*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. - Gấp từ hình vuông theo đường chéo ta được H2a và điểm O là điểm giữa của đường chéo.. GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt , dán. Tìm số bị trừ ho[r]
Trang 1Bài 25
14 trừ đi một số: 14 - 8Bông hoa niềm vui(t1)Bông hoa niềm vui(2)Ba
Mỹ Thuật
34-8Bông hoa niềm vuiTC: Bông hoa niềm vui
Vẽ tranh đề tài vườn hoa hoặc công viên
Bài 26Quan tâm giúp đỡ bạn(t2)54-18
Qùa của bốGấp cắt dán hình tròn(t1)Năm
Luyện tập Gĩư sạch môi trường xung quanh nhà ở
Từ ngữ về công việc gia đình Câu kiểu: Ai làm gì?Chữ hoa L
15,16,17,18 trừ đi một sốNv: Qùa của bố
Trang 2C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
Đặt tính và tính: 33 - 13 ; 63 - 13
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
*) Giới thiệu phép trừ 14 - 8
- Nêu bài toán: Có 14 que tính bớt đi 8 que
tính còn lại bao nhiêu que tính?
-Vậy 14 que tính bớt 8 que tính còn mấy que
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo
145 -
148-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập
Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài
149-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh
Bài 4: Yêu cầu 1 em đọc đề bài
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài -Học sinh khác nhận xét
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán
- Thao tác trên que tính và nêu còn 6 quetính
Trang 3-Yêu cầu 1 em lên bảng bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó như: bệnh viện, cánh cửa, hăng hái, hiếu thảo…-
Biết ngắt nghỉ hơi đúng Đọc rõ lời nhân vật ở trong bài
Hiểu nghĩa các từ mới như: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn…
-Hiểu nội dung câu chuyện: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn H trong câu chuyện
Gdh lòng hiếu thảo đối với cha mẹ
B /Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa, bảng phụ
H: sgk
C/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu
hỏi trong bài tập đọc: “ Mẹ “
2.Bài mới a) Phần giới thiệu : tranh
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
- Yêu cầu đọc từng câu
* Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu đọc
tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và
- Em muốn đem tặng bố / một bông hoa Niềm vui / để bố dịu cơn đau.// Những bônghoa màu xanh / lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh
và cá nhân đọc
Trang 4-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
* Đọc đồng thanh Yêu cầu đọc đồng
Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì?
- Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi
là bông hoa Niềm vui?
-Khi đã biết lí do Chi rất cần những bông
hoa cô giáo đã làm gì?
- Theo em bạn chi có những đức tính gì
đáng quý?
đ/ Thi đọc theo vai:
- Mời 3 em lên đọc truyện theo vai
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh
đ) Củng cố dặn dò:
- Qua câu chuyện này em rút ra được
điều gì?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới:
quà của bố
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1
- Tìm bông hoa cúc màu xanh, được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui
- Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu cơn đau của bố
- Màu xanh là màu hi vọng vào những điều tốt lành
- Ôm Chi vào lòng và nói: Em hãy hiếu thảo
- Thương bố , tôn trọng nội qui nhà trường , thật thà
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện
- Thi đọc theo vai
- Tình yêu thương của mẹ giành cho con
- Hai em nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học bài xem trước bài mới
Ngày soạn: 29/11/2009
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
Toán: 34 - 8
A/ Mục đích yêu cầu:
Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 - 8
Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ Biết giải bài toán về ít hơn
Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 34 - 8 để giải các bài toán liên quan
Gdh tính chịu khó làm bài
B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
- Đọc thuộc lòng bảng trừ 14 trừ đi một số
Thực hiện một số phép tính dạng 14 - 8
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu
Trang 5-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng
34 - 8
*) Giới thiệu phép trừ 34 - 8
- Nêu bài toán: Có 34 que tính bớt đi 8 que
tính còn lại bao nhiêu que tính?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như
729 -
538-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo khoa
949Bài 3:
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán gì ?
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
- Mời 1 em lên bảng làm bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 – Mời một học sinh đọc đề bài
- Mời 2 em lên bảng, mỗi em làm một bài
a/ x + 7 = 34 b/ x - 14= 36
x = 34 - 7 x = 36 + 14
x = 27 x = 50
- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh
Tính H làm bảng con
- Em khác nhận xét bài bạn
-Đặt tính rồi tính H làm theo nhóm-Ba em lên bảng thực hiện
H làm vởNhà Hà nuôi 34 con gà, nhà Li nuôi ít hơnnhà Hà 9 con
Hỏi nhà Li nuôi bao nhiêu con gà?
- Em khác nhận xét bài bạn
Hai em nhắc lại nội dung bài
- Về học bài và làm các bài tập còn lại
Trang 6Kể chuyện Bông hoa niềm vui
- 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp
nhau kể lại câu chuyện : “ Sự tích cây vú
sữa”
- Nhận xét ghi điểm học sinh
2.Bài mới a) Phần giới thiệ :Tt
* Hướng dẫn kể từng đoạn:
Kể lại đoạn mở đầu:
-Yêu cầu một em kể theo đúng trình tự
câu chuyện
- Mời em khác nhận xét bạn
-Em còn cách kể nào khác không?
- Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa
-Đó là lí do vì sao Chi vào vườn từ sáng
sớm Em hãy nêu hoàn cảnh của Chi
trước lúc vào vườn
- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh
Kể lại phần chính ( đoạn 2,3 ) câu chuyện
- Treo bức tranh 1 và hỏi: Bức tranh vẽ
cảnh gì?
-Thái độ của Chi ra sao?
- Chi không dám hái vì điều gì?
- Treo bức tranh 2: Bức tranh có những
ai?
- Cô giáo trao cho Chi cái gì?
- Chi đã nói gì với cô giáo mà cô lại cho
Chi ngắt hoa?
- Cô giáo nói gì với Chi
- Yêu cầu học sinh lên kể lại nội dung
chính
- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn
kể
Kể lại đoạn cuối của câu chuyện trong đó
có lời cảm ơn của bố Chi.
Hỏi: -Nếu em là bố của bạn Chi thì em sẽ
nói gì với cô giáo?
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn
-Kể đoạn từ: “ Mới tinh mơ dịu cơn đau”
- Thực hành kể theo đúng trình tự câu chuyện
- Nhận xét lời bạn kể
- Kể theo ý của mình
- Vì Bố của Chi đang bị ốm nặng
- Lớp kể chuyện từ 2 - 3 em không cần theođúng trình tự câu chuyện
Vẽ bạn Chi đang ở trong vườn hoa
- Chần chừ không dám hái
- Hoa của trường mọi người cùng vun trồng
và chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp của hoa
- Cô giáo và bạn Chi
Trang 7- Gọi học sinh kể lại đoạn cuối và nói lời
cảm ơn của mình
đ) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe Xem trước câu chuyện:câu chuyện
bó đũa
đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm
kỉ niệm/ Gia đình tôi rất cám ơn cô vì sức khỏe của tôi
- Một số em lên tập nói lời cám ơn của bố Chi
Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe
-Học bài và xem trước bài mới
Chính tả : Bông hoa niềm vui
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng
- Đọc các từ khó cho H viết
- Nhận xét ghi điểm học sinh
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
b) Hướng dẫn tập chép:
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép
Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa
nữa để cho những ai?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Tai sao sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa?
-Đoạn văn có những dấu gì ?
Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
-Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ
10 – 15 bài
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2: Đọc yêu cầu đề bài
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng
- Ba em lên bảng viết các từ có chứa các
âm d / r / gi
- Nhận xét các từ bạn viết
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
Cho chính Chi và cho bố
- Đoạn văn có 3 câu
- Em , Chi , Một
- Chi là tên riêng
- Dấu gạch ngang , dấu chấm than , dấu phẩy , dấu chấm
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
- hãy, hái, nữa, nhân hậu, dạy dỗ
- Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Tìm những chứa iê, yê H làm theo nhóm
- yêú, kiến, khuyên
Trang 8*Bài 3: Đọc yêu cầu đề bài
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền
- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách
A/Mục đích yêu cầu:
H hiểu được đề tài vườn hoa và công viên Biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa hay công viên
Vẽ được một bức tranh đề tài về vườn hoa hay công viên theo ý thích
Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường
B/ Chuẩn bị:tranh phong cảnh, hình hướng dẫn minh hoạ
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Bài cũ: nêu các bước vẽ cờ
Bài mới: giới thiệu bài: Tt
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
Gv giới thiệu tranh ảnh
Tranh ảnh vẽ cảnh gì?
Kể tên các loài hoa mà em biết
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa hoặc
công viên
Cảnh chính trong tranh là gì?
Tranh vườn hoa công viên có thể vẽ thêm
người, chim thú hoặc cảnh vật khác cho
bức tanh thêm sinh động
Phác khung hình vẽ hình vừa với phần giấy
Vẽ ngôi sao giữa, vẽ màu
Vẽ vườn hoaHoa hồng, cúc, mai
Vườn hoa cây thấp cây cao, hoa nở nhiều màu sắc
Trang 9Đạo đức: Quan tâm giúp đỡ bạn(t2 ).
A / Mục đích yêu cầu:
Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau
Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng
Gdh ý thức tự giác quan tâm giúp đỡ bạn
B/Chuẩn bị: Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 tiết 1
H: vở bài tập
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Bài cũ:
Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn?
2.Bài mới:
ª Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến
Bài 3: H nêu yêu cầu
Gv phát thẻ và hướng dẫn cho cách đưa thẻ
Đáp án: a, d, e
Gv có thể đặt câu hỏi để kiểm tra H ví dụ: Vì sao
em tán thành với ý kiến đó
Hoạt động 2:Tự liên hệ
Bài 4:H nêu yêu cầu
Gv yêu cầu học nêu những việc đó phải có thực
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học, xem
trước bài: giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Có bạn cùng học cùng chơi
Đánh dấu + vào ô trống những ý kiến mà em tán thành
H trả lời bằng cách đưa thẻ nếu tán thành đưa thẻ đỏ, không tán thành đưa thẻ xanh
Hãy nêu những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn
H làm vào vở, lần lượt từng em đọc
Em sẽ làm gì trong mỗi tình huống sau? Vì sao? H làm theo nhóm đôiĐại diện nhóm trình bày nhận xét bổ sung
H lắng nghe ghi nhớ và thực hiện
Toán: 54 - 18
A/ Mục đích yêu cầu:
Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 - 18
- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh
Gdh tính chịu khó kiên trì làm bài
B/ Chuẩn bị: Bảng gài - 54que tính
H: 54 que tính, bảng con, sgk, vở
Trang 10C/Các hoạt động vdạy học chủ yếu:
1.Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà Thực
hiện đặt tính và tính: 74 - 6; 44 - 5
- -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo khoa
- Nhận xét ghi điểm
Bài 3:
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Hỏi mảnh vải tím dài bao nhiêu m.ít hơn
- Một em lên bảng giải bài
Giải:
Mảnh vải tím dài:
34 - 15 = 19 ( dm ) Đáp số: 19 dm Hai em nhắc lại nội dung bài Về học bài và làm các bài tập
Tập đọc: Quà của bố
Trang 11A/ Mục đích yêu cầu:
Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu Đọc đúng các từ ngữ: quẫy, tóe, sen, muỗm,niềng niễng, xập xành
- Hiểu nghĩa các từ: cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp, xập xành, muỗ
- Hiểu nd: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành
cho con.(trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)
- Gdh yêu thương bố mẹ
B/ Chuẩn bị – Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
H: sgk
C/ Các hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 4 học sinh đọc bài và trả lời
câu hỏi về nội dung bài “ Bông hoa niềm
vui”
2.Bài mới a) Phần giới thiệu:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: “ Quà
của bố”
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
- Yêu cầu đọc từng câu
* Đọc từng đoạn
* Hướng dẫn ngắt giọn:- Yêu cầu đọc
tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu
khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này
trong cả lớp
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
- Kết hợp giảng nghĩa: thúng câu, cà
cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp
xập xành
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng
thanh cả bài
c/ Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1
- Quà của bố đi câu về có những gì?
- Bố đi cắt tóc về có quà gì?
- Từ ngữ nào cho thấy các con rất thích
- Hai em đọc bài “Bông hoa niềm vui “ và trả lời câu hỏi của giáo viên
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
H đọc nối tiếp từng câu
-Rèn đọc các từ như: tỏa, quấy, tóe, nước, con muỗm, cánh xoăn
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài
- Lắng nghe giáo viên -Đọc từng đoạn trong nhóm.Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đọc bài ,đọc đồng thanh và
Trang 12món quà của bố?
- Theo em vì sao các con lại thấy “ giàu
quá “trước những món quà đơn sơ?
-Bố đã mang về cho các con một thế giới
dưới nước , một thế giới mặt đất cho thấy
bố rất thương yêu các con
đ) Củng cố dặn dò :
Bài này muốn nói với chúng ta điều gì?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới:
câu chuyện bó đũa
- Hấp dẫn , giàu quá !
- Vì nó thể hiện tình thương của bố giành cho con / Vì đó là những món quà trẻ em thích
- Tình cảm yêu thương của bố qua các món quà đơn sơ giành cho con yêu
- Về nhà học bài xem trước bài mới
- H hứng thú và yêu thích giờ thủ công
B/ Chuẩn bị :Mẫu hình tròn Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4, bút màu
H: giấy màu, kéo, hồ
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Cho H quan sát mẫu hình tròn được cắt
dán trên nền hình vuông Gợi ý cho học
sinh định hướng vào hình tròn
*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
* Bước 1: Gấp hình
-Cắt một hình vuông có cạnh là 6ô H1
- Gấp từ hình vuông theo đường chéo ta
được H2a và điểm O là điểm giữa của
đường chéo Gấp đôi H2a để lấy đường
giữa và mở ra được H2b
- Gấp H2b theo đường dấu gấp sao cho 2
cạnh bên sát vào đường dấu giữa được H3
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị củacác tổ viên trong tổ mình
- Lớp quan sát và nêu nhận xét về các độdài của hình tròn
- Quan sát để nắm được cách tạo ra hình tròn từ hình vuông
-Bước 1 -Gấp hình
H1