Thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng ta đã xác định: “Đối với thế hệ trẻ, chăm lo giáo dục, bồi dưỡng, đào tạo phát triển toàn diện về chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, văn hóa, s[r]
Trang 1PHẦN I: CÂU HỎI VÀ TRẢ LỜI VỀ CUỘC THI:
“ TÌM HIỂU 80 NĂM ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
Câu 6: Tính đến nay (31/10/2009) huyện Hải Lăng có bao nhiêu tập thể và
cá nhân được phong, truy tặng danh hiệu Anh hùng LLVT? Hãy nêu tên các tập thể và cá nhân Anh hùng?
Câu 7: Trình bày những thành tựu nổi bật về kinh tế - xã hội, quốc phòng-
an ninh từ ngày thành lập huyện (1/5/1990) đến nay?
Câu 8: Đồng chí hãy cho biết những suy nghĩ, cảm xúc của bản thân về
Đảng bộ huyện Hải Lăng trải qua 80 năm xây dựng và trưởng thành, đồng thời vui lòng đóng góp ý kiến của bản thân đối với Đảng bộ để góp phần xâydựng Đảng bộ huyện phát triển ngày càng vững mạnh trước yêu cầu của thời
kì đẩy mạnh CNH-HĐH quê hương, đất nước
Trả lời:
Câu
1: Từ ngày 03-07/02/1930, Hội nghị hợp nhất Đảng họp tại Cửu Long-Hương Cảng-Trung Quốc. Đồng chí Nguyễn Ái Quốc chủ trì hội nghị. Hội nghị đã nhất trí hợp nhất Đông Dương Cộng sản Đảng và An Nam Cộng sảnĐảng để thành lập một chính Đảng duy nhất lấy tên là Đảng Cộng sản Việt Nam. Sau đó, ngày 24/2/1930, Đông Dương Cộng sản liên đoàn cũng được tiếp nhận vào Đảng
Trang 2Câu 2:Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập vào ngày 03/02/1930. Tại Hội
nghị tháng 10/1930, BCH TW Đảng đã quyết định đổi tên Đảng thành Đảng Cộng sản Đông Dương và bầu đồng chí Trần Phú làm Tổng Bí thư. Kể từ khi thành lập đến nay, Đảng Cộng sản Việt Nam đã trải qua 10 kỳ Đại hội:
- Đại hội Đảng lần thứ nhất: diễn ra từ ngày 27-31/3/1935 tại Ma Cao – Trung Quốc, tham dự Đại hội có 13 đoàn đại biểu thuộc các Đảng bộ trongnước và tổ chức Đảng hoạt động ở nước ngoài, Đại hội đã bầu BCH Trung ương gồm 13 đồng chí, đồng chí Lê Hồng Phong được bầu làm Tổng Bí thư (3/1935-1936)
+ Hội nghị BCH TW Đảng (26/7/1936) khóa I bầu đồng chí Hà Huy Tập làm Tổng Bí Thư (7/1936-3/1938)
+ Hội nghị BCH TW Đảng (29/3/1938) khóa I bầu đồng chí Nguyễn Văn Cừlàm Tổng Bí thư (3/1938-01/1940)
+ Hội nghị BCH TW Đảng lần thứ 8 khóa I (19/5/1941) bầu đồng chí
Trường Chinh làm Tổng Bí Thư
- Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng họp từ ngày 11 đến ngày 19/02/1951, tại xã Vinh Quang, huyện Chiêm Hoá, tỉnh Tuyên Quang. Tham dự Đại hội có 158 đại biểu chính thức, 53 đại biểu dự khuyết thay mặtcho hơn 761.000 đảng viên trong cả nước
Đại hội bầu ra Ban Chấp hành Trung ương mới gồm 19 ủy viên chính thức
và 10 ủy viên dự khuyết. Ban chấp hành đã cử ra Bộ Chính trị gồm có 7 ủy viên chính thức và một ủy viên dự khuyết. Đồng chí Hồ Chí Minh được bầu làm Chủ tịch Đảng. Đồng chí Trường Chinh được bầu làm Tổng Bí thư
- Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ III diễn ra tại Hà Nội từ ngày 5 đến 10-9-1960. Tham dự Đại hội có 525 đại biểu chính thức và 51 đại biểu
dự khuyết thay mặt hơn 50 vạn đảng viên trong cả nước.
Đại hội bầu Ban Chấp hành Trung ương mới của Đảng gồm 47 ủy viên chính thức và 31 ủy viên dự khuyết
Ban Chấp hành Trung ương bầu Bộ Chính trị gồm 11 ủy viên chính thức và hai ủy viên dự khuyết. Đồng chí Hồ Chí Minh được bầu lại làm Chủ tịch Đảng, đồng chí Lê Duẩn được bầu làm Bí thư thứ nhất Ban Chấp hành Trung ương Đảng.
12-1976, tại thủ đô Hà Nội. Tham dự Đại hội có 1.008 đại biểu thay mặt hơn1.550.000 đảng viên cả nước
- Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IV họp từ ngày 14 đến ngày 20-Đại hội quyết định đổi tên Đảng Lao động Việt Nam thành Đảng Cộng sản Việt Nam và thông qua điều lệ mới của Đảng gồm 11 chương và 59 điều. Đại hội bầu Ban Chấp hành Trung ương Đảng gồm 101 ủy viên chính thức,
32 ủy viên dự khuyết. Bộ Chính trị gồm 14 ủy viên chính thức và 3 ủy viên
dự khuyết. Đồng chí Lê Duẩn được bầu làm Tổng Bí thư
Trang 3có 47 đoàn đại biểu quốc tế
Đại hội bầu Ban Chấp hành Trung ương Đảng gồm 116 ủy viên chính thức
và 36 ủy viên dự khuyết. Ban Chấp hành Trung ương đã bầu Bộ Chính trị gồm 13 ủy viên chính thức. Đồng chí Lê Duẩn được bầu làm Tổng Bí thư (đồng chí Lê Duẩn giữ cương vị Tổng Bí thư đến khi từ trần ngày 10-7-1986)
+ Hội nghị BCH TW Đảng (14/7/1986) đã bầu đồng chí Trường Chinh làm Tổng Bí thư thay đồng chí Lê Duẩn
- Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI của Đảng đã họp từ ngày 15 đến 18/12/1986, tại Hà Nội. Tham Đại hội có 1.129 đại biểu thay mặt gần 1,9 triệu đảng viên trong toàn Đảng. Có 32 đoàn đại biểu quốc tế đến dự Đạihội.
Đại hội quyết định bổ sung và sửa đổi một số điểm cụ thể trong Điều lệ Đảng cho phù hợp với tình hình mới; và bầu Ban Chấp hành Trung ương khoá VI, gồm 124 ủy viên chính thức và 49 ủy viên dự khuyết, bầu Bộ Chính trị gồm 13 ủy viên chính thức và một ủy viên dự khuyết. Đồng
chí Nguyễn Văn Linh được bầu làm Tổng Bí thư
Các đồng chí Trường Chinh, Phạm Văn Đồng, Lê Đức Thọ được mời làm
Cố vấn Ban Chấp hành Trung ương Đảng
- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII của Đảng Cộng sản Việt Namhọp tại Thủ đô Hà Nội từ ngày 24 đến ngày 27/6/1991. Dự Đại hội có 1176 đại biểu đại diện cho 2.155.022 đảng viên cả nước và các đại biểu từ các nước anh em về dự Đại hội
Đại hội bầu Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá VIII bao gồm 170 uỷ viên. Đồng chí Đỗ Mười được bầu làm Tổng Bí thư. Các đồng chí Nguyễn Văn Linh, Phạm Văn Đồng, Võ Chí Công làm Cố vấn Ban Chấp hành Trungương Đảng
Trang 4- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng họp tại Hà Nội từ ngày 19 đến 22 tháng 4 năm 2001, với sự tham gia của 1.168 đại biểu là những đảng viên ưu tú đại diện cho 2.479.719 đảng viên trong cả nước. Đại hội đã bầu Ban Chấp hành Trung ương khoá IX gồm 150 uỷ viên
Hội nghị lần thứ nhất Ban Chấp hành Trung ương đã bầu Bộ Chính trị gồm
13 đồng chí, Ban Bí thư gồm 9 đồng chí. Đồng chí Nông Đức Mạnh được bầu làm Tổng Bí thư Ban Chấp hành Trung ương Đảng.
- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng Cộng sản Việt Nam họp từ ngày 18-4-2006 đến ngày 25-4-2006 tại Thủ đô Hà Nội. Dự Đại hội
có 1.176 đại biểu thay mặt cho hơn 3,1 triệu đảng viên trong toàn Đảng. Trong đó có 144 đồng chí Uỷ viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá
IX, 1023 đại biểu được bầu cử từ đại hội các Đảng bộ trực thuộc Trung ương
và 9 đại biểu của Đảng bộ ngoài nước do Trung ương chỉ định theo quy địnhcủa Điều lệ Đảng
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng đã bầu ra Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá X gồm 160 Uỷ viên chính thức và 21 Uỷ viên dự khuyết. Hội nghị lần thứ nhất Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá X đã bầu Bộ Chính trị gồm 14 đồng chí, Ban Bí thư Trung ương Đảng gồm 8 đồng chí. Đồng chí Nông Đức Mạnh được bầu lại làm Tổng Bí thư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá X
Câu 3: a. Trước yêu cầu tăng cường công tác tư tưởng trong tình hình mới,
Hội nghị lần thứ 12 BCH TW khoá IX đã quyết định triển khai chỉ đạo điểm
cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
trong cán bộ, Đảng viên và nhân dân, đúc rút kinh nghiệm để tiến hành cuộc vận động lớn trong toàn Đảng về vấn đề này sau Đại hội X của Đảng. Đây làmột chủ trương lớn, vừa mang tính cấp bách trong bối cảnh tình hình hiện nay, vừa có ý nghĩa lâu dài đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Trên cơ sở những kinh nghiệm thu được qua đợt làm điểm ở một số cơ quan trung ương và địa phương, cùng với việc triển khai thực hiện Nghị quyết Đạihội X của Đảng, Chỉ thị số 06 – CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị
về việc tổ chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh” đã quyết định tổ chức phát động CVĐ “Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong toàn Đảng, toàn dân từ ngày kỉ niệm
77 năm thành lập Đảng (3/2/2007) tới hết nhiệm kỳ Đại hội X của Đảng. Tổng kết vào ngày 03/02/2011, có sơ kết hằng năm nhân dịp sinh nhật Bác ( 19/5).Nhằm tạo ra sự nhận thức sâu sắc, sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức
tu dưỡng, rèn luyện và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng trong toàn xã hội, đặc biệt trong cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức,
Trang 5Chủ đề của CVĐ Bộ Chính trị phát động qua các năm với những nội dung sau:
- Năm 2009 với chủ đề: “ Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân” gắn với kỷ niệm 40 năm thực hiện di chúc Chủ
tịch Hồ Chí Minh
- Năm 2010 với chủ đề: “Chủ tịch Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng
ta thực sự trong sạch, là đạo đức, là văn minh” gắn với Đại hội Đảng các
cấp tiến tới Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng
b. Quan điểm cơ bản của Chủ tịch Hồ Chí Minh về giáo dục thế hệ trẻ:Bác Hồ kính yêu của chúng ta luôn quan tâm đến công tác chăm sóc,bồi dưỡng, giáo dục thế hệ trẻ Việt Nam Những lời dạy, bài viết củaNgười dành cho thế hệ trẻ luôn là nguồn di sản vô cùng quý giá củadân tộc nói chung và của tuổi trẻ nói riêng Trong Di chúc thiêngliêng, Bác đã viết: “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là mộtviệc rất quan trọng và rất cần thiết” Trong thời gian bôn ba tìmđường cứu nước, Người đã nghĩ rất nhiều đến vai trò quyết định củacác tầng lớp nhân dân - mà trên hết và trước hết là thanh niên - cho
sự thành công của cách mạng Việt Nam Ngay từ năm 1921, khi cácphong trào đấu tranh ở nước ta đang tạm lắng xuống, Người đã tiênđoán một cách sáng suốt và chính xác rằng: “ Đằng sau sự phụctùng tiêu cực, người Đông Dương giấu một cái gì đang sôi sục, đanggào thét và sẽ bùng nổ một cách ghê gớm khi thời cơ đến ” Đây làthời gian Người liên tục có những cuộc tiếp xúc với thanh niên nhiềunước Khi tiếp xúc với số thanh niên Trung Quốc du học ở Paris,Người đã khuyên họ gia nhập Đảng Cộng sản Pháp Đặc biệt, năm
1925, tại Quảng Châu (Trung Quốc), Người đã mở lớp huấn luyệnchính trị cho thanh niên Việt Nam Học viên phần lớn là những thanh
Trang 6niên học sinh, trí thức và một vài người là tú tài nho học có tinh thầnyêu nước
Đi liền với việc giáo dục lý luận, giác ngộ chính trị và nâng cao tưtưởng cho số thanh niên yêu nước, Người đã chú ý tổ chức đưa họvào hàng ngũ những người cách mạng Bác tự đặt cho mình nhiệm
vụ “ đi vào quần chúng, thức tỉnh họ, tổ chức họ, đoàn kết họ, huấnluyện họ, đưa họ ra giành đấu tranh độc lập” Để thức tỉnh thanhniên, Bác Hồ đã làm tất cả những gì có thể làm được trong một hoàncảnh cực kỳ gian khổ, khó khăn, từ việc phái người về nước vậnđộng thanh niên vượt vòng vây quân thù ra nước ngoài học tập, mởtrường huấn luyện chính trị, cho đến việc xuất bản báo “Thanh niên”,sách “Đường kách mệnh” để giác ngộ thanh niên về chủ nghĩa Mác -Lênin Tháng 6-1925, Người sáng lập tổ chức “Việt Nam Thanh niênCách mạng đồng chí Hội” và nêu rõ mục đích của Hội là: “Hy sinhtính mệnh, quyền lợi, tư tưởng để làm cuộc cách mạng dân tộc, rồisau làm cách mạng thế giới ” Cơ quan ngôn luận của Hội là BáoThanh niên mà Người vừa là người sáng lập, vừa là cây bút chủ chốtcủa báo Báo Thanh niên đã góp phần quan trọng vào việc truyền báchủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt NamSau ngày hòa bình lập lại ở miềnBắc, Bác nhắc thế hệ trẻ phải luôn đi đầu trong việc “tẩy sạch ảnhhưởng giáo dục nô dịch của thực dân như: Thái độ thờ ơ đối với xãhội, xa rời đời sống lao động và đấu tranh của nhân dân; học để lấybằng cấp ” và “tùy theo hoàn cảnh và khả năng, cần tham gianhững công tác xã hội, ích nước lợi dân” Bác cũng luôn căn dặn cán
bộ phụ trách, những người làm công tác Đoàn thanh niên, thiếu niênnhi đồng rằng: “Phải giáo dục các cháu đạo đức cộng sản, biết yêunước, yêu đồng bào, yêu lao động, yêu kỷ luật Khi giáo dục, phảithiết thực, không được làm cho các cháu trở thành những “convẹt” ” Năm 1958, trong buổi nói chuyện với lớp học chính trị củacác giáo viên cấp II và cấp III toàn miền Bắc, Bác đặt ra vấn đề phải
“trồng người”: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trămnăm thì phải trồng người”
Thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng ta đã xác định: “Đối vớithế hệ trẻ, chăm lo giáo dục, bồi dưỡng, đào tạo phát triển toàn diện
về chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, văn hóa, sức khỏe, nghềnghiệp; tạo việc làm, phát triển tài năng và sức sáng tạo, phát huy vaitrò xung kích trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủnghĩa” là việc làm vô cùng cần thiết và quan trọng Vâng, “tương laicủa dân tộc, tiền đồ của Tổ quốc và sự thắng lợi, sự phát triển củacách mạng nước ta hoàn toàn phụ thuộc vào việc hiểu thanh niên, tin
Trang 7thanh niên, chăm lo giáo dục và dìu dắt họ, mạnh dạn trao cho thanhniên những trách nhiệm xứng đáng”
1 Nói đến tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục, trước hết, phải nói đến tư tưởng giải phóng con người thoát khỏi tăm tối, lạc hậu, đưa dân tộc ta trở thành một dân tộc văn minh, tiến bộ Đây vừa
là mục tiêu, vừa là khát vọng "tột bậc" của Người Trong mỗi giai đoạn cách mạng, dù ở trong hoàn cảnh nào, Người cũng là chiến sĩ
tiên phong đi vào phong trào quần chúng, thức tỉnh họ, tổ chức họ,
đoàn kết họ, huấn luyện họ, đưa họ ra đấu tranh giành tự do độc lập ;
giải phóng họ thoát khỏi ách áp bức bóc lột của thực dân phong kiến,thoát khỏi sự ràng buộc của hệ tư tưởng lạc hậu, tạo mọi điều kiện cho mỗi dân tộc và mỗi người dân đứng lên làm chủ nền văn hoá, làm chủ vận mệnh và tương lai của mình
Chủ tịch Hồ Chí Minh là người kế tục và phát triển cao hơn cuộc đấu tranh đòi quyền dân sinh, dân chủ, dân trí của thế hệ những người Việt Nam yêu nước cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX Người đã tố cáo đanh thép chế độ thực dân Pháp trong việc "làm cho dân ngu để trị",
"gieo rắc một nền giáo dục đồi bại, xảo trá và nguy hiểm hơn cả sự dốt nát", đòi quyền "tự do học tập" và "thực hành giáo dục toàn
dân"(1) Đồng thời, Người đã dày công tìm kiếm, phát hiện và giới thiệu cho đất nước những nét tiến bộ mới của nền giáo dục kiểu mới của nhân dân lao động - nền giáo dục Việt Nam xã hội chủ nghĩa mang tính nhân đạo và tính dân chủ cao cả, bảo đảm cho sự phát triển toàn diện những năng lực sẵn có của con người
Trong suốt thời gian lãnh đạo đất nước, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn nhắc nhở toàn Đảng, toàn dân: "Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và cần thiết" Người chỉ rõ cho chúng ta thấy mối quan hệ biện chứng giữa giáo dục với cách mạng ;giữa giáo dục với sự nghiệp giải phóng dân tộc và kiến thiết đất nước Người khẳng định: "Muốn giữ vững nền độc lập, muốn cho dân mạnh, nước giàu, thì mỗi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi của mình, phải có kiến thức mới để có thể tham gia vào công cuộc xây dựng nước nhà, và trước hết phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ" Muốn cho dân mạnh, nước giàu thì dân trí phải cao, phải
"đa dạng hoá các loại hình đào tạo, mở trường vừa học, vừa làm để tạo điều kiện cho người lao động, cán bộ, chiến sỹ được đi học" Khi dân trí cao sẽ xuất hiện nhiều nhân tài tham gia xây dựng đất nước Người chỉ cho chúng ta con đường đưa đất nước thoát khỏi cảnh yếu hèn - đó là con đường phát triển giáo dục Người nói : "Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu" và kêu gọi mọi người thi đua học tập để
Trang 8đưa dân tộc ta trở thành một dân tộc văn minh, tiến bộ
2 Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, nội dung cơ bản của giáo dục là phải đào tạo ra những con người xây dựng chủ nghĩa xã hội
"vừa hồng vừa chuyên" Đây là một tư tưởng then chốt của Chủ
tịch Hồ Chí Minh về giáo dục Người nhấn mạnh, trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta, mỗi cô giáo, thầy giáo phải là những chiến sỹ trên mặt trận đó Nhiệm vụ của nền giáo dục cách mạng là : "phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân, phục vụ đường lối chính trị của Đảng và Chính phủ, gắn liền với sản xuất và đời sống của nhân dân" Giáo dục phải tạo ra được những người lao động mới Đó là những người có lòng yêu nước nồng nàn, "trung với
nước, hiếu với dân", có đạo đức trong sáng, có chí khí hăng hái vươn lên, không sợ hy sinh gian khổ, có tinh thần gan dạ, dũng cảm, khiêm tốn, thật thà, cần cù, tiết kiệm, trong sạch, giản dị, có tri thức
và sức khoẻ để trở thành những người chủ tương lai của đất nước,
"những người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa hồng vừa chuyên"
Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn đánh giá cao vai trò của các cô giáo, thầy
giáo đối với xã hội "Những người thầy giáo tốt là những người vẻ
vang nhất, là những người anh hùng vô danh" Muốn được như vậy, các cô giáo, thầy giáo, trước hết, phải trau dồi đạo đức cách mạng, không ngừng rèn luyện chuyên môn, phải là tấm gương trong sáng
để học sinh noi theo, phải gương mẫu từ lời nói đến việc làm, phải thương yêu chăm sóc học sinh như con em ruột thịt của mình, phải thật sự yêu nghề, yêu trường, phải không ngừng học hỏi để tiến bộ mãi Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn tin tưởng và mong muốn các thế hệ học sinh không ngừng cố gắng học tập và rèn luyện tốt để mai sau trở thành những người có ích cho Tổ quốc Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường tháng 9 năm 1945, Người viết : "non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các cháu".Lời dạy của Người đã đi sâu vào lòng dân, tạo thành động lực thúc đẩy mạnh mẽ cho hàng triệu thầy giáo và học sinh thi đua dạy tốt - học tốt Bức thư Người viết đã trở thành chân lý của thời đại, hoàn toàn phù hợp với quy luật phát triển của các nước đi từ lạc hậu lên tiên tiến và hiện đại, từ nông nghiệp đi lên công nghiệp hoá, hiện đại hoá
3 Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt chú trọng phương châm giáo dục thiết thực, cụ thể Người nói : "Chúng ta phải tẩy rửa những
Trang 9thành kiến giữa các dân tộc, phải đoàn kết thương yêu nhau như anh
em một nhà Nhiệm vụ của các cháu là thi đua học tập để sau này góp phần mở mang quê hương của mình và xây dựng nước Việt Nam yêu quý của chúng ta" Ngay trong hoàn cảnh cực kỳ khó khăn của buổi đầu mới giành được độc lập, giữa lúc kinh tế kiệt quệ, thiên tai, nạn đói hoành hành, thù trong giặc ngoài ra sức chống phá để tiêu diệt cách mạng, Người kêu gọi toàn dân ra sức thực hiện đồng thời ba nhiệm vụ vô cùng trọng đại và cấp bách là diệt giặc đói, diệt giặc dốt và diệt giặc ngoại xâm Nhờ vây, từ chỗ hơn 95% mù chữ, dân ta đã trở thành một dân tộc có văn hoá, khoa học, đủ khả năng giành độc lập, tự do cho đất nước
Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn nhắc nhở những người làm công tác giáo dục phải "nhận thức đúng tầm quan trọng của giáo dục, coi giáo dục
là sự nghiệp của quần chúng, là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân"
Do đó, các cấp uỷ, chính quyền, các ngành các giới, các đoàn thể quần chúng và toàn xã hội phải thật sự quan tâm đến phương châm giáo dục mới như : phát huy cao độ dân chủ trong nhà trường để tạo nên sự đoàn kết nhất trí giữa thầy với thầy, thầy với trò, trò với trò, tạo ra mối quan hệ mật thiết giữa nhà trường - gia đình - xã hội cùng cộng đồng trách nhiệm để phát triển giáo dục Trong công tác quản lýgiáo dục, Người đã chỉ thị "phải đi sâu vào việc điều tra nghiên cứu, tổng kết kinh nghiệm Chủ trương phải cụ thể, thiết thực, đúng đắn ; kết hợp chặt chẽ chủ trương chính sách của trung ương với tình hìnhthực tế và kinh nghiệm quý báu và phong phú của quần chúng, của cán bộ và của địa phương" Phải coi "giáo dục thiếu nhi là một khoa học" Mặc dù bận trăm công nghìn việc, Người vẫn giành thì giờ để chỉ đạo cụ thể, sát sao các phong trào thi đua, như phong trào "dạy tốt, học tốt", đề xuất công tác Trần Quốc Toản, phong trào "kế hoạch nhỏ" cho các cháu thiếu niên, nhi đồng nhằm tạo nên môi trường
xã hội rộng lớn và thuận lợi cho công tác giáo dục
4 Nét đặc sắc trong tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục là
phương pháp giáo dục con người toàn diện Muốn xây dựng và
hoàn thiện con người theo Chủ tịch Hồ Chí Minh chính là giáo dục và
tự giáo dục Đây là phương pháp tốt nhất để "đào tạo các em nên
những người công dân hữu ích cho nước Việt Nam và làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em" Người nhấn mạnh :
"Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có những con người
xã hội chủ nghĩa" và "vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi íchtrăm năm thì phải trồng người" Vì thế, nền giáo dục mới phải thực hiện phương pháp dạy và học mới để đạt được mục tiêu : "Học để
Trang 10làm việc, làm người, làm cán bộ Học để phụng sự đoàn thể, giai cấp
và nhân dân, Tổ quốc và nhân loại" "Học để tu dưỡng đạo đức cách mạng", "học để tin tưởng" và "Học để hành" Tư tưởng này không chỉphản ánh truyền thống quý báu của dân tộc ta mà còn phản ánh yêu cầu vừa cấp bách, vừa lâu dài của đất nước trong tiến trình đi lên CNXH
Phương pháp giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh là "phải chú trọng
đủ các mặt ; đạo đức cách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hóa, kỹ thuật, lao động và sản xuất" Đây là những nhiệm vụ giáo dụchết sức cơ bản, gắn bó chặt chẽ với nhau, làm nền tảng cho sự phát triển con người Việt Nam mới Nhà trường phải bảo đảm cho thế hệ trẻ vươn lên làm chủ kho tàng kiến thức văn hóa của nhân loại, trang
bị đầy đủ vốn hiểu biết về văn hóa, tri thức khoa học, công nghệ Thế
hệ trẻ cần phải được giáo dục về lý tưởng và đạo đức xã hội chủ nghĩa – hạt nhân của nhân cách người lao động mới Người căn dặn : Phải có phương pháp giáo dục tốt để giáo dục đạo đức cách mạng cho đoàn viên và thanh niên Theo Người : "Đạo đức cách mạng không phải trên trời sa xuống Nó do đấu tranh, rèn luyện bền
bỉ hằng ngày mà phát triển và củng cố, cũng như ngọc càng mài càng sáng, vàng càng luyện càng trong"
Cụ thể có thể hiểu một cách ngắn gọn như sau:
* Giáo dục thế hệ trẻ trở thành những công dân tốt, trở thành lực lượng kế tục sự nghiệp cách mạng vừa “hồng” vừa “chuyên”
cả thời gian sắp tới Quán triệt tư tưởng của Người, Đảng ta hết
sức quan tâm đến giáo dục, coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, là
Trang 11nền tảng và động lực của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Có thể nói, những nỗ lực của Đảng, Nhà nước và nhân dân ta trong thời gian qua đã đánh dấu một mốc son mới trong công cuộc chấn hưng giáo dục nước nhà, góp phần giữ vững mục tiêu định hướng xã hội chủ nghĩa Nước ta đã đạt chuẩn quốc gia về xóanạn mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học, bắt đầu phổ cập trung học
cơ sở ở một số thành phố và tỉnh, trình độ dân trí và chất lượng nguồn nhân lực được nâng lên Hoàn thiện thêm một bước hệ thốnggiáo dục quốc dân, mở rộng mạng lưới trường học đến hầu hết các thôn bản, hiện có hơn 23 triệu người đi học, góp phần giữ vững sự
ổn định chính trị, xã hội của đất nước Quy mô và cơ sở vật chất giáo dục được phát triển Hệ thống các trường học dân tộc nội trú tỉnh, huyện được củng cố và mở rộng Mạng lưới các trường đại học, cao đẳng, các trường chuyên nghiệp đang từng bước được tổ chức sắp xếp lại Hệ thống các trường đào tạo nghề đã được phục hồi và bắt đầu phát triển Chất lượng giáo dục có chuyển biến bước đầu, hạn chế được một số hiện tượng tiêu cực, nổi cộm trong giáo dục
Thấu suốt tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục, từ nay đến năm 2010, toàn Đảng, toàn dân mà nòng cốt là đội ngũ giáo viên và cán bộ giáodục tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Tạo chuyển biến cơ bản về chất lượng giáo dục, trước hết nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo Thực hiện giáo dục toàn diện, đặc biệt chú trọng giáo dục tư tưởng - chính trị, nhân cách, đạođức, lối sống cho người học Tăng cường phối hợp giữa nhà trường
và gia đình, phát huy vai trò giáo dục gia đình Đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, tăng cường giáo dục tư duy dáng tạo, tăng năng lực tự học,
tự tu dưỡng, tự tạo việc làm Đẩy mạnh giáo dục hướng nghiệp, đápứng nhu cầu nguồn nhân lực của đất nước và các địa phương, vùngmiền Một số trường đại học phải sớm đạt chất lượng ở trình độ quốc tế Hoàn thiện hệ thống cơ chế, chính sách, phát hiện, đào tạo,bồi dưỡng, sử dụng nhân tài, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa Sớm xây dựng chính sách sử dụng và tôn vinh các nhàgiáo, cán bộ quản lý giỏi, có công lớn trong sự nghiệp giáo dục, đào tạo Nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học, chấn chỉnh việc
phong chức danh, học vị, cấp văn bằng
Phát triển quy mô giáo dục cả đại trà và mũi nhọn, trên cơ sở đảm bảo chất lượng và điều chỉnh cơ cấu đào tạo, gắn đào tạo với yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội, đào tạo với sử dụng Mở rộng hệ
Trang 12thống trường lớp giáo dục mầm non trên mọi địa bàn dân cư, đặc biệt ở miền núi, vùng dân tộc ít người, nông thôn Hoàn thành cơ bản phổ cập trung học cơ sở năm 2010, củng cố kết quả phổ cập tiểu học, đặc biệt ở vùng núi, vùng sâu, vùng xa Tiếp tục xóa mù chữ, ngăn ngừa tái mù chữ, giáo dục cho người lớn Điều chỉnh cơ cấu đào tạo, tăng nhanh dạy nghề và trung học chuyên nghiệp Hiệnđại hóa một số trường dạy nghề nhằm chuẩn bị đội ngũ công nhân bậc cao có trình độ tiếp thu và sử dụng công nghệ mới và công nghệcao Phát triển giáo dục không chính quy, các hình thức học tập công đồng ở các xã, phường gắn với nhu cầu thực tế của đời sống kinh tế – xã hội, tạo điều kiện thuận lợi cho mọi người có thể học tậpsuốt đời, hướng tới xã hộihọctập
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục Có chính sách hỗ trợ học sinh, sinh viên thuộc các gia đình nghèo và các đối tượng chính sách xã hội Ưu tiên phát triển giáo dục ở vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số Củng cố và tăng cường hệ thống nội trú, bán trú cho học sinh dân tộc thiêu số ; từng bước mở rộng quy mô tuyển sinh, đáp ứng yêu cầu đào tạo toàn diện đi đôi với cải tiến chính sách học bổng cho học sinh các trường này Thực hiện chế độ miễn phí học tập, cung cấp sách giáo khoa cho học sinh vùng cao, vùng sâu, vùng xa, học sinh dân tộc thiểu số Thực hiện tốt chính sách cử tuyển, đào tạo theo địa chỉ với vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng
xa có nhiều khó khăn
Cuộc đời hoạt động cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ có mộtham muốn, ham muốn đến tột bậc Đó là "làm sao cho nước ta đượchoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng
có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành" Tư tưởng đó của
Người đến nay vẫn còn nguyên giá trị, vẫn tỏa sáng tính cách mạng,tính nhân dân và tính dân tộc sâu sắc Đẩy mạnh và phát triển toàn diện sự nghiệp giáo dục trong công cuộc đổi mới hôm nay là thực hiện ham muốn tột bậc của Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhanh chóng đưa nước ta "sánh vai với các cường quốc năm châu"
Câu 4:Ngày 21/4/1930, Hội nghị thành lập Ban chấp hành Đảng bộ tỉnh
Quảng Trị được tổ chức tại nhà ông Nguyễn Phu làng Đại Hào (Triệu
Phong). Hội nghị đã nhất trí bầu Ban chấp hành lâm thời gồm 03 đồng chí. Đồng chí Lê Thế Tiết được cử làm Bí thư
* Ý nghĩa sự ra đời Đảng bộ tỉnh Quảng Trị:
- Đảng bộ tỉnh Quảng Trị ra đời là sự kiện lịch sử quan trọng, đánh dấu bước phát triển và trưởng thành của phong trào đấu tranh cách mạng ở Quảng Trị nói riêng và cả nước nói chung
Trang 13- Đảng bộ tỉnh Quảng Trị ra đời là cơ sở để cho Đảng bộ lãnh đạo thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ, sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc, góp phần vào thắng lợi chung của của cách mạng Việt Nam
Câu 5: Đảng bộ huyện Hải Lăng được thành lập vào cuối năm 1930 do
đồng chí Trần Ngọc Hoành làm Bí thư. Trước khi ra đời, Đảng bộ huyện HảiLăng 04 chi bộ gồm: Chi bộ Thượng Xá do đ/c Lê Quê làm Bí thư; Chi bộ Phú Long do đ/c Nguyễn Bá Sam làm Bí thư; Chi bộ Long Hưng do đ/c Trần Ngọc Hoành làm Bí thư và Chi bộ Quy Thiện – Ngô Xá (Chi bộ ghép).Tính đến nay có 56 Chi, Đảng bộ trực thuộc Huyện uỷ* Từ khi thành lập đến nay, Đảng bộ huyện Hải Lăng (cả Đảng bộ huyện Triệu Hải cũ) đã trải qua 13 kỳ Đại hội.
- Đại hội Đảng bộ huyện Hải Lăng lần thứ I diễn ra cuối năm 1948 tạiKhe Cheng – Hướng Hóa. Đại hội bầu BCH Đảng bộ gồm 6 ủy viên, đồng chí Phan Giá được bầu làm Bí thư Huyện ủy
- Đại hội Đảng bộ huyện Hải Lăng lần thứ II diễn ra vào tháng
10/1949 tại Tân Điền. Đại hội bầu BCH Đảng bộ gồm 11 ủy viên, đồng chí Hoàng Tiết được bầu làm Bí thư
- Đại hội Đảng bộ huyện Hải Lăng lần thứ III diễn ra vào ngày 28/7/1965 tại Ba Đa. Đại hội bầu ra BCH Đảng bộ huyện gồm 11 ủy viên, đồng chí Lê Xuân Hòa được bầu làm Bí thư Huyện ủy
17/10/1973. Đại hội bầu BCH gồm 17 đồng chí, đồng chí Võ Thanh Bình giữ chức Quyền Bí thư kiêm chủ tịch huyện.
- Đại hội Đảng bộ huyện Hải Lăng khóa IV diễn ra vào ngày 15 Đại hội Đảng bộ Huyện Hải Lăng lần thứ V được tổ chức từ ngày 27-30/4/1977 tại Diên Sanh. Đại hội đã bầu ra BCH Đảng bộ huyện gồm 27
Uỷ viên chính thức, 02 Uỷ viên dự khuyết. Hội nghị BCH Đảng bộ huyện lần thứ I đã bầu BTV Huyện ủy gồm 09 đồng chí; đồng chí Lê Văn Hoan được bầu làm Bí Thư
- Đại hội Đảng bộ huyện Hải Lăng lần thứ VI diễn ra từ ngày 10 - 13/01/1980 tại Thị trấn Triệu Hải (Thị xã Quảng Trị). Đại hội đã bầu ra BCH Đảng bộ gồm 33 ủy viên chính thức, 02 ủy viên dự khuyết; Ban
Thường vụ có 11 đồng chí, đồng chí Lê Văn Hoan được bầu làm Bí thư
13/11/1982 tại Thị trấn Triệu Hải (Thị xã Quảng Trị). Đại hội đã bầu BCH Đảng bộ gồm 33 ủy viên chính thức, 02 ủy viên dự khuyết; Ban Thường vụ Huyện ủy gồm 11 đồng chí. Đồng chí Lê Văn Hoan được bầu làm Bí Thư
Trang 14- Đại hội Đảng bộ huyện Hải Lăng lần thứ IX diễn ra vào tháng
01/1989. Đại hội bầu ra BCH khóa mới gồm 35 ủy viên chính thức, 06 ủy viên dự khuyết; Ban Thường vụ gồm 11 đồng chí, đồng chí Văn Viết Hóa được bầu làm Bí thư. Đảng bộ huyện Triệu Hải tiếp tục làm nhiệm vụ lãnh đạo cho đến khi huyện Triệu Hải tách ra thành 02 huyện Triệu Phong và HảiLăng vào ngày 01/5/2009
- Đại hội Đảng bộ huyện Hải Lăng khóa X diễn ra vào tháng 9/1991 tại thị trấn Hải Lăng. Đại hội bầu ra BCH Đảng bộ gồm 24 đồng chí, BTV gồm 07 đồng chí; đồng chí Lê Khước được bầu làm Bí thư
- Đại hội Đảng bộ huyện Hải Lăng khóa XI diễn ra vào tháng 3/1996 tại thị trấn Hải Lăng. Đại hội bầu ra BCH Đảng bộ huyện gồm 35 đồng chí, BTV gồm 11 đồng chí. Đồng chí Lê Khước được bầu làm Bí thư
- Đại hội Đảng bộ huyện Hải Lăng khóa XII diễn ra vào tháng
10/2000 tại Thị Trấn Hải Lăng, Đại hội đã bầu BCH Đảng bộ gồm 37 đồng chí, BTV gồm có 11 đồng chí. Đồng chí Văn Ngọc Hùng được bầu làm Bí thư
- Đại hội Đảng bộ huyện Hải Lăng khóa XIII diễn ra vào tháng
10/2005 tại Thị trấn Hải Lăng, Đại hội đã bầu BTV gồm có 11 đồng chí. Đồng chí Phạm Đức Châu được bầu làm Bí thư
Trang 15Câu 7: Từ khi chia tách huyện Triệu Hải thành 02 huyện Triệu Phong và
Hải Lăng (01/5/1990), dưới sự lãnh, chỉ đạo của BCH Đảng bộ, sự điều hànhcủa chính quyền, sự phối hợp của các ban ngành đoàn thể, trong việc phát triển kinh tế-xã hội nên những năm qua nền kinh tế -xã hội, an ninh quốc phòng của huyện nhà đã đạt được nhiều thành tựu trên tất cả các lĩnh vực
* Trên lĩnh vực kinh tế:
+ Nông nghiệp đạt được nhiều tiến bộ mới, đã áp dụng các tiến bộ khoa học kỷ thuật, công nghệ vào sản xuất, nuôi trồng, chế biến tạo ra sản phẩm có chất lượng. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế trong nông nghiệp có
chuyển biến tích cực, giá trị sản xuất canh tác tăng từ 15,5 triệu đồng năm
2002 lên 31,4 triệu đồng/ha năm 2008. Đời sống vật chất và tinh thần của người dân ngày càng được cải thiện, thu nhập bình quân đầu người năm
2008 đạt trên 7,65 triệu đồng/năm (năm 2002 là 3,5 triệu đồng)
+ Công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp có sự chuyển biến đáng kể, đã tạo thêm nhiều sản phẩm mới và giải quyết việc làm cho người lao động. Tính đến tháng 6/2009, trên đại bàn toàn huyện có 13 doanh nghiệp đã thực hiện và đăng ký đầu tư sản xuất về công nghiệp, trong đó có 06 doanh
nghiệp đã đi vào sản xuất, tỷ trọng ngành công nghiệp trong cơ cấu kinh tế năm 2006 là 7%, năm 2007 là 8%, năm 2008 là 7,7% (mục tiêu đến năm
2010 chiếm tỷ lệ từ 10-12%). Các làng nghề, cụm CN-TTCN, TMDV được định hướng quy hoạch và đi vào hoạt động có hiệu quả như cụm Công
nghiệp Diên Sanh; cụm CN-TTCN và TMDV Hải Thượng, Hải Trường cácngành nghề truyền thống được phát triển và mở rộng, các nghề mới được du nhập nhằm giải quyết việc làm cho thanh niên. Các dịch vụ du lịch trên tuyến La Vang – Khu du lịch sinh thái Trằm Trà Lộc – Bãi tắm Mỹ Thủy từng bước được hình thành, thu hút ngày càng đông du khách.Kết cấu hạ tâng nông thôn: điện, đường, trường, trạm, công trình thủy lợi, nước sạch, trụ sở làm việc, các công trình văn hóa-phúc lợi xã hội được đầu tư xây dựng
Dự án xây dựng cảng biển Mỹ thủy 150 triệu USD tạo hành lang kinh tế đông tây nối từ biển Mỹ thủy, đến cửa khẩu Lao Bảo
* Trên lĩnh vực VH-XH: Về VH-XH có những chuyển biến tích cực, sự nghiệp giáo dục đào tạo có nhiều tiến bộ, tỷ lệ huy động các cháu trong độ tuổi vào nhà trẻ năm 2008 đạt 27,9% (năm 2002 là 6%); Mẫu giáo đạt 84,3%(năm 2002 là 68%); Tiểu học 99,8% (năm 2002 là 99%); THCS đạt 99% (năm 2002 là 99%). Huyện được công nhận đạt chuẩn giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và đạt chuẩn quốc gia về phổ cập THCS. Xây dựng đề án phổ cập THPT trên địa bàn huyện và chỉ đạo triển khai tại Hải Phú, Hải Thượng
và Thị Trấn Hải Lăng. Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia được tập trung chỉ đạo, đến nay có 5/20 trường MN, 18/23 trường tiểu học và 4/18