Giáo án soạn bài Lớp 3 – Tuần 1

II/ Chuaån bò :  Tranh minh hoạ, bài HTL, bảng phụ viết những khổ thơ cần HD HS luyện đọc và HTL III/ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/.. KTBC : “Caäu beù thoâng minh” [r]

THỨ HAI, NGÀY 16 THÁNG 8 NĂM 2010

TOÁN – T1 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu :

 Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

II/ Đồ dùng dạy học :

 Bảng phụ có ghi nội dung BT

III/ Các hoạt động trên lớp :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ KTBC :

3/ Bài mới :

a.Gtb: Trong giờ học này các em sẽ được ôn

tập về đọc, viết & S.sánh các số có 3 chữ số

-Giáo viên ghi tựa

-Ôn tập về đọc viết có 3 chữ số

Bài 1 :

-Gọi 1 hs đọc yc BT

Bài 2 : HS tự điền số thích hợp vào ô trống

để được dãy số

-Các số tăng liên tiếp 310, …,… , 319

-Các số giảm liên tiếp 400,…,… 391

Bài 3 :

Nhận xét

Bài 4 : Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các

số sau : 375, 421, 573, 241, 753, 142

Bài 5 : HS khá giỏi.

Viết các số : 537, 162, 830, 241, 519, 425

4/ Củng cố - dặn dò :

-Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm về đọc,

viết, so sánh các số có 3 chữ số

-Học sinh làm miệng -HS viết bảng con viết số thích hợp vào chổ chấm

-HS đọc kết quả

-Giải bảng lớp

-310, 311, 312, 313

-400, 399, 318, 317

Giải nháp kiểm tra chéo

303 < 330

615 > 516

30 + 100 < 131

410 - 10 < 400 + 1

243 = 200 + 40 + 3 -Số lớn nhất trong các số đó là 735 -Số bé nhất trong các số đó là 142

+ Từ bé đến lớn

162, 241, 425, 519, 537, 830

+ Từ lớn đến bé

830, 537, 519, 425, 241, 162

-Chuẩn bị bài sau, “Cộng trừ các số có

3 chữ số”

TẬP ĐỌC-KE ÅCHUYỆN :T1 - 2 CẬU BÉ THÔNG MINH I/Mục tiêu

 Đọc đúng , trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

 Bước đầu biết đọc phân biệt người kể và lời các nhân vật

 Hiểu ND bài Trả lời câu hỏi SGK

 Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II/ Chuẩn bị :

 Tranh minh hoạ và truyện kể

 Bảng viết câu, đoạn văn cần lao động

III/Các hoạt động trên lớp :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Ổn định

2/.KTBC :

3/ Bài mới :

a.Gtb: 8 chủ điểm SGV tiếng việt 3 (tập 1)

GV đính tranh chủ điểm “Măng non”

GT : “Cậu bé thông minh” là câu chuyện

nói về sự thông minh, tài trí đáng khâm

phục của 1 bạn nhỏ

Giáo viên ghi tựa:

Luyện đọc:

b/GV đọc toàn bài:

-Giáo viên đọc mẫu lần 1

-GV chia câu trong bài và nêu lên cho HS

đọc theo câu Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp

cho đến hết bài

-GV theo dõi để sửa sai cho học sinh khi

các em đọc (sửa sai theo phương ngữ)

Đọc đoạn:

c/ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:

Đoạn 1

-Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

-Vì sao dân làng lo sợ khi nghe lệnh vua?

Đoạn 2:

-Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh của

-Cả lớp mở SGK phần mục lục

1 hoặc 2 hs đọc tên chủ điểm

+ Măng non (nói về măng non)

-HS quan sát tranh -HS nhắc lại tựa

-HS chú ý lắng nghe

-HS đọc mỗi em 1 câu

-Theo dõi nhận xét, sửa sai

-HS đọc từng đoạn nối tiếp

-Đọc từng đoạn nối tiếp theo cặp

-1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

-Lệnh cho mỗi G.đình trong làng phải nộp

1 con gà trống biết đẻ trứng

-Vì gà trống không thể đẻ trứng được -HS đọc thầm đoạn 2 thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

- Cậu nói 1 chuyện khiến vua cho là vô lí

ngài là vô lí?

Đoạn 3

-Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu

điều gì?

-Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?

-Câu chuyện này nói lên điều gì?

-T.chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai

Nhận xét, tuyên dương

Tổng kết: Câu chuyện ca ngợi tài trí thông

minh, ứng xử khéo léo của 1 cậu bé.

KỂ CHUYỆN

1.1 Giới thiệu:

Nêu nhiệm vụ của nội dung kể chuyện

Dựa vào tranh minh hoạ kể lại câu chuyện

Cậu bé thông minh.

-Treo tranh

1.2 Hướng dẫn kể:

* Đoạn 1: YCHSQS kĩ tranh 1 và hỏi:

+Quân lính đang làm gì?

+ Lệnh của Đức Vua là gì?

+Dân làng có thái độ ra sao?

-YCHS kể lại đoạn 1

-Nhận xét tuyên dương những em kể hay

* H.dẫn tương tự đoạn 2 và đoạn 3, sau đó

cho HS kể từng đoạn

* 2 HS kể lại toàn bài

4/ Củng cố - Dặn dò:

Hỏi: Em có suy nghĩ gì về Đức Vua trong

câu chuyện vừa học?

-GV chỉnh sửa

GDTT: Cậu bé trong bài học rất thông

minh, tuy nhỏ nhưng tài trí hơn cả người lớn

làm cho vua phải phục

-C.bị bài:“Hai bàn tay em” N.xét tiết học.

(bố đẻ em bé ) Nhận xét,bổ sung, sửa sai

-HS đọc thầm đoạn 3.-Thảo luận nhóm -Cậu Y.cầu sứ giả về tâu với đức vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để xẻ thịt chim

-Y.cầu 1 việc vua không thể làm được để khỏi phải thực hiện lệnh của vua

-Ca ngợi tài trí của cậu bé

-HS đọc1 đoạn trong bài

+GT nhân vật +HS diễn đạt

-Nhìn tranh: Kể

+ Q.lính đang thông báo lệnh của Đức Vua

+Đức Vua ra lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng +Dân làng vô cùng lo sợ

+ 2 HS kể trước lớp

* HS kể đoạn 2 và đoạn 3

* 2 HS kể toàn câu chuyện

* Học sinh suy nghĩ trả lời

THỨ BA, NGÀY 18 THÁNG 8 NĂM 2009.

TOÁN – T2 CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ)

I/Mục tiêu

 Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ) và giải toán có lời văn về

nhiều hơn, ít hơn.

II/ Chuẩn bị :1 số bài toán.

III/ Các hoạt động trên lớp :

Hoạt động của của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ KTBC : Đọc viết so sánh các số có 3 chữ

số

Bài 3 :

Nhận xét

3/ Bài mới :

a.Gtb: Trong giờ học này các em sẽ học ôn tập

về “Cộng, trừ không nhớ về các số có 3 chữ

số” Giáo viên ghi tựa

b.Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1:Tính nhẩm

Bài 2 : Đặt tính

Bài 3 : 245hs 32hs

Tóm tắt : Khối lớp 1 I -I -I

Khối lớp 2I -I

?hsI

Bài 4: GV hướng dẫn HS làm vở.

Dành cho HS khá , giỏi.

Bài 1:Tính nhẩm

304 < 330

616 > 516

30 + 100 < 131

410 - 10 < 400 + 1

243 = 200 + 40 + 3

HS nhắc lại Giải vào vở kiểm chéo a/ c/

500+40 = 540 100+20+4=124 700-300 = 400 300+60+7=367 700-300 = 400 800+10+5= 815

-Giải nháp + kiểm tra miệng

732 418 395 352

- 416 - 211 - 201 - 44

326 207 194 308 Học sinh đọc đề.+tìm hiểu đề + giải phiếu học tập

Giải:

Số học sinh khối 2 là

245 – 32 = 213 (học sinh )

Đáp số : 213 học sinh

Giải:

Giá tiền một tem thư là:

200+600 = 800(đồng) Đáp số: 800 đồng

b/

400+300 = 700 540-40 = 5 540-500 = 40

Bài 5 : Với 3 số 315, 40, 355 và các dấu +, -, =,

em hãy lập các phép tính đúng

4/ Củng cố- dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Học sinh sửa bài vào vở -Học sinh đọc đề + giải miệng

315 + 40 = 355 355 – 40 = 315

40 + 315 = 355 355 – 315 = 40 Nhận xét

Về nhà ôn các phép tính +, - số có 3 chữ số (không nhớ )

TẬP VIẾT- T1 ÔN CHỮ HOA: A I/Mục tiêu

Viết đúng chữ hoa A, V, D (1 dòng)

 Viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng (1lần)bằng chữ cỡ nhỏ

 Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng ;bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

II/ Chuẩn bị :

 Mẫu chữ viết hoa A

 Vỡ tập viết, bảng con

III/ Các hoạt động trên lớp.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ KTBC : Kiểm tra ĐDHT của học sinh và

bảng con Nhận xét chung

3/ Bài mới :

a.Gtb: Tiết học này nhằm củng cố cách viết

chữ viết hoa A và tên riêng của câu ứng dụng

Giáo viên ghi tựa

b HD viết bảng con

+ Giáo viên viết mẫu chữ

Vừa A Dính là 1 thiếu nhi người dân tộc

Hmông anh dũng hy sinh trong kháng chiến

chống thực dân Pháp đễ bảo vệ cán bộ CM

-Học sinh trình bày ĐDHT trên bàn

Nhắc lại cách viết từng chữ – Viết bảng con

+ Luyện câu :

Nội dung câu tục ngữ : Anh em thân thiết, gắn

bó với nhau như chân với tay lúc nào cũng phải

yêu thương đùm bọc nhau

-Thu vở HS chấm và nhận xét cách viết, cách

trình bày của học sinh

4/.Củng cố-dặn dò:

-Chấm chữa bài - nhận xét

-Nhắc nhở HS chưa viết xong bài trên lớp

-Học sinh đọc câu ứng dụng

-Viết bảng con: Anh, Rách

-Học sinh viết vào vở

Về nhà viết tiếp và học thuộc lòng câu ứng dụng

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI –T1 HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP

I/Mục tiêu

 Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

 Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

II/ Chuẩn bị :Hình ảnh trong SGK

III/ Các hoạt động trên lớp.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/.Ổn định :

2/.KTBC :

3/.Bài mới :

a.Gtb: Tiết học này em tìm hiểu về vai trò

hoạt động thở rất quan trọng đối với sự sống

của con người

-Giáo viên ghi tựa

Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu.

Bước 1 :

-Giáo viên cho học sinh bịt mũi nín thở

-Giáo viên hỏi cảm giác của các em sau khi

nín thở lâu thấy như thế nào?

Bước 2:

-GV hướng dẫn HS vừa làm vừa theo dõi cử

động phồng lên xẹp xuống của lồng ngực khi

-HS nhắc lại

-HS thực hiện

-Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường -Gọi HS lên thực hiện động tác thở sâu -Cả lớp đứng tại chổ đặt 1 tay lên ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở

hít vào và thở ra để trả lời

-Lồng ngực khi hít vào và thở ra như thế nào ?

Kết luận :

-Khi ta thở lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều

đặn đó là cử động hô hấp Cử động hô hấp có 2

động tác hít vào và thở ra Khi hít vào thật

sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không

khí, lồng ngực sẽ nở ra Khi ta thở ra thì lồng

ngực sẽ xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ra

ngoài

Hoạt động 2:Các bộ phận của cơ quan hô hấp

va øchức năng của cơ quan hô hấp:

-Làm việc theo nhóm đôi

Bước 1 :Giáo viên cho học sinh mở SGK

Bước 2 : Làm việc cả lớp.

Kết luận :

-Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao

đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài.

-Cơ quan hô hấp gồm có : mũi, khí quản, phế

quản, và 2 lá phổi là đường dẫn khí.

-Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí.

-Trong thực tế người bình thường có thể nhịn ăn

trong vài ngày nhưng không thể nhịn thở quá 3

phút hoạt động thở bị ngưng trên 5 phút cơ thể

sẽ bị chết Bởi vậy, khi bị ngạt thở cần cấp cứu

ngay.

4/ Củng cố -dặn dò : Vào mỗi buổi sáng ta

nên tập thể dục hít thở nơi có không khí trong

lành để bảo vệ cơ quan hô hấp

-Tiết sau chúng ta tìm hiểu tiếp nên thở như

thế nào ?

-Nhận xét chung, tuyên dương những em học

tốt

ra hết sức

-HS thực hiện -Cử động hít vào lồng ngực phồng lên, khi thở ra thì lồng ngực xẹp xuống -Lăng nghe

-QS hình 2 trang 5 SGK

-2 bạn lần lượt người hỏi người trả lời A: Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các cơ quan hô hấp

B: Bạn hãy chỉ đường đi của không khi trên hình 2

A: Đố bạn biét mũi dùng để làm gì? B: Đố bạn biết khí quản có chức năng gì

? A: Phổi có chức năng gì ? B: Chỉ trên hình 3 trang 5 đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra

-1 vài cặp lên hỏi đáp và trả lời trước lớp

Nhận xét

-Xem trước bài mới “Nên thở như thế nào”?

ĐẠO ĐỨC- T1 KÍNH YÊU BÁC HỒ I/Mục tiêu

 Biết công lao to lớn Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

 Biết tình cảm Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với BH

II/.Chuẩn bị :

 Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về Bác Hồ

III/ Các hoạt động trên lớp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/.Ổn định:

2/ KTBC :

3/ Bài mới:

Khởi động :

GV bắt bài hát “ Ai yêu Bác HCM hơn thiếu

niên nhi đồng” nhạc và lời của Phong Nhã

a.Gtb:Các em vừa hát xong1bài hát về Bác

Hồ

-Vậy Bác Hồ là ai ? Vì sao thiếu niên nhi

đồng lại yêu quí Bác Hồ như vậy?

-Bài học ĐĐ hôm nay chúng ta cùng nhau

tìm hiểu về điều đó GV ghi tựa lên bảng

Hoạt động 1 : GV chia HS thành các nhóm

và giao nhiệm vụ cho các nhóm Q.sát các

bức ảnh, tìm hiểu về nội dung và đặt tên cho

từng ảnh

-Vậy các em vừa trao đổi xong có em nào

còn biết gì thêm về Bác Hồ ?

-VD như Bác Hồ sinh ngày, tháng năm nào ?

-Quê Bác Hồ ở đâu?

-B.Hồ còn có những tên gọi nào khác không?

-Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu

nhi như thế nào ?

-Bác Hồ đã có công lao gì to lớn đối với đất

nước của chúng ta ?

Kết luận :

-Bác Hồ tuổi còn nhỏ có tên là Nguyễn Sinh

Cung Bác sinh ngày 19/05/1980.

Quê Bác ở làng Sen, xã Kim Liên, huyện

-Cả lớp cùng hát

-Học sinh nhắc lại

-Học sinh thực hiện theo nhóm

-Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu 1 ảnh Cả lớp trao đổi và thảo luận

-HS xung phong trả lời câu hỏi

-Lắng nghe

Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Bác Hồ là vị lãnh

tụ vĩ đại của DT ta, là người có công lớn đối

với đất nước, với DT Bác là vị chủ tịch đầu

tiên của nước VN ta Người đã đọc bản tuyên

ngôn độc lập khai sinh ra nước VN Dân Chủ

Cộng Hoà tại quảng trường Ba Đình, Hà Nội

ngày 02/09/1945 Trong cuộc đời H.động

cách mạng Bác Hồ đã mang nhiều tên gọi

như:

Nguyễn Tất Thành,Nguyễn Aùi Quốc, Hồ

Chí Minh Nhân dân Viêt Nam ai cũng

kính yêu Bác Hồ đặc biệt là các cháu thiếu

nhi và Bác Hồ cũng luôn quan tâm yêu quí

các cháu

Hoạt động 2 : Giáo viên kể câu chuyện

“Các cháu vào đây với Bác”

-Qua câu chuyện các em thấy tình cảm giữa

Bác Hồ và các cháu thiếu nhi ntn?

-Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính

yêu Bác Hồ

Kết luận :

-Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ và

bác Hồ cũng rất yêu quí, quan tâm đến các

cháu thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

thiếu nhi cần phải ghi nhớ và thực hiện tốt 5

điều bác Hồ dạy

Hoạt động 3 :

-Giáo viên Y/c mỗi học sinh đọc 1 điều

-Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

-Giáo viên phân nhóm + thảo luận

-Ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều

Bác Hồ dạy

4/ Củng cố dặn dò :

-Giáo viên củng cố lại nội dung 5 điều Bác

Hồ dạy

-Học sinh thảo luận

-Rất là thắm thiết và gắn bó với nhau -Học tốt, chăm ngoan, làm tốt 5 điều Bác Dạy

-Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào -Học tập tốt, lao động tốt -Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt -Giữ gìn vệ sinh thật tốt

- Khiêm tốn, thật thà dũng cảm

*Thảo luận theo nhóm + Đại nhóm báo cáo trình bày bài của nhóm mình

-Giáo viên ghi bảng –học sinh đọc

-Về nhà thực hiện đúng 5 điều Bác Hồ dạy.Sưu tầm những bài thơ, bài hát, H.ảnh nói về Bác Hồ để tiết sau chúng ta t.h

CHÍNH TẢ –T1 CẬU BÉ THÔNG MINH I/Mục tiêu

 Chép chính xác đoạn văn : “Hôm sau …xẻ thịt chim” Không mắc quá 5 lỗi trong bài

 Làm đúng BT (2) a,b ; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống BT3.

II/.Chuẩn bị :

 Nội dung bài viết ở bảng phụ

III/ Các hoạt động trên lớp :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ KTBC:

-GV kiểm tra vở, bút bảng…

-Để củng cố nề nếp học tập Nhận xét

3/.Bài mới:

a.Giới thiệu bài : Trong giờ chính tả hôm nay

cô sẽ hướng dẫn các em chép lại một đoạn

trong bài tập đọc “ Cậu bé thông minh”

Giáo viên ghi tựa

b Luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu

-Đoạn này chép từ bài nào ?

-Tên bài viết ở vị trí nào ?

-Đoạn chép có mấy câu ?

-Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Chữ đầu câu viết như thế nào ?

- Hướng dẫn viết chữ khó

-Giáo viên đọc

-Giáo viên theo dõi uốn nắn

-Chấm, chữa bài

c.Luyện tập :

Bài 2:Điền vào chỗ trống : l/n, an/ang

Nhận xét

Bài 3:

Điền chữ và tên còn thiếu :

-GV đính bảng

Gv xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ

4 Củng cố- Dặn dò:

Chấm 1 số vở, Nhận xét

Nhận xét chung giờ học

-Học sinh trình bày lên bàn

-Nhắc tựa

-1 học sinh đọc

-Bài Cậu bé thông minh

-ở giữa -4 câu -Dấu chấm -Viết hoa -Học sinh viết bảng con

-Học sinh trình bày vở, viết bài

-Nộp bài theo tổ

-Tự soát lỗi cho nhau

-Học sinh làmBT

a, hạ lệnh , nộp bài, hôm nọ.

b, đàng hoàng , đàn ông, sáng loáng.

-Về nhà luyện viết bài nhiều lần các từ khó

THỨ TƯ, NGÀY 19 THÁNG 8 NĂM 2009.

TOÁN – T3 LUYỆN TẬP