giáo án chủ đè mn

- Yêu thích và bảo vệ cái đẹp, biết cảm nhận cái đẹp của trường lớp mình qua một số sản phẩm tạo hình, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp.. Phát triển tình cảm xã hội...[r]

Trang 2

- Rèn cho trẻ biết sử dụng các đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày (cầm thìa tự xúc ăn, tập rửa tay, rửa mặt, biết lợi ích của ăn uống, biết vệ sinh và biết giữ gìn sức khoẻ).

2 Phát triển nhận thức.

- Dạy cho trẻ biết tên trường, tên lớp học, địa điểm, trường lớp trẻ đang học

- Biết công việc và hành động chính của co giáo và mọi người trong trường ( Cô hiệu trưởng, cô cấp dưỡng, y tế…)

3 Phát triển ngôn ngữ.

Trang 3

- Biết sử dụng các từ ngữ để diễn đạt ý nghĩ của mình, kể chuyện về từng lớp, cảm xúc của mình khi đến trường.

- Rèn cho trẻ biết nói đủ câu, biết lắng nghe cô và trả lời câu hỏi của cô

4 Phát triển thẩm mĩ.

- Yêu thích và bảo vệ cái đẹp, biết cảm nhận cái đẹp của trường lớp mình qua một số sản phẩm tạo hình, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

5 Phát triển tình cảm xã hội.

Trang 4

- Biết thể hiện tình cảm của mình với mọi người, biết cảm nhận tình cảm của mình với mọi người xung quanh.

- Yêu quý trường lớp mầm non, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

Trang 6

II MẠNG NỘI DUNG

- Trẻ biết gọi tên địa điểm của trường

- Biết tên các lớp học, nhà bếp, phòng ban giám hiệu

- Biết công việc của mọi người trong trường

- Hoạt động của bé trong trường mầm non

Trang 7

TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

Trang 8

TRƯỜNG MẦM

NON

Trang 9

LỚP HỌC CỦA BÉ

cô và mọi người xung quanh

- Biết ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu

- Ý nghĩa ngày tết này

- Các hoạt động ngày tết này

- Trẻ chuẩn bị gì để đón tết

- Tập các bài hát,múa về trung thu

- Trẻ vui trung thu với các bạn

Trang 11

III MẠNG HOẠT ĐỘNG.

Trang 12

- Chạy, đi theo đường

thẳng

- Chơi các trò chơi vận

động (mèo đuổi chuột, chó

sói xấu tính, gieo hạt)

- Trẻ kể tên các đồdùng đồ chơi trong lớp,nhận biết, màu sắc,hình dáng, số lượngnhiều ít

- Chơi các trò chơi đóngvai cô giáo, gia đình, bác

sĩ, cô bán hàng, xâydựng trường mầm non

- Giáo dục trẻ yêu thích

Trang 13

- Đi dạo trê sân trường.

đến trường, yêu cô giáo,yêu bạn bè…

- Biết giữ gìn, vệ sinhlớp, vệ sinh cá nhân

PT thể chất PT nhận thức PT tình cảm

xã hội

Trang 14

TRƯỜNG MẦM NON

CỦA BÉ

Trang 15

* MTXQ: Kể tên trường lớp,

tên cô giáo, tên các bạn

* Văn học: Nghe đọc thơ, kể

chuyện về trường mầm non,

* Tạo hình: - Tô màu tranh trường mầm non, lớphọc Dán tranh theo chủ đề trường mầm non.Nặnbánh trung thu

- Làm quen với đất nặn Làm quen với giấy, bút vẽ

Trang 16

về cô giáo, các bạn trong lớp.

- Truyện: Đôi bạn tốt, Chú dê

- Nghe : Cò lả, Em đi mẫu giáo

- TCÂN : Ai nhanh nhất, tai ai thính

Trang 17

Mở chủ đề TRƯỜNG MẦM NON

Bạn nào cho cô biết các con học trường mầm non gì?

Các con học lớp nào?

Cô giáo của con tên gì?

Trong lớp các con có bạn nào?

Trang 18

Đồ dùng học tập,đồ chơi?

Để giúp cho trẻ có có 1 số kiến thức hiểu biết về trường Mầm Non, về lớp học củacháu, về công việc của các cô trong trường Gần gũi cô giáo, dùng một số hình thức tổchức hoạt động giúp trẻ nắm được:

- Trường Mầm Non: tên trường, địa chỉ trường, đồ dùng đồ chơi trong trường,vườn trường, cây xanh Biết tên cô giáo và công việc của cô giáo, tên nhóm tổ, lớp Biếthoạt động của lớp trong ngày, giới thiệu bản thân, tên tuổi, sở thích, biết được các bạntrai, gái, các cô bảo mẫu, cô phục vụ, chú bảo vệ

- Biết đặc điềm của mùa thu,thời tiết

Trang 19

Qua đó giáo dục cho trẻ thích đến trường lớp, giao tiếp với bạn bè, quan tâm vàgiúp đỡ bạn Chăm sóc bảo vệ, giữ gìn trường lớp sạch đẹp, biết chăm sóc và bảo vệ câycảnh, hoa kiểng trong sân trường.

Trẻ biết thể hiện tình yêu thương với trường lớp Mầm Non qua các biểu hiện hànhđộng cụ thể: đọc thơ, múa hát, lao động,…

Trang 23

- Đi, chạy trong sân trường

PTNN

- Thơ “ Bạn mới”

PTTM

- Chơi với đấtnặn, chia đất nặn thành

Trang 24

chủ

đích

non của bé - Nghe: Ngày

đầu tiên đi học

- T/C: Ai nhanh nhất

- T/C: Quả bóng nảy

- TCVĐ: Chó sóixấu tính

- QS: Cây xanh

- TCVĐ: Mèo bắt chuột

- QS : Đồ chơi ngoài trời

- TCVĐ: Chó sói xấu tính

- QS: Cây xanh

- TCVĐ: Mèobắt chuột

Trang 25

- Chơi tự chọn: vẽ phấn, xếp hình trường mầm non.

- Chơi tự chọn:

vẽ phấn, xếp hình trường mầm non

- Chơi tự chọn: vẽ phấn, xếp hình trường mầm non

Trang 26

động

góc

- Góc phân vai : Cô giáo, bác sĩ, bác cấp

- Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non

- Góc nghệ thuật : Vẽ đường đi đến trường, nặn, tô màu tranh

- Góc sách: Xem tranh truyện về trường mầm non

- Góc khoa học – toán: Nbiết hình dạng, kích thước các đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

Trang 27

- Vệ sinh - trả trẻ

- Đọc th ơ: Bạnmới

- Hát: Vui đến trường

- Ôn kỹ năng còn yếu

- Vệ sinh - trảtrẻ

Trang 29

PTNN

- Truyện “Đôibạn tốt”

PTNT

Nhận biết, phân biệt, gọi tên hình vuông, hình tròn

Trang 30

- TCVĐ: Mèobắt chuột

- Chơi tự chọn: vẽ phấn, xếp

- QS : Trườngmầm non

- TCVĐ:

Chim sẻ và ôtô

- Chơi tự chọn: vẽ

- QS : Đồ chơingoài trời

- TCVĐ: Chó sói xấu tính

- Chơi tự chọn: vẽ phấn,xếp hình

- QS: Cây xanh

- TCVĐ: Mèo bắt chuột

vẽ phấn, xếp hình trường mầm non

Trang 31

phấn, xếp hình trường mầm non.

trường mầm non

Hoạt

động

góc

Trang 32

- Góc khoa học – toán: Nbiết hình dạng, kích thước các đồ dùng, đồ chơi trong lớp.

- Đọc th ơ:

Cô giáo của con

- Dạy trẻ nhận biết hình vuông, hình tròn đồ chơi trong lớp

Trang 35

- QS : Trường mầm non.

- TCVĐ: Chó sói

- QS : Đồ chơi ngoài trời

- QS: Cây xanh

- TCVĐ: Mèo

Trang 36

xấu tính.

vẽ phấn, xếp hình trường mầmnon

- TCVĐ: Chósói xấu tính

bắt chuột

Trang 37

động

góc

- Ôn bài buổi sáng

- Tô màu

- Vệ sinh - trả

Trang 39

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I

( soạn cả tuần )

A Thể dục sáng

- Tập theo nhạc bài hỏt “Ồ sao bộ khụng lắc ”

I mục đích -yêu cầu

- Trẻ biết tập cỏc động tỏc theo cụ, vừa tập vừa núi theo lời bài “Ồ sao bộ khụng lắc”

- Rốn và phỏt triển cỏc cơ bắp, rốn sự khộo lộo

- Giỏo dục trẻ thớch đến trường, yờu thớch trường lớp

Trang 40

II Chuẩn bị

- sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ khi trẻ tham gia hoạt động

- cô thuộc lời bài hát, các động tác của bài thể dục

III Tiến hành

HĐ1 khởi động :

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo vòng tròn nhanh chậm sau đó đứng thành vũng trũn

HĐ2 trọng động : Cụ tập và cho trẻ tập theo cụ từng động tỏc: gồm 4 động tỏc.

- ĐT1: Đưa tay ra nào: Đưa tay ra trước

Trang 41

Nắm lấy cái tai nào, lắc lư cái đầu nào: đưa 2 tay nắm lấy 2 tai nghiêng ngườisang trái, sang phải.

Ồ sao bé không lắc: 1 tây chống hông, 1 tay chỉ về trước

Nắm lấy cái hông nào, lắc lư cái mình nào: đưa 2 tay nắm lấy hông nghiêngngười sang trái, sang phải

Ồ sao bé không lắc: 1 tây chống hông, 1 tay chỉ về trước

Trang 42

Nắm lấy cỏi chõn nào, lắc lư cỏi đựi nào: đưa 2 tay nắm lấy đầu gối xoay gối sangtrỏi, sang phải

Ồ sao bộ khụng lắc: 1 tay chống hụng, 1 tay chỉ về trước

ĐT4: Đưa hai tay lờn cao xoay 1 vũng trũn, dậm chõn.

HĐ3 Hồi tĩnh- cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng, kết hợp làm động tác chim bay, cò bay.

B Hoạt động góc

Trang 43

Trang 44

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ tập sử dụng cỏc đồ dựng lắp ghộp để xõy dựng trường mầm non

- Trẻ biết tái tạo 1 số thao tác, cử chỉ, thái độ, của ngời lớn thông qua vai chơi

- Rốn và phỏt triển cỏc kỹ năng giao tiếp, lắp ghộp, phỏt triển cỏc vận đọng khộo lộo của đụi bàn tay

- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi, biết tự lập khi thực hiện cỏc cụng việc

Trang 46

mầm non ”

- Bài hát nói về gì?

- Trong trường có bao nhiêu lớp học?

HĐ2: Tháa thuËn trưíc khi ch¬i

Trang 47

+ Hàng ngày các con đến lớp với ai?

+ Ai dạy các con học?

+ Khi bị ốm ai chữa bệnh cho con?

+ Ở lớp ai nấu cơm cho chúng mình ăn?

- TrÎ tr¶ lêi vµ tù nhËn vai ch¬i

Trang 48

=> Vậy bạn nào nhận àm cô giáo, ai là học sinh,

ai là bác sĩ?

* Góc xây dựng:

+ Đây là góc xây dựng Góc này có những đồ chơi gì? => công trình xây dựng các lớp học của

Trang 49

trường mỡnh đang rất cần đến đụi bàn tay của cỏc

cụ chỳ cụng nhõn xõy dựng

Vậy hụm nay cỏc con sẽ làm gỡ để giỳp cụng trỡnh

nhanh chúng được hoàn thiện

+ Ai sẽ làm bác thợ để xây trường mầm non?

+ công việc của bác thợ cả làm gì ? thợ phụ làm

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời và tự nhận vai chơi

Trang 51

* Góc thiên nhiên:

- Ai sẽ giúp cô chăm sóc cho cây cảnh nào?

- Cho trÎ vÒ gãc ch¬i cña m×nh

Trang 52

- Tạo tình huống chơi để trẻ giao lu với nhau.

Trang 53

1 ChuÈn bÞ

- §Þa ®iÓm ch¬i b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ, an toµn cho trÎ

- Mét vòng rộng giữa lớp làm nhà cho chuột

2 LuËt ch¬i

- Khi nghe thấy tiếng mèo kêu, các co chuột bò nhanh về ổ của mình, mèo chỉ được

bắt các con chuột bò chậm ở ngoài vòng tròn

3 C¸ch ch¬i

Trang 54

- Cho 1 trẻ làm mèo ngồi ở góc lớp.Các cháu khác làm chuột bò trong hang (vòng tròn)

Cô nói “các con chuột đi kiếm ăn” Các con chuột vừa bò vừa kêu “ chit chit” Khoảng 30giây mèo xuất hiện và kêu “meo, meo” vừa bò vừa bắt chuột Các con chuột phải bò nhanh về hang của mình Chú chuột nào bị bắt phải đổi vai chơi làm mèo

Trò chơi vận động: Chó sói xấu tính.

Trang 55

- Luật chơi: Không chạm vào “ chó sói ”, khi nào chó sói mở mắt mới được chạy, chó

sói chỉ được bắt những co thỏ không vào kịp chuồng

- Cách chơi: Chó sói ngồi ngủ ở góc lớp, các chú thỏ nhảy đi chơi tiến về phía chó sói

nhưng không được chạm vào chó sói và nói: “ Này chó sói xấu tính hãy mở mắt ra

mà xem chúng tôi đi chơi này.Chó sói mở mắt và kêu “ hừm ” đuổi bắt các chú thỏ Thỏ nhanh chân chạy về nhà của mình, ai chậm chân bị sói bắt phải đổi làm sói

Trang 56

D BÀI SOẠN HÀNG NGÀY.

Trang 57

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cô hướng trẻ vào góc chơi tự do.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, năng lực học tập của trẻ trong lớp để cóthông tin hai chiều kết hợp dạy trẻ đạt hiệu quả cao hơn

2 Hoạt động tự chọn.

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô hướng dẫn trẻ vào chủ đề chơi, xong nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

Trang 58

3 Thể dục sáng: (thực hiện theo kế hoạch tuần)

- Mục đích yêu cầu: Giúp trẻ hiểu nội dung của chủ đề, trẻ mạnh dạn tự tin trong giaotiếp với bạn và cô trong các hoạt động

4 Điểm danh

5 Trò chuyện về trường mầm non.

- Tên trường chúng mình là gì?

Trang 59

- Trong trường cú những ai? Làm cụng việc gỡ?

- Trờn sõn trường cú những gỡ? Trong lớp cú những gỡ?

=> Giỏo dục trẻ: ngoan ngoón, giữ gỡn vệ sinh lớp học

* Hoạt động học có chủ ĐÍCH :

Phát triển nhận thức:

Trang 60

Trũ chuyện tỡm hiểu về trường mầm non

I Mục đích:

- Dạy trẻ biết tờn trường, tờn lớp, tờn cụ giỏo, tờn cỏc bạn ccựng lớp

- Biết 1 số phũng nhúm của trường

- Rốn cỏc thúi quen vệ sinh, văn minh giữ trường lớp sạch sẽ

Trang 61

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp mầm non, yêu quý cô giáo và các bạn

II.ChuÈn bÞ:

- Một số tranh ảnh, bài hát về trường Mầm non

III Tiến hành.

* HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyên gây hứng thú.

Trang 62

- Cô cùng cháu hát : Trường chúng cháu là trường

mầm non

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Ai biết tên trường mầm non của mình?

Trang 63

- Lớp mẫu giáo chúng mình có những ai?

- Có mấy cô giáo, tên các cô là gì?

- Ngoài cô giáo ở lớp mình các con còn biết các cô

Trang 64

- Con biết trong trường mình có những phòng nào?

- Nhà bếp để làm gì?

- Ai làm việc ở nhà bếp?

- Phòng ban giám hiệu để cho ai làm việc?

- Bác bảo vệ làm những công việc gì?

- Phòng ban giám hiệu, phòng y

tế, bếp, phòng kế toán

- Nấu cơm

- Cô cấp dưỡng

- Cô hiệu trưởng, cô hiệu phó

- Bảo vệ trường mầm non

Trang 65

- Khi đến trường các con thấy như thế nào?

* HOẠT ĐỘNG 2 : Cho trẻ quan sát tranh về

trường mầm non.

- Đàm thoại, nhận xét nội dung bức tranh

Tranh vẽ gì? Vẽ ai? Đang làm gì?

+ Khi đến trường các con phải như thế nào?

- Vui vẻ, ấm cúng, gần gũi

- Trẻ quan sát tranh trả lời cô

- Ngoan, vâng lời cô

Trang 66

+ Các con phải làm gì để giữ vệ sinh trường lớp?

HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chơi.

Cho trẻ chọn đồ dùng đồ chơi trong lớp Khi trẻ

chon xong hỏi trẻ:

+ Con có cái gì?

+ Cái này dùng để làm gì?

- Không vứt rác bừa bài

- Trẻ chọn đồ chơi trong lớp

Trang 67

* kết thúc: Cô và trẻ vận động theo bài hát “Cháu đi

mẫu giáo”

- Cô và trẻ cùng vận động

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

- Quan sát: Trường mầm non

- Trò chơi: Chó sói xấu tính

Trang 68

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết tên trường, lớp, địa điểm, quang cảnh trường lớp đang học

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, yêu quý trường lớp

- Hứng thú tham gia vào trồ chơi, phát triển vận động, chạy, phản xạ nhanh, khéo léo

II Chuẩn bị

- Nơi quan sát, các đồ dùng: Phấn, sỏi, hột hạt

Trang 69

- Các con học ở trường mầm non nào?

- Trên sân trường

- Trẻ nhận xét

- Trường mầm non Hợp Thành

Trang 71

- Nhà bếp để làm gì?

- Ai làm việc ở nhà bếp?

- Phòng ban giám hiệu để cho ai làm việc?

- Bác bảo vệ làm những công việc gì?

- Khi đến trường các con thấy như thế nào?

bếp, phòng kế toán

- Nấu cơm

- Cô cấp dưỡng

- Cô hiệu trưởng, cô hiệu phó

- Bảo vệ trường mầm non

- Vui vẻ, ấm cúng, gần gũi

Trang 72

=> Cô giáo dụ trẻ yêu trường, lớp, yêu cô, yêu

các bạn

* HĐ2: Chơi trò chơi: Chó sói xấu tính.

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi cùng trẻ 2 – 3 lần

* HĐ3: Chơi tự chọn: Vẽ phấn, xếp hột hạt

- Trẻ chơi cùng cô

Trang 73

đường đi đến trường.

- Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp

* HOẠT ĐỘNG GÓC: (Đã soạn hoạt động tuần)

Trang 74

- Góc sách: Xem tranh truyện về trường mầm non.

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Cô tổ chức cho trẻ ôn các kỹ năng còn yếu

- Chơi trò chơi: Trời mưa

Trang 75

* VỆ SINH - TRẢ TRẺ:

- Vệ sinh cho trẻ sạc sẽ trước khi về

* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

………

Trang 76

Thứ 3 ngày 11 tháng 09 năm 2012

* ĐÓN TRẺ - HĐTC - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH – TRÒ CHUYỆN.

1 Đón trẻ

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học vệ sinh sân lớp sạch sẽ

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cô hướng trẻ vào góc chơi tự do

Trang 77

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, năng lực học tập của trẻ trong lớp để cóthông tin hai chiều kết hợp dạy trẻ đạt hiệu quả cao hơn.

2 Hoạt động tự chọn.

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô hướng dẫn trẻ vào chủ đề chơi, xong nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

3 Thể dục sáng: (thực hiện theo kế hoạch tuần)

Trang 78

- Mục đích yêu cầu: Giúp trẻ hiểu nội dung của chủ đề, trẻ mạnh dạn tự tin trong giaotiếp với bạn và cô trong các hoạt động

Trang 79

- Trờn sõn trường cú những gỡ? Trong lớp cú những gỡ?

=> Giỏo dục trẻ: ngoan ngoón, giữ gỡn vệ sinh lớp học

* Hoạt động học có chủ ĐÍCH :

Phỏt triển thẩm mĩ: Hỏt về trường mầm non

Dạy hỏt: Trường chỳng chỏu là trường mầm non.

Trang 80

Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học.

Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất.

Định dạng
Số trang	359
Dung lượng	118,59 KB