Giao an Tuan 31 Lop 2

- Nhận xét. Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn văn xuôi. Làm được BT2 a/b hoặc BTCT phương ngữ do gv soạn. Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác, học tập và làm tốt 5 điều Bác H[r]

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2.2 TUẦN 31

(Thực hiện từ ngày 16/04/2018 đến ngày 20/04/2018)

Chiều 12 Hỗ trợ Toán Ôn bài : Luyện tập Hỗ trợ đọc Ôn bài : Chiếc rễ đa tròn Cô Mỳ dạy

3 HT C Tả Rèn viết : Chiếc rễ đa tròn

Phương dạy)

Chiều

1 Hỗ trợ KC Ôn bài : Chiếc rễ đa tròn

2 Hỗ trợ TLV Ôn bài : Nghe – trả lơi câu hỏi

3 Thể dục Truyền cầu Trò chơi “Ném bóng trúng

(Thầy Nam dạy)

3 LT& Câu Từ ngữ về Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy 31

4 Chính tả Nghe – viết : Cây và hoa bên lăng Bác 62

Chiều

1 Hỗ trợ Toán Ôn bài : Luyện tập chung

2 Hỗ trợ LT&C

Ôn bài : Từ ngữ về Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy

3 Đạo đức Bảo vệ loài vật có ích (tiết 2) 31 KNS

Sáu

20/04

3 Tập LV Đáp lơi khen ngợi Tả ngắn về Bác Hồ 31 KNS,

GDQPA N

579 858 878

- Nhận xét

- Lắng nghe và ghi tên bài vào vở

- HS nêu

- Con gấu nặng bao nhiêu ki-lô-gam ?

- Con sư tử nặng như thế nào so với con

gấu ?

- Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực

hiện như thế nào ?

859 787 887 758 288

- Nhận xét

- HS thực hiện

245 217 68 61 +312 +752 +27 + 29

210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg.

- Nhận xét

- 1 HS đọc : Tính chu vi hình tam giác

- Tính tổng độ dài 3 cạnh của hình tam giác

2’ - Nhận xét tiết học.5 Dặn dò :

- Về nhà ôn lại bài Chuẩn bị bài cho

tiết tiếp theo

2.2* Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 5

3 Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác, học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

* GDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp

của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của con người

* Kĩ năng sống: Tự nhận thức, ra quyết định

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn

2 Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III PP – KT :

- Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm

IV Các hoạt đông dạy học :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ”

và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

a GT bài :

b Luyện đọc :

- GV đọc mẫu lần 1 (giọng người kể

chậm rãi Giọng Bác ôn tồn dịu dàng

Giọng chú cần vụ ngạc nhiên

* Hướng dẫn luyện đọc

+ Đọc từng câu : Kết hợp luyện phát

âm từ khó

+ Đọc từng đoạn trước lớp : Giáo viên

giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc

- Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

- Lắng nghe và ghi tên bài vào vở

- 2HS đọc lại

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc câu dài : Đến gần cây đa, / Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ / và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất // -Nói rồi, / Bác cuộn chiếc rễ thành một

- GV nhắc nhở học sinh đọc lời của Bác

- Tranh “Chiếc rễ đa tròn”

- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mắt đất

Bác bảo chú cần vụ làm gì ?

**GDMT: Việc làm của Bác Hồ đã

nêu tấm gương sáng về việc nâng niu

giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên

nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của

con người Vậy cá em cần phải học tập

và làm theo tấm gương của Bác

- Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có

hình dáng như thế nào ?

- Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây

đa ?

- Từ câu chuyện trên em hãy nói một

câu về tình cảm của Bác Hồ đối với

thiếu nhi ?

- Nói một câu về tình cảm thái độ của

Bác đối với mọi vật xung quanh ?

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với

mọi người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi

xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại

cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây,

Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây

lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu

thiếu nhi

vòng tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất //

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Quan sát Đọc thầm đoạn 1 và trả lời

- Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc

rễ thành vòng tròn buộc tựa vào ai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất

- HS theo dõi

- Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con

có vòng lá tròn

- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa

- HS phát biểu + Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi / Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi /Bác muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi /

- Bác thương chiếc rễ đa muốn trồng cho nó sống lại /Những vật bé nhỏ nhấtcũng được Bác nâng niu / Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh

2’

d) Luyện đọc lại.

- Gọi hs luyện đọc theo vai

- Gọi HS thi đọc lại theo đoạn

- Nhận xét

4 Củng cố :

- Gọi 1 em đọc lại bài

- Câu chuyện cho em biết điều gì ?

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò :

- Ôn và đọc bài Chuẩn bị bài cho tiết

tiếp theo

- 2-3 nhóm thi đọc theo phân vai

- 3-4 HS thi đọc lại truyện

- Nhận xét

- 1 HS đọc bài

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Là học sinh em cầnhọc tập và làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy

1 Biết cách làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 1000

2 Biết cách trừ nhẩm các số trong trăm Biết giải bài toán về ít hơn

474 955 879

- Nhận xét

- Lắng nghe và ghi tên bài vào vở

b Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ

số(không nhớ ) :

* Trừ các số có 3 chữ số.

+ Nêu bài toán gắn hình biểu diễn số

- Bài toán : Có 635 hình vuông bớt đi 214

hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình

vuông ?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông

ta làm thế nào ?

+ Để tìm còn lại bao nhiêu hình vuông,

chúng ta lấy 635 hình vuông bớt đi 214

thứ nhất 635, xuống dòng viết số thứ hai

214 sao cho thẳng cột trăm, chục, đơn vị

Viết dấu trừ giữa hai dòng kẻ, kẻ vạch

ngang dưới 2 số

- Nêu cách thực hiện phép tính ?

- Nhận xét Chốt lại cách đặt tính và tính

+ Đặt tính : Viết trăm dưới trăm, chục dưới

chục, đơn vị dưới đơn vị

+ Tính : Từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn

vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm

c) Bài tập :

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

- Viết bảng các phép tính ở cột 1 và 2

- Theo dõi, tìm hiểu bài

- Phân tích bài toán

- Thực hiện từ phải sang trái : Trừ đơn vị cho đơn vị : 5 – 4 = 1, viết1

Trừ chục cho chục : 3 – 1 = 2, viết 2.Trừ trăm cho trăm : 6 – 2 = 4, viết 4.-Nhiều em đọc lại quy tắc

- Tính

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

- Chơi trò chơi “Truyền điện” tính nhẩm

Chuẩn bị bài cho tiết tiếp theo

- Lớp làm bìa kiếng 2HS lên bảnglàm

236 372

- Nêu cách đặt tính và tính Nhận xét

- Tính nhẩm-HS nối tiếp nhau tính nhẩm mỗi em một con tính

700 - 300 = 400 900 - 300 = 600

600 - 400 = 200 800 - 500 = 300

- Các số đều là các số tròn trăm.-1 HS đọc đề Đàn vịt có 183 con, đàn

gà ít hơn đàn vịt 121 con Hỏi đàn gà

có bao nhiêu con ?

- HS thực hiện

Bài giải Đàn gà có số con là :

183 – 121 = 62 (con) Đáp số : 62 con gà.

- Nhận xét

-1 HS thực hiện tính và nêu cách đặttính

3 Giáo dục học sinh biết Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi.

- GDMT : Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp

của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của con người

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Tranh “Chiếc rễ đa tròn”

2 Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc

III Các hoạt động dạy học :

2 Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi 1-2 HS lên kể đoạn cuối của câu

chuyện theo lời của Tộ và trả lời câu hỏi :

Qua câu chuyện em học được những đức

Bài 1 Sắp xếp lại trật tự các tranh theo

diễn biến câu chuyện :

- GV treo 3 tranh theo đúng thứ tự trong

SGK

- Em hãy nói vắn tắt nội dung từng tranh

- Nội dung của bức tranh 1 là gì ?

- Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức

tranh thứ hai ?

- Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?

 - Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ

truyện, sắp xếp lại trật tự 3 tranh theo

đúng diễn biến trong câu chuyện

 Bài 2 Kể từng đoạn của câu

chuyện :

 - Yêu cầu chia nhóm, kể từng

đoạn chuyện theo tranh

 - Hết 1 lượt yêu cầu 3 đại diện

- HS nói nội dung từng tranh

- Tranh 1 : Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng chiếc rễ đa

- Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi thích thúchui qua vòng lá tròn xanh tốt của cây

2’

 - Nhận xét

Bài 3 Kể toàn bộ chuyện :

 - Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn

- 3 đại diện 3 nhóm khác kể nối tiếp

- Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện

*HSNK kể lại toàn bộ câu chuyện

1 Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài thơ thể lục bát “Việt Nam có Bác”

2 Làm đúng bài BT2 hoặc BT3 a/b hoặc BTCT do gv soạn

3 Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài thơ “ Việt Nam có Bác” BT 2a, 2b

2 Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III Các hoạt động dạy học :

b) Hướng dẫn nghe - viết :

+ Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết

- Bài thơ nói về ai ?

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với

gì ?

- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác

Hồ như thế nào ?

+ Hướng dẫn trình bày

- Bài thơ có mấy dòng ?

- Đây là thể thơ gì, vì sao em biết ?

- Ngoài các chữ đầu dòng thơ còn viết hoa

chữ nào ?

+ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS

nêu từ khó

- Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

- Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

+ GV đọc cho hs viết bài vào vở.

- Tổ chức cho HS thi đua làm bản nhóm

- Bài thơ nói về Bác Hồ

- Non nước, trời mây, đỉnh Trường Sơn

- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác

+ Dò bài, đổi vở sửa lỗi

- Điền vào chỗ trống r/d/gi, đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in đậm

- 1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vở bài tập

Có bưởi cam thơm mát bóng dừa

Có rào râm bụt đỏ hoa quê

+ Bộ đội canh giữ biển trời.

b) + Con cò bay lả bay la + Không uống nước lã

2’

- Nhận xét, chốt ý đúng

4 Củng cố :

- Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết

I Mục tiêu :

1 Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt trời đối với sự sống trên Trái Đất

2 Hình dung (tưởng tượng) được điều gì xảy ra nếu Trái Đất không có Mặt Trời

3 Có ý thức bảo vệ môi trường sống của cây cối, các con vật và con người

- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời

+ Nêu tên các con vật có trong hình ?

+ Con nào sống ở trên cạn ?

+ Con nào sống ở dưới nước?

+ Con nào vừa sống ở trên cạn vừa sống ở

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về mặt trời.

* Mục tiêu : Biết khái quát về hình dạng

đặc điểm của Mặt Trời.

- Hát

- HS trả lời

+ Cá, sóc, sư tử, rùa, vẹt, ếch, rắn.+ Sóc, sư tử, rắn

- GV yêu cầu học sinh vẽ về Mặt Trời

- Yêu cầu giới thiệu tranh vừa vẽ

- Dựa vào tranh vẽ hãy nêu những điều em

biết về Mặt Trời

-Mặt Trời có hình gì ? Vì sao em dùng

màu đỏ, vàng để tô mặt trời ?

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK

- Liên hệ : Vì sao khi đi nắng các em phải

đội mũ hay che ô ?

- Tại sao chúng ta không được nhìn trực

tiếp vào Mặt Trời ?

- Muốn quan sát Mặt Trời người ta phải

quan sát như thế nào ?

- Nhận xét

- Kết luận : Mặt Trời giống như một quả

cầu lửa khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm

Trái Đất, Mặt Trời ở rất xa Trái Đất.

- Lưu ý : Khi đi nắng phải đội nón không

nhìn trực tiếp vào Mặt Trời

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : Học sinh biết một cách khái

quát về vai trò của Mặt Trời đối với sự

sống trên Trái Đất.

+ Cách thực hiện :

- Hãy nói về vai trò của Mặt Trời đối với

mọi vật trên Trái Đất

- Giáo viên gợi ý:

+ Người, thực vật, động vật cần đến Mặt

Trời như thế nào ?

+ Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng và

tỏa nhiệt, Trái Đất của chúng ta sẽ ra sao?

- Nhận xét, tuyên dương nhóm

4 Củng cố :

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường

sống của cây cối, các con vật và con người

- HS vẽ theo trí tưởng tượng của các

em về Mặt Trời và vẽ thêm cảnh vật xung quanh

- HS giới thiệu tranh vẽ cho lớp xem.-1 số HS nêu: Mặt Trời có hình tròn,

có màu đỏ

- Hình tròn Màu đỏ lúc mặt trời mới mọc, màu vàng là lúc hoàng hôn, sắp lặn

- Quan sát

- Vài em đọc ghi chú về Mặt Trời

- Vì Mặt Trời phát ra sức nóng nhưlửa

- Vì Mặt Trời nóng như quả cầu lửa, nếu nhìn trực tiếp vào Mặt Trời sẽ bị hỏng mắt

- Dùng loại kính đặc biệt hoặc dùng một chậu nước để Mặt Trời chiếu vào

và ta nhìn qua chậu nước cho khỏi bị hỏng mắt

- Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung

- Cả lớp theo dõi, ghi nhớ

- Chia nhóm thảo luận

- Lần lượt các nhóm lên trình bày

- Người, thực vật, động vật cần đến Mặt Trời, nếu không có mặt trời sẽ không có sự sống, cây cỏ sẽ chết

- Trái Đất chỉ có đêm tối, lạnh lẽo

- Nhận xét

- HS theo dõi, ghi nhận

1 Ôn kể lại từng đoạn của câu chuyện.

2 Ôn HSNK kể lại toàn bộ câu chuyện

3 Giáo dục học sinh biết Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Tranh “Chiếc rễ đa tròn”

2 Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc

III Các hoạt động dạy học :

2 Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi 1-2 HS lên kể chuyện Chiếc rễ đa

tròn và trả lời câu hỏi ?

 - Yêu cầu chia nhóm, kể từng

đoạn chuyện theo tranh

 - Hết 1 lượt yêu cầu 3 đại diện

của 3 nhóm khác kể

 - Nhận xét

Bài 2 Kể toàn bộ chuyện :

 - Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn

- 3 đại diện 3 nhóm khác kể nối tiếp

- Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện

- Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?

- Em học được gì từ những việc làm của

Bác qua câu chuyện ?

2 Rèn kĩ năng viết trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp về nội dung câu chuyện

3 GDHS lòng kính yêu Bác Hồ, yêu quê hương, đất nước

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Tranh minh họa truyện, 1 số bài tập

2 Học sinh : Sách Tiếng việt, vở rèn, nháp

III Các hoạt động dạy học :

2’

3’

30’

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên kể câu chuyện Qua suối và

trả lời câu hỏi ?

3 Bài mới :

a) GT bài :

b) Bài tập :

Bài 1 : Ôn kể câu chuyện Qua suối.

- GV nêu lần lượt từng câu hỏi

a) Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đi đâu ?

b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?

c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh

- HS lắng nghe và ghi tên bài vào vở

- 1HS nêu yêu cầu

- HS trả lời

- Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đi công tác

- Khi qua một con suối có những hòn

đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ sẩychân ngã vì có một hòn đá bị kênh

- Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đácho chắc để người khác qua suốikhông bị ngã nữa

- Bác rất quan tâm tới mọi người Bácquan tâm tới anh chiến sĩ, xem anh

2’

- Cho từng cặp HS hỏi đáp

- Gọi HS kể lại câu chuyện

- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện theo

nhóm

- Gọi đại diện lên thi kể

- Nhận xét

Bài 2 (Hỗ trợ) Nhớ lại tên câu chuyện về

Bác Hồ mà em đã được học hoặc nghe

- Tên câu chuyện là gì ?

- Em biết chuyện này ở đâu (sách nào, ai

kể ?)

- Qua câu chuyện em biết gì về Bác

Hồ ?

- Gọi 1 em đọc câu hỏi

- Yêu cầu HS thực hiện cặp đôi

- Gọi HS nêu câu chuyện về Bác Hồ

- Nhận xét

Bài 3 (HSNK) Dựa vào kết quả bài tập 2

em hãy viết và kể lại câu chuyện về Bác

Hồ mà em đã được học hoặc được nghe

- Gọi 1 em đọc câu hỏi

- Yêu cầu HS thực hiện cặp đôi

- Gọi HS kể câu chuyện về Bác Hồ mà em

đã được nghe và được học

-3-4 cặp HS trong nhóm hỏi đáp theo

4 câu hỏi trong SGK

- 2 HSNK kể lại toàn bộ chuyện

ND: 19/4/2018

Thứ năm, ngày 19 tháng 4 năm 2018

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS thực hiện vào bìa kiếng

48+ 15 63

57+ 26 83

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bảng con 2HS lên bảng làm

876

- 231 645

427+ 142 569

2 Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

3 Phát triển tư duy ngôn ngữ

3” 1 Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đặt câu nói về tình cảm Bác

Hồ dành cho thiếu nhi và 1 câu nói về

- Hát

- 2-3 HS thực hiện yêu cầu của GV

- Gọi HS nêu cầu BT.

- Gọi HS đọc từ ngữ trong dấu ngoặc

- Gọi 1 HS lên bảng gắn các thẻ từ Cả

lớp làm vở BT

- GV Nhận xét – Chốt lời giải đúng

Bài 2:

- Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu tìm

các từ ngữ ca ngợi về Bác Hồ và ghi vào

Bác Hồ sống rất giản dị Bữa cơm

của Bác đạm bạc như bữa cơm của mọi

người dân Bác thích hoa huệ, loài hoa

trắng tinh khiết Nhà Bác ở là một ngôi nhà sàn khuất trong vườn Phủ Chủ

tịch Đường vào nhà trồng hai hàng

râm bụt, hàng cây gợi nhớ hình ảnh

miền Trung quê Bác Sau giờ làm việc,

Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá

ăn

- Nhận xét

- HS các nhóm thực hiện

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

VD : sáng suốt, thông minh, yêu nước, tiết kiệm, yêu đồng bào, giản dị,…

- Nhận xét

- HS nêu

- 1 HS làm bảng – Lớp làm vào VBT Một hôm, Bác Hồ đến thăm một ngôichùa Lệ thường, ai vào chùa cũng phải

bỏ dép Nhưng vị sư cả mời Bác cứ đi

cả dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để ngoài như mọi người, xong mới bước vào

-…Vì “Một hôm” chưa thành câu

-…Vì “Bác không đồng ý” đã thành câu

-…Điền dấu phẩy …