Chương I. §3. Các phép toán tập hợp

Về tư duy và thái độ: Tích cực hoạt động, trả lời các câu hỏi.. Biết quan sát phán đoán chính xác, biết quy lạ về quen.[r]

Trang 1

Tuần 3

Ngày soạn: 30/8/2016 Chương I: MỆNH ĐỀ – TẬP HỢP

Tiết dạy: 05 Bài 3: CÁC PHÉP TỐN TẬP HỢP

I MỤC TIÊU:

1 Về kiến thức:

- Hiểu được các phép tốn giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, phần bù của một tập con

2 Về kỹ năng:

- Sử dụng đúng các ký hiệu: AB A, B A B C A, \ , E ,

- Thực hiện được các phép tốn lấy giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, hiệu của hai tập hợp, phần bù của một tập con

- Biết dùng biểu đồ Ven để biễu diễn giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp

3 Về tư duy và thái độ: Tích cực hoạt động, trả lời các câu hỏi Biết quan sát phán đốn chính xác, biết

quy lạ về quen

4 Phát triển phẩm chất và năng lực: Hợp tác, tính tốn, sử dụng ngơn ngữ, tư duy và suy luận

III PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC:

1 Phương pháp:

- Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Hợp tác giữa thầy và trị

2 Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, Nêu và giải quyết vấn đề, đàm thoại,

IV TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định tổ chức:Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số

2 Hoạt động khởi động:

 Cho tập hợp Ax Z \ x 2 3x     2  x 4 0

Liệt kê các phần tử của A Tìm các tập hợp con của A

3 Hoạt động hình thành kiến thức mới:

TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh – Phát triển năng lực Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu về giao của hai tập hợp H1 Cho các tập hợp:



A n |

n là ước của 12



B n |

n là ước của 18

1 Hãy liệt kê các phần tử của

A và B?

2 Liệt kê các phần tử của tập

hợp C là ước chung của 12 và

18?

Hướng dẫn học sinh minh họa

tập giao bằng biểu đồ ven

H2 Hãy tìm giao của hai tập

hơp sau?

A0;1;2;5;6

và B0;2;4;5;6;7

PTNL hợp tác, sử dụng ngơn ngữ, suy luận

A

B

Các nhĩm suy nghĩ, thảo luận, thực hiện yêu cầu

§3 Các phép tốn tập hợp

I Giao của hai tập hợp

Định nghĩa: (SGK-14).

Kí hiệu: A B

x A

x A B

x B





   



 Biểu dồ ven:

A

B

Hoạt động 2: Tìm hiểu về hợp của hai tập hợp H1 Giả sử A, B lần lượt là tập PTNL hợp tác, sử dụng ngơn II Hợp hai tập hợp

Trang 2

hợp các học sinh giỏi Toán,

giỏi Văn của lớp 10E Biết

A ={Minh, Nam, Lan, Hồng,

Nguyệt}

B ={Cường, Dũng, Lan, Hồng,

Tuyết, Lê}

(Các học sinh trong lớp không

trùng tên nhau)

Hãy liệt kê các phần tử của tập

hợp C, C là tập đội tuyển học

sinh giỏi của lớp gồm các bạn

giỏi Toán hoặc giỏi Văn?

tập hợp bằng biểu đồ ven

H2 Hãy tìm tập hợp hợp của

hai tập hơp sau?

A0;1;2;5;6

và B0;2;4;5;6;7

ngữ, tìm tòi.

Các nhóm suy nghĩ, thảo luận, thực hiện yêu cầu

Định nghĩa: (SGK-14).

Kí hiệu: A B

x A

x A B

x B





    

 Biểu dồ ven:

A

B

Hoạt động 2: Tìm hiểu về hiệu và phần bù của hai tập hợp H1 Cho hai tập hợp:

A1;2;5;6;9

và B0;2;4;5;6;7

Xác định tập hợp C gồm các

phần tử chỉ thuộc tập A mà

không thuộc tập B?

tập hiệu bằng biểu đồ ven

H2 Giả sử A là tập hợp các

học sinh giỏi của lớp 10E:

A ={An, Minh, Nam, Lan, Bảo

Hồng, Nguyệt, Cường , Vinh}

Tập hợp B là các học sinh của

tổ 1 lớp 10E:

B ={Cường, Dũng, Lan, Hồng,

Tuyết, Lê, An, Phượng, Vinh}

Hãy xác định các tập hợp:

B\A?

A \ B;

PTNL hợp tác, tìm tòi, tư duy sáng tạo.

III Hiệu và phần bù của hai tập hợp

Định nghĩa: (SGK-14)

Kí hiệu: CA B\

x A B

x B





  



 Biểu đồ Ven:

A \ B

A

B

* Kniệm phần bù: (SGK-15)

Kí hiệu: C B A

Hoạt động 4: Củng cố

 Nhấn mạnh các phép toán trên các

tập hợp: tập giao, tập hợp và tập

hiệu của hai tập hợp

 Câu hỏi: Cho tập

A = {1,2,3,4,5,6,7,8,9}

và

B x| x 3 x  3x 4 0

Hãy tìm A B; A B; A \ B;  B\A?

PTNL tự học

4 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Trang 3

- Xem lại các phép tốn về tập hợp

 Bài 1, 2, 3, 4 SGK

- Giao thêm bài tập về nhà

o0o

Ngày soạn: 30/8/2016 Chương I: MỆNH ĐỀ – TẬP HỢP

Tiết dạy: 06 LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TỐN TẬP HỢP

I MỤC TIÊU:

1 Về kiến thức:

-Hiểu được các phép tốn giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, phần bù của một tập con

2 Về kỹ năng:

Sử dụng đúng các ký hiệu: AB A, B A B C A, \ , E ,

Thực hiện được các phép tốn lấy giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, hiệu của hai tập hợp, phần

bù của một tập con

Biết dùng biểu đồ Ven để biễu diễn giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp

3 Về tư duy và thái độ: Tích cực hoạt động, trả lời các câu hỏi Biết quan sát phán đốn chính xác, biết

quy lạ về quen

4 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, tư duy, suy luận, tính tốn, hợp tác, rèn luyện phẩm chất tự tin

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập.

Học sinh: SGK, vở ghi Ơn tập một số kiến thức đã học ở lớp dưới

III PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC:

1 Phương pháp:

- Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Hợp tác giữa thầy và trị

2 Kĩ thuật dạy học : Đặt câu hỏi, Nêu và giải quyết vấn đề, đàm thoại,

IV TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định tổ chức:Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số

2 Hoạt động khởi động:

Nhắc lại định nghĩa các tập hợp: AB A, B A B C A, \ , E , ?

3 Hoạt động luyện tập:

TL Hoạt động của Giáo

viên

Hoạt động của Học sinh – Phát triển năng

lực

Nội dung Hoạt động 1: Rèn kỹ năng tìm AB A, B A B C A, \ , E của hai tập hợp

Chép đề bài lên bảng và giao nhiệm vụ cho học sinh

PTNL hợp tác, tìm tịi

PTNL hợp tác

1 Ký hiệu A là tập hợp

các chữ cái (khơng dấu) trong câu

"CĨ CHÍ THÌ NÊN", B

là tập hợp các chữ cái (khơng dấu) trong câu

"CĨ CƠNG MÀI SẮT

CĨ NGÀY NÊN KIM" Hãy xác định:

 ,  , \ , \

A B A B A B B A

Trang 4

Hoạt động 2: Rèn kỹ năng tìm AB A, B A B C A, \ , E của hai tập hợp thông qua biểu đồ ven.

PTNL hợp tác

2 Vẽ lại và gạch chéo

các tập hợp

 ,  , \

A B A B A B trong các trường hợp sau:

A

b) B

a)

A B

d) c)

A

B

Hoạt động 3: Rèn kỹ năng tìm AB A, B A B C A, \ , E của hai tập hợp thông qua tư duy

PTNL hợp tác, tư duy,

suy luận

3 Cho tập hợp A, hãy

xác định

 ,  , ,

A A A A A

Hoạt động 4: Kiểm tra 15 phút

15' Đề bài in sẵn và phát trực tiếp cho học sinh

Hoạt động 4: Cuûng coá

định các tập hợp:

PTNL tự học

4 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

- Xem lại các khái niệm về các phép toán về tập hợp

 Làm lại các bài tập trên lớp

- Giao thêm bài tập về nhà

 Đọc trước bài “Các tập hợp số”

o0o

Ký duyệt của tổ trưởng chuyên môn:.

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	93,33 KB