Yêu cầu những HS về nhà tập kể lại câu chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng; những em chưa có điểm kiểm tra HTL tiếp tục luyện đọc..[r]
Trang 1
Thứ tư ngày 11 tháng 5 năm 2005
Tiếng Việt
ÔN TẬ P CUỐI HỌC KÌ II
Tiết 5
I.MỤC TIÊU:
1.Kiểm tra lấy điểm Tập đọc:
-Kiểm tra lấy điểm HTL đã học từ đầu HK II của lớp 3
-Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu: HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài học
2 Rèn kĩ năng nói: Nghe kể câu chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng vui, khôi hài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc (có yêu cầu học thuộc lòng) từ đầu HKII đến nay trong sách Tiếng Việt 3 tập 2
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ:
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI
Tuần này chúng ta sẽ ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt cuối học kì II Tiết học này chúng ta sẽ kiểm ta lấy điểm HTL và kể lại được câu chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng
1
2
Kiểm tra HTL (khoảng ¼ lớp)
-GV yêu cầu từng HS bốc thăm chọn bài
HTL, xem lại bài đọc trong vòng 2 phút
trước khi đọc bài
-Đọc một đoạn thơ hoặc cả bài thơ theo
yêu cầu
-Trả lời 1 câu hỏi trong đoạn vừa đọc
-GV cho điểm với những em đạt yêu
cầu, em nào đọc chưa đạt yêu cầu GV
cho về nhà đọc lại để tiết sau kiểm tra
Hướng dẫn HS ôn tập
Bài 2
-GV yêu cầu HS đọc đề
-Đề bài yêu cầu gì?
-GV kể lần 1, kể xong hỏi HS:
+ Chú lính được cấp ngựa để làm gì?
+Chú sử dụng con ngựa như thế nào?
+Vì sao chú cho rằng chạy bộ nhanh
hơn cưỡi ngựa?
-HS lên bốc thăm chọn bài đọc và thực hiện theo yêu cầu của GV
-HS đọc bài
-HS trả lời câu hỏi
-1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm
-Nghe và kể lại câu chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng
-HS trả lời + Để đi làm một công việc khẩn cấp
+Chú dắt ngựa ra đường nhưng không cưỡi mà cứ đánh ngựa rồi cắm cổ chạy theo +Vì chú nghĩ ngựa có 4 cẳng, nếu chú chạy bộ cùng ngựa thì sẽ thêm được hai cẳng nữa thành 6 cẳng, tốc độ chạy do vậy
Lop4.com
Trang 2HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH
-GV kể lần 2
-Truyện gây cười ở chỗ nào?
Nội dung câu chuyện:
Có chú lính được quan sai đi công
việc gấp Thầy cai cấp ngựa cho chú để
đi nhanh hơn
Chú lính dắt ngựa ra đường nhưng
không cưỡi mà cứ đánh ngựa rồi cắm
cổ chạy theo Người đi đường lấy làm
lạ bèn hỏi:
-Sao chú không cưỡi ngựa để chạy cho
mau?
Chú lính vừa thở hổn hển vừa trả lời:
-Anh hỏi hay thật! Bốn cẳng lại chạy
nhanh hơn sáu cẳng được à!
sẽ nhanh hơn
-HS lắng nghe -Một HS giỏi kể lại câu chuyện
-Từng cặp HS tập kể
-Chú lính ngốc cứ tưởng rằng tốc độ chạy nhanh hay chậm phụ thuộc vào số lượng cẳng: ngựa và người cùng chạy, số cẳng càng lớn thì tốc độ càng nhanh
IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ
-GV nhận xét tiết học Yêu cầu những HS về nhà tập kể lại câu chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng; những em chưa có điểm kiểm tra HTL tiếp tục luyện đọc
Lop4.com