Giáo án môn Ngữ văn 6 - Bài 12: Bếp lửa

-Hình ảnh bà luôn gắn liền với hình ảnh bếp lửa v: bà là người nhóm lửa, là người giữ cho ngọn lửa luôn ấm nóng, và tỏa sáng trong mỗi gia đình, dẫn chứng Người bà tần tảo -Trong bài thơ[r]

Tuần: 12 Bài:12 BẾP LỬA Soạn:19/11

A/

* cháu-và hình  * bà giàu tình ./ giau 0 hy sinh trong bài .45 67%48

)91  : , ;<   xúc thông qua ? @ A5  miêu / C 2C/ bình 6, $% tác  trong bài .8

B/ Chuẩn bị:

- GV: Chân dung nhà  D :)+ tài 6:, liên quan 5 bài .8

- HS: 3E bài

C/ Bài cũ: FG :, vài nét &I tác  bài  JK3# ,1I + cá”?Phân tích  3# ,1I ra

A. + +8MO 1)

D/ Tổ chức hoạt động:

bài J5 gà '%4 $% Xuân W,X8

H: Em hãy cho -5 vài nét &I tác L

H: Bài   ra * trong hoàn  nào? ] dung

$% bài  là gì?

H:  thích 2 ( khó SGK145

-GV Z 'G ] 3E)Z Z sinh Z)c, ý

Z8

H: Em có  xét gì E  xúc $% bài .L (HS

' 6*GV eGhi)

H: Bài  có -e f  5 nào?

(4

dòng ? @  xúc &I bà

2/4

bên bà và hình  bà S 6I &G hình  -5 67%8

ag^h 6:Suy R &I bà và ,] * bà

không nguôi G &I bà)

QG ;R Z sinh phân tích bài .8

H: Trong ? @ $% * cháu,  Al :

nào &I bà và tình bà cháu \  ghi 6EL

(HS ' 6* HS khác -h sungGV  !H)27% sai)

H: Em hãy l ra 2C A5 3C % -U,  &G miêu

/ C 2C/ bình 6, trong bài  và tác ;f $% nó?

(HS ' 6* –HS khác -h sungGV  xét7%

saieGhi)

H: Phân tích hình  -5 67% trong bài .L

(HS

Hình  * bà S 6I &G hình  -5 67%

H: Hình  -5 67% trong bài   S bào

nhiêu 6OL

H: E sao khi S 5 -5 67% là * cháu G 5

bà và  6E/ khi G &I bà là G ngay 5 -5

67%L

H: Hình  91 mang ý j% gì trong bài  này?

H: Vì sao tác

67%4

(HS ' 6* ( câu-Hs khác -h sung !H)27%

saie ý chínhGhi)

H:Vì sao @ O ,e bài  tác  dùng ( JZ

67%4 mà không dùng (4-5 67%48 JZ 67%4 @ "1 có

I/TÌM 1/Tác 

2/Tác 

 !

"  xúc và '( ) bài *+!

,"  xúc:  *- . */01 231 41 *"5 *- 67 14 231 suy 1;< Bài *+ là => ?@ 1/> cháu 0

xa 1A %B bà và 1C1 67 14 %A bà, lòng kính yêu

và suy 1; %B bà.

,( )! 4 H1 3/Phân tích

@C1 . */01 %B bà và tình bà cháu.

M8N . */01 2/O 'P* 2H9 *- hình 1 thân */+15 Q áp %B '3 =R@!ST*U1.1 2/OS

 V  ="  T* *> *+ Q9 bên 1/> bà.

M9W *+ 1B9 gian 6W5 *39 *(1 1  1X1SY Q:<<H:S

MZ[ 14 %B bà và 1C1 1Y tháng *9W *+ luôn

P1 %A hình 1 '3 =R@<

]7 1AU@:SS^.U'& nhen”

 3 =R@ 41 `41 1/ tình bà Q áp 1/ a `N@ tinh *H15 1/ 8N /9 mang 2b '  ?@ bà.

 3 =R@ còn O thêm T* liên */01 khác: cN

#9Q* _1d *31 chim tu hú.

]31 tu hú…

2.1 xa”

M31 chim quen *9T 1/ ) giã, 1/ 6P 6g T* 2B9 gì 2h da `3* =P5 631 long 1/>

*ia `j: 1C1 hoài 14 1A mong.

M31 chim còn gN ra tình 1 %P1 %k và 1A mong ?@ hai bà cháu.

'C1 suy 1; %B bà và hình 1 '3 =R@<

M- 1C1 67 14 . */01 %B *9W *+ và bà, 1/> cháu suy 1; %B 9T 2> ?@ bà.

-Hình 1 bà luôn P1 =B1 %A hình 1 '3 =R@ v:

bà là 1/> nhóm =R@5 là 1/> C cho 1 1 =R@ luôn Q nóng, và *l@ sáng trong a gia 2L15 `;1

m1 n/> bà *H1 *go -Trong bài *+ có *A 10 =H1 tác  1P *A '3 =R@

và 41 `41 cùng '3 =R@ là hình 1 1/>

bà  /> ) 1C 4* Nam muôn *90 %A %k 2d

*H1 *g5 và 2H: yêu */+1<

Lop6.net

ý j% gì?

(HS ' 6* GV eGhi)

G

st4 ý Z sinh ' 6* câu u ^LqC% vào

bài 23E SGV)

M3 =R@ 2/O bà nhem lên không  7 'X1 nhiên =49 mà còn 2/O nhen lên *- 1 1 =R@ trong lòng '&M1 1 =R@ ?@ 8m 8(15 lòng yêu */+15 1B tin.

qr- '3 =R@   1 =R@ %A ý 1t@ *i-9 */O1 và khái e9*S^. 8AU`@ `u1S

 Hình 1 1/> bà không 7 là 1/> nhóm =R@5

C =R@ mà cong *i9:B1 =R@M1 1 =R@ ?@ 8N 8(15 1B tin cho các *3 4 1( *3

GW1 63*nV 1AcVZo

/A1 `;1   sinh %3* 2g"1 theo SGK

E/Dặn dò:

)Z ,] lòng bài 5 67%)Z Aj O phân tích-Ghi G8

-Xem Aj O ' 6* bài”Khúc +st4

3E bài”Ánh 'b4

F/ Rút kinh nghiệm:

Lop6.net

H: Hình  -5  67 %   S bào

nhiêu 6OL

H: E S 5 -5  67 % * cháu G 5

bà  6E/ G &I bà G 5 -5 

67 %L

H: Hình ...

67 %4

(HS '' 6*  ( câu-Hs khác -h sung !H)27%

saie ý chínhGhi)

H:Vì @ O ,e  tác  dùng ( JZ

67 %4 mà không dùng ( 4-5  67 %48 JZ 67 %4...

,"  xúc:  *- . */01 231 41 *"5 *- 67 14 231 suy 1;< Bài *+ => ?@ 1/> cháu

xa 1A %B bà 1C1 67 14 %A bà, lịng kính u