Giáo án Hình học 7 cả năm (10)

- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn l[r]

Trang 1

TUẦN 4

Thứ hai

10/09/2012

Đạo đức Toán Tập đọc TĐ-KC

Giữ lời hứa Luyện tập chung Người mẹ

Người mẹ

Thứ ba

11/09/2012

Toán Chính tả TNXH

Kiểm tra Nghe-viết: Người mẹ Hoạt động tuần hoàn

Thứ tư

12/09/2012

Tập đọc Toán LTVC

Ông ngoại Bảng nhân 6

MRVT: Gia đình Ôn tập câu Ai là gì?

Thứ năm

13/09/2012

TNXH Toán Tập viết Thủ công

Vệ sinh cơ quan tuần hoàn Luyện tập

Ôn chữ hoa: C Gấp con ếch ( t2 )

Thứ sáu

14/09/2012

Chính tả Tập làm văn Toán

Nghe-viết : Ông Ngoại Nghe-kể:Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ)

Lop3.net

Trang 2

Thứ hai, ngày 10 tháng 09 năm 2012

ĐẠO ĐỨC Giữ lời hứa.

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

II/ ĐDDH : - Câu chuyện : Chiếc vịng bạc

- 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhĩm (HĐ)

- 4 bộ thẻ xanh và đỏ

- Bảng phụ ghi nội dung HĐ 2, tiết 2

III/ Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Xử lý tình huống:

- Gv đọc 1 lần câu chuyện “Lời hứa danh

dự” từ đầu đến “ không phải là bộ đội

mà”

- Chia lớp thành 4 nhóm và y/c thảo luận

để tìm cách ứng xử cho tác giả trong tình

huống trên

- Hướng dẫn hs n xét các cách xử lí tình

huống của các nhóm

- Đọc tiếp phần kết của câu chuyện

- Y/c 1 hs nhắc lại ý nghĩa của việc giữ

lời hứa

Hoạt động 2:- Bày tỏ ý kiến:

- Phát cho 4 nhóm, mỗi nhóm 2 thẻ xanh

và đỏ và qui ước : Xanh - sai ; Đỏ - đúng

- Treo bảng phũ và y/c các nhóm thảo

luận và giơ thẻ bày tỏ thái độ của mình

- Gv lần lượt đọc từng ý kiến

1) Người lớn không cần phải giữ lời hứa

với trẻ em

2) Khi không thực hiện được lời hứa cần

xin lỗivà noiù rõ lý do vơiù họ

3) Bạn bè bằng tuổi không cần giữ lời

hứa với nhau

4) Đã hứ với ai điều gì, bạn phải cố gắng

- 1 hs đọc lại

- 4 nhóm hs tiến hành thảo luận

- ĐD các nhóm trình bày, có giải thích

- Nhận xét cách xử lý của các nhóm

- 1 hs nhắc lại

-Thảo luận và đưa ra ý kiến bằng cách giơ thẻ

- Xanh= sai, giữ lời hứa vớ tất cả mọi người, kkhông phân biệt người lớn, trẻ em

- Đỏ = đúng Thế mơiù là tôn trọng người khác

- Xanh= sai Làm mầt lòng tin của bạn và

Trang 3

thực hiện được lời hứa đó.

5) Giữ lời hứa sẻ luôn được mọi người quí

trọng và tin tưởng

- Đưa ra đáp án và lời giải thích

- Nhận xét về KQ làm việc của các

nhóm

Hoạt động 3: Nói về chủ đề: “Giữ lời

hứa”

- Y/c các nhóm thảo luận trong 2 phút để

tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, câu

chuyện… nói về việc giữ lời hứa

- Y/c các nhóm thể hiện 2 nội dung:

+ Kể chuyện

+ Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích,

đưa ra ý nghĩa của các câu đó

- Gv kết luận, dặn dò hs phải biết giữ lời

hứa vơiù người khác và với chính bản thân

mình

không tôn trọng nhau

- Đỏ =đúng

- Đỏ = đúng

- 4 nhóm thảo luận

- Lắng nghe

- ĐD các nhóm trình bày

- Nhận xét ý kiến của nhóm khác

TOÁN Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết làm tính cộng, trừ các số cĩ 3 chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học

- Biết giải bài tốn cĩ lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị)

II/ Các hoạt động chủ yếu:

1) Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: - BT y/c chúng ta làm gì?

- Y/c hs tự làm bài

- Sửa bài, gọi 3 hs lên bảng lần lượt nêu

cách tính của các phép tính

- Cho điểm hs

Bài 2: - Y/c hs đọc đề bài, tự làm bài

- Sửa bài, y/c hs nhắc lị cách tìm thừa số

chưa biết, SBC chưa biết khi biết các

thành phần còn lại của phép tính

Bài 3: - Y/c hs đọc bài, tự làm bài

- Y/c hs nêu rõ cách làm bài của mình

- Đặt tính rồi tính

- 3 hs lên bảng, cả lớp làm vở

- Đổi chéo vở KT bài của nhau

Lop3.net

Trang 4

Bài 4: - Gọi 1 hs đọc đề bài.

- Bài toán y/c chúng ta tìm gì?

- Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn

thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta làm

thế nào?

- Y/c hs làm bài

- Sửa bài và cho điểm hs

3) Củng cố, dặn dò: - LT thêm về các

phần đã ôn tập để chuẩn bị KT

- Nhận xét tiết học

- hs đọc

- Số lít dầu thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất

- số dầu thùng thứ 2 trừ đi số dầu thùng thứ nhất

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Người mẹ.

I/ Mục tiêu: A / Tập đọc:

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ cĩ thể làm tất cả (trả lời được các câu hỏi SGK)

B / Kể chuyện:

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

KNS: Kĩ năng ra quyết định, giải quyết vấn đề Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân II/ ĐDDH: Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc.

TẬP ĐỌC A/ KTBC:

B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

2) Luyện đọc: a) Gv đọc toàn bài:

b) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ:

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp Gíup hs hiểu

nghĩa các từ ngữ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ QCBN và TLCH về nội dung bài thơ

- Lắng nghe

- Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

- 4 hs ĐD 4 nhóm nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

Trang 5

- Hs đọc thầm đ.1, kể vắn tắt chuyện xảy

ra ở đ.1

- 1 hs đọc đ 2, cả lớp đọc thầm, trả lời:

Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường

cho bà?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: Người

mẹ đã làm gì để nước chỉ đường cho bà?

- 1 hs đọc đ 4, cả lớp theo dõi SGK

+ Thái độ của Thần Chết ntn khi thấy

ngừơi mẹ ?

+ Người mẹ trả lơiø ntn ?

- Hs đọc thầm toàn bài, trao đổi chọn ý

đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện

- Gv chốt lại

4) Luyện đọc lại: - Gv đọc lại đ.4

- Hướng dẫn 2 nhóm hs tự phân các vai

đọc diễn cảm đ.4 Chú ý những chỗ cần

nghỉ hơi

- Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn

Kể chuyện

1) Gv nêu nhiệm vụ: Các em sẽ kể

chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách

phân vai

2) Hướng dẫn hs dựng lại câu chuyện

theo vai:

- Nhắc hs: Nói lời nhân vật mình đóng

vai theo trí nhớ, không nhìn sách Kèm

với động tác, cử chỉ điệu bộ

- Cả lớp và gv n xét, bình chọn

Củng cố, dặn dò:

- Gv hỏi: Qua truyện đọc này, em hiểu gì

về tấm lòng người mẹ?

- Y/c hs về nhà tập KC cho người thân

- Hs kể

-Oâm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm cho nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông

- Khóc đến nổi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hóa thành 2 hòn ngọc

- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở

- Vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả

vì con, và bà đòi Thần Chết trả con cho mình

- Hs phát biểu

- 1 nhóm hs tự phân vai đọc lại truyện

- Tự lập nhóm và phân vai

- Thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Rất yêu con, rất dũng cảm Người mẹ có thể làm tất cả vì con, hy sinh bản thân cho con được sống

Thứ ba, ngày 11 tháng 09 năm 2012

Lop3.net

Trang 6

CHÍNH TẢ Người mẹ.

I/ Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng bài tập 2b hoặc bài tập 3b

II/ ĐDDH: 4 băng giấy viêtù n dung BT 2 a)

A/ KTBC: 3 hs lên bảng viết cả lớp viết

bảng con theo lời đọc của 1 hs

B/ Bài mơiù: 1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn nghe-viết:

a) Hướng dẫn hs chuẩn bị:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả

+ Các tên riêng ấy được viết ntn ?

+ Những dấu câu nào được dùng trong đ

văn

b) Gv đọc cho hs viết bài:

c) Chấm, sửa bài:

3) Hướng dẫn hs làm BT chính tả:

Bài 2b:- Giúp hs nắm vững y/c

- Cả lớp làm bài vào vở Gv phát riêng 4

băng giấy cho 4 hs làm BT 2a)

- Cả lớp và gv n xét

Bài 3b: - Giúp hs nắm y/c bài

- Gv 4 hs thi viết nhanh từ tìm được lên

bảng, sau đó đọc KQ

- Cả lớp và gv n xét

4) Củng cố, dặn dò: Nhắc hs sửa lỗi viết

sai, xem lại BT, HTL các câu đố

- Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành

- 2 hs đọc đ văn sẽ viết Cả lớp theo dõi SGK

- Hs q sát, n xét

- 4 câu

- Thần Chết, Thần Đêm Tối

- Viết hoa chữ cái đầu

- Dấu chấm, phẩy, hai chấm

- Đọc thầm, tự viết ra nháp những chữ dễ viết sai

- 4 hs làm bài 2a) dán bài lên bảng lớp, đọc KQ

- Cả lớp làm bài tập vào vở

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Trang 7

Hoạt động tuần hồn.

- Biết tim luơn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập máu khơng lưu thơng được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết

- HS K,G: Chỉ và nĩi đường đi của máu trong sơ đồ vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hồn nhỏ

II/ ĐDDH: - Các hình mình họa T.16, 17 SGK

- Đồng hồ để bấm giờ

Hoạt động 1 : KTBC: - Gọi 3 hs lên

bảng và y/c TLCH về nội dung bài trước

- Theo dõi hs, n xét và đánh giá câu trả

lời

Hoạt động 2: Thực hành nghe và đếm

nhịp đập của tim mạch

- Y/c hs q sát H: 1, 2 T.16: Các bạn trong

hình đang làm gì?

- Y/c 2 hs ngồi cạnh nhau thực hành nghe

và đếm nhịp tim, số lần mạch đập của

nhau trong 1 phút

- Y/c hs đọc nội dung thực hành được in ở

tr 16 SGK và thực hiện theo Bấm giờ

cho hs cả lớp thực hành

- Y/c hs báo cáo KQ thưcï hành

- Gv KL

Hoạt động 3: Sơ đồ các vòng tuần hoàn.

- Treo tranh minh họa sơ đồ vòng tuần

hoàn lớn, nhỏ, y/c hs q sát

- Y/c : chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao

mạch trên sơ đồ

- Quan sát hình minh họa sơ đồ tuần hoàn

máu và cho biết có mấy vòng tuần hoàn

- Hãy chỉ hình và nói đường đi máu trong

vòng tuần hoàn lớn

- Y/c hs làm tương tự với vòng tuần hoàn

nhỏ

- Gọi hs nêu lại cả 2 vòng tuần hoàn

-Trong các vòng tuần hoàn máu, động

- 3 hs lần lượt lên bảng Mỗi hs trả lời 1 trong các câu hỏi

- H 1: các bạn đang nghe nhịp tim

- H 2: các bạn đang đếm nhịp tim

- Thực hành

- 2 hs đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm

- 1 số hs báo cáo trước lớp

- Đọc và ghi nhớ nội dung BCBT.16 SGK

- 3 hs lần lượt lên bảng chỉ và gọi tên hs khác theo dõi, n xét

- Có 2 vòng tuần hoàn

- 3 hs lần lượt trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi, n xét

- Đưa máu đi từ tim đến khắp các cơ quan của cơ thể

Lop3.net

Trang 8

mạch làm nhiệm vụ gì?

- Hỏi tương tự với tĩnh mạch, mao mạch

- Y/c hs đọc n dung: BCB tr 17 SGK để

KL về các vòng tuần hoàn máu

Tổng kết dặn dò:- Vẽ và chỉ đường của

máu trên sơ đồ các vòng tuần hoàn

- 2 hs đọc lần lượt trước lớp Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

Thứ tư, ngày 12 tháng 09 năm 2012

TẬP ĐỌC Ơng ngoại.

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lới người dẫn chuyện với lới nhân vật

- Hiểu ND: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ơng - người thầy đâu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời các câu hỏi SGK)

KNS: Kĩ năng giao tiếp: trình bày suy nghĩ Xác định giá trị.

II/ ĐDDH: - Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc.

Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh

A/ KTBC: 1 tốp 6 hs kể lại câu chuyện :

NM theo vai

2) Luyện đọc: a) Gv đọc bài: Y/c hs q sát

tranh minh họa SGK

b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đaọn trong nhóm

3) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:

- Cả lớp đọc thầm đ.1 trả lơiø: TP sắp vào

thu có gì đẹp?

- 2 hs đọc đ 2, cả lớp đọc thầm, trả lời:

Oâng ngoại giúp bạn nhỏ đi học như thế

nào?

- 1 hs đọc đ 3, cả lớp đọc thầm: Tìm 1

hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông

dẫn cháu đến thăm trường

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Tìm hiểu nghĩa từ loang lỗ, đăït câu với từ

- Cả lớp đọc ĐT bài văn

- Không khí mát dịu mỗi sáng… những ngọn cây hè phố

- Oâng dẫn bạn đi mua vở… chữ cái đầu tiên

- Hs phát biểu

Trang 9

- 1 hs đọc câu cuối trả lời: Vì sao bạn nhỏ

gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên

- Gv chốt lại

4) Luyện đọc lại: - Gv đọc diễn cảm 1

đoạn văn Hướng dẫn hs đọc đúng đ văn

Chú ý cách nhấn giọng, ngắt giọng

5) Củng cố, dặn dò:

- Em thấy tình cảm hai ông cháu trong

bài văn này ntn ?

- Gv chốt lại

- Hs về nhà tiếp tục luyện đọc

- Hs phát biểu

- 3 hs thi đọc diễn cảm đ văn, 2 hs thi đọc cả bài

- Hs phát biểu

TOÁN Bảng nhân 6.

- Bước đầu thuộc bảng nhân 6

- Vận dụng trong giải bài tốn cĩ phép nhân

II/ ĐDDH: - 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 6 hình tròn.

Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 6

1) Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn thành lập bảng nhân 6:

- Gắn 1 tấm bìa có 6 chấm tròn lên bảng

và hỏi: Có mấy chấm tròn?

- 6 hình được lấy mấy lần.?

- 6 được lấy mấy lần?

- 6 được lấy 1 lần ta lập được phép nhân

6x1 = 6

- Hướng dẫn hs lập phép nhân 6 x 2 = 12

tương tự như 6 x 1 = 6

- Bạn nào có thể tìm được KQ của phép

tính 6 x 3

- Gv cho hs nêu cách tìm và nhắc lại cho

cả lớp ghi nhớ

- Y/c hs cả lớp tìm KQ của các phép

nhân còn lại trong bảng nhân 6

- Chỉ bảng và kết luận

- Quan sát và trả lời

- Có 6 hình tròn

- 1 lần

- Đọcphép nhân : 6 nhân = 6

- 6 x 3 = 6 + 6+ 6 = 18

- 6 x 3 = 12 + 6 ( 6 x 3 = 6 x2 + 6 )

- 7 hs lần lựơt lên bảng viết KQ các phép nhân còn lại

Lop3.net

Trang 10

- Y/c hs đọc bảng nhân 6, cho thời gian

để tự HTL bảng nhân này

- Xóa dần bảng cho hs HTL

- Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng

c) LT-TH:

Bài 1: - BT y/c chúng ta làm gì?

- Y/c hs tự làm bài, đổi vở KT bài nhau

Bài 2: - Gọi 1 hs đọc đề bài

- Có tất cả mấy thùng dầu?

- Mỗi thùng dầu có bao nhiêu lít dầu?

- Để biết 5 thùng có tất cả bao nhiêu lít

dầu ta làm thế nào?

- Y/c cả lớp làm bài vào vở, 1 hs làm bài

trên bảng lớp

- Sửa bài, n xét và cho điểm hs

Bài 3: - Bài toán y/c chúng ta làm gì?

- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?

- Tiếp số 6 là số nào?

- 6 cộng thêm mấy thì bằng 12 ?

- Tiếp theo số 12 là số nào?

- Làm thế nào để tìm được số 18 ?

- Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số

đúng ngay trước nó cộng thêm 6 Hoặc

bằng số đứng ngay sau nó trừ đi 6

- Y/c hs tự làm bài, sửa bài rồi cho hs đọc

xuôi, ngược dãy số vừa tìm được

- Y/c hs đọc thuộc lòng bảng nhân 6 vừa

học

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp đọc ĐT 2 lần, tự HTL bảng nhân

- Đọc bảng nhân

- Tính nhẩm

- Làm bài, KT bài bạn

- Hs đọc

- 5 thùng

- 6 lít dầu

- Tính tích 6 x 5

- Tóm tắt và làm bài giải

- Đếm thêm 6 rồi viết số thích hợp

- số 6

- số 12

- Thêm 6

- số 18

- 12 cộng vơi 6; 24 trừ đi 6

- Làm bài tập

- 1 số hs đọc thuộc lòng theo y/c

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MRVT: Gia đình.Ơn tập câu Ai là gì?

I/ Mục tiêu:

- Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1)

- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhĩm thích hợp BT2

- Đặt được câu mẫu Ai là gì? BT3 a,b,c

II/ ĐDDH: Bảng lớp viết sẳn bảng ở BT 2.

Trang 11

A/ KTBC: KT miệng 2 hs làm bài 1, 3

2) Hướng dẫn làm BT:

a) Bài 1:

- Gv chỉ những từ ngữ mẫu, giúp hs hiểu

thế nào là từ ngữ chỉ gộp, mời 1 hs tìm

thêm 1 hoặc 2 từ mới

- Gv ghi bảng Cả lớp và gv n xét

b) Bài 2:

- Gv n xét, chốt lại lời giải đúng

c) Bài 3:

- Gv mời 1 hs làm mẫu: nói về bạn Tuấn

trong truyện: Chiếc áo len

Gv nhận xét

- Gv nhận xét từng câu:

Hs HTL 6 thành ngữ, tục ngữ bài 2

- 1 hs đọc nội dung bài và M

- Chú dì, bác cháu

- Trao đổi theo cặp, viết ra nháp những từ ngữ tìm được

- Hs phát biểu

- Nhiều hs đọc KQ đúng

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 hs đọcnội dung bài, lớp đọc thầm

- 1 hs làm mẫu

- Làm việc theo cặp

- 1 vài hs trình bày KQ trên bảng lớp, nêu cách hiểu từng câu

- Cả lớp làm bài vào vở

- Cả lớp đọc thầm n dung BT 1 em nhắc lại y/c

- Trao đổi theo cặp, nói tiếp về các nhân vật còn lại Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

Thứ năm, ngày 13 tháng 09 năm 2012

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Vệ sinh cơ quan tuần hồn.

- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hồn

- HS K,G: Biết được tại sao khơng nên luyện tập và lao động quá sức

KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin, kĩ năng ra quyết định.

II/ ĐDDH: - Giấy khổ to, bút dạ, SGK.

Lop3.net

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	212,44 KB