TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động: Giáo viên ôn lại kiến thức cho học sinh theo nội dung bảng thống kê cần ghi nhớ như sau: Teân goïi Daáu chaám hoûi Daáu chaám caûm.. Daáu Caùch ghi da[r]
Trang 1Tuần 29
Tiết 57+58
ÔN TẬP CÁC DẤU CÂU: DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp HS nắm lại công dụng cơ bản nhất về các dấu câu
B TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động: Giáo viên ôn lại kiến thức cho học sinh theo nội dung bảng thống kê cần ghi nhớ như sau:
Tên gọi Dấu
câu
Cách ghi dấu Cách dùng trong
câu
Ví dụ
Dấu
chấm hỏi ? Đặt trên dòng kẻ Đặt ở cuối câu hỏi Ai học giỏi nhất lớp Dấu
chấm
cảm
! Đặt trên dòng kẻ Đặt ở cuối câu
cảm hoặc câu cầu khiến
Tôi vui quá nhỉ ! Không được làm !
Hoạt đồng: 2 Giáo viên cho học sinh luyện tập sau khi đã ôn lại các
kiến thức
Bài tập: Đoạn văn dưới đây là cuộc trò chuyện giữa hai anh bộ đội
Em hãy: điền dấu thích hợp (dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than )
vào chỗ gạch chéo để diễn đạt đúng ý :
-Cậu quê ở đâu / Sĩ ngắm đôi lông mày lưỡi mác trên khuôn
mặt trắng trẻo của Minh /
-Em ở gần đây / em người địa phương / anh Sĩ quê ở đâu /
- Tất nhiên ở xa
- Anh thoiå sáo hay quá /
- Từ hồi bé đi chăn trâu, mình đã thích thổi sáo / cậu đã đến
mười bảy chưa /
- Anh đoán tuổi em chưa đúng đâu / đã mười tám rồi đấy
(Nguyễn Minh Châu – dấu chân người lính)
C DẶN DÒ: Về nhà xem lại bài Từ mượn đã học.
Lop6.net