Sơ đồ hóa phân biệt các thiết kế nghiên cứu DỊCH TỄ HỌC

Sơ đồ hóa phân biệt các thiết kế nghiên cứu DỊCH TỄ HỌC NỘI DUNG Sơ đồ tổng quan thiết kế NC dịch tễ học:Thiết kế NC mô tả; Thiết kế NC phân tích; Thiết kế NC thực nghiệm THEO CHIỀU DÀI THỜI GIAN Thời điểm xác định yếu tố phơi nhiễm và bệnh trong các thiết kế cơ bản

Trang 1

Phương pháp nghiên cứu DTH Hình 1: Sơ đồ chung về phân loại nghiên cứu Dịch tễ học

1

Thiết kế NC DTH

Báo cáo ca bệnh

NC chùm/nhóm

bệnh

Cắt ngang

Th c nghi m/can ực nghiệm/can ệm/can thi pệm/can

Thực nghiệm phân bổ NN

Phỏng thực nghiệm

Quan sát

Cắt ngang

B nh-Ch ngệm/can ứng

Thu n t pần tập ập

Thi t k NC ết kế NC ết kế NC

d cọc

Tương

quan/sinh thái

Trang 2

Thời điểm xác định yếu tố phơi nhiễm và bệnh trong các thiết kế cơ bản

Trật tự chuỗi thời gian

Yếu tố NC Thuần tập

D

Yếu tố Bệnh chứng

Hiện D

Mới mắc tích luỹ hay người thời gian

mới mắc

Yếu tố Thần tập lịch sử

D

Tất cả các số liệu đều từ sổ sách cũ Yếu tố Thực nghiệm

D

Yếu tố NC cắt ngang (2) NC

Yếu tố

cắt ngang (1)

D

Quá khứ Hiện tại Tương lai

Từ “tiến cứu” (prospective) ám chỉ hướng về phía trước của thiết kế nghiên cứu được biểu thị bằng mũi tên.

Trang 3

Bảng 2: Tóm tắt các thiết kế nghiên cứu phân tích

Câu hỏi NC Tác động của can thiệp

này là gì?

Tác động của yếu tố phơi nhiễm này là gì?

Nguyên nhân của các sự kiện này là gì?

Mức độ phổ biến của vấn đề này như thế nào?

Các vấn đề/điều kiện này có liên quan với yếu tố phơi nhiễm hay không?

Phân loại

ban đầu

Yếu tố bảo vệ (biến độc lập)

Yếu tố nguy cơ (biến độc lập)

Đầu ra/hậu quả/bệnh (biến phụ thuộc)

Cả hai (hoặc 1 trong 2 tuỳ theo vấn

đề nghiên cứu)

Trật tự thời

gian

Tính khái

quát

Quần thể trong NC (bệnh hoặc tuỳ thuộc)

Quần thể có nguy cơ Bệnh và chứng “những người sống sót”

Phân tích Tần số các sự

kiện/hậu quả

Tần số các sự kiện/hậu quả

Tỷ lệ (chênh lệch)

có yếu tố nguy cơ

Tần số của “bệnh” và/hay yếu tố nguy cơ

Tỷ lệ/suất Mới mắc tích luỹ

Tỷ suất mới mắc

Mới mắc tích luỹ

Tỷ suất mới mắc

Phần trăm PN/phần trăm không PN (odd)

Số hiện mắc và tỷ lệ %hiện mắc

Sự kết hợp Nguy cơ tương đối

(RR)

Tỷ số tỷ suất mới mắc

Nguy cơ tương đối (RR)

Tỷ số tỷ suất mới mắc

Tỷ số chênh phơi nhiễm (OR)

Tỷ số tỷ lệ hiện mắc

Tỷ số chênh hiện mắc (OR)

Tỷ số chênh bệnh (OR)

3

Trang 4

BảNG 3: Tóm tắt các thiết kế nghiên cứu phân tích

Ưu điểm Đánh giá trực tiếp tác

động

Đánh giá trực tiếp tác động

Trật tự thời gian rõ ràng Trật tự thời gian rõ ràng ít tốn kém hơn Hình thành giả thuyết

căn nguyên

Sử dụng phân bổ NN- kiểm soát nhiễu

Nghiên cứu phơi nhiễm hiếm

Nghiên cứu bệnh hiếm Xác định hiện mắc (dịch

vụ)

sử dụng mù kép-kiểm soát sai số

Nghiên cứu nhiều đầu ra với 1 phơi nhiễm

Nghiên cứu nhiều phơi nhiễm với 1 đầu ra

Hạn chế Giới hạn liên quan đến

đạo đức

rõ

Trật tự thời gian không rõ

Tổ chức phức tạp Thời gian NC dài Chọn chứng Sai chệch do sống sót

Mẫu NC lớn Sai chệch thông tin Cần thời gian cho tác

động

Tình trạng phơi nhiễm thay đổi

Chất lượng tình trạng phơi nhiễm

Trang 5

Bảng 3: Nêu câu hỏi (CH) nghiên cứu cho các thiết kế NC khác nhau

Thiết kế NC

Các

phần

CH NC

Thực nghiệm

cứu/thuần tập

Cái gì? Tỷ lệ những

người hiện

đang hút

thuốc là bao

nhiêu (?)

Các đặc tính của những người hút thuốc và không hút

thuốc có khác

nhau không(?)

Tỷ lệ những

người mới

hút thuốc

là bao nhiêu(?)

So với những người không hút, phải chăng, nhiều khả năng hơn, những người hút thuốc

Có phải tỷ lệ những người

mới hút cao

hơn

Có phải tỷ lệ những người

mới hút thấp

hơn

Ai? trong số

học sinh lớp

12

trong số học sinh lớp 12

Ở

đâu?

trường

trung học

nội thành

trường trung học nội thành

Khi

nào?

trong tháng

cuối cùng

trước khi ra

trường?

trong tháng cuối cùng trước khi ra trường?

giữa tháng đầu tiên và tháng cuối cùng trong trường TH

trong tháng cuối cùng trước khi ra trường?

giữa tháng đầu tiên và tháng cuối cùng trong trường TH

Tại

sao?

có bạn là những

người hút thuốc?

có bạn là những người

có tiền sử hút thuốc?

ở những người có bạn bắt đầu hút thuốc?

ở những người được phân bổ một cách ngẫu nhiên vào CT chống hút thuốc?

5

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	112,5 KB
File đính kèm	tomtat thiet ke nc.rar (602 KB)