Giáo án Tiếng Việt 3 - Tiết 1 đến tiết 90

- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.. Các hoạt động dạy học.[r]

 1:  4 / 6 / 9 / 2006

I  !" Yêu 

- Gúp h/s        so sánh các  có 3 % &

II % dùng &)* "+.

- '( ) ghi * dung - bài 0&

III ,"-.( pháp.

- 1/2 !3 nêu 5 6 phân tích ( ( 9 hành :,;< 0&

IV Các "1) 2( &)* "+

- =>2 tra @ dùng sách B môn toán

a./ Giới thiệu bài.

- Ghi D, bài

b./ Ôn tập về đọc , viết số.

* Bài 1:

- G/v ghi * dung bài 1 lên (&

- Y/c  sinh làm bài

- G/v >2 tra theo dõi h/s làm bài

- Y/c 2 h/s @ 3 nhau J chéo

B > >2 tra

c./ Ôn tập về thứ tự số.

* Bài 2:

- G/v theo dõi h/s làm bài

- 3 sao :3 6 312 sau 311?

- 17; là dãy  TN O  nào?

- H/s :Q nghe

- H/s  yêu D, bài 1

- H/s làm bài

S* ?2 sáu 2OT

S* ?2 sáu 2OT 2

Ba ?2 2 2OT O

Ba ?2 linh U;

N2 ?2 2 2OT :2 Sáu ?2 linh 2*

160 161 354 307 155 601

- 1 h/s lên ( %- bài

- H/s 0 xét

- H/s  yêu D, bài 2

- 2 h/s lên ( làm, :Z làm vào B&

a./ 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317,

318, 319

b./ 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393,

392, 391

- H/s 0 xét

- Vì  D, tiên là 310,   2 là 311 ?@

 312 ]!^ 312 là  :6 sau - 311)

- 3 sao :3 6 398 vào sau 399?

- 17; là dãy  O  nào?

* Bài 3:

- Bài yêu D, ta làm gì?

- 3 sao 6 O` 303 < 330?

- G/v b OT 9 các D còn :3&

- Yêu D, h/s nêu cách so sánh các

 có 3 %  cách so sánh phân

tích Z nhau

* Bài 4:

- Yêu D, h/s  6 bài sau # 

dãy  - bài

- V :Z 5 trong dãy  là  nào?

Vì sao?

- V nào bé 5 L Vì sao?

* Bài 5:

-  1 h/s  6 bài

- Yêu D, h/s 9 làm bài 0&

- G/v 0 xét

- 17; là dãy  TN liên  d 310  319 xép theo  9  +D& Se  trong dãy

 này f   :6 ?OZ * thêm 1

- Vì: 400 - 1 = 399

399 - 1 = 398 (399 là  :6 ?OZ - 400, 398 là  :6 ?OZ - 399)

- Dãy  TN liên  (2 +D d 400 

391 Se  trong dãy  này f   ngay ?OZ ?d  1

- H/s  6 bài

- So sánh các &

- 3 h/s lên ( :Z làm bài vào B&

303 < 330 30 + 100 < 131

615 > 516 410 - 10 < 400 + 1

199 < 200 243 = 200 + 40 + 3

- H/s 0 xét

- Vì hai  cùng có hàng ?2 là 3 O

330 có 3 ) cong 303 có 0 )& 0 )

b T 3 ) nên 303 < 330

- H/s nêu cách so sánh

- H/s  yêu D, và dãy &

- Các F 375, 421, 573, 241, 735, 142

- H/s làm vào vB bài t0p

- 735 lZn nh5t, v× cã s trm lZn nh5t

- 142 bé nh5t, v× cã s trm bé nh5t

- Y/c h/s Ji chÐo vB ki>m tra nhau

- 1 h/s  6 bài

- 2 h/s lên (   +OZ :Z làm vào B& a./ 162, 241, 425, 519, 537, 830

b./ 830, 537, 519, 425, 241, 162

- H/s 0 xét

- R6 nhà ôn :3    so sánh các  có 3 % &

- N0 xét  &

 4 / 6 / 9 / 2006

45 67 CÁC  CÓ 3  

(Không ";<

I  tiêu.

- Giúp h/s:

+ k  k/n 9 < phép * ?d các  có 3 %  (không Z_&

+ Áp +) phép * ?d các  có3 %  (không Z_ > ( bài toán có :m

 6 6, T ít T&

II % dùng &)* "+

III ,"-.( pháp.

- 1/2 !3 nêu 5 6 phân tích ( ( 9 hành :,;< 0&

IV Các

1 Kiểm tra bài cũ.

- G/v >2 tra bài 0 6 nhà - h/c

- G/v 0 xét, " giá

2 bài mới.

a./ Giới thiệu bài.

- Ghi D, bài

b./ Ôn tập.

* Bài 1:

- Bài y/c ta làm gì?

- Yêu D, h/s 9 làm bài

- G/v theo dõi h/s làm bài

- 3 h/s lên ( %- bài 3

307 < 302 219 < 220

413 > 403 740 < 741

- H/s 0 xét

- H/s :Q nghe

- NQ :3 tên bài

- 1 h/s  yêu D,&

- Y/c tính U2&

- 9 h/s   nhau U2 d phép tính a./ 400 + 300 = 700

700 - 300 = 400

700 - 400 = 300 b./ 500 + 40 = 540

540 - 40 = 500

540 - 500 = 40 c./ 100 + 20 + 4 = 120

300 + 60 + 7 = 367

800 + 10 + 5 = 815

- H/s J B và 0 xét bài - nhau

- G/v 0 xét.

* Bài 2:

- Bài y/c chúng ta làm gì?

- Y/c h/s 9 làm bài

- G/v 0 xét

* Bài 3:

- Bài toán cho ta  gì và b gì?

- S, tính  h/s -  2 có bao

nhiêu em ta làm O  nào?

- G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s

;,&

- G/v 0 xét

* Bài 4:

- Bài toán b gì?

- Giá 6 - 1 tem O O  nào

so Z giá 6 - 1 phong bì?

-  1 h/s lên ( t2

-  1 h/s lên ( (&

- G/v 0 xét

* Bài 5:

- Yêu D, h/s :0 phép * ?OZ

+9- vào phép * > :0 phép ?d&

- 1 h/s  y/c - bài

- 1^ tính ?@ tính

- 4 h/s lên ( :D :O` nêu rõ cách tính

- mình, h/s +OZ :Z làm vào B&

352 732 418 395 + 416 + 511 + 201 + 44

768 1243 619 351

- H/s 0 xét

- 1 h/s  6 bài

- có 245 h/s

- V h/s  2 ít T h/s  1 là 32 em

D tính  h/s  2

- 9 < phép ?dF 245 - 32

- 1 h/s lên ( làm, :Z làm vào B&

* Tóm Q F

- = 1: 245 h/s

- = 2: ít T 32 h/s

- = 3: ? h/s

* Bài (F

- = 2 có  h/s là:

245 - 32 = 213 (hs) 1" F 213 h/s

- N0 xét:

- 1 h/s  bài

- Giá 6 - 1 tem O&

- N6, T giá 6 - 1 phong bì là 600

@&

* Tóm Q F

- Phong bì:

- Tem OF 600 

* Bài (F

- Giá 6 - 2* tem O là:

200 + 600 = 800 ]@_

1" F 800 @&

- H/s 0 xét

- 1 h/s  yêu D,&

- H/s :0 các p/t &

- H/s nêu 2<F

315 + 40 = 355 355 - 315 = 40

40 + 315 = 355 355 - 40 = 315

3 Củng cố, dặn dò.

- N0 xét

- R6 nhà ôn :3 bài

 5 / 7 / 9 / 2006

>?#@ A,

I  tiêu.

- k  k/n 9 < phép tính * ?d các  có 3 %  (không Z_&

- Tìm  p ?d  3 O-  &

- ( bài toán f 1 phép tính ?d&

- q hình theo 2r,&

II % dùng &)* "+

- ' 2( bìa f nhau hình tam giác vuông cân O bài 4

III ,"-.( pháp.

- 1/2 !3 nêu 5 6 phân tích ( ( 9 hành :,;< 0&

IV Các "1) 2( &)* "+

2 Kiểm tra bài cũ.

- =>2 tra bài 0 2

- G/v 0 xét " giá

a./ Giới thiệu bài.

- Ghi D, bài

b./ Hướng dẫn luyện tập.

* Bài 1:

- Yêu D, h/s 9 làm bài

- 3 h/s làm bài trên (&

325 623 764

+ 142 + 275 - 342

467 898 422

- H/s :Q nghe - NQ :3 D, bài - 3 h/s lên ( làm bài, 2e h/s 9 < 2 phép tính, :Z làm vào B& a./ 324 761 25

+ 405 + 128 + 721

729 889 746

b./ 645 666 485

- 302 - 333 - 72

323 333 413

- G/v b thêm.

- 1^ tính O  nào?

- 9 < O  nào?

* Bài 2:

- H/s 9 làm bài

- 3 sao D a :3 làm phép tính

*L

- 3 sao D b :3 làm phép tính

?dL

- G/v 0 xét

* Bài 3:

- Bài toán cho ta  gì?

- Bài toán b gì?

- S, tính  % ta ( làm gì?

3 sao?

- Y/c h/s làm bài

* Bài 4:

- T/c cho h/s thi ghép hình %- các

J trong m gian 3 phút, J nào có

6, 3 ghép  là Q ,*&

- Tuyên +OT J Q ,*&

- Trong hình con cá có bao nhiêu

hình tam giác?

- H/s 0 xét

- 1^ tính sao cho hàng T p s Z hàng  hàng ) s hàng ) hàng ?2 s hàng ?2&

- 9 < d ( sang trái

- 2 h/s lên ( :Z làm vào B&

a./ x - 125 = 344 b./ x + 125 = 266

x = 344 + 125 x = 266 - 125

x = 469 x = 141

- H/s 0 xét

- Vì x là  p ?d trong phép ?d&

- S, tìm  p ?d ta :5; <, * Z  ?d&

- Vì x là  3 trong phép * 2, tìm  <, O-  ta :5; J ?d  

<, M  &

- 1 h/s  6 bài

- 1* @ +t có 285 Om trong # 140

Om nam

- Có bao nhiêu %&

- Ta ( 9 < phép ?d vì S, tính

 % ta :5; J  Om ?d   nam M . &

- 1 h/s lên ( làm, ( :Z làm vào B&

* Bài (F V % trong * @ +t là:

285 - 140 = 145 ]Om_

1" sô: 145 Om&

- H/s 0 xét

- 1 h/s  6 bài

- H/s ghép hình

- Có 5 hình tam giác

4 Củng cố, dặn dò.

- R6 nhà làm thêm bài 0F x - 345 = 134

132 + x = 657

- N0 xét  &

 5 / 7 / 9 / 2006

45 CÁC  CÓ 3  

(Có "; 1 D<

I  tiêu.

- Giúp h/s:

+ ' 9 < phép * các  có 3 %  (có Z 1 :D_&

+ k  >, tg 6 ! * dài Om 5 khúc

+ k  >, tg 6 6 < nam

II % dùng &)* "+

- 6 :!3  :!3 W &

III ,"-.( pháp.

- 1/2 !3 nêu 5 6 phân tích ( ( 9 hành :,;< 0&

IV Các

1 Ổn định tổ chức.

- =>2 tra bài 0 giao 6 nhà

- Giáo viên 0 xét, ghi >2&

3 Bài mới.

a./ Gới thiệu bài.

* 435 + 127 = ?

- Y/c h/s ^ tính và tính

-  1 h/s Q :3 cách ^ tính,

cách tính

- Hát

- 2 h/s lên ( làm bài

x - 345 = 134 132 + x = 657

x = 134 + 345 x = 657 - 132

x = 479 x = 525

- H/s 0 xét

- H/s :Q nghe

- 1 h/s lên ( ^ tính, ( :Z 9 < vào nháp

435

+ 127 562

* 5 * 7 f  2

Z 1

* 3 * 2 f 5, thêm 1

- G/v Q :3 cho ( :Z ghi Z&

- N, h/s không tính O` g/v

OZ +r cho h/s d OZ&

* 256 + 162 = ?

- Y/c h/s làm OT 9 O phép tính

trên

- So sánh 2 phép * d- làm

c./ Luyện tập.

* Bài 1:

- Y/c h/s 9 làm

- Y/c h/s nêu cách 9 < phép

tính

* Bài 2:

- Cho h/s J B nhau > >2 tra

* Bài 3:

- Bài y/c chúng ta làm gì?

- kD chú ý 6, gì khi ^ tính?

- 9 <  9 O  nào?

.f 6,  6

* 4 * 1 f 5,  5

435 + 127 = 562

- H/s làm:

256

+ 162 418

* 6 * 2 f 8,  8

* 5 * 6 f 11,  1,

Z 1

* 2 * 1 f 3 thêm 1 .f 4  4

R0;F 256 + 162 = 418

- Phép * 435 + 127 là phép * có Z

1 :D d hàng T p sang hàng )&

- Phép * 256 + 162 là phép * có Z

1 :D d hàng ) sang hàng ?2&

- 1 h/s nêu y/c - bài

- 5 h/s lên ( :Z làm vào B&

256

+ 125 381

417

+ 168 585

555

+ 209 764

146

+ 214 350

- Ví +)F 256

+ 125 381

* 6 * 5 f 11,  1

Z 1

* 5 * 2 f 7, thêm 1 .f 8,  8

* 2 * 1 f 3,  3

- H/s 0 xét bài - 3&

- H/s lên ( làm, :Z làm vào B&

256

+ 182 438

452

+ 361 813

166

+ 283 449

372

+ 136 508

- H/s 0 xét

- 1^ tính và tính

- Hàng  s hàng  hàng ) s hàng ) hàng ?2 s hàng ?2&

- d ( sang trái

- 4 h/s lên ( làm, :Z làm vào B&

a./ 235

+ 417

256

+ 70

b./ 333

+ 47

60

+ 360

- Y/c h/s làm bài.

- G/v 0 xét

* Bài 4:

- S, tính * dài Om 5 khúc

ta làm O  nào?

- 1Om 5 khúc ABC @2 %

!3 f nào 3! thành?

- Nêu * dài - 2e !3 sL

- G/v 0 xét

* Bài 5:

- G/v >2 tra h/s làm bài

- SB ?*F Có m 5; 3 :!3 W &

Pb J O` 25; m 5; 3 :!3

 L Vì sao?

652 326 380 420

- H/s 0 xét bài - 3&

- 1 h/s  6 bài

- Tính J * dài Om 5 khúc #&

- 1OZ 5 khúc ABC @2 2 !3 s

AB và BC

- AB = 126 cm, BC = 137 cm

- 1 h/s lên ( làm, :Z làm vào B&

* Bài (F 1* dài Om 5 khúc ABC là:

126 + 137 = 263 (cm) 1" F 263 cm

- H/s 0 xét

- H/s 9 U2 và ghi  v,( vào B&

W @ = @ i$ @

W @ =  @ +  @

W @ = @ + W @

- Y/c h/s 0 xét ]J B nhau >2 tra)

- 1J O` 5 m 5; 3 :!3  &

vì: 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 500 ]@_&

- R6 nhà :,;< 0 thêm 6 * các  có 3 %  có Z 1 :D&

- N0 xét  &

 6 / 8 / 9 / 2006

>?#@ A,

I  tiêu.

- Giúp h/s: c2 k/n 9 < phép tính * các  có 3 %  (có Z 1 :D_&

- k,U p cho <  phép ?d các  có 3 %  có Z 1 :D&

II % dùng &)* "+

- Giáo án, sách giáo khoa

- 1@ dùng  0&

III ,"-.( pháp.

- 1/2 !3 nêu 5 6 phân tích ( ( 9 hành :,;< 0&

IV Các "1) 2( &)* "+

1 Ổn định tổ chức.

- =>2 tra bài 6 nhà

- N0 xét, " giá

a./ Giới thiệu bài.

- Ghi D, bài

b./ Hướng dẫn luyện tập.

* Bài 1:

- Y/c h/s 9 làm

-  h/s nêu cách 9 <&

* Bài 2:

- Bài y/c ta làm gì?

- Y/c h/s nêu rõ cách ^ tính, cách

9 < phép tính?

- N0 xét

* Bài 3:

- Thùng  5 có bao nhiêu lít

+D,L

- Thùng  2?

- Bài toán b gì?

- Y/c h/s +9- vào t2 > ^ thành bài

toán

- Y/c h/s làm bài

- 2 h/s lên ( làm

132

+ 259 391

423

+ 258 681

218

+ 547 765

152

+ 463 615

- N0 xét

- wQ nghe

- NQ :3 D, bài

- 4 h/s lên ( :Z làm vào B&

- H/s theo dõi 0 xét

541

+ 127 668

422

+ 144 566

367

+ 120 487

487

+ 302 789

85

+ 72 157

- 1 h/s  6 bài

- 1^ tính và tính

- 1^ tính sao cho s hàng  ( hàng ) 9 < d ( sang trái

- 4 h/s lên ( làm bài, +OZ :Z làm vào

B&

a./ 367

+ 125 492

487

+ 130 617

b./ 93

+ 58 151

168

+ 503 671

- H/s 0 xét

- 1 h/s  y/c

- 1 h/s  tóm Q - bài, :Z  D2&

- 125 l

- 135 l

- Pb ( hai thùng có bao nhiêu?

- wZ trao J nhóm 2

-  3 +< vài nhóm ^ 6 toán: Thùng  5 có 125l OZ 2Q2& Thùng  hai

có 135l Pb ( hai thùng có bao nhiêu lít

OZ 2Q2L

- H/s ( vào B&

- 1 h/s  :m ( :Z 0 xét

* Bài (F k( hai thùng có  lít OZ 2Q2 là:

- G/v 0 xét.

* Bài 4:

- Tính U2 là O  nào?

- Y/c h/s 9 làm bài

- G/v 0 xét

* Bài 5:

- Y/c h/s quan sát hình và x vào B&

- G/v >2 tra h/s x&

125 + 135 = 260 (l) 1" F 260 l

- 1 h/s nêu y/c - bài: Tính U2&

- k* U2 ?@ ghi luôn  v,( sau +5, .f không ^ tính > *&

- H/s làm vào B vài h/s nêu 2<  

3 D&

a./ 310 + 40 = 350

150 + 250 = 400

450 - 150 = 300 b./ 400 + 50 = 450

305 + 45 = 350

515 - 15 = 500 c./ 100 - 50 = 50

950 - 50 = 900

515 - 415 = 100

- H/s J chéo B > >2 tra

- N0 xét

- H/s quan sát và x&

- H/s J B >2 tra bài - nhau

- R6 nhà :,;< 0 thêm 6 * các  có 3 %  có Z 1 :D&

- N0 xét  &

67 CÁC  CÓ 3  

(Có Z 1 :D_

I  tiêu.

* Giúp h/s:

- ' 9 < phép tính ?d các  có 3 %  (có Z 1 :D_&

- Áp +) > ( bài toán có :m  f 1 phép ?d&

II % dùng &)* "+

III ,"-.( pháp.

- 1/2 !3 nêu 5 6 phân tích ( ( 9 hành :,;< 0&

IV Các "1) 2( &)* "+

- G/v  lên ( 1  phép tính

- G/v " giá cho >2&

3 Bài mới.

a./ Giới thiệu bài.

- Ghi D, bài

* 432 - 215 = ?

- G/v  phép tính lên (

- Y/c h/s ^ phép tính

- Y/c h/s 9 < phép tính nêu

cách tính

- G/v Q :3 cho :Z ghi Z&

* 627 - 143 = ?

- G/v  lên ( phép tính

- Y/c h/s ^ tính và tính

- G/v Q :3 cho h/s Z&

- Hát

- 2 h/s lên ( 2e em làm 2 phép tính 425

+ 137 562

216

+ 358 564

78

- 56 22

82

- 35 47

- N0 xét bài - 3&

- H/s :Q nghe

- NQ :3 D, bài

- 1 h/s lên ( ^ phép tính, :Z làm nháp

- H/s 9 <&

432

- 215 217

- 2 không ?d O` 5 :5; 12 ?d 5 f 7,  7 Z 1

- 1 thêm 1 f 2, 3 ?d 2 .f 1  1

- 4 ?d 2 f 2,  2

- H/s Q :3 cách 9 <&

- H/s ^ tính và tính, nêu cách tính

627

- 143 484

- 7 ?d 3 f 4,  4

- 2 không ?d O` 4 :5; 12 ?d 4 f 8,  8 Z 1

- 1 thêm 1 f 2, 6 ?d 2 .f 4,  4

- H/s 0 xét, Q :3 cách 9 <&

- Phép ?d 432 – 215 = 217 là phép ?d có

16 0 16 1 35 4 30 7 15 5 6 01

- h/s lên (  %-

- H/s 0 xét

- H/s  yêu D,

- h/s lên ( làm, :Z làm vào B&

a./ 31 0, 31 1, 31 2, 31 3, 31 4, 31 5, 31 6, 31 7,...

31 8, 31 9

b./ 400, 39 9, 39 8, 39 7, 39 6, 39 5, 39 4, 39 3,

39 2, 39 1

- H/s 0 xét

- Vì  D, tiên 31 0,   31 1 ?@

 31 2 ]!^ 31 2  :6 sau  - 31 1)