Tiết 37: THOÁI HÓA DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN A.Mục tiêu: Học xong tiết này học sinh cần đạt được: 1.Kiến thức: - Nắm được khái niệm thoái hóa giống.. - Hiểu, trình bày được ng
Trang 1Giáo án Sinh Học 9 - Trường THCS Lao Bảo.
TUẦN 19
Ngày soạn: 07.01.2007
Tiết 37: THOÁI HÓA DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO
GIAO PHỐI GẦN
A.Mục tiêu: Học xong tiết này học sinh cần đạt được:
1.Kiến thức: - Nắm được khái niệm thoái hóa giống.
- Hiểu, trình bày được nguyên nhân thoái hóa của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật, vai trò trong chọn giốn
- Trình bày được phương pháp tạo dòng thuần ở ngô
2.Kỹ năng: - Rèn kỹ năng: quan sát, tổng hợpvà hoạt động nhóm.
3.Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn
B.Phương pháp chủ yếu:
- Quan sát, nghiên cứu tìm tòi và hoạt động nhóm
C.Chuẩn bị: - GV: tranh phóng to H.34.1; H.34.3 và tư liệu liên quan.
- HS: tìm hiểu và soạn bài
D.Tiến trình lên lớp:
II.Bài cũ: không
III.Bài mới:
1.Mở bài: (1’) Sau một thời gian nuôi trồng người ta thường thay đổi giống Vì sao
lại như vậy?
2.Triển khai bài:
Hoạt động 1:(17’) Nhóm và cá nhân.
- HS n/c thông tin SGK và quan sát
H.34.1 và 34.2, thảo luận nhóm về:
? Hiện tượng thoái hóa ở ĐV và TV
được biểu hiện như thế nào?
? Theo em vì sao dẫn đến hiện tượng
thoái hóa?
? Tìm ví dụ về hiện tượng thoái hóa?
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung
- y/c HS dựa vào kết quả thảo luận khái
quát kiến thức:
? Thế nào là thoái hóa?
? Giao phối gần là gì?
- HS phát biểu bổ sung, GV hoàn thiện
kiến thức
1.Hiện tượng thoái hóa:
a.Hiện tượng thoái hóa ở thực vật và động vật:
- Ở TV: cây ngô tự thụ phấn sau nhiều thế hệ chiều cao cây giảm, bắp
bị dị dạng, hạt ít
- Ở ĐV: thế hệ con cháu sinh trưởng phát triển yếu, quái thai, dị tật bẩm sinh
* Lý do thoái hóa:
- Ở TV: do tự thụ phấn ở cây giao phấn
- Ở ĐV: do giao phối gần
b.Khái niệm:
- Thoái hóa là hiện tượngcác thế hệ con cháu có sức sống kém dần, bộc lộ tính trạng xấu, năng xuất giảm…
- Giao phối gần (giao phối cận huyết)
Trang 2Giáo án Sinh Học 9 - Trường THCS Lao Bảo.
Hoạt động 2:(13’) Nhóm.
- y/c HS n/c SGK và H.34.3 thảo luận
nhóm về:
? Qua các thế hệ tự thụ phấn hoặc giao
phối cận huyết tỉ lệ đồng hợp tử và tỉ lệ
dị hợp biến đổi như thế nào?
? Tại sao tự thụ phấn ở cây giao phấnvà
giao phối gần ở Đv lại gây hiện tượng
thoái hóa?
- Đại diện nhóm trình bày, bổ sung
- GV nhận xét hoàn thiện kiến thức
- GV cho biết một số ĐV,TV cặp gen
đồng hợp lặn không gây hại thì không
thoái hóa
Hoạt động 3:(8’) Cá nhân
- y/c HS n/c SGKvà tư liệu
? Tại sao tự thụ phấn bắt buộc và giao
phối gầngây ra hiện tượng thoái hóa
nhưng phương pháp này vẫn được con
người sử dụng trong chọn giống?
- HS phát biểu bổ sung
- GV giúp HS hoàn thiện kiến thức
- GV lấy ví dụ minh họa và giải thích
cho HS hiểu
là sự giao phối giữa con cái sinh ra từ một cặp bố mẹ hoặc giữa bố mẹ với con cái
2.Nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa:
Nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa
là do tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết vì qua nhiều thế hệ tạo ra các cặp gen đồng hợp lặn gây hại
3.Vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết trong chọn giống:
- Củng cố đặc tính mong muốn
- Tạo dòng thuần có cặp gen đồng hợp
- Phát hiện gen xấu để loại bỏ ra khỏi quần thể
- Chuẩn bị lai khác dòng để tạo ưu thế lai
IV.Củng cố, kiểm tra, đánh giá:(3’)
- Cho Hs đọc kết luận chung ở SGK
- Tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở ĐV gây nên hiện tượng gì giải thích nguyên nhân?
V.Dặn dò:(2’)
- Học bài và làm bài tập
- Tìm hiểu và soạn bài ưu thế lai
- Tìm hiểu các giống lua có năng suất cao
* Gv nhận xét tiết học: