+ HS veõ ñöôïc moät baøi veõ ñuùng vôùi tinh thaàn vaät maãu, tieán haønh ñuùng phöông phaùp.. Giaùo duïc vaø phaùt trieån:.[r]
Trang 1Trường THCS Đống Đa Đỗ Thị ánh Hương
Tiết27:Bài27:Vẽ theo mẫu
MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT.
(T1-Vẽ hình)
A Mục tiêu:
1 Kiến thức:
+ Củng cố kiến thức phương pháp tiến hành vẽ theo mẫu
+ HS nắm được cấu tạo vật mẫu và kiến thức sắp xếp cơ bản của bố cục
2 Kỹ năng:
+ HS vẽ được một bài vẽ đúng với tinh thần vật mẫu, tiến hành đúng phương pháp
3 Giáo dục và phát triển:
a Giáo dục:
+ Tính cẩn thận và ý thức trong học tập
+ Biết quý trọng và baỏ vệ tài sản chung
b Phát triển:
+ Khả năng cảm thụ và tiếp thu cái đẹp
B Phương pháp:
1 Chủ đạo:Trực quan – Luyện tập
2 Hỗ trợ: Giải thích – Đàm thoại
C Phương tiện:
1 Giáo viên: + Sgk, Sgv, mẫu vật, bài vẽ minh họa hoàn chỉnh và biểu bảng thể hiện các bước tiến hành, bài HS
2 Học sinh: + Sgk, vở học tập vẽ, dụng cụ vẽ,tranh ảnh tĩnh vật sưu tầm…
D Các hoạt động chủ yếu:
Thời gian:
1phút I Ổn định tổ chức:+ Kiểm tra sĩ số , Kiểm tra đồ dùng học tập 3phút II Kiểm tra bài cũ: + Bài26:Vẽ trang trí.
KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH, NÉT ĐẬM
+ GV gọi 1 vài tập vẽ lên bảng đánh giá
Bài nào đẹp bài nào chưa đẹp? Vì sao?
+ Em hãy phân tích về Bố cục, đặc điểm con chữ và màu sắc ở bài trên?
+ HS trả lời GV củng cố bổ sung và đánh giá
III Giảng bài mới:
1phút + GV dẫn bài mới và trình bày bảng
Trang 2TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS PHƯƠNG
TIỆN
TRÌNH BÀY BẢNG
7p
?
?
?
?
?
?
?
?
7p
?
Hoạt động1: Quan sát nhận xét:
+ GV giới thiệu vật mẫu
Hãy miêu tả hình khối của từng vật mẫu?
Hãy sát định tổng thể chiều cao của quả bằng
mấy phần mấy so với chiều cao của phích
nước?
Hãy sát định chiều ngang quả bằng mấy phần
mấy so chiều ngang của phích nước?
Hãy sát định khung hình chung của vật mẫu?
Hãy sát định khung hình riêng từng vật mẫu?
+ HS trả lời GV củng cố bổ sung và trình bày
bảng
+ GV cho HS sát định và phân biệt nguồn
sáng chính với nguồn sáng phụ
+ GV phân tích rõ sự quan trọng của nguồn
sáng trong việc tạo hình
+ Cho HS quan sát vài bố cục về sắp xếp vật
mẫu
Bố cục nào là hợp lý nhất ? Vì sao?
+ HS trả lời GV củng cố bổ sung
Hoạt động2: Hướng dẫn cách vẽ:
Mỗi vị trí ngồi khác nhau thì bài vẽ có giống
nhau không? Vì sao?
+ HS trả lời GV củng cố bổ sung
+ GV Hướng dẫn cho HS thảo luận nhóm tìm
ra phương pháp vẽ?
+ HS thảo luận nhóm Nhóm trưởng trình bày
cách vẽ
+ GV nhận xét củng cố bổ sung và trình bày
bảng
+ GV kết hợp vẽ minh họa cách vẽ lên bảng
Nhằm giúp HS nắm được kỹ năng dựng hình
+ GV cho HS xem vài bài vẽ của HS năm
trước, cho hs phân tích tìm ra bài vẽ đẹp và
chưa đẹp
+ GV cho HS nhắc lại các bước tiến hành
cách vẽ
+Mẫu cái phích nước và quả
+ Bố cục đẹp và chưa đẹp
(mẫu cái phích nước và quả)
+ Bài hoàn chỉnh
Tiết27:bài27:Vẽ theo mẫu
MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT.
(T1:Vẽ hình)
I Quan sát nhận xét:
1 Hình dáng
2.Chất liệu
3 Tỷ lệ
4 Khung hình chung
5 Khung hình riêng
6 Đậm nhạt
7 Bố cục
II Hướng dẫn cách vẽ:
1 Khung hình chung
2 Khung hình riêng
3 Kẻ trục, tìm tỷ lệ
4 Phác hình bằng đường thẳng
5 Chỉnh hình bằng đường cong
6 Chia mảng( sáng, sáng vừa, đậm)
7 Vẽ đậm nhạt
III Thực hành:
Vẽ mẫu vật: Phích nước và quả
Trang 321p
3p
?
?
?
2p
Hoạt động3: Thực hành:
+ GV đôn đốc HS vẽ bài Trong qua trình HS
vẽ GV bao quát lớp kịp thời chỉnh sữa khi HS
mắc lỗi trong khi tạo hình
Hoạt động4: Đánh giá nhận xét:
+ GV cho HS dừng vẽ GV chọn vài bài tốt và
phân tích cho HS nắm lại được những kỷ năng
cần học tập
Bố cục như thế nào? Hợp lý chưa?
Tỷ lệ vật mẫu đã thể hiện đúng chưa?
Kỹ năng dựng hình như thế nào?
+ HS trả lời GV củng cố bổ sung và đánh giá
Hoạt động5: Dặn dò kết thúc:
+ Tiếp tục hoàn thành bài vẽ
+ Chuẩn bị bài28 Vẽ theo mẫu
MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT
(T2: Vẽ đậm nhạt) + GV yêu cầu HS sưu tầm bài vẽ tĩnh vật đơn
giản
+ xem lại phương pháp tiến hành vẽ đậm
nhạt
+ Sát định nguồn sáng chính đối với mẫu vẽ
+ Bài thực hành của học sinh
+ SGK