sắp
xếp và lọc dự liệu
- Giáo viên giới thiệu cách tạo
biểu đồ
Hoạt động 3: Củng cố và dặn
dò
Củng cố:
Dặn dò:
Hoạt động 3: Giới thiệu màn
hình làm việc của chương trình
bảng tính.
Mục tiêu:
-Nhận biết được các thành phần
cơ bảng của màn hình trang
tính.
-Hiểu rõ những khái niệm hàng,
cột, ô, đỉa chỉ ô tính.
Cách tiến hành:
- Giáo viên treo bảng tính 1.6
- Giáo viên giới thiệu các nút
lệnh: cột, hàng, địa chỉ ô, khối
.
- Cho học sinh lên bảng chỉ lại
các địa chỉ: cột, hàng, địa chỉ ô,
khối.
- Vậy trang tính gồm có những
gì?
- Cho lớp nhận xét.
- Giáo viên rút ra kết luận.
Hoạt động 4: Biết cách
nhập, sữa, xoá, di chuyển dữ
liệu.
Mục tiêu:
- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng
tính.
Cách tiến hành:
- Giáo viên treo bảng tính 1.6
- Giáo viên hướng dẫn cách
nhập dữ liệu.
- Giáo viên hướng dẫn cách xoá
dữ liệu.
- Giáo viên hướng dẫn cách sữa
- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận
- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận
- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận
- Học sinh quan sát tranh.
- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận.
- Cá nhân lên bảng chỉ lại các nút lệnh cột, hàng, địa chỉ ô, khối
- Cá nhân trả lời.
- Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn.
(Trang tính gồm các cột các hàng là miền làm việc chính của bảng tính Vùng giao nhau giữa cột và hàng
là ô tính dùng để chứa dữ liệu)
- Học sinh quan sát tranh.
- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận.
- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận.
- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận.
- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận.
- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận.
Ba học sinh lên nhập, xoá, sữa một dữ liệu.
- Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn.
dụng hàm có sẵn
d Sắp xếp và lọc dữ liệu
e Tạo biểu đồ
Trang 3dữ liệu.
- Giáo viên hướng dẫn cách di
chuyển dữ liệu.
- Giáo viên hướng dẫn cách gõ
tiếng việt.
- Yêu cầu 3 học sinh lên nhập,
xoá, sữa một dữ liệu.
-Cho học sinh nhận xét.
Hoạt động 5: Củng cố dặn
dò:
Củng cố:
* Tóm lại bảng tính có nhiều
công dụng trong đời sống và
học tập.
-Hãy tìm thêm hai ví dụ thông
tin dạng bảng?
-Nêu tính năng chung của
chương trình bảng tính?
-Màn hình excel có những công
cụ gì đặt trưng cho chương trình
bảng tính?
-Giả sử ô A1 đang kích hoạt,
hãy cho biết cách nhanh nhất
chọn ô H50? Ô tính đang kích
hoạt có gì khác ô tính khác?
Dặn dò:
-Về học bài, xem trước bài thực
hành số 1
-Giáo viên chia nhóm chuẩn bị
cho tiết thực hành sau.
-Nhóm thảo luận Một học sinh đại diện trả lời Học sinh nhóm khác nhận xét.
-Nhóm thảo luận Một học sinh đại diện trả lời Học sinh nhóm khác nhận xét.
-Nhóm thảo luận Một học sinh đại diện trả lời Học sinh nhóm khác nhận xét.
-Cả lớp về làm theo lời dặn của giáo viên.
V/RÚT KINH NGHIỆM