MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giuùp HS 1-Kiến thức.Củng cố lại kiến thức kể chuyện theo ngôi kể 1,3 có kết hợp với các yếu tố mieâu taû vaø bieåu caûm.. 2-Kó naêng: Keå chuyeän theo ngoâi keå.[r]
Trang 1KIỂM TRA VĂN
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp HS
1-Kiến thức:Kiểm tra đánh giá nhận thức của HS qua tiết ôn tập về các tác phẩm văn học
Việt Nam
2-Kĩ năng: So sánh , khái quát, đánh giá chung về nhân vật.
3-Thái độ: Học tập tốt.
II CHUẨN BỊ
- GV: Hai đề kiểm tra
- HS: Oân bài
III PHƯƠNG PHÁP: Gơi mở, đàm thoại
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1-Ổn định tổ chức.
2-Kiểm tra bài cũ không
3- Bài mới:
4.Củng cố: Nhắc nhở Hs kiểm tra bài
5.Dặn dò: Chuẩn bị bài “Luyện nói”
V RÚT KINH NGHIỆM
Tuần 11
Từ (2-8/11/09)
Tiết 41
Trang 2LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN THEO NGÔI KỂ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp HS
1-Kiến thức.Củng cố lại kiến thức kể chuyện theo ngôi kể 1,3 có kết hợp với các yếu tố
miêu tả và biểu cảm
2-Kĩ năng: Kể chuyện theo ngôi kể.
3-Thái độ: Trình bày miệng trước tập thể một cách rõ ràng, gãy gọn, sinh động về một câu
chuyện có kết hợp với miêu tả và biểu cảm
II CHUẨN BỊ
- GV: SGK,SGV,TLTK
- HS: Tập nói
III PHƯƠNG PHÁP: Luyện nói
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1-Ổn định tổ chức.
2-Kiểm tra bài cũ
3- Bài mới:
Khi kể chuyện, yếu tố đầu
tiên cần xác định?
Thế ù nào là kể theo ngôi 1?
Tác dụng?
Thế nào là kể theo ngôi 3?
Tác dụng?
VD ngôi kể 1 và phân tích?
Ngôi 3?
Tại sao người ta phải thay
đổi ngôi kể?
-Ngôi kể
-Kể trực tiếp những gì mình nghe, thấy, trải qua, nói rõ suy nghĩ, tình cảm của mình như người trong cuộc làm câu chuyện như có thật
-Người kể tự giấu mình đi, gọi tên nhân vật bằng tên gọi của chúng…
-Lão Hạc, Tôi đi học, Trong lòng mẹ
-Cô bé bán diêm,Tức nước vỡ bờ, Chiếc lá cuối cùng…
-Tùy vào cốt truyện cụ thể mà chọn ngôi kể
-Thay đổi để soi chiếu sự vật,
I CHUẨN BỊ Ở NHÀ
1 Oân tập về ngôi kể
- Ngôi 1, xưng tôi: tăng tính chân thực, thuyết phục
-Ngôi 3, gọi tên nhân vật: kể linh hoạt, tự do nói những gì diễn ra xung quanh nhan vật Tiết 42*
Trang 3Đọc đoạn trích.
Kể lại theo lời chị Dậu?
Ngôi kể?
Lời thoại?
Chi tiết miêu tả?
Chi tiết biểu cảm?
Gọi HS kể?
nhân vật bằng các điểm nhìn khác nhau tăng tính sinh động, phong phú khi miêu tả sự vật, sự việc con người
-Hs đọc
-Chuyển ngôi 1, đóng vai chị Dậu, xưng tôi
-Chuyển lời thoại trực tiếp thành gián tiếp
-Xám mặt, nghiến hai hàm răng, túm cổ, ấn dúi ra cửa
-Hs kể
2 Chuẩn bị luyện nói
II LUYỆN NÓI
-Hs kể
4.Củng cố: Kể chuyện lựa chọn ngôi kể như thế nào?
5.Dặn dò: Đóng vai Lão hạc kể chuyện bán chó
V RÚT KINH NGHIỆM
CÂU GHÉP
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp HS
1-Kiến thức Nắm được đặc điểm câu ghép và hai cách nối vế câu trong câu ghép 2-Kĩ năng: Phân tích câu ghép, đặt câu
3-Thái độ: Có thể dùng trong khi giao tiếp
II CHUẨN BỊ
- GV: SGK,SGV,TLTK
- HS: Soạn bài
III PHƯƠNG PHÁP: Luyện nói
Tiết 43
Trang 4IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1-Ổn định tổ chức.
2-Kiểm tra bài cũ Thế nào là nói giảm, nói tránh? VD?
3- Bài mới:
Gọi Hs đọc vd
Tìm ở các câu in đậm,
câu nào là câu có 1 cụm
C-V, có 2 cụm C-V trở lên,
1 cụ C- V lớn chứa nhiều
cụm C-V nhỏ?
Gọi tên các câu đó?
Thế nào là câu ghép?
Tìm thêm các câu ghép
trong đoạn trích ở VD1?
Thảo luận -Buổi mai hôm ấy …lạnh, mẹ tôi / âu yếm và hẹp
-Cảnh vật chung quanh tôi/ đều thay đổi vì chính lòng tôi/ đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi/ đi học
-Tôi/ / quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng
tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.//
-Trả lời theo ghi nhớ
-1.lá ngoài đường/ rụng nhiều, trên
không/ có những đám mây bàng bạc, lòng tôi /lại … tựu trường
3.tôi /chưa lần nào ghi ra giấy tôi /không biết ghi tôi /không nhớ hết
-6 Con đường này tôi/ đã quen lần lần
I ĐẶC ĐIỂM CỦA CÂU GHÉP
1 Xét VD
a.Câu đơn: Có 1 cụ
C-V (5)
b.Câu ghép: Là câu có nhiều cụm C-V không bao chứa nhau(7)
c.Câu phức: Câu có cụm C-V lớn bao chứa nhiều cụm C-V nhỏ
2 Đặc điểm câu ghép:
Ghi nhớ : sgk
II CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU
1.Xét ví dụ
Trang 5Câu đơn 4
Trong các câu ghép 1,3
,6,7 các vế đ
Được nối với nhau bằng
cách nào?
Nối cặp qht?
Cặp từ hô ứng?
Có mấy cách để nối các
vế câu ghép?
Đăät câu ghép dựa vào qht
cho sẵn?
này /tự nhiên thấy lạ
-Câu 3,6 qht( vì ,nhưng) -Câu 7: v1,v2 nối qht(vì) -Câu 1không , câu 7 là dấu : -Tuy trời mưa nhưng tôi vẫn đi học đúng giờ
-Anh càng tỏ ra thích mua, họ càng ép gia
-2 cách ù
-Sở dĩ nó /thi hỏng vì no/ù không chăm học
-Hễ bạn /nghỉ học thì bạn/ không hiểu bài
-Mặc dù nó/ hỗn với tôi nhưng chúng tôi/
vẫn là chị em -No/ù chẳng những không nghe lời mà nó /còn cãi lại
2 Ghi nhớ 2: sgk
III LUYỆN TẬP
Bài tập 2
-nguyên nhân -giả thiết -nghịch đối -qua lại
4.Củng cố: Đặc điểm của câu ghép?
5.Dặn dò: Làm bài 1,3,4,5
V RÚT KINH NGHIỆM
KÝ DUYỆT