giao an chu de truong mam non

III/ NỘI DUNG : Chủ đề Mầm non mở ra thông qua hoạt động trò chuyện nhằm giúp cho trẻ có một số kiến thức hiểu biết về trường mẫu giáo, về lớp học của cháu, về công việc làm của các cô t[r]

- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động vẽ

- Phát triển các cơ lớn qua các bài tập vận động : Tung , đập bắt bóng

- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận trên cơ thể , phát triển

sự phối hợp giữa các giác quan tay mắt vận động nhịp nhàng

- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia cáchoạt động như : đi chạy bò tung bắt bóng – thực hiện các vận động cơ thể

- Biết tránh các vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường

2/ Phát triển nhận thức

- Biết tên địa chỉ của trường lớp đang học

- Biết được tên gọi của một số cô trong trường

- Biết tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp

- Biết các loại đồ dùng đồ chơi của lớp , trẻ mạnh dạn khi giới thiệu vềmình

- Phân biệt các khu vực trong trường và công việc của các cô, bác trongkhu vực đó

- Phân biệt đồ dùng đồ chơi theo 2 – 3 dấu hiệu hình dáng, màu sắc, kíchthước

- Nhận biết các chữ số, số lượng trong phạm vi 5

- Biết vẽ những nét cơ bản về trường mầm non

- Múa hát vỗ tay theo nhịp , tiết tấu chậm về các bài hát nói đến cô và cácbạn

3/ Phát triển ngôn ngữ

- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn suy nghĩ của minh bằng lời nói

- Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặc và trả lời các câu hỏi

- Kể về các hoạt động trong lớp trong trường có trình tự và lôgic

- Đọc thơ kể truyện diễn cảm về trường lớp của mình

- Phát âm chính xác các từ không nói ngọng , mạnh dạn giao tiếp bằng lờinói với những người xung quanh , trẻ biểu lộ những hiểu biết của mìnhqua sự buồn vui , khen chê , …

- Biết trả lời tròn câu trước những câu hỏi của cô qua bài thơ câu chuyện

4/ Phát triển tình cảm xã hội

- Biết kính trọng, yêu quí các cô giáo, các cô bác trong trường, thân thiệnhợp tác với các bạn trong lớp

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp trong trường

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, cắt gọn gàng đồ dùng đồ chơi sau khichơi xong, không vứt rác, bẻ cây

- Biết thực hiện một số quy định của lớp của trường

- Trẻ biết yêu quý các bạn trong trường , trẻ biết xưng hơ chào hỏi lễ phépvới mọi người , vui chơi và hịa thuận các bạn cùng lớp

- Biết tưởng tượng để vẽ những bức tranh đẹp cĩ nội dung về trường mầmnon

5/ Phát triển thẩm mỹ

- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp

- Thể hiện bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên đúng nhịp cĩcảm xúc

- Thễ hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình vềtrường lớp đồ dùng đồ chơi, cảnh vật, cơ giáo các bạn trong lớp mộtcách hài hịa cân đối Trẻ biết tơ màu về trường mầm non

CHUẨN BỊ-Tranh ảnh về trường MN treo ở xq lớp

-Các cuốn tập tranh về trường MG

-Giấy khổ to, bút màu,đất nặn,hộp lon,ống hút,lá cây,len,màu nước…

-Sưu tầm bài thơ,bài hát,đồng dao,truyện về trường MG

-Trò chuưện với trẻ về trường MG,các hoạt động của cô,bác và trẻ trong tường mầm non

MẠNG NỘI DUNG

* * * *

NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ

- Trẻ biết được ngày tựu trường, tên trường địa chỉ

các khu vực của trường các lớp học, khu vệ sinh sân trường , đồ chơi ngoài trời.

- Trẻ biết được ngày hội diễn ra như thế nào ?

LỚP HỌC THÂN YÊU CỦA BÉ

- Tên lớp, tên cô, tên các bạn trai bạn gái

- Các góc chơi trong lớp, các đồ dùng

đồ chơi trong lớp

- Các hoạt động của trẻ học tập, vui chơi, trò

chuyện

VUI HỘI TRĂNG RẰM

- Trong mùa thu có ngày tết trung thu.

- Tết trung thu được tổ chức vào ngày nào ?

- Các hoạt động diễn ra trong ngày tềt trung thu.

- Nhận biết các hoạt động có trong ngày tết trung thu : Chị Hằng Nga , Chú Cuội , Các bạn nhỏ đang rước đèn trung thu

- Các loại hoa quả trong mua thu : chôm chôm, na, bưởi, hồng.

TRƯỜNG MẦM NON

- Thời tiết mua thu mát mẻ.

MẠNG GIÁO DỤC

* * *

Phát triển nhận thức

- Ôn số lượng từ 1 – 5 So sánh

chiều dài chiều rộng

- Trò chuyện ngày hội đến trường ,

tìm hiểu về trường mầm non Dạo

chơi tham quan khuôn viên trường

- Vui thích tham gia vào ngày hội , ngày tết trung thu Biết làm phục vụ bản thân , cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng , cháu yêu

Phát triển ngôn ngữ

- Thơ “ Bàn tay cô giáo “

- Truyện : Món quà của

cô giáo

- Làm quen chữ cái : O ,

Ô , Ơ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

CHỦ ĐỀ NHỎ : NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ

Thời gian thực hiện : từ ngày 22/08 – 26/08/2011

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

- Biết tên, địa chỉ, quang cảnh của trường, các khu vực trong trường, biếtcác hoạt động chuẩn bị cho ngày lễ hội

- Biết được ngày hội đến trường là ngày các bé được đi học

- Biết mối quan hệ của mình với các bạn, với cô giáo, các cô bác trongtrường

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trong trường

- Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo, các cô bác trong trường

- Biết yêu quí trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và vệ sinh trường lớp

II/ KẾ HOẠCH TRONG TUẦN

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG

- Trao đổi với phụ huynh

- Hô hấp 1 - Tay 4 – chân 1 – bụng 3 – bậc 1

- Điểm danh, kiểm tra vệ sinh

- Quan sát cây xanh

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi các trò chơi dân gian

- Trò chơi “ chuyền bóng , kéo co “

HOẠT

ĐỘNG

GỐC

30 – 35 phút

- Phân Vai : Cô giáo

- Xây Dựng : xây trường mẫu giáo

- Học Tập : xem tranh truyện, kể truyện theo tranh, cho sohình , ghép hình

- Nghệ Thuật : Vẽ, tô màu, lắp ghép trường mầm non của bé

- Thiên Nhiên : chăm sóc cây kiểng

- Cô và trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan

VỆ SINH

NÊU GƯƠNG

TRẢ TRẺ

- Cô phát phiếu bé ngoan

- Chải tóc gọn gàng vệ sinh cho trẻ

- Vệ sinh cá nhân + Nhận xét lớp + Nêu gương, trả trẻ

- Phân công hướng dẫn trẻ trực nhựt lớp

ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN

I/ NỘI DUNG

- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất xếp đồ dùng cá nhân của cháu

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, vui chơi, sức khỏe của cáccháu

- Cô cháu cùng trao đổi với nhau về trường mầm non, tên trường lớp côgiáo và các bạn trong trường

- Các đồ dùng đồ chơi của trường mầm non

- Cô trò chuyện với trẻ về dịch cúm AH1N1 và dạy trẻ cách rửa tay sạch

sẽ bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi tiêu tiểu, hất hơi phải chemiệng, đi tiêu tiểu phải đúng chỗ, không vứt rác bừa bãi trong sântrường

MỞ CHỦ ĐỀ

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Trẻ biết được một số kiến thức về trường mầm non , biết được một sốcông việc của các cô trong trường

II/ CHUẨN BỊ : phòng học thoáng mát , sân sạch ….

III/ NỘI DUNG :

Chủ đề Mầm non mở ra thông qua hoạt động trò chuyện nhằm giúp chotrẻ có một số kiến thức hiểu biết về trường mẫu giáo, về lớp học của cháu, vềcông việc làm của các cô trong trường, gần gũi, cô giáo dùng một số hình thức

tổ chức hoạt động giúp trẻ nắm được

Tên trường, địa chỉ trường, đồ dùng đồ chơi trong trường, biết tên cô giáo

và công việc làm của cô giáo, tên tổ nhóm lớp Biết hoạt động của lớp trong

hoa kiểng trong sạn trường

Trẻ biết thể hiện tình yêu thương với trường mầm non qua các biểu hiện,hành động cụ thể như đọc thơ, múa hát, vẽ tranh lao động

- Trẻ biết nhận vaichơi và thể hiện vaichơi

- Trẻ nắm được sốcông việc của vaichơi, mẹ đi chợ nấu

ăn, cô giáo dạy học

- Đồ dùng của

cô : bảng , phấn

…

- đồ chơi chotrò chơi bánhàng

- Đóng vai cô giáo dạytrẻ trong một hoạt động,đóng vai các thành viêntrong gia đình

- Khối xâydựng hàng rào,cây xanh hoakiểng

- Xây trường mẫu giáoBình Long có hàng rào,cây xanh hoa kiểng, có

đồ chơi ngoài trời

Nhận xét nhóm

GỐC

HỌC

TẬP

- Trẻ xem tranh ảnh,biết tô các nét cơbản

- Bút màu, giấycho trẻ tô

- Tranh lô tô,các loại sách vềtrường mầmnon

- Chơi lô tô, lắp ghéphình, tô chữ cái ,xemtranh truyện về trườngmầm non

Biểu diễn văn nghệnhân ngày khaigiảng

- keo , hồ , một

số hình ảnh về

đồ dùng đồchơi

- Tô, vẽ, xé dán, lấpghép hình về trườngmầm non

- Cắt dán một số đồdùng đồ chơi trongtrường mẫu giáo

Bình tưới , câycảnh ,…

Chăm sóc cây kiểng ,nhặt lá vàng ,tưới nướcnhổ cỏ ,…

Nhận xét nhóm

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

* * *

I/ Khởi động :

- Cho trẻ đi theo vòng tròn kiểu khiểng chân nhón gót

- Chuyển đội hình thành bốn hàng ngang

- Hô hấp 1 : gà gáy

II/ Trọng động

- Tay 4 : đưa ra trước lên cao ( 2 X 8 nhịp )

- Chân 1: ngồi xổm đứng lên ( 1 X 8 nhịp )

- Bụng 3 : đứng nghiêng người sang hai bên ( 1 X 8 nhịp )

- Bật 1 : bật tiến về phía trước ( 1 X 8 nhịp ) Tay 4 :

Chân 1 :

- DỰ KIẾN THỜI GIAN : 30 – 35 PHÚT

- Trẻ biết ghép tranh trường mầm non.

Tranh ảnh ngày hội đến trường

III/ NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1: ổn định – giới thiệu đề tài ( 3

phút )

Này các bạn ơi ! lại đây chơi, chơi với cô

với bạn bè có vui không nào ?

- Vui cũng hãy cùng cô hát vang bài “Vui đến

trường “ nhé

- Vì sao các con cảm thấy vui ?

- Ngày tựu trường của mình là ngày mấy ?

ngày khai giảng là ngày nào ?

- Thế bây giờ các con có muốn biết ngày

8/8/2011 và ngày 5/9/2011 diễn ra như thế nào

thì cô cháu mình cùng trò chuyện về ngày hội

đến trường nhé

- Hoạt động2 :Trò chuyện về ngày hội đến

trường ( thời gian khoảng 15 phút )

- Lớp đọc thơ “ bàn tay cô giáo “

- Trường Mẫu Giáo Bình Long nằm ở đường

nào ? thuộc xã nào ?

- Xung quanh trường các con thấy những gì ?

- các con thấy những loại đồ chơi nào ?

- Ngoài cô ra còn có cô nào nữa ?

- Trẻ đến bên cô

- Trẻ chú ý hát và vận động cùng cô

- Trẻ trả lời theo sự suy nghĩ của trẻ

- Trẻ chú ý

- Trẻ đọc kết hợp chuyển độihình

- Trẻ trả lời theo sự suy nghĩa củatrẻ

- Cô giáo con tên gì ?

- Con đang học lớp nào ?

- Cô giáo dạy con môn học nào ?

* Cô giáo đã vất vã dạy các con , vì thấy các

con phải yêu mến và vâng lời cô dạy bảo nhé !

- Vào lớp các con học chung với ai ?

- Trong lớp con có những bạn nào là con trai,

những bạn nào là con gái

- Được học chung với nhau các phải như thế

- Trong ngày hội đến trường diễn ra như thế

nào ? Các con xem các cô làm những công việc

gì cho ngày lễ hội này ?

- Vậy để chuẩn bị cho ngày lễ hội này lớp

nhật , tam giác , hình vuông )

- Nhóm 3 : thực hiện ghép tranh về trường mẫu

giáo

- Cô theo dõi quan sát

- Cô và trẻ cùng nhau trưng bày sản phẩm xung

quanh lớp học ( trang trí lớp )

- Cô và trẻ nhau nhận xét

Các con nhìn ngôi trường mầm non có đẹp

không?

- Nơi đây có cô giáo như mẹ hiền luôn chăm

sóc dạy dỗ, thương yêu các con, Mong các con

ăn thật nhiều, ngũ ngoan mau lớn học chăm

- Vậy các con làm gì để cho cô giáo mình vui?

- Và các con làm sao giữ cho ngôi trường của

mình luôn đẹp?

- Nào chúng ta cùng hát vang bài hát yêu

thương mái trường của mình đi nào ?

- Trẻ về nhóm thực hiện

- Trẻ cùng nhau vui chơi

- Cô giới thiệu luật chơi và hướng dẫn

cách chơi ( Trẻ tìm được đôi bạn thân của mình

và trẻ đôi bạn của mình lên biểu diễn văn nghệ

chào mình ngày hội của bé ở trường mẫu giáo

bình long ) Nếu trẻ chưa tìm được đôi bạn

thân của mình lên biểu diễn văn nghệ là thua

Cho trẻ làm quen với bài sắp học “ Vui đến trường “

1 Quan sát khung cảnh xung quanh trường

2 Trò chơi : Chuyền bóng

3 Dạy hát bài : “ Vui đến trường “

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ hát từng câu bài Vui đến trường và thuộc bài hát

- Trẻ quan sát và ghi nhớ được khung cảnh trong trường học của mình

- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi tró chơi

II/ CHUẨN BỊ

- Sân trường rộng sạch sẽ an toàn cho trẻ

III/ CÁCH TIẾN HÀNH

1 Quan sát khung cảnh xung quanh

- Vì sao con thấy đẹp?

- Các con quan sát xem sân

trường hôm nay có gì lạ ?

- Vì sao sân trường lại được

trang hoàng đẹp đến thế?

- Để sân trường lúc nào cũng đẹp

thì các con phải làm gì ?

- Đến trường học các con có cảm

giác như thế nào ?

- Cháu đi dạo cùng cô

- Dạ đẹp

- Có đồ chơi, cây hoa có trong sântrường

- Có cờ hoa, trang hoàng

- Ngày khai trường

- Luôn giữ cho sân trường sạch đẹpkhông vứt rác bừa bãi không ngắt lá bẻcành

2 Truyền đạt kiến thức mới

Dạy hỏt bài “ Vui đến trường “ kết hợp vận động

3 Trũ chơi vận động : “ Chuyền búng “

- Luật chơi : Chỏu phải chuyền búng qua bờn phải và ngược lại hoặc qua

đầu và ngược lại

- Cỏch chơi : Cụ chia làm hai đội và yờu cầu trẻ chuyền búng qua bờn

phải và ngược lại …… cầm búng bằng hai tay , khụng cho búng rơi xuống đất , nếu rơi sẽ thua cuộc , khi chuyền đến bạn cuối cựng thỡ bạn cuối cựng cạy lờn

đứng đầu hàng và giơ búng cao lờn ……

NấU GƯƠNG CUỐI BUỔI  Hoạt động cú chủ đớch : Sỉ số lớp : ……….

- Chỏu vắng………

- Chỏu đạt………

- Chỏu chưa đạt………

 Hoạt động ngoài trời : ………

………

………

………

………

Thứ ba ngày 23 thỏng 8 năm 2011

HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ DẠY HÁT : VUI ĐẾN TRƯỜNG VẬN ĐỘNG : MÚA ( TRỌNG TÂM ) NGHE HÁT : ĐI HỌC

- THỜI GIAN 30 – 35 PHÚT

I mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ thuộc lời bài hát, hiểu nội dung bài hát

- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu trong sáng, vui tơi của bài hát

- Trẻ biết hát kết hợp vận động mỳa của bài hát

- Qua bài hát trẻ có hiểu biết về niềm vui khi được đi học

- Qua giờ học tích hợp một số môn: MTXQ, LQVT

2 Kĩ năng:

- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát thể hiện phong cách, sắc thái âm nhạc trong sáng, vui tơi

- Trẻ biết vận động mỳa phối hợp chõn tay nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát

- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô.

3 Thái độ :

- Qua nghe hát trẻ yêu quí và thớch được đến trường – đến lớp

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1 : Ổn định – giới thiệu bài

- Được đến trường tõm trạng cỏc con cảm

thấy rất vui vỡ được học cựng chung bạn

trai , bạn gỏi vào mỗi buổi sỏng khi bỡnh

minh lờn cỏc bạn nhỏ sẽ rửa mặt thạt

sạch sẽ để vội đi đến trường , để thể hiện

niềm vui ấy nhạc sĩ Hồ Bắc đó sỏng tỏc

ra bài hỏt “ Vui đến trường “

* Hoạt động 2 : thời gian 7 phỳt

1 Dạy hỏt : “ Vui đến Trường “

- Cụ hỏt lần 1

- Cả lớp hỏt cựng cụ 1 lần

- Tổ ( hỏt đuổi nhau ) 1 lần

- Cả lớp hỏt lần cuối 1 lần

- Cụ chỳ ý quan sỏt trẻ hỏt và sửa sai

Vào năm cỏc bạn nhỏ nụ nức đến

trường với niềm vui hồ hởi, vui gặp lại

bạn vui gặp lại cụ Hàng cõy cũng đung

đưa như vẫy gọi chào đún cỏc bạn đến

- Bài hát nói lên điều gì?

* Lớp chơi trò chơi thư giản “ uống nước

“ chuyển đội hình

* Hoạt động 3 : thời gian 13 phút

* Dạy vận động : Múa ( Trọng tâm )

Các con ạ ! bài hát sẽ hay hơn khi ta vừa

hát vừa vận động múa nhịp nhàng nhé !

- Cô vận động mẫu lần 1

- Cô vận động mẫu lần 2 ( giải thích động

tác múa )

+ Động tác 1 : “ Com chim …… líu lo “

( hai tay giả vờ làm mỏ chim đầu nghiêng

trái , nghiêng phải theo nhịp

+ Động tác 2 : “ Kìa ông …… sáng rõ “

( Tay phải từ từ đưa lên cao chếch phía

phải mắt nhìn theo tay hạ xuống )

+ Động tác 3 : “ Em …… trắng tinh “

( làm động tác rửa mặt đánh răng )

+ Động tác 4 : “ mẹ … tới trường “

( hai tay giang sang hai bên đưa nhẹ cánh

tay lên xuống nhún chân )

+ Động tác 5 : “ Gặp … Vui “ ( tay phải

từ từ lật bàn tay đưa sang phải vào phía

bên cạnh vào chữ “ bạn “ rồi từ từ đặt tay

lên ngực vào chữ “ cô “ kết hợp nhún

chân một cái đến “ vui “ vỗ phách )

- Cả lớp thực hiện ( 2 lần )

- Tổ thực hiện 1 lần

- Nhóm thực hiện 1 lần

- Cá nhân ( vài cháu )

- Ngoài các động tác này ra còn bạn nào

vận động khác nửa

- Cả lớp vận động lần cuối

* Hoạt động 4 : thời gian 8 phút

* Nghe hát : Đi học

- Ngày đầu tiên đi học các con có tâm

trạng vui buồn ra sao ?

- các con biết không ! không chỉ có các

con không mà còn có các bạn vùng sâu

vùng xa , hay ở vùng núi cao , các bạn

cũng vẫn vượt suối trèo đèo để được đến

trường học với bao bạn bè Mặc dù các

bạn vượt đèo băng rừng đi nữa nhưng

tâm trang của các bạn rất vui vì ở nơi đó

- Trẻ tập trung chú ý theo cô

- Trẻ thực hiện vận động múa

- Trẻ xung phong

- Trẻ chú ý lắng nghe và lắc lư theonhịp điệu bài hát