Quản lý văn hóa trong thời kỳ hội nhập

Là nơi sinh hoạt văn hóa cộng đồng, đáp ứng nhu cầu của nhân dân về hưởng thụ, sáng tạo và bảo tồn bản sắc văn hóa các dân tộc Việt Nam Giữ vai trò nòng cốt trong tổ chức các hoạt động t

Môn: Quản lý văn hóa trong thời kỳ hội nhập

Thiết chế văn hóa là hệ thống Nhà văn hóa, thư viện, nhà truyền thống, bảo tàng, công viên văn hóa

Là nơi sinh hoạt văn hóa cộng đồng, đáp ứng nhu cầu của nhân dân về hưởng thụ, sáng tạo và bảo tồn bản sắc văn hóa các dân tộc Việt Nam

Giữ vai trò nòng cốt trong tổ chức các hoạt động tuyên truyền phục vụ nhiệm

vụ chính trị, xã hội của đất nước, khẳng định vai trò chỉ đạo, hướng dẫn các hoạt động văn hóa - văn nghệ ở cơ sở và là bộ mặt văn hóa của địa phương

Thiết chế văn hóa cơ sở là tổ chức hoạt động nghiệp vụ văn hóa, vì vậy việc đầu tư xây dựng thiết chế văn hóa phải đồng thời nhằm vào hai nội dung:

+ Xây dựng cơ sở vật chất và nguồn nhân lực sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất ấy

Cán bộ điều hành các thiết chế văn hóa phải có kiến thức, trình độ văn hóa đồng thời phải có khả năng tổ chức, tập hợp quần chúng gây dựng phong trào

Tổ chức văn hóa:

Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hiệp quốc (tiếng

Anh: United Nations Educational Scientific and Cultural Organization, viết

tắt UNESCO) là một trong những tổ chức chuyên môn lớn của Liên hiệp quốc,

hoạt động với mục đích "thắt chặt sự hợp tác giữa các quốc gia vềgiáo dục, khoa học và văn hóa để đảm bảo sự tôn trọng công lý, luật pháp, nhân quyền và tự do cơ bản cho tất cả mọi người không phân biệt chủng tộc, nam nữ, ngôn ngữ, tôn giáo" (trích Công ước thành lập UNESCO)

UNESCO hiện có 193 quốc gia thành viên Trụ sở chính đặt tại Paris, Pháp, với hơn 50 văn phòng và vài viện hay trung tâm trực thuộc đặt khắp nơi trên thế giới

Một số các dự án nổi bật của UNESCO là duy trì danh sách các di sản thế giới, khu dự trữ sinh quyển thế giới, di sản tư liệu thế giới, công viên địa chất toàn cầu, di sản văn hóa phi vật thể của nhân loại

UNESCO có 3 chức năng hoạt động chính phục vụ cho mục đích của tổ chức, bao gồm:

1. Khuyến khích sự hiểu biết và thông cảm lẫn nhau giữa các dân tộc thông qua những phương tiện thông tin rộng rãi; khuyến nghị những hiệp định quốc tế cần thiết để khuyến khích tự do giao lưu tư tưởng bằng ngôn ngữ và hình ảnh;

2. Thúc đẩy mạnh mẽ việc giáo dục quần chúng và truyền bá văn hóa bằng cách:

• Hợp tác với các nước thành viên trong việc phát triển các hoạt động giáo dục theo yêu cầu của từng nước;

• Hợp tác giữa các quốc gia nhằm thực hiện từng bước lý tưởng bình đẳng về giáo dục cho mọi người, không phân biệt chủng tộc, nam nữ hoặc bất cứ sự khác biệt nào khác về kinh tế hay xã hội;

• Đề xuất những phương pháp giáo dục thích hợp để luyện tập thiếu nhi toàn thế giới về trách nhiệm của con người tự do;

3. Duy trì, tăng cường và truyền bá kiến thức bằng cách:

• Bảo tồn và bảo vệ di sản thế giới về sách báo, tác phẩm nghệ thuật và các công trình lịch sử hay khoa học, khuyến nghị với các nước hữu quan

về các Công ước quốc tế cần thiết;

• Khuyến khích hợp tác giữa các quốc gia về tất cả các ngành hoạt động trí óc, trao đổi quốc tế những người có kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, khoa học và văn hóa kể cả trao đổi sách báo, tác phẩm nghệ thuật, dụng cụ thí nghiệm và mọi tư liệu có ích;

• Tạo điều kiện thuận lợi cho các dân tộc tiếp xúc với các xuất bản phẩm của mỗi nước thông qua các phương pháp hợp tác quốc tế thích hợp

Sự phát triển khu vui choi giải trí cho tre em:

Đầu tư xây dựng khu vui chơi, giải trí cho trẻ em

Năm 1990, Việt Nam trở thành nước đầu tiên của châu Á và thứ hai trên thế giới phê chuẩn Công ước quốc tế về Quyền trẻ em Hơn 20 năm qua, những quyền lợi chính đáng của trẻ em nước ta đã được quan tâm và triển khai thực hiện, mang lại những thành tựu đáng mừng Tuy nhiên, việc tạo dựng các cơ sở vật chất đáp ứng nhu cầu giải trí một cách bổ ích, lành mạnh vẫn còn thiếu và chưa đáp ứng yêu cầu của trẻ em

Là một quốc gia có tỷ lệ dân số trẻ, nước ta có tới gần 24 triệu trẻ em, chiếm 28% dân số cả nước và có xu hướng tăng dần theo từng năm Nhưng hiện cả nước mới chỉ có khoảng 150 điểm vui chơi cấp tỉnh, hơn 700 điểm vui chơi cấp huyện, một con số quá ít ỏi so với nguyện vọng được vui chơi của đông đảo trẻ em cả nước Ngay ở Thủ đô Hà Nội, nơi có nhiều sân chơi trẻ em nhất nước ta với hơn 2.000 điểm cũng vẫn bị coi là quá ít trước nhu cầu của 664 nghìn trẻ, chưa kể chỉ

có 40% sân chơi trong số đó được trang bị đồ chơi và phân nửa đã ở tình trạng cũ

kỹ, hỏng hóc Thành phố Hồ Chí Minh cũng mới có 17 điểm vui chơi và công viên

có quy mô, không thể đủ cho 1,7 triệu trẻ em dưới 16 tuổi; 22 nhà thiếu nhi cấp quận, huyện và một nhà thiếu nhi cấp thành phố, chỉ đủ phục vụ vui chơi của 6.000

em nhỏ, tức một phần ba số trẻ em thành phố Có một nghịch lý là khi cơn lốc đô thị hóa càng mạnh mẽ thì quỹ đất dành cho sân chơi thiếu nhi càng bị "nuốt" dần bởi sự gia tăng chóng mặt của những dự án, quy hoạch, nếu không thì cũng bị người lớn lấn chiếm và sử dụng sai mục đích Dạo qua một số sân chơi ngay trong nội thành Hà Nội, từ Văn Chương, Giảng Võ, Thành Công đến Kim Liên, Trung

Tự, Nguyễn Công Trứ , không gian chơi của trẻ đâu đâu cũng trở nên nhếch nhác,

nơi bị chiếm dụng để bán hàng ăn, nơi trở thành bãi giữ xe, phơi mùng mền, quần áo Cung Thiếu nhi, nhà văn hóa thường xuyên trong tình trạng quá tải, trong khi những công viên như Thống Nhất, Nghĩa Đô, Thủ Lệ những năm gần đây đã không còn sức hút với trẻ vì đồ chơi đã cũ, nhàm chán Các bậc phụ huynh đành phải "nghiến răng" đưa con vào những khu vui chơi tư nhân đắt đỏ như Thiên đường Bảo Sơn, Công viên nước Hồ Tây, là những điểm vui chơi không phù hợp với số đông các gia đình hiện nay

Trẻ em tại các thành phố lớn đã thế, gần 15 triệu trẻ em tại các tỉnh vùng sâu, vùng xa và nông thôn lại càng "khát" sân chơi hơn Đơn cử như tại Hòa Bình, trên địa bàn tỉnh có tới gần 200 nghìn trẻ dưới 16 tuổi nhưng chỉ có 46 điểm vui chơi còn duy trì hoạt động Còn tại một tỉnh nghèo như Điện Biên, với gần 16 nghìn trẻ

em, cả tỉnh mới có ba nhà văn hóa thanh, thiếu nhi cấp huyện Bạc Liêu, một trong những tỉnh đã quy hoạch sân chơi cho trẻ sớm nhất, thì sau 15 năm tái lập vẫn chưa

có nổi một trung tâm văn hóa thanh, thiếu niên cấp tỉnh Trong khi đó, một số địa phương khác như xã Hòa Phước (Hòa Vang, Đà Nẵng), Phú Lộc (Thừa Thiên -Huế) hay xã Thổ Sơn (Hòn Đất, Kiên Giang) dù đã có khu vui chơi cho trẻ em nhưng không đủ kinh phí để đầu tư trang thiết bị, nên vẫn trong tình trạng bỏ hoang không được đưa vào sử dụng Ở một số nơi, nhà văn hóa chủ yếu phục vụ cho sinh hoạt của những tổ chức như: Hội Người cao tuổi, Hội Phụ nữ, Hội Nông dân, Hội Cựu chiến binh , họa hoằn lắm mới có những hoạt động dành cho trẻ Tới thăm các làng quê Việt Nam sẽ thấy phổ biến cảnh tượng: ao hồ trở thành bể bơi, đường làng trở thành sân bóng, thậm chí đường ray tàu hỏa trở thành bãi thả diều của trẻ Biết chơi ở đâu, khi mà nơi nơi đều tấp nập chia đất, khoanh thửa, rào tường; khi mà các sân kho xã, sân đình liên tiếp được hóa giá, đấu thầu, giao khoán trông coi?

Đó là thực trạng dễ nhận biết nhưng không dễ tháo gỡ, bởi để giải quyết vấn

đề không những cần cái tâm dành cho trẻ mà còn cần sự quy hoạch mang tính dài

hơi, đồng bộ "Trẻ em hôm nay là thế giới ngày mai", vì thế, việc quan tâm đến đời sống văn hóa-tinh thần của trẻ nhỏ chính là một trong những chiến lược quan trọng

để phát triển con người, đưa đất nước đi lên Thiết nghĩ, việc đầu tiên cần phải làm ngay là kiểm kê, rà soát lại hệ thống sân chơi trẻ em hiện có để kịp thời sửa sang, khắc phục những hạng mục còn hạn chế Đối với các địa điểm mà cơ sở vật chất đã xuống cấp hay chưa được phát huy hiệu suất sử dụng, cần sớm đưa ra biện pháp tu

bổ, sửa chữa, tạo dựng lại Trong điều kiện quỹ đất dành cho sân chơi trẻ em chưa thể huy động ngay, các ban, ngành nên cùng phối hợp với địa phương tranh thủ tổ chức các buổi sinh hoạt tập thể tại một số tụ điểm như: trung tâm học tập cộng đồng, nhà văn hóa, cụm dân cư để giải quyết phần nào nhu cầu được vui chơi giải trí của các em Với trẻ em ở các khu vực vùng sâu, vùng xa, các địa phương nên kết hợp cùng Đoàn Thanh niên thường xuyên tổ chức các sân chơi lưu động như các buổi chiếu phim, biểu diễn văn nghệ để các em có cơ hội được giao lưu, học tập và giải trí Bên cạnh đó, việc huy động quỹ đất để mở rộng, xây mới các khu vui chơi giải trí cho trẻ là biện pháp cần được đẩy mạnh ngay Trong bối cảnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, ngoài việc chú trọng đầu tư kinh phí lớn cho những trung tâm vui chơi giải trí có quy mô lớn ở các đô thị, thành phố, các ban, ngành chức năng cũng nên quan tâm dành quỹ đất và kinh phí để triển khai xây dựng các khu vui chơi thiếu nhi có quy mô vừa và nhỏ trên địa bàn cả nước để phục vụ nhu cầu của số đông trẻ nhỏ Việc tu bổ, xây dựng các địa điểm vui chơi cho trẻ cần được chuẩn hóa theo những tiêu chí nhất định, sao cho vừa bảo đảm về không gian, diện tích vui chơi, vừa bảo đảm về số lượng, chất lượng trò chơi Ngoài việc kêu gọi đầu tư từ ngân sách nhà nước, chính quyền các cấp cần vận động mọi nguồn lực xã hội hóa cùng tham gia xây dựng, tu bổ các sân chơi cho trẻ Tại các tỉnh và huyện ngoại thành nên lồng ghép việc đầu tư xây dựng các điểm vui chơi trẻ em vào các hạng mục xây dựng nông thôn mới Được biết, trong Chương trình hành động quốc gia vì trẻ em giai đoạn 2001-2010, nhiều mục tiêu được đưa ra nhưng

đã không hoàn thành, chẳng hạn, thay vì sẽ có 50% số xã, phường có điểm vui chơi đạt chuẩn cho trẻ thì chỉ hoàn thành 38,4%; thay vì 100% số quận, huyện có trung tâm vui chơi cho trẻ thì nay mới đạt 47% Điều này chứng tỏ, để làm cho những mục tiêu trở nên khả thi không phải điều đơn giản Chương trình hành động quốc gia vì trẻ em giai đoạn 2011-2020 tiếp tục đưa ra chỉ tiêu: 45% số xã, phường có điểm vui chơi dành cho trẻ em; 40% số huyện và 100% tỉnh có nhà văn hóa thiếu nhi

Đề án "Quy hoạch tổng thể và chính sách hỗ trợ phát triển cơ sở văn hóa vui chơi, giải trí cho trẻ em giai đoạn 2012-2015 đến 2020" do Bộ Văn hóa, Thể thao

và Du lịch phối hợp T.Ư Đoàn soạn thảo trình Thủ tướng Chính phủ đã đưa ra chỉ tiêu: Đến năm 2015, đầu tư xây dựng 70% số xã, phường, thị trấn có cơ sở văn hóa vui chơi, giải trí phục vụ trẻ em; xây dựng 62 nhà thiếu nhi tại 62 huyện nghèo trên

cả nước Giai đoạn 2015 - 2020 tiếp tục xây dựng hơn 100 nhà thiếu nhi cấp huyện, 80% số xã, phường, thị trấn có cơ sở vui chơi, giải trí phục vụ trẻ em Thiết nghĩ, để những chỉ tiêu này không chỉ là con số hay khẩu hiệu nằm im trên văn bản mà thật sự đi vào đời sống, đòi hỏi sự vào cuộc quyết liệt, sự chung sức chung lòng, nhận thức và trách nhiệm của tất cả các cấp, các ngành trung ương, địa phương và toàn thể nhân dân

Tạo khu vui chơi cho trẻ em: Đẩy mạnh xã hội hóa

Xã hội hóa trong việc tạo khu vui chơi cho trẻ em đang là tín hiệu đáng mừng, nhưng làm sao để phần lớn trẻ em nghèo đều được hưởng thụ vẫn là bài toán khó…

Lấp khoảng trống

Trước đây, cả TP.Tam Kỳ gần như chỉ có duy nhất khu vui chơi dành cho trẻ

em tại sân Trung tâm Thanh thiếu niên miền Trung với những trò chơi như nhà banh, cầu trượt, đu quay, xe điện đụng, xích lô… Nhưng qua nhiều năm, khu vui

chơi này hầu như không có sự tái đầu tư hay mở rộng thêm các trò chơi nên giảm tính hấp dẫn đối với trẻ nhỏ Anh Quốc Hoàng (cán bộ phường Phước Hòa) nhận xét: “Sân chơi tại Trung tâm Thanh thiếu niên thiên về vận động là chủ yếu, thiếu những trò chơi phát triển tư duy như lắp ghép, vẽ tranh… cho các bé từ 1 đến 3 tuổi nên vợ chồng tôi ít khi đưa con đến vui chơi” Tuy nhiên, thời gian gần đây, những trò chơi mà anh Hoàng và các phụ huynh khác tìm kiếm cho con em ở độ tuổi từ 1 - 3 tuổi đã được đáp ứng tại khu vui chơi của nhà sách Fahasa và khu vui chơi “Bé và bạn” (thuộc Công ty TNHH Vui chơi phát triển kỹ năng bé và bạn TP.Hồ Chí Minh) Khu vui chơi “Bé và bạn” với hơn 50 trò chơi trong nhà phát triển kỹ năng vận động và tư duy như lắp ráp, vẽ tranh, thùng lăn, thú nhún lò xo, câu cá, ống bò trên không, bé làm nhà thiết kế… Điều này đáp ứng được yêu cầu của các vị phụ huynh có nhu cầu tìm kiếm sân chơi hấp dẫn nhưng vẫn đảm bảo an toàn cho con An toàn bởi toàn bộ khu vui chơi “Bé và bạn” được trải thảm là các miếng xốp chống chấn thương nên hầu như các vị phụ huynh đưa con đều an tâm

để bé vui đùa

Sắp tới, khu vui chơi Happy Land do Công ty Tân Nhật Minh đầu tư, dự kiến đưa vào hoạt động trước Tết Nguyên đán Quý Tỵ góp phần tạo sân chơi phong phú cho trẻ nhỏ Theo anh Bùi Hữu Nhật (phụ trách kinh doanh khu vui chơi Happy Land), khu vui chơi giải trí Happy Land được xây dựng trên diện tích 7.000m2, chia làm hai giai đoạn Trong giai đoạn đầu chỉ triển khai xây dựng trên diện tích 1.500m2 nhằm kịp tiến độ phục vụ các em nhân dịp tết sắp đến, vgồm khu vui chơi liên hoàn với những trò chơi hiện đại như trượt patin, xe điện đụng… Đặc biệt, Happy Land còn thiết kế khu tổ chức tiệc sinh nhật cho các bé với những ý độc đáo, ngộ nghĩnh “Mong muốn của chúng tôi là tại sao không mang những trò chơi hữu ích mà trẻ em ở các nơi khác được thụ hưởng về với trẻ em ở TP.Tam Kỳ và các khu vực phụ cận Việc có một sân chơi hiện đại, hấp dẫn góp phần hoàn thiện

quá trình phát triển của trẻ, đáp ứng nhu cầu của các bậc phụ huynh khi tìm kiếm sân chơi bổ ích cho con cái”, anh Nhật cho biết thêm

Đẩy mạnh xã hội hóa

Ông Nguyễn Thùy, Phó Giám đốc Sở LĐ-TB&XH cho biết: “Việc ngày càng

có nhiều doanh nghiệp tham gia vào xây dựng, đầu tư các khu vui chơi cho trẻ em trên địa bàn tỉnh là một tín hiệu đáng mừng Bởi thực tế từ trước tới nay, tất cả địa phương trong toàn tỉnh đều thiếu hụt sân chơi cho trẻ em, các em hoàn toàn phải tự tạo sân chơi cho mình trong những điều kiện hết sức nguy hiểm như đá bóng ngoài đường, đánh cầu lông trên vỉa hè…” Bởi vậy, khi doanh nghiệp tham gia tạo ra sân chơi cho trẻ em rất là đáng quý Chị Trần Thị Hằng (cửa hàng trưởng Fahasa, chi nhánh Quảng Nam) chia sẻ: “Ngày bình thường, tại không gian sách của Fahasa có gần cả trăm bạn thiếu nhi đến xem sách, ngày lễ tết hoặc nghỉ hè, số lượng tăng lên rất nhiều Các em xem sách, không mua nhưng chúng tôi vẫn vui

vẻ và thoải mái bởi chúng tôi thấu hiểu điều kiện kinh tế khó khăn hiện nay Quan trọng là chúng tôi đã góp phần tạo ra thói quen đọc sách đang ngày càng giảm đi ở các bạn trẻ”

Nhiều sân chơi cho trẻ em do các doanh nghiệp đầu tư là rất đáng mừng Tuy nhiên, giá vé vào cửa cũng trở thành vấn đề lớn đối với các gia đình nghèo Chúng tôi đã nhiều lần bắt gặp các bạn nhỏ ngẩn ngơ đứng phía trước gian trò chơi “Bé và bạn” Bởi giá vé vào cửa tại khu vui chơi này khá cao: 30.000 đồng/ lần, nếu muốn

có thêm phụ huynh đi kèm là 45.000 đồng Chi gần 50.000 đồng cho bé vui chơi trong vòng hơn 1 giờ đồng hồ là số tiền không hề nhỏ so với mặt bằng thu nhập của các bậc phụ huynh trên địa bàn hiện nay Bé Trần Thị Nhật Ánh (khối phố Đoan Trai, phường Tân Thạnh) tiếc nuối: “Em cũng muốn vào chơi như các bạn nhưng không đủ tiền mua vé Cứ tưởng giá vé bằng giá vé chơi các trò chơi của khu nhà sách Fahasa, nhiều tiền quá nên em chẳng dám xin mẹ nữa đâu, đành ở ngoài vậy”

Hệ thống Cung văn hóa, Nhà văn hóa đang hoạt động ra sao

ND- Trong đời sống văn hóa cơ sở hiện nay ở nước ta, song song với hệ thống thiết chế Nhà văn hóa từ tỉnh đến cơ sở do ngành Văn hóa, Thể thao và

Du lịch trực tiếp quản lý và chỉ đạo điều hành, còn có một số hệ thống thiết chế Nhà văn hóa khác cũng đang hoạt động như:

hệ thống Nhà văn hóa Thanh niên, hệ thống Nhà thiếu nhi, Cung thiếu nhi, Nhà Văn hóa Phụ nữ và hệ thống Nhà Văn hóa, Cung văn hóa Lao động, v.v Bài viết này đề cập vấn đề nâng cao chất lượng, hiệu quả của các Cung văn hóa, Nhà Văn hóa Lao động do Tổng LĐLĐVN và LĐLĐ các tỉnh, thành phố quản lý và điều hành trực tiếp hiện nay

Nơi gặp gỡ của người lao động

Với 24 Nhà Văn hóa, Cung Văn hóa Lao động trực thuộc cấp tỉnh, thành phố

và bộ, ngành Trung ương quản lý, 10 Nhà Văn hóa Lao động cấp quận, huyện, thị

xã và hàng trăm Nhà văn hóa trực thuộc các doanh nghiệp, các Tổng công ty, các tập đoàn kinh tế lớn trong nước, hệ thống các Nhà Văn hóa, Cung Văn hóa Lao động đã chứng tỏ một lực lượng khá hùng hậu và chiếm giữ một vị trí quan trọng trong đời sống tinh thần của cán bộ, CNVC, người lao động cũng như đông đảo quần chúng nhân dân Cùng với hệ thống Nhà Văn hóa các cấp, hệ thống Nhà (Cung) Văn hóa Lao động cũng là nơi tổ chức và diễn ra nhiều hoạt động phục vụ nhiệm vụ chính trị của các cấp bộ, ngành trung ương và các địa phương, các cơ quan, đơn vị Công suất hoạt động của các Nhà (Cung) Văn hóa Lao động vào dịp

kỷ niệm những ngày lễ lớn, các sự kiện chính trị, sự kiện kinh tế, văn hóa, xã hội khác được phát huy tuyệt đối Bằng nhiều hình thức phong phú, sinh động và hấp dẫn như: trưng bày triển lãm, biểu diễn văn nghệ, giao lưu họp mặt, mít-tinh tuyên truyền cổ động, sinh hoạt câu lạc bộ, đội, nhóm sở thích, mỗi năm các Nhà (Cung) Văn hóa Lao động tổ chức từ vài chục cho đến hàng trăm các hoạt động văn hóa,

nghệ thuật và các sự kiện chính trị quan trọng khác Có thể nói nhiều Nhà Văn hóa Lao động đã khá năng động, chủ động, sáng tạo tìm tòi và xây dựng được nhiều hình thức hoạt động phong phú, đa dạng hấp dẫn để thu hút người lao động và nhân dân đến với Nhà Văn hóa Tạo ra những sân chơi cho người lao động sau ngày làm việc và những ngày lễ Tết, ngày nghỉ chính là động lực để giúp các Nhà Văn hóa Lao động tồn tại và phát triển Một số sân chơi thật sự hấp dẫn và trở thành điểm hẹn cuối tuần cho người lao động như: Sân chơi cuối tuần, Hát cùng công nhân, Điểm hẹn cuối tuần, Liên hoan tiếng hát công nhân (Cung VHLĐ TP

Hồ Chí Minh) Một số Nhà VHLĐ đã bám sát nhu cầu của cán bộ, CNVC tổ chức nhiều hình thức sinh hoạt tập thể lành mạnh như: CLB hát cho nhau nghe, dạy và học khiêu vũ, dạy nấu ăn, dạy cắm hoa nghệ thuật, xây dựng gia đình hạnh phúc, CLB tin học, CLB thời trang, CLB người mẫu Cung Văn hóa Hữu nghị Việt - Xô

có 262 đầu lớp, Cung Văn hóa LĐ TP Hồ Chí Minh với hơn 100 đầu lớp Tất cả các hoạt động trên đã thu hút một số lượng đông đảo cán bộ, CNVC và người lao động đến tham gia sinh hoạt Cung Văn hóa Hữu nghị Việt - Xô (Hà Nội), Cung Văn hóa Lao động TP Hồ Chí Minh, Cung Văn hóa Lao động Hữu nghị Việt - Nhật (Quảng Ninh), Nhà Văn hóa Lao động Thái Bình, Nhà Văn hóa Lao động Phú Yên

và nhiều Nhà VHLĐ khác mỗi năm thu hút từ hàng chục vạn đến hàng triệu lượt người đến tham gia các loại hình hoạt động văn hóa, chính trị, thể thao Từ các hoạt động nổi trội này, các Nhà Văn hóa Lao động không chỉ khẳng định vị thế của mình trong hệ thống thiết chế văn hóa cả nước nói chung mà còn khẳng định rõ vai trò nòng cốt, tích cực đối với việc đưa các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, của tổ chức Công đoàn các cấp đến với đông đảo người lao động mà còn góp phần định hướng, nâng cao thẩm mỹ, đáp ứng đời sống văn hóa, tinh thần ngày một cao của cán bộ, CNVC, người lao động khắp cả nước, đồng thời phát hiện, khơi dậy được những tiềm năng, khả năng dồi dào về văn hóa, văn nghệ, TDTT của họ