- Soạn bài tiếp theo tìm hiểu nhân vật thầy Ha –Men [?] Cách ăm mặc, giọng nói và hoạt động giảng dạy của thầy trong buổi học cuối cùng như thế nào [?] Nhận xét về thầy Ha –Men của em ra[r]
Trang 1GIÁO ÁN:
Ngày ( 24/01/2010
./ 85:
Võ
A #5 tiêu 7 8/:
1
- ! " phong phú, hùng & '( thiên nhiên trên sông Thu / và ! " '(
-
2
3 Thái
Nam
B 6: ;<
-HS: SGK, MN bài, +#: bài
C . trình >' ?:
1.P Q :
2.Bài R:
- Em có xét gì F nhân cô em ?
- Phân tích
- Bài N em rút ra \ *?7 ]. tranh '( em gái tôi” ?
3
Thu
- HS
- GV
->
- GV
[?] Bài
-Còn
[?] Nêu
[?]
gì
[?] Ai là
[?]
- Bài < miêu dòng sông Thu / và quang hai
- n huy, dòng sông \ 4 làng Hoà ZK$
qua dòng sông êm
sông có
khúc sông khá p 2I
[?]Q trí quan sát @ miêu ?
A.TÌM FG BÀI:
I.Tìm J6 chung:
1.Tác
2
3
4
5 8 L: 3 h
II @? - J6 K ;L :
Trang 2HS trao
GV
Q , trình E miêu , Q trí quan sát
[?] thiên nhiên là s gì
- Dòng sông và 2 bên 41
[?]
4 nào ?
- Con ?F
[?]
con ?F
- Con ?F là + +8 $ +E +8 '( dòng sông
L @ nào ?
- Bãi dâu, cây c Li
[?] Tác
- Dùng \ láy, phép nhân hóa, so sánh
[?]Dòng sông và
G ?
HS
* HS ! và $ %&
[?] Hình
GV
[?] Tác
xét gì F 4 tranh thiên nhiên O Thu / ?
HS
- Phong phú, hùng "/- giàu 012 03!*
[?] con ?F thác miêu ntn?
[?] Hãy tìm
3 '( nhân t b -
- _6 ? 2u($ V tên h N sào, 3 pho
sào…
[?]
trong hoàn
-
+ 9`X và lòng a
[?] Qua G em có xét gì F nhân t b
- ?
- Hình
lao
nhiên
GV 8 4o cách ghi 4
[?] Khi miêu 3 thác TG H +u AL BP NT gì?
- So sánh, nhân hoá, 3 \ :
[?] Qua
thiên nhiên miêu O W?
-
" @A 3: -c 9 :
GV x- Ý:Qua bài < chúng ta F
thiên nhiên và con
1 ! thiên nhiên :
a) Dòng sông:
- -?F O h? dây mây, Ah rái…
-
b) Hai bên 41 sông :
- bãi dâu 4: ngàn
- chòm ngâm
- núi +\ +s
-
78+- phong phú,hùng "/- giàu 012 03!*
2 ! ":; thác 2=> :;!* :?!* :6
- hình dáng : + 46 Q / 3
+ hàm *< 6 I
+ quai hàm 4: ra + I 6 ? 2u(
- hành 3 : + co
+ ghì I trên h N sào + sào, rút sào nhanh 6
$@! 2@2- ABC DE!- F 2D-
":; qua gian khó 2=> thiên nhiên.
Lop6.net
Trang 3khó *J " trong u R h? u thách
con
gian
sánh nhân hóa, và các
Thhu
* GV
" @A 4: }?7 :
[?] So sánh nét I +6 F phong E nhiên miêu
qua 2 < 4 : Sông K Cà Mau và thác
-HS làm BT theo nhóm và trình bày
* MD giá :
[?] Em có suy
dân
[?]
-
bài '( các em
" @A 5: ' 8 , AI dò :
1.' 8 :
- Bài
- 5 7 I +6Y
2.tI dò:
- N ghi K$ hoàn thành bài
- #: : So sánh (t t )
+ Tìm
+ Xem *K BT /43
III N O./: ghi K sgk
B GPQ R:
So sánh nét I +6 '( phong thiên nhiên qua 2 < 4
Sông !:I2 Cà Mau :; thác
Trang 4GIÁO ÁN:
Ngày ( 24/01/2010
./ 86: SO SÁNH.
A #5 tiêu 7 8/:
1
-
-
2 & < : Rèn 9& < 4K h :# 3 +8 phép so sánh
3.Thái
B j 4Q
- GV: SGK, SGV, -$4 L$ giáo án
- HS: SGK, +#: bài
C
1.P Q :
2.Bài R:
- So sánh là gì ? Cho VD ?
- Mô hình J :# h? ' '( phép so sánh / J? ? 8 ?
3
GV
HS N các vd1,2 O 4 L và tìm các phép so sánh
[?]
[?]
trên
- p 4o
- E($ là
có gì khác nhau ?
- VD2: ngang 4o
[?] Tìm thêm các \ SS khác ?
HS
[?] Qua
- 2
HS
*- HS N #: < SGK/42 và tìm phép SS?
- có
- có
- có
- có
trong hoàn nào?
-
2 '( E nhiên
* HS
[?] Phép SS trong
A.Tìm J6 bài:
I.Các 1.Ví AL 1) K!* ngôi sao 12 ngòai kia M!* NO!* D8 7P 12 vì chúng con
- So sánh không ngang 4o
2)
Aó chàng 7B R> ráng pha *R> chàng 0@2 $@!* !: là ST in
->So sánh ngang 4o
II.Tác AL '( so sánh:
-
Lop6.net
Trang 5- Tác
mà
GV S/ : Miêu sinh 7U!* cách lá $?& , V &W!
quan !&WD "X !K!* cái 2T 2=> tác *&
[?]
phép so sánh @ làm gì?
-
* GV cho HS
" @A 3: }?7
BT1/43:
nào ?
a.Tâm
b.Con
tê lòng 4h
Con
SS không ngang 4o
c.Anh
SS ngang 4o
Bóng Bác cao 2/ 23 | b N 2u( /
SS không ngang 4o
(HS E phân tích)
BT2/43: Tìm s câu < có hình SS trong bài
] thác” ?
- N sinh E tìm, giáo viên 8 4o 4 L
" @A 4:' 8 , AI dò:
1.' 8:
[?] Có
a 1
b 2
c 3
d 6
Tác
a
b
c
A a & b
2.tI dò :
- Làm BT h? '
-
b TV” SGK/87
III.Ghi K SGK/42
B 6'T /UV : BT1/43: n ra các phép SS ? Chúng 3 a.Tâm
b.Con Con
SS không ngang 4o
c.Anh
3
Bóng Bác cao 2/ 23 | b N 2u(
/
thích
BT2/43: Tìm s câu < có hình SS trong bài ] thác” ?
- 5s 3 tác sào, rút sào * ràng nhanh 6
-
*K
Trang 6Giáo án !*K "Y! 6 - $:%!* THCS Phú [E2 - Giáo viên 6)ED \ Kim Loan
Ngày soạn:25/01/2010
./ 87:
A #5 tiêu 7 8/:
1
-
- Có ý
2
3.Thái
B 6: ;<
- GV: SGK, SGV,Tài
- HS: SGK, +#: bài
C . trình >' ?:
1.P Q :
2.Bài R:
- Có
- GV
3
GV
'( HS -\ G Ad vào bài
" @A 2:Hình thành O. /b Ic
* Qua câu ?7 9@ các em rút ra O W? vì sao có tình
- do cách phát âm sai và
[?] - nào là \ Q( b
-
nào
[?] Cho ví AL minh N(
[?] - nào là cách phát âm Q( b
- Cách phát âm
* ! nhóm:
[?] So sánh phân
và \ c thông, cách phát âm Q( b
-> Giáo viên
c htông và \ Q( b R cách phát âm Q(
b giúp chúng ta dùng \ chính xác cách và
&( -n Bình - ta có nét I thù là +E pha
còn
* Chú ý: Dù
" @A 3 GPQ R
Bài
(Sách 5 s < Q( b /19)
A.TÌM FG BÀI:
I.-\ toàn dân -\ Q( b : 1.-\ toàn dân ec thông) : -\ dùng trong toàn dân 2
vùng khác I.Cách phát âm Q( b Cách phát âm
Q( b khác không nghe, không dùng trong giao
94GPQ R
Bài
a) xát -> sát
b -> b
Lop6.net
Trang 7[?]
a)
xát -> sát
b -> b
: -> :
+b sác -> Tb xác
b)
dung dinh -> rung rinh
xóng - > sóng
I -> I
c)
xáng - > sáng
6 -> 6
Ah dì -> *h rì
bô -> bao
AF -> F
công TJ -> công +J
cho da -> cho ra
3 -> :#
d)
làm a< -> làm <
AQ -> ?
cái tép -> cái
f
nàng quê -> làng quê
41 che -> 41 tre
e)
ga -> ra
dô *` -> vào G
tía -> ba
[?] Xét
- Nam(a,b,c) - 46 ( d,e)
* N sinh # 2 nhóm:
[?]
96 L
->
s(
Bài
cho &( :
a) vây, dây, giây
vây cá ,
b)
c)
: >e, da e, e vang $ < ef >e lau, >e, e "$
e rách.
cho chính :
g tranh, ;J6 a?$ dè ;h6f 4' i ,dai >j ,
k L$ /k $ ngày l, ml mãng, c ml ,
oI p
Bài
: -> :
+b sác -> Tb xác b)
dung dinh -> rung rinh xóng - > sóng
I -> I
c) xáng - > sáng
6 -> 6
Ah dì -> *h rì
bô -> bao
AF -> F công TJ -> công +J
cho da -> cho ra
3 -> :#
d)
làm a< -> làm <
AQ -> ?
cái tép -> cái
f nàng quê -> làng quê
41 che -> 41 tre e)
ga -> ra
dô *` -> vào G tía -> ba
Bài
g *8 cho &( : d) vây, dây, giây
vây cá , phút, bao vây
e)
f)
: >e, da e, e vang $ < ef >e lau,
>e, e "$ e rách.
in nghiêng cho chính :
g tranh, ;J6 a?$ dè ;h6f 4' i ,dai
>j , k L$ /k $ ngày l, ml mãng, c ml , oI p
Trang 8F môi *1
- Giáo viên
- Cho
" @A 4: ' 8$ AI dò:
1.' 8
GV
2.tI dò :
F nhà j 4Q +c tay ` ,khi J? \ khó h ghi vào
@ K lâu và AB +u AL
- Tìm ít J 5 \ Q( b e#I \ phát âm mang tính Q( b ) ngay trên vùng quê mình ( sinh +8 ghi +c tay
- MN thêm các *?7$ các tác j o ' 8 8 chính
j 4Q : Nhân hóa
[?] - nào là nhân hóa
[?] Có
[?] Tác AL '( phép nhân hóa
Lop6.net
Trang 9Giáo án !*K "Y! 6 - $:%!* THCS Phú [E2 - Giáo viên 6)ED \ Kim Loan
Ngày soạn:25/01/2010
./ 88: 2X PHÁP ] ]
A #5 tiêu 7 8/:
1
- 56 cách và 48 L hình '( 3 #:$ 3 bài <
2 & < :
- Rèn
E lí
3.Thái
hài hòa, sinh 3 b
B 6: ;<
- GV: SGK, SGV, STK, giáo án
- HS: SGK, $+#: bài
C . trình >' ?:
1.P Q :
2.Bài
3
Chúng ta
nhiên kì thú
bài N này
GV 2h 2E# treo 4 L các #: < 1,2,3
HS N 3 < 4 a,b,c O SGK/45,46
HS ! , chia làm 6 nhóm
*
[?] Hình
-> t b - ( thác As
[?]
-> sào, rút sào * ràng, 46 Q / 3$ *< 6
Ii
[?]
- > dòng sông 5< < mênh mông, *3 2K
[?]
- > mênh mông,
[?] Nhân5 xét gì F 48 L '( < 4 c
[?] Hãy n ra và nêu ý \ h
- (1)
- (2) Miêu 3 vòng tre làng
- (3) Phát
.* GV
[?]
nào ?
[?] Bài
\ h ?
HS
GV
" @A 3: }?7 .
BT1/47:
A.Tìm J6 bài:
I
- Xác
- Quan sát,
- Trình bày theo trình E
II.Ghi K : SGK/47
B 6'T /UV
BT1/47:
a.Quan sát và 2E( N s hình trong
- Trong 2K GV
- Không khí 2K
e2K$40 $ $q4 1 f
- Các , bài … b.Miêu theo E -\ ngoài vào trong ,
Trang 10a.Quan sát và
quang
chung '( phòng N e2K$40 $ $q4 1 f
? Các
b.Miêu theo E nào ?
chung
=>GV:
c.HS làm MB, KB
BT2/47
-HS các 2K ùa ra sân *1 …
-Các trò
-*8 vào 2KiT hàng
4- theo không gian : xa h
BT3/47,48:
Nam
a.MB: Tên VB
b.TB:
( rào ,ngày 6 )
c.KB: Suy
* MD giá:
Hãy miêu
không?
-
" @A 4: ' 8$ AI dò :
1.' 8:
[?] Khi
a) Xác
b) Quan sát,
c) Trình bày theo trình E
d) -J
[?] .8 L bài < miêu / J? h
a) 3
b) 2
c) 7
*
2.tI dò :
- N ghi K , hoàn thành các bài
-
+ MN 9& , tóm 6 < 4 , tìm 48 L
+
-
BT2/47
… -HS các 2K ùa ra sân *1 … -Các trò
góc cây , D
-*8 vào 2KiT hàng
4- theo không gian : xa h
BT3/47,48: } dàn bài cho bài < a.MB: Tên VB
b.TB: }h 2 ! " , màu +6 '( (sáng ;
ngày ( rào ,ngày 6 )
c.KB: Suy & xét '( TG F +E thay
Lop6.net
Trang 11Giáo án !*K "Y! 6 - $:%!* THCS Phú [E2 - Giáo viên 6)ED \ Kim Loan
(Làm ở nhà)
@t: L quang L sân / trong ra w4
I.Yêu h:
1.Hình :
- Bài
-
-
2
-
-
- & '( 4 thân F G
II
-
-
-
-
-
-
Trang 12Giáo án !*K "Y! 6 - $:%!* THCS Phú [E2 - Giáo viên 6)ED \ Kim Loan
Ngày soạn:28/01/2010
./ 89: 9Gy z Gr CÙNG.
e, Tb M,)f
A #5 tiêu 7 8/:
1
-
cùng
dân 3
2
3.Thái
B 6: ;<
-GV: SGK, SGV, STK, giáo án
-HS: SGK, +#: bài
C . trình >' ?:
1.P Q :
2.Bài R:
-H: Em hãy nêu
-Gv
3
Chúng ta
GV
Gv
Pháp ,
GV
[?] Câu
Em
-
Pháp ,
[?] -*?7 có J? nhân chính ? M 9@ theo ngôi
J? ? Tác AL '( ngôi 9@ G ?
NV
ý & )
[?] Em hãy tìm
HS
[?]
J? có gì khác trên 1 *1 và không khí 2K
N
-
- }K N im < 6
[?] Quang
[?] Ý
A.Tìm J6 bài:
I.Tìm J6 chung:
1.Tác 2.Tác j: SGK/54
CMN chú thích:
4
5
6 8 L : 3 h
II @? - J6 K ;L:
1.Nhân Z*<
a.Trên 7:%!* 7T! $:%!*
- cáo Q
Lop6.net
Trang 13-
- Khi
và TJ c vì không 3 bài, N hành < n$ yêu
sách O$ b h?
->
[?]
- Yêu ngôn
b h?
GV bình : Tình yêu
lòng yêu K O Z*< Z*< cùng h? Ha-men có
vai trò
" @A 3 : -c 9 :
[?] Hãy nêu tâm *: '( nhân Z*< trong tác j O
2 giai
-
- Khi
và TJ c vì không 3 bài, N hành < n$ yêu
sách
N
HS
GV 8 ý
" @A 4 : }?7 :
[?] - 9@ tóm 6 tác j
- HS
chia
" @A 5 : ' 8 $AI dò :
1.' 8 :
[?] Sau khi
'( dân 3 ta ?
2.tI dò :
-
[?] Cách
[?] 5 xét F h? Ha –Men '( em ra sao
[?] Qua 2 nhân '( -*?7 em nhân nào
F ngôn s dân 3
b.Trong mcV ?
- }K N im < 6
- 5 : nhiên khi J? +E AQ dàng và trang
L '( h?
- Trong 2K có dân làng
c.Trong ;6N ? 6S cùng
-
- Coi sách là
-
-
Yêu &T!* Pháp, yêu ` F32- quí $b!*
và N&T ?! cS'
B 6'T /UV:
BT1/ 56 @ tóm 6 *?7
Trang 14Giáo án !*K "Y! 6 - $:%!* THCS Phú [E2 - Giáo viên 6)ED \ Kim Loan
Ngày soạn:28/01/2010
./ 90: 9Gy z Gr CÙNG.(tt)
e, Tb M,)f
A #5 tiêu 7 8/:
1
-
cùng
dân 3
-
2
3.Thái
B 6: ;<
- GV: SGK, SGV, STK, giáo án
- HS: SGK, +#: bài
C . trình >' ?:
1.P Q :
2.Bài R:
-[?] Em hãy nêu
- Gv
3
Chúng ta
* GV
[?] Nhân
miêu
nói
Trang
tròn X
Thái
a.Trang L
Trang *N
b.Thái
-
6
c.Lúc
Lop6.net
Trang 15[?]
khi
- N sinh E 9@ giáo viên chót 4o 4 L
[?] Qua chi
- Yêu
[?]
D chú ý và nó có ý &( gì ?
-
HS trao
* GV
[?] Ngoài Z*< và h? còng có s nhân nào
tham gia BHCC
-Dân làng, bác ( $ L Hô-de…
[?]
- -J ) yêu ngôn s dân 3$ yêu J K mình
GV 8 : Yêu K Pháp
" @A 3 : -c 9 :
[?] Hãy nêu nét
HS
GV
" @A 4 : }?7 :
- HS
" @A 5 : ' 8 $AI dò :
1.' 8 :
[?] Sau khi
'( dân 3 ta ?
2.tI dò :
- N ghi K , hoàn thành BT
- #: : “Nhân hoá”
+
[?] Nhân hóa là gì
[?] Có
+ Xem *K h 2?7 |r $r
-
-
Yêu
III N O./ Ghi K :SGK/55
B 6'T /UV
#I Z*<
Trang 16Giáo án !*K "Y! 6 - $:%!* THCS Phú [E2 - Giáo viên 6)ED \ Kim Loan
Ngày soạn:04/02/2010.
.
A #5 tiêu 7 8/:
1
-
- 56 tác AL chính '( nhân hoá
2 & < :
-
-
3.Thái
B 6: ;<
- HS: SGK, +#: bài
C . trình >' ?:
1.P Q :
2.Bài R:
- Nêu các
- Tác AL '( phép so sánh ?
3
Hôm nay ta
hoá
trong #: b ?
[?]
(Ông
[?] Các
3 nào ? '( ai ? Tác AL ?
A.Tìm J6 bài:
I.Nhân hoá là gì?
1.Ví AL: sgk/56 ( 4 Lf
Lop6.net
Trang 17[?]
nhân hoá là gì ?
HS
* GV treo
nêu câu
[?] So
O 9c b trên hay O g nào
- HS # 2 , trình bày , xét 4c sung
* GV
con
* GV
* HS
nhân hoá ? e. L )
HS phát
[?]
nhân hoá 4o cách nào ?
a) Dùng
b) Dùng
n #: 3 $ tính J '(
c) Trò
HS
[?]Có
3
* GV
GV
" @A 3: }?7
BT1/58: Hãy n ra và nêu tác AL '( các phép nhân hoá:
i, vui … "i#i(iX tíu [i4 *3
BT2/58: So sánh :
M, vui
Tíu tít hàng F
M#: 1 dùng nhièu phép nhân hoá , 1 ? mà sinh
BT3/58: So sánh:
Cách 1 tác
miêu
con
a.núi
4J ,cãi N om sòm (dùng \ s 8 n #: 3
tính J '(
c.dáng mãnh
!*K "3! dùng 7V *b& d2 con
!*:%&'
2 Ghi K 1: sgk/57
II.Các OJ6 nhân hoá
1.Ví AL: sgk/57 a)
b) c) -> 3 2.Ghi K 2: SGK/ 58
B 6'T /UV
BT1/58: Hãy n ra và nêu tác AL '( các phép nhân hoá:
i, vui … "i#i(iX tíu
[i4 *3
miêu hình dung 3 Q$ 4
BT2/58: So sánh :
M, vui
tàu xe Tàu "$ tàu
con
tàu bé
Xe anh, xe em
Xe to, xe
`
Tíu tít
hàng F và
O hàng ra
5 hàng
F và O hàng ra
liên L
M#: 1 dùng nhièu phép nhân hoá ,
BT3/58: So sánh:
Cách 1 tác hoá , làm cho
3 b
...dung dinh -& gt; rung rinh xóng - > sóng
I -& gt; I
c) xáng - > sáng
6 -& gt; 6
Ah dì -& gt; *h rì
bơ -& gt; bao
AF -& gt; F cơng TJ -& gt; công...
I -& gt; I
c)
xáng - > sáng
6 -& gt; 6
Ah dì -& gt; *h rì
bơ -& gt; bao
AF -& gt; F
cơng TJ -& gt; công +J
cho da -& gt; cho... :
- Bài
-
-
-
-
- & ''( 4 thân F G
II
-
-
-
-
-
-