HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giúp HS tìm được câu chuyện của mình bằng cách đọc kỹ gợi ý 1,2 trong SGK. cả lớp đọc thầm lại.. - GV tới Từng nhóm giúp đỡ uốn nắn. - [r]
Trang 1
Thứ 2 ngày 2 tháng 5 năm 2016
Tập đọc LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG.
I :MỤC TIÊU Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài
Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi ta li và sự hiếu học của Rê mi
( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
- HS khá giỏi phát biểu được những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em(câu hỏi 4)
- GDHS : Chăm chỉ học tập
II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( 40 phút ).
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định tổ chức :
2 Bài cũ: Giáo viên kiểm tra 2, 3 học
sinh đọc thuộc lòng bài thơ : Sang năm
con lên bảy, trả lời các câu hỏi về nội
dung bài trong SGK
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
3 Bài mới : Giới thiệu bài mới:
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
minh hoạ lớp học trên đường
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên ghi bảng các tên riêng
nước ngoài
- Yêu cầu 1học sinh đọc toàn bài
- Gv hướng dẫn đọc gọi hs nối tiếp đọc
bài theo đoạn
- 1 học sinh đọc thành tiếng các từ ngữ
được chú giải trong bài
- Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa
thêm những từ các em chưa hiểu
- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn với
giọng kể chậm
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Học sinh đọc thành tiếng đoạn 1
+ Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh
như thế nào?
- 1 học sinh đọc câu hỏi 2
- Lớp hát
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh trả lời câu hỏi
- Học sinh nói về tranh
Hoạt động lớp, cá nhân
- Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi
- Học sinh cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh 1lượt
- 1 HSK đọc
- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- Đoạn 1: Từ đầu đến “Không phải ngày mộtngày hai mà đọc được”
- Đoạn 2: Tiếp theo đến “Con chó có lẽ hiểunên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi”
- Đoạn 3: Phần còn lại
- HS đọc theo nhóm
- 1 HS đọc lại toàn bài
- HS cả lớp theo dõi GV đọc mẫu
Trang 2+ Lớp học của Rê-mi có gì ngộ
nghĩnh?
- Giáo viên giảng thêm:
+ Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi
khác nhau thế nào?
- Giáo viên yêu cầu học sinh cả lớp
đọc thầm lại truyện, suy nghĩ, tìm
những chi tiết cho thấy Rê-mi là một
cậu bé rất hiếu học?
- Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ
gì về quyền học tập của trẻ em?
( HSG)
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh biết
cách đọc diễn cảm bài văn
Hoạt động 4: Củng cố
- Giáo viên hỏi học sinh về nội dung, ý
nghĩa của truyện
4 Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết
học
+ Lớp học rất đặc biệt
+ Có sách là những miếng gỗ mỏng khắcchữ được cắt từ mảnh gỗ nhặc được trênđường
+ Ca-pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra nhữngchữ mà thầy giáo đọc lên …
+ Rê-mi lúc đầu học tấn tới hơn Ca-pinhưng có lúc quên mặt chữ, đọc sai, bị thầychê Từ đó, …
+ Lúc nào túi cũng đầy những miếng gỗ dẹpnên chẳng bao lâu đã thuộc tất cả các chữ cái.+ Bị thầy chê trách, “Ca-pi sẽ biết đọc trướcRê-mi”, từ đó, không dám sao nhãng một phútnào nên ít lâu sau đã đọc được
+ Khi thầy hỏi có thích học hát không, đãtrả lời: Đấy là điều con thích nhất …
- Học sinh phát biểu tự do
+ Trẻ em cần được dạy dỗ, học hành
+ Người lớn cần quan tâm, chăm sóc trẻ em,tạo mọi điều kiện cho trẻ em được học tập
- Nhiều học sinh luyện đọc từng đoạn, cả bài
- Thi đọc diễn cảm trước lớp
- Truyện ca ngợi sự quan tâm giáo dục trẻ của
cụ già nhân hậu Vi-ta-li và khao khát học tập,hiểu biết của cậu bé nghèo Rê-mi
Toán LUYỆN TẬP
I :MỤC TIÊU - Biết giải toán về chuyển động đều.
- Học sinh giải được : Bài 1; Bài 2 HSKG làm được các bài còn lại
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ :
2.Bài mới : GV giới thiệu bài …
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu và nội
dung
Ren kĩ năng đổi số đo thời gian và
giải bài toán về chuyển động
- HS sửa BT4/171 -Cả lớp và GV nhận xét
-HS đọc đề , làm bài và chữa bài
a) Vận tốc của ô tô : 120 : 2,5 = 48(km/giờ)b)Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe :
15 x 0,5 = 7,5(km)c)Thời gian người đó cần để đi : 6 : 5 =1,2(giờ )
Đáp số : a)48km/giờ ; b)7,5km ;c)1,2 giờ
Trang 3Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu và nội
dung
Ren kĩ năng đổi số đo thời gian và
giải bài toán về chuyển động
Bài 3 :'(HSKG) Gọi HS nêu yêu cầu
và nội dung
Ren kĩ năng đổi số đo thời gian và
giải bài toán về chuyển động ngược
Vận tốc của xe máy : 60 : 2 = 30(kmgiờ)Thời gian của xe máy đi từ A đến B :
90 : 30 = 3(giờ )
Ô tô đến B trước xe máy :
3 – 1,5 = 1,5(giờ) Đáp số : 1,5 giờ -HS đọc đề làm bài
Bài giải :Tổng vận tốc của hai ô tô
180 : 2 = 90 ( km/giờ)Vận tốc của xe ô tô đi từ A :
90 : ( 2 + 3 ) x 2 = 36(km/giờ)Vận tốc của ô tô đi từ B : 90 – 36 = 54(km) Đáp số : VA : 36km/giờ; VB : 54km/giờ
**************************************************
Địa lí
ÔN TẬP CUỐI NĂM
I :MỤC TIÊU Học xong bài này, HS:
- Chỉ được trên Bản đồ Thế giới các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và hoạt động kinh tế củachâu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương và châu Nam Cực
II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ thế giới.- Quả Địa cầu
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
+ Mô tả từng đại dương theo trình tự : vị
trí địa lí, diện tích, độ sâu
2.Bài mới : -Giới thiệu bài : Ghi đầu bài
Hoạt động 1 : Ôn tập về các châu lục
+ GV gọi một số HS lên bảng chỉ các
châu lục, các đại dương và nước Việt Nam
trên Bản đồ Thế giới hoặc quả Địa cầu
- Bước 2 : GV sửa chữa và giúp HS hoàn
thiện phần trình bày
-2 HS trả lời
- HS nghe + Một số HS lên bảng chỉ các châu lục,các đại dương và nước Việt Nam trênBản đồ Thế giới hoặc quả Địa cầu
Trang 4*Hoạt động 2 : Ôn tập về vị trí các nước
giúp HS điền đúng các kiến thức vào bảng
Lưu ý: Ở câu 2b, có thể mỗi nhóm điền
đặc điểm của 1 châu lục để đảm bảo thời
Ô-xtrây –li-aPháp
LàoCa-pu-chia
Châu Đại DươngChâu Âu
Châu ÁChâu Á
chủ yếu nông nghiệp
Khai thác khoáng sản
Lúa, mì, cao su, …
Nằm ở bán cầuBắc
Chủ yếu là đồng bằng…
Đứng thứ tư trong các châu lục
có nền KT pháttriển
- Cho vài hs nêu lại tên các châu, tên nước đã học
- GV hệ thống lại kiến thức bài học
4.Dặn dò
- Dặn hs về nhà học bài, chuẩn bị cho bài sau
Thứ 3 ngày 3 tháng 5 năm 2015
Trang 5Thể dục:
BÀI 67
I :MỤC TIÊU - Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
- Biết cách tự tổ chức chơi những trò chơi đơn giản
II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn.
- Còi, bóng, cầu và kẻ sân chuẩn bị chơi
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học - Chạy khởi động quanh sân
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương
- Thi phát cầu bằng mu bàn chân
- Thi tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn
chân
- Nêu tên hoạt động
- Giải thích và kết hợp chỉ dẫn trên hình vẽ
- Làm mẫu chậm
- thi đua các tổ chơi với nhau
d) - ôn trò chơi: “ Nhảy ô tiếp sức”
- Phương pháp dạy học sáng tạo
- Nêu tên trò chơi
- Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến
- thi đua các tổ chơi với nhau
3 Phần kết thúc:
- Chốt và nhận xét chung những điểm
cần lưu ý trong giờ học
- Nhận xét nội dung giờ học
- Bài tập cần làm: Bài1; Bài3 (a,b) HSKG làm được các bài còn lại
II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ vẽ hình BT3
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức :
2.Bài cũ :
- Cả lớp và GV nhận xét
- HS sửa BT3/172
Trang 63.Bài mới : GV giới thiệu bài ,…
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu nội dung GV
Diện tích một viên gạch hình vuơng :4
3
4 x 4 = 16 (dm2)Chiều rộng nền nhà 8 x = 6 ( m )Diện tích nền nhà : 6 x 8 = 48 ( m2 )
Số viên gạch dùng để lát nền nhà :
4800 : 16 = 300 (viên)
Số tiền mua gạch:
20000 x300 = 6 000 000(đồng ) Đáp số : 6 000 000 đồng-HS đọc đề , làm bài
Đáp số : a) Chiều cao : 16m;
b) Đáy lớn : 41m
Đáy nhỏ : 31m-HS đọc đề , về nhà làm bài
Bài giải :a)Chu vi hình chữ nhật ABCD :( 28 + 84 ) x 2 = 224(cm)
b)Diện tích hình thang EBCD :(28 + 84 ) x 28 : 2 = 1568(cm2)
BC = MC = 28 : 2 = 14(cm)c)Diện tích tam giác EBM :
28 x 14 : 2 = 14(cm)Diện tích tam giác DMC :
84 x 14 : 2 = 588(cm2)Diện tích tam giác EDM :
1568 – 196 – 588= 784(cm2)Đáp số :
-Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em.-Biết được một so áthành ngữ, tục ngữ
chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam
-Hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ về trẻ em
-Tôn trọng giới tính của bạn nữ, chống phân biệt giới tính
II.Các hoạt động dạy và học:
A/Kiểm tra bài cũ
Mục tiêu: Ơn lại kiến thức đã học
Phương pháp:Kiểm tra
- Gọi 2 HS lên bảng đặt câu cĩ sử dụng các thành ngữ, tục ngữ về trẻ
em ?
Trang 7- GV nhận xét,cho điểm.
B/ Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học
- HS nghe và xác định nhiêm vụ củagiờ học
*Hoạt động 2:
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 3: sgk trang 129
- Nêu yêu của bài
Gọi HS trình bày miệng kết quả, yêu cầu cả lớp
cùng nhận xét, bổ sung
Giáo viên nhận xét, kết luận những học
sinh nào nêu được hoàn cảnh sử dụng
câu tục ngữ đúng và hay nhất
- Chú ý: đáng giá cao hơn những ví dụ
nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ
với nghĩa bóng
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
Yêu cầu HS làm việc theo cặp
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm vào bảng phụ
- GV xuống lớp gợi ý cho những HS gặp khĩ khăn
- GV xuống lớp giúp đỡ HS yếu Gọi HS tiêp nối nhau đọc bài làm của mình
- HS làm vào bảng nhĩm đưa bảng lên đính trên bảng của lớp
I :MỤC TIÊU - Nhớ viết bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ 5 tiếng.
- Tìm đúng tên cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đĩ
Trang 8(BT2);viết được một số tên cơ quan, xí nghiệp, công ti ở địa phương (BT3).
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
- Hướng dẫn hs viết đúng một số tiếng các
em hay viết sai
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý 1 số điều
Bài 2 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên nhắc học sinh thực hiện lần
lượt 2 yêu cầu : Đầu tiên, tìm tên cơ quan
và tổ chức Sau đó viết lại các tên ấy cho
đúng chính tả
- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng
- 2, 3 học sinh ghi bảng
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài
- 1 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ
- Lớp nhìn bài ở SGK, theo dõi bạn đọc
- 1 học sinh đọc thuộc lòng các khổ thơ
2, 3 của bài
- Luyện viết đúng : sang năm, tới trường,lon ton, chạy nhảy, …
* Học sinh nhớ lại, viết
- Học sinh đổi vở, soát lỗi
- 1 học sinh đọc đề
- Lớp đọc thầm
- Học sinh làm bài
- Ủy ban Bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt
Nam
- Ủy ban/ Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em
Việt Nam
- Bộ / y tế
- Bộ/ giáo dục và Đào tạo
- Bộ/ lao động - Thương binh và Xã hội
- Hội/ liên hiệp phụ nữ Việt Nam
Bài 3
Yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng
- Ủy ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam
- Ủy ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam
- Bộ Y tế
- Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
- Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam
* Giải thích : tên các tổ chức viết hoachữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thànhtên đó
-1 học sinh đọc đề
-1 học sinh phân tích các chữ: Công tiGiày da Phú Xuân (tên riêng gồm ba bộphận tạo thành là : Công ti / Giày da/ PhúXuân Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạothành cái tên đó là : Công, Giày đượcviết hoa ; riêng Phú Xuân là tên địa lí,cần viết hoa cả hai chữ cái đầu tạo thànhcái tên đó là Phú và Xuân
-Học sinh làm bài
-Đại diện nhóm trình bày
Trang 9- Học sinh thi đua 2 dãy.
**************************************************
Lịch sử
ÔN TẬP : LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY
I :MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết :
- Nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay
- Đảng cộng sản Việt Nam ra đời lãnh đạo cách mạng nước ta giành nhiều thắng lợi
- Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 1945 ; Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập(02-9-1945)
- Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta đã chiến thắngĐiện Biên Phủ trên không (1954)
- Giai đoạn 1954-1975 nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xâydựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ,đồng thời chi viện cho miền Nam chiến dịch Hồ Chí Minh đại thắng và đại thắngmùa xuân năm 1975
- Có lòng yêu nước, phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc
II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt nam (để chỉ địa danh liên
quan đến các sự kiện được ôn tập)
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ :
“Xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà
Bình”
H : Trên công trường xây dựng nhà
máy Thuỷ điện Hoà Bình, công nhân
Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã
làm việc như thế nào ?
- Những đóng góp của nhà máy Thuỷ
điện Hoà Bình đối với đất nước ta như
thế nào ?
2.Bài mới :
Giới thiệu bài : “Ôn tập : Lịch sử nước
ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay”
Trang 10thời kì
- Cho lớp thảo luận nhóm nêu lên các
sự kiện tiêu biểu theo từng thời kì
- Hãy nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu
trong giai đoạn 1858 – 1945? Gv gợi ý
để hs dễ nêu ra các sự kiện
- Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược
nước ta vào ngày tháng năm nào?
+ Nhân dân ta đã đứng lên đấu tranh
chống Pháp như thế nào, tiêu biểu có
các cuộc khởi nghĩa nào?
- Năm 1884 xảy ra sự kiện gì ?
+ Phong trào yêu nước của Phan Bội
Châu diễn ra vào thời điểm nào?
+ Năm 1911 có sự kiện gì xảy ra?
+ Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời vào
ngày, tháng, năm nào ?
- Cách mạng tháng 8 thành công vào
thời gian nào ?
- Bác Hồ đọc bản “Tuyên ngôn độc
lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ
cộng hòa vào ngày, tháng, năm nào?
- Năm 1975 xảy ra sự kiện gì ?
+ 3-2-1930 : Thành lập Đảng Cộng sản ViệtNam
+ 19-8- 1945: Cách mạng tháng 8 thànhcông
+ 2-9-1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc
“Tuyên ngôn độc lập”
- Ngày 1-8-1858 Thực dân Pháp nổ súng mởđầu cuộc xâm lược nước ta
+ Ngay sau khi thực dân Pháp nổ súng nhândân ta đã đứng lên chống Pháp, tiêu biểu làcác cuộc khởi nghĩa của Trương Định, HồHuân Nghiệp, Nguyễn Hữu Huân, Võ DuyDương, Nguyễn Trung trực,…trong đó lớnnhất là phong trào kháng chiến dưới sự chỉhuy của Trương Định
+ Năm 1884, triều đình Huế kí hiệp ướccông nhận quyền đô hộ của thực dân Pháptrên toàn bộ nước ta… Tôn Thất thuyết đưavua Hàm Nghi lên vùng núi Quảng Trị, raChiếu Cần vương.Từ đó bùng nổ một phongtrào chống Pháp mạnh mẽ kéo dài đến cuốithế kỉ 19, gọi là phong trào Cần vương.+ Từ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, thựcdân Pháp tăng cường khai mỏ, lập nhà máy,đồn điền để vơ vét tài nguyên và bóc lộtnhân dân ta Sự xuất hiện các ngành kinh tếmới đã tạo ra những thay đổi trong xã hội
VN … đã xuất hiện Phong trào Đông Ducủa Phan Bội Châu
+ Năm 1911, với lòng yêu nước thương dân,Nguyễn Tất Thành đã từ cảng Nhà Rồngquyết chí ra đi tìm đường cứu nước
+ Ngày 3-2 -1930 Thành lập đảng cộng sảnVN
- Từ chiều 18-9-1945, cuộc khởi nghĩagiành chính quyền ở hà Nội toàn thắng, tiếp
đó đến Huế ngày 23-8, Sài Gòn ngày 25tháng 8 đến ngày 28-8-1945, cuộc tổng khớinghĩa đã thành công trong cả nước
Trang 11- Cho hs nêu lại nội dung bài học.
- GV hệ thống lại kiến thức bài học
4.Dặn dò
-Về nhà ôn lại bài, nhớ các mốc thời
gian diễn ra các sự kiện
**************************************************
Khoa học
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC
I :MỤC TIÊU Sau bài học , HS biết :
Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí , nước bị ô nhiễm
Nêu tác hại của việc ô nhiễm môi trường không khí , nước
GDHS : Ý thức bao vệ môi trường
*KNS : + Kĩ năng phân tích xử lí các thông tin và kinh nghiệm bản thân để nhận ranhững nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm
+ Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới người thân, cộngđồng ý thức bảo vệ môi trường không khí và nước
II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình SGK/138,139
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ : Con người sử
dụng đất trồng vào những việc gì ?
2 Bài mới : Giới thiệu bài
*Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận
* Làm việc theo nhóm
H Nguyên nhân dẫn đến việc làm ô
nhiễm môi trường không khí?
H Nguyên nhân dẫn đến việc làm ô
nhiễm môi trường nước ?
H Điều gì xảy ra nếu tàu biển bị đắm
hoặc những đường ống dẫn dầu đi
-HS trả lời -HS lắng nghe
+ Kĩ năng phân tích xử lí các thông tin vàkinh nghiệm bản thân để nhận ra nhữngnguyên nhân dẫn đến môi trường không khí
và nước bị ô nhiễm-Nguyên nhân gây ô nhiễn không khí : Khíthải , tiếng ồn do sự hoạt động của các nhàmáy và các phương tiện giao thông gây ra +Nước thải từ các thành phố , nhà máy vàcác đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu , bónphân hoá học chảy ra sông biển
+Sự đi lại của các tàu thuyền trên sông biển ,thải ra khí độc , dầu nhớt
-Tàu biển bị đắm hoặc những đường ống dẫndầu đi qua đại dương bị rò rỉ dẫn đến hiện
Trang 12qua đại dương bị rò rỉ ?
H Tại sao một số cây trong hình
5/139 bị trụi lá ? Nêu mối liên quan
giữa ô nhiễm môi trường không khí
với ô nhiễm môi trường đất và nước
Kết luận : Có nhiều nguyên nhân dẫn
đến ô nhiễm môi trường không khí và
nước , trong đó phải kể đến sự phát
triển của các ngành công nghiệp khai
thác tài nguyên và sản xuất ra của cải
vật chất
*Hoạt động 2 : Thảo luận
-Liên hệ những việc làm của người
dân ở địa phương dẫn đến việc gây ô
nhiễm môi trường không khí và
-Trong không khí chứa nhiều khí thải độc hạicủa các nhà máy , khu công nghiệp Khi trờimưa cuốn theo những chất độc hại đó xuốnglàm ô nhiễm môi trường đất và môi trườngnước , khiến cho cây cối những vùng đó bịtrụi lá và chết
-Đại diện nhóm trình bày kết quả -Các nhóm khác bổ sung
-Cả lớp thảo luận
+ Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm với bảnthân và tuyên truyền tới người thân , cộngđồng ý thức bảo vệ môi trường không khí vànước
- HS nêu
Thứ 4 ngày 4 tháng 5 năm 2016
Tập đọc NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON.
I :MỤC TIÊU - Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng được ở những chi tiết, hình ảnh
thể hiện tâm hồn ngỗ nghĩnh cuả trẻ thơ
- Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mếm và trân trọng của người lớn đối với trẻ em (Trảlời được các câu hỏi 1,2,3)
II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết những câu văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1.Ổn định tổ chức :
2 Bài cũ:Giáo viên kiểm tra 2 học sinh
đọc bài : Lớp học trên đường, trả lời
các câu hỏi
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
3.Bài mới : Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Lớp hát
- Học sinh trả lời