Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 13 (34)

Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Tính nhẩm - HS lần lượt dựa vào các - GV yêu cầu HS tự nhẩm và nêu kết quả bảng nhân 9 đã học để nêu kết Ở phần 1b GV giới thiệu khi ta thay đổi thứ tự các qu[r]

Trang 1

TUẦN 13 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011

MĨ THUẬT

( GV bộ môn dạy)

TOÁN :

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ MỤC TIÊU:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- HS làm được các bài tập:1,2 ; BT 3 ( cột a, b )

II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK

II/ LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

- 3HS đọc bảng chia 8

- GV nhận xét - Ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - ghi bảng.

b.Hương dẫn cách so sánh số bé bằng

một phần mấy số lớn

*Ví dụ: - GV treo bảng phụ

-VD: Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn

thẳng CD dài 6 cm Hỏi độ dài đoạn thẳng

CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng

AB?

-Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ

dài đoạn thẳng AB

+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB

bằng độ dài đoạn thẳng CD

3

1

Bài toán : - GV nêu bài toán

- Hướng dẫn phân tích

- GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn

cách trình bày

- GV kết luận: Bài toán trên được gọi là

bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy

số lớn

c.Thực hành

Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu :

- GV hướng dẫn mẫu

- 3 HS đọc bảng chia 8

- 1 nhóm nộp vở

- 3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc bài toán

… HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần)

-2 HS đọc đề toán : -HS phân tích bài toán

- HS theo dõi, trình bày bài giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

Đ/S:

5 1

-2 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS lên bảng điền vào chỗ trống Cả lớp làm vào giấy nháp

-HS giải thích cách làm VD: 6 : 3 = 2 vậy số bé bằng số lớn

2 1

Trang 2

Bài 2 :

Hướng dẫn phân tích đề:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

-Tổ chức cho HS làm bài

Bài 3 : ( cột a,b )

- Gọi 2 HS lên bảng làm

- GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài

10 : 2 = 5 vậy số bé bằng số lớn

5 1

- 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề: -Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn dưới

có 24 quyển sách

… số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới ?

Bài giải:

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng số sách

4 1

ngăn dưới

Đ/S: lần

4 1

- 2 HS đọc bài 3

- 2HS đại diện nhóm lên bảng làm

-Thực hiện

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ( 2 tiết) NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.(Trả lời được cá câu hỏi trong SGK)

- HS đọc đúng: bok Pa, vây quanh, sao Rua, Kông Hoa, Bok Hồ.

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện Đối với HS khá, giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện bằng lời của nhân vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ảnh anh hùng Núp trong SGK

III LÊN LỚP :

1 Kiểm tra bài cũ :2 HS

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài.

b Luyện đọc:

* Đọc mẫu

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và

dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích

kháng chiến chống Pháp

- 2 HS đọc bài “Cảnh đẹp non sông”.

- HS chú ý lắng nghe

- HS theo dõi SGK

Trang 3

*GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

- GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu

hướng dẫn HS đọc

+Đọc từng câu

- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho các

em

- Treo bảng ghi sẵn câu dài, hướng dẫn HS

luyện đọc

+Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

+Đọc từng đoạn trong nhóm

c.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu

hỏi

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

-Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2:

+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

biết những gì ?

-Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng

Kông Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích

của mình ?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 3

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

gì? -GV nhận xét , tổng kết bài

d.Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 3.Hdẫn HS đọc

- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá

nhân đọc hay nhất

B KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn

của câu chuyện Người con của Tây

Nguyên theo lời nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

+ Trong đoạn văn mẫu trong SGK người

kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1?

- GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh

Thế , một người dân làng Kông Hoa

- GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt

mỗi đoạn

-Tổ chức cho HS tập kể

- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể

-HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

-HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câu văn dài

- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp

- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài

- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn

- 1HS đọc đoạn 1

… cử đi dự đại hội thi đua

- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 -HS trả lời

-Một HS đọc phần cuối đoạn 2 -HS trả lời

- HS đọc thầm đoạn 3 -HS trả lời

- HS theo dõi, nhận xét cách đọc

- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhận xét

- Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài

… Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp

- HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể -

-Từng cặp HS tập kể

- 3 đến 4 HS thi kể trước lớp

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay

Trang 4

hay

3.Củng cố – Dặn dò

-Dặn dò HS

- HS chú ý lắng nghe

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011

CHÍNH TẢ ( Nghe viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I MỤC TIÊU:

- HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu( BT 2 )

- Làm đúng BT 3 ( a )

- Viết đúng: trong vắt, mênh mông, thuyền, ngào ngạt

II CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Thu 5 VBT chấm bài

- Nhận xét chung sau kiểm tra

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

b.Hướng dẫn HS viết chính tả

- Đọc mẫu lần 1

* Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức

trình bày chính tả :

+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào ?

+ Bài viết có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? Vì sao phải

viết hoa những chữ đó ?

*Hướng dẫn viết từ khó

*GV đọc cho HS viết bài

*Chấm chữa bài

Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả

- Thu một số vở – chấm , ghi điểm

c.Luyện tập

Bài 2: GV: treo bảng phụ

- Hướng dẫn HS làm bài

- GV chốt lời giải đúng : Đường đi khúc khuỷu ,

gầy khẳng khiu , khuỷu tay

- HS theo dõi

- Theo dõi

- HS trả lời

- Có 6 câu

- HS trả lời

HS tìm từ khó,viết từ khó

HS viết bảng con các từ : toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt

- HS viết bài

- HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp , thi làm đúng và nhanh

- Cả lớp nhận xét ( về chính tả , phát âm)

Trang 5

Bài 3 a

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS nêu miệng kết quả

- GV chốt lời giải đúng

3 Củng cố ,dặn dò

- Dặn dò HS

- Một HS đọc yêu cầu của bài và các câu đố

- 3 HS nêu miệng kết quả

-Theo dõi

TẬP ĐỌC:

CỬA TÙNG

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu nội dung: Tả vẽ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

- Đọc đúng: sông, mướt màu xanh, mênh mông, đỏ ối, bạch kim

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK tranh , ảnh về Cửa Tùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc bài "Người

con của Tây Nguyên "

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

b.Luyện đọc

*Đọc mẫu

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Đọc từng câu :

- Qua bài ta thấy những từ nào khó đọc ?

- GV hướng dẫn HS đọc những từ khó :

* Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa

từ

- GV giúp các em hiểu nghĩa các từ được chú

giải trong SGK giải nghĩa thêm : dấu ấn lịch

sử (dấu vết đậm nét , sự kiện quan trọng được

ghi lại trong lịch sử của một dân tộc)

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh

c Hướng dẫn tìm hiểu bài

- 2 HS đọc bài và TLCH trong bài

- 3 HS nhắc lại

Lớp lắng nghe

- HS đọc từng câu nối tiếp đến hết bài

- HS phát hiện trả lời

- HS tự luyện phát âm theo

- HS dựa vào SGK nêu nghĩa

- HS luyện đọc theo nhóm bàn

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

Trang 6

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Cửa Tùng ở đâu ?

+Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?

- GV nhận xét

+Em hiểu thế nào là “Bà chúa của các bãi tắm ?

+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ?

+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với

cái gì ?

- GV tổng kết bài

d.Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cạm đoạn 2 hướng dẫn thi đọc

nối tiếp từng đoạn theo nhóm ,

- GV và lớp nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

-Dặn dò HS

-1 HS đọc đoạn 1,cả lớp thầm

- Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- HS trả lời

-1HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm

-Vì đó là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

-1 HS đọc đoạn 3.Cả lớp đọc thầm -Thay đổi 3 lẩn trong ngày

… chiếc lược đồi mồi cài trên mái tóc bạch kim của sóng biển

- HS thi đọc đoạn theo nhóm đôi

- 1HS đọc cả bài

-Lớp theo dõi

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính)

- HS làm được các bài tập: 1,2,3,4

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh vẽ minh hoạ ở bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :

1 Bài cũ :

- GV kiểm tra 1 số vở của HS

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Viết vào ô trống : ( theo mẫu)

- GV hướng dẫn HS làm theo nhóm

- GV gọi đại diện nhóm trình bày

- Bài 1 củng cố cho ta gì ?

- 2 HS làm bài 3

- 1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắclại

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- 4 nhóm làm giấy nháp Đại diện nhóm lên bảng điền vào bảng phụ

- HS trả lời: Củng cố dạng toán:

So sánh số lớn gấp mấy lần số

bé và số bé bằng một phần mấy

số lớn

Trang 7

Bài 2:

- Hướng dẫn phân tích đề

- Bài toán cho ta biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Gợi ý các bước giải

-Yêu cầu HS thực hiện vào vở

Bài 3

- Gọi HS đọc đề

- GV hướng dẫn phân tích đề

-Yêu cầu HS làm vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài

- Gv nhận xét

Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam

giác: Tổ chức dưới dạng trò chơi

3 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà ôn bài

- 2HS đọc bài toán

- HS trả lời -HS trả lời

Bài giải:

Số bò nhiều hơn số trâu là

28 + 7 = 35 (con)

Số bò gấp trâu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần) Vậy số trâu bằng số bò

5 1

- 2HS đọc bài toán

- HS làm vở

Bài giải

Số vịt đang bơi dưới ao là

48 : 8 = 6 (con) Trên bờ có số vịt là

48 - 6 = 42 (con)

- Các nhóm thi đua chơi

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

SINH HOẠT NGOẠI KHÓA

Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU :

TỪ ĐỊA PHƯƠNG – DẤU CHẤM HỎI , DẤU CHẤM THAN

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua

BT phân loại, thay thế từ ngữ ( BT 1 , 2 )

- Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào chỗ trống trong

đoạn văn ( BT 3 )

II CHUẨN BỊ:

- Bảng kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại ở BT1 và các từ ngữ địa phương

- Bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT2

- Một tờ phiếu to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở BT3

III.LÊN LỚP:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

3.Bài mới :

b Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1

- 3HS nhắc lại

Trang 8

- Gọi HS nêu yêu cầu.

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT

- GV yêu cầu HS làm nháp + 2 HS lên bảng thi

làm bài

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

+ Từ dùng ở Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả, quả hoa,

dứa, sắn, ngan

+ Từ dùng ở Miền Nam: Ba, má, anh hai, trái,

bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm

-> GV kết luận …

Bài 2 :

GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu trao đổi theo cặp

- GV gọi HS đọc kết quả

-> GV nhận xét - kết luận lời giải đúng

gan chi/ gan gì, gan sứa/ gan thế,

mẹ nờ/ mẹ à

Chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ bàu bay nó; tui/ tôi

Bài 3

- Gọi HS nêu đề bài

- GV hướng dẫn HS làm vở

- GV chữa bài tập

3 Củng cố - dặn dò:

- Dặn dò HS

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa

- HS đọc thầm -> làm bài cá nhân vào nháp + 2 HS lên bảng làm bài

-> HS nhận xét

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS đọc lần lượt từng bài thơ

- Trao đổi theo cặp -> viết kết quả vào giấy nháp

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc kết quả

-> HS nhận xét

- 4 -> 5 HS đọc lại bài đúng để nghi nhớ các cặp từ cùng nghĩa -> lớp chữa bài đúng vào vở

- HS đọc đề

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp

- Cả lớp nhận xét

-HS chú ý

TOÁN BẢNG NHÂN 9

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9

- HS làm được các bài tập: 1,2,3,4

Trang 9

- Các tâm bìa , mỗi tám có 8 chấm tròn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ : HS đọc bảng nhân 8.

2 Bài mới :

b.Hướng dẫn lập bảng nhân 9

- GV cho HS quan sát 1 tấm bìa có chấm

tròn

+ 9 chấm tròn được lấy1 lần bằng mấy

chấm tròn? GV nêu : 9 được lấy 1 lần thì

viết : 9 x 1 = 9

- GV cho HS quan sát 2 tấm bìa có 9 chấm

tròn

+ 9 được lấy 2 lần ta viết thành phép nhân

như thế nào ?

- GV nêu cách tìm 9 x 2 bằng cách đưa về

tính tổng của hai số , mỗi số hạng là

GV ghi bảng : 9 x 2 = 9 + 9

= 18

vậy ; 9 x 2 = 18

- Trường hợp 3 tương tự như 9 x2

- GV qua 3 ví dụ trên các em rút ra kết luận

gì ?

- GV nhận xét,yêu cầu HS lập bảng nhân 9

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân

9

c.Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm.

- GV nêu đề

- Gọi HS đọc nhanh kết quả

Bài 2 : Tính.

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu lớp làm bảng con

- 2 HS lên bảng làm

- GV cùng HS nhận xét,chốt lại

Bài 3: GV ghi tóm tắt lên bảng

- GV hướng dẫn,yêu cầu HS giải vào vở

- GV chữa bài

Bài 4 : Đếm thêm 9 rồi viết số thích hợp

vào ô trống

- 3 HS đọc bảng nhân 8

- Lớp theo dõi nhận xét

- 3HS nhắc tựa bài

… được 9

… 9 x 2

… HS viết : 9 x 2 = 9 + 9 = 18 vậy; 9 x 2 = 18

- Cả lớp đọc 9 x 2 = 18

- HS nêu

- 3 HS nhắc lại + HS tự lập bảng nhân 9 vào vở

- HS đọc bảng nhân 9 xuôi , ngược

- HS đọc kết quả của các phép nhân bằng cách dựa vào bảng nhân

- 2 HS đọc yêu cầu bài toán

- Cả lớp bảng con

- 2HS làm bảng :

9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71

9 x 3 x 2 = 27 x 2 = 54

- 2 HS đọc bài toán

- HS làm vở:

Bài giải

Số HS của lớp 3B là

9 x 3 = 27 (bạn) Đ/S: 27(bạn)

- HS tính nhẩm kết quả rồi ghi kết quả

Trang 10

-Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài

3 Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò HS

vào ô trống liền sau

- Nhận xét đặc điểm của dãy số

- HS theo dõi

TẬP VIẾT:

ÔN CHỮ HOA I

I MỤC TIÊU:

- HS viết đúng chữ hoa: I ,Ô K ( 1 dòng ).

- HS viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm ( 1 dòng ).

- Viết câu ứng dụng : Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ.

- Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

- Mẫu chữ viết hoa I , Ô , K

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV chấm 1 số vở nhận xét

- Gv nhận xét phần viết bảng

2 Bài mới :

b.Hướng dẫn viết bảng con

*Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài

- GV KL: Các chữ hoa trong bài là : Ô , I , K

- GV giới thiệu chữ mẫu

- GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng

nét

- GV hướng dẫn cách viết

- GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng

chữ , qui trình viết , tư thế ngồi viết

- GV nhận xét uốn nắn

* Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

- GV giới thiệu cho HS nắm về Ông Ích

Khiêm

- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó

hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)

* Luyện viết câu Ứng dụng

GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ

-HS nộp vở

- HS lắng nghe

-HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhận xét

- HS quan sát từng con chữ

- HS viết bảng : Ô , I , K

-HS lắng nghe -HS lấy bảng con chữ Ô , I , K

- HS đọc tên riêng

- HS viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	291,28 KB